竞技体育和休闲体育的联系（竞技体育和休闲体育的联系和区别）

在大家讲竞技体育和休闲体育的联系，大家或许都了解，有人问竞技体育和休闲体育的联系和区别，这到底是咋回事？让朋友们一起来了解吧。

试析体育与竞技之间区别与联系

1、①、基础性：首先，体育教育在整个教育中具有基础性地位，是德智体美教育的重要组成部分，其次，学校体育的对象是在校学生，身心发育处于关键时期，体育有助于他们的健康成长，再次，学生阶段是生活习惯和行为养成的重要阶段，体育知识的掌握与体育习惯的养成，将为竞技体育和大众体育打下坚实的基础。

2、①三者内涵不同 a．学校体育是促进学生身心全面发展、增强学生体质、掌握运动的基本技能与技巧、培养道德品质的一种有目的、有计划、有组织的教育活动。随着现代学校体育内涵和外延的日渐丰富和扩大，学校体育不仅包括通过身体活动进行的教育，还包括竞技体育和群众体育。

3、不同之处在于：竞技运动是竞技体育的一个层面，更偏重于指向体育运动方面，而竞技体育则包括运动员选材，运动训练，运动竞赛和竞技体育管理。既有运动方面的同时他还牵涉到社会性质等其他方面，面比较广一些。但是其实两者没必要严格区分。

4、学校体育发展较竞技运动要晚些，但学校体育是学校教育中重要的组成部分。两者虽然是各自独立发展的不同领域，却有着不可分割的联系。本文从两者关系着手，对竞技运动体育手段化进入学校体育提出了一些观点和看法。1 竞技运动和学校体育在概念、对象，目的上的不同。

学校体育和竞技体育和大众体育的关系

1、惯用的说法是：学校体育和社会体育都是为竞技体育打基础。现在一般对普及与提高相结合的理解大都属于这种，它们把竞技体育称之为“提高”，把学校体育和社会体育称之为“普及”，其理论是：在普及的基础上提高，在提高的指导下普及。竞技体育是国民体育的高峰，国民体育的目标就是要攀登这个高峰。

2、①、基础性：首先，体育教育在整个教育中具有基础性地位，是德智体美教育的重要组成部分，其次，学校体育的对象是在校学生，身心发育处于关键时期，体育有助于他们的健康成长，再次，学生阶段是生活习惯和行为养成的重要阶段，体育知识的掌握与体育习惯的养成，将为竞技体育和大众体育打下坚实的基础。

3、学校体育跟大众体育主要目的是为了普通民众的强身健体，适合所有可以运动的民众，没有特别的组织形式自由性很强。竞技体育也有强身健体的成分，但是它还带有娱乐大众的性质，是一种职业（工作）。针对的是特殊人群不是所有人都可以参加竞技体育，组织性强（带有商业性质）像NBA、CBA、英超等。

4、①学校体育是大众体育的源泉，它为大众体育的发展奠定了基础。②大众体育能促进学校体育的发展，学校体育需要大众体育来强化学校体育的效果，将学校体育转化为终身体育，因此，学校体育与大众体育是相辅相成、互相影响的关系。

5、学校体育、竞技体育和群众体育的联系 学校体育、竞技体育、群众体育是一个国家体育事业的三个组成部分，它们各有自己的发展道路和工作规律，并应该建立起自己的普及与提高的体系。但三者之间又是相互渗透、相互依赖、相互支援、相互促进的关系。

体育,竞技运动和休闲运动的关系是咋样的?

竞技运动、健身休闲都需要掌握体育教育所涉及的各方面体育知识，这是其中的联系。但两者之间是存在区别的，一个是针对所训练的专项进行长时间的专业的训练并掌握自己专项的专业知识参加竞技赛事。

在我国竞技体育主要以拿奖牌为主，健身体育主要是以塑造自己身体线条为主达到健身的目的，休闲娱乐体育主要是为了满足自身的需要，达到身心愉悦为目的的体育运动，休闲娱乐体育是国民大众共同需要的，促进健身体育的发展，健身体育为竞技体育提供人才。

④、参与目的的多样性：由于主体或需要的不同，社会体育活动可以满足健身、健美、康复、休闲娱乐、社会交往、陶冶情操等多种需要。⑤、组织形式的灵活性：由于社会体育是主体自愿参加，具有自发性和松散性特征；参与者人数多、范围广、素质水平差异较大，组织管理难度较大。

虽然其精神可嘉，但是运动的目的却走向了其初衷的反面——开始损害健康了。 但是，毕竟竞技体育源自体育活动，它仍然是体育的一种形式，并且是最具观赏性、最令人激动的形式，所以它能够激起大众的运动兴趣，从而使大众也运动起来。

区别：四者的目的，出发点不同。联系：四者都是通过运动的过程。

②三者的目的不同 a．学校体育重在增强学生体质，提高人的身心素质，促使人的全面发展。b．竞技体育重在创造新的运动成绩，培养运动员。C．群众体育以健身、康复、健美和休闲娱乐为目的。

关于竞技体育和休闲体育的联系和竞技体育和休闲体育的联系和区别的介绍到此就结束了，不知道是否对您有用 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。