幼儿园体育好玩的沙包教案（幼儿体育活动沙包）
在大家讲幼儿园体育好玩的沙包教案，我们可能略知一二，有朋友问幼儿体育活动沙包，这到底是怎么一回事呢？让朋友们少走弯路。
《好玩的沙包》幼儿园中班体育游戏教案
1、引导幼儿把沙包放在身体的任何一个部位，（如头顶上、肩膀上、手心上……等）然后从场地中摆的各种活动器械上走过，使沙包不掉到地上。 玩沙包比赛：要求幼儿把沙包放在身体的不同部位在活动器械上走，每走过一遍要换一个地方放，如第一次放在肩上，第二次就要放在头上等，看谁的方法多谁就是第一名。
2、引导幼儿把沙包放在身体的任何一个部位，（如头顶上、肩膀上、手心上……等）然后从场地中摆的各种活动器械上走过，使沙包不掉到地上。
3、沙包被场地另一端的幼儿捡起来，大家这时面对着他，当沙包扔过来时，继续躲避，被砸中的还是要罚下场，这样一直继续扔下去，看看三分钟后谁能留下，谁为胜。如果沙包被中间的幼儿接住，则投沙包的和接住沙包的幼儿互换位置。
4、给勇敢完成任务的幼儿颁发“智勇双全“小星星，讨论沙包的其他玩法，幼儿找朋友自由玩沙包比赛。师：沙包好玩吗？那你还可以怎样玩沙包呢？我们一起来试试。例如：投包入筐、螃蟹走（两人一组，背靠背夹住沙包，手臂挽住手臂，横着身体像螃蟹一样侧着走，先到者为胜者。
5、培养幼儿对玩沙包活动的兴趣，鼓励幼儿大胆创造出几种不同玩沙包的方法。初步了解沙包的制作过程。活动准备：沙子、留着口的半成品小沙包若干，针、线，沙包一个。活动过程 （一）导入：带领幼儿进入活动场地。在音乐《健康歌》的伴奏下，组织幼儿做热身运动，活动一下身体的各个部位。
6、这篇《幼儿园中班游戏活动教案：丢沙包》是为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！活动目标：锻炼幼儿的反应能力和快速奔跑能力。体验与同伴一起合作游戏的兴趣。游戏方法：游戏的人数最少要在三人以上，不限。
《好玩的沙包》大班民间游戏教案
《好玩的沙包》大班教案2 设计意图： 民间游戏是我园的园本教研课题，而沙包是孩子们经常玩的玩具。在课题的研究过程中，我发现单纯的让孩子们玩沙包已经让孩子们慢慢对沙包失去了兴趣。通过反复的摸索实践，我发现每一次玩沙包时给孩子们设计一个情境，让他们在情境活动中游戏探索创造，孩子们玩得不亦乐乎。
练习双腿夹住大沙包跳的动作，发展弹跳能力。能用双腿内侧夹住沙包，控制腿部肌肉，双脚连续向前跳。培养幼儿的发散思维能力。活动准备：大沙包人手一个、大垫子4块、课前画好货物的家。
幼儿园大班《扔沙包》游戏教案1 幼儿园大班《扔沙包》游戏教案。扔沙包是一个非常好玩又欢乐的游戏，很多小朋友都玩过，主要通过游戏可以锻炼幼儿的躲闪跑能力，从而培养了孩子的注意力和观察能力。活动目标：发展幼儿的躲闪跑能力。培养幼儿的注意力和观察力。
《扔沙包》幼儿园大班教案 篇3 扔沙包是一个非常好玩又欢乐的游戏，很多小朋友都玩过，主要通过游戏可以锻炼幼儿的躲闪跑能力，从而培养了孩子的注意力和观察能力。活动目标：（1）发展幼儿的躲闪跑能力。（2）培养幼儿的注意力和观察力。（3）激发幼儿对民间游戏产生一定的兴趣。
练习幼儿双腿夹物跳的动作及准确投掷的能力。培养幼儿大胆参与游戏的情感，体验游戏的快乐。发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性及培养幼儿的耐力。［活动准备］小沙包20个、小兔头饰10个 、乌**饰10个、椅子2把、长橡皮筋、有架座的竹圈2个（直径为60厘米）、垫子2块、球网1个。
《好玩的沙包》中班教案
《好玩的沙包》中班教案1 活动设计背景 “沙包”是我们常见的体育活动玩具，它非常好玩，也很容易做。
引导幼儿把沙包放在身体的任何一个部位，（如头顶上、肩膀上、手心上……等）然后从场地中摆的各种活动器械上走过，使沙包不掉到地上。
、夹物跳：双脚夹住包从操节位置起跳，按顺序成两路纵跳队至“小沟”处 （2）、夹包比远：两脚夹住沙包站在线后，然后双脚跳起用收腹向前摆腿的力量用力将沙包掷过“小沟”去。然后跳过“小沟”（3）顶沙包：把沙包拾起来放在头顶上，向前走动，使沙包不掉下来，到小桥处，小心地走过“桥”。
培养幼儿对玩沙包活动的兴趣，鼓励幼儿大胆创造出几种不同玩沙包的方法。初步了解沙包的制作过程。活动准备：沙子、留着口的半成品小沙包若干，针、线，沙包一个。活动过程 （一）导入：带领幼儿进入活动场地。在音乐《健康歌》的伴奏下，组织幼儿做热身运动，活动一下身体的各个部位。
【 篇一 】活动目标 培养幼儿对玩沙包活动的兴趣，鼓励幼儿大胆创造出几种不同玩沙包的方法。初步了解沙包的制作过程。活动准备：沙子、留着口的半成品小沙包若干，针、线，沙包一个。活动过程 （一）导入：带领幼儿进入活动场地。
而这次活动“好玩的沙包”设计成“小松鼠运松果”，相信孩子们会很喜欢。这次活动，根据幼儿近期发展的特点，设计了这堂涵盖了幼儿运用沙包走、跑、跳、爬等技能的户外民间游戏课，目的在于培养幼儿的合作 精神，促进身体敏捷性，平衡能力的发展，培养幼儿尝试探索 精神和喜欢参加运动的兴趣。
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