小学体育理论课教案一年级 ，小学一年级体育理论知识

在我们讲小学体育理论课教案一年级，大家或许都熟悉，有朋友问小学一年级体育理论知识，这到底是怎么一回事呢？让朋友们详细了解一下吧。

小学三年级体育与安全室内课怎么上?(要详细具体的)

身体素质练习：仰卧起坐、俯卧撑、一腿放在课桌上的压腿、双人压肩、双人掰手腕、俯卧挺身，速度素质练习中的摆臂、仰卧蹬水车、原地支撑（手扶课桌）小步跑等，还有不少有关发展灵敏、协调、柔韧素质练习都可以作为室内体育课教材。

游戏方法：按座位分成四组，头像每组一双筷和三只碗，在第一只碗里放上15粒种子（黄豆或干豌豆）。每组第一个同学以最快的速度把第一只碗里的一粒种子用筷子夹到第二只碗里，然后从第二只碗里夹到第三只碗里。看哪组先把所有的种子运到第三只碗里。

一．进行体育理论知识学习，提高师生体育水平体育室外课地方宽可以进行动作技术技能锻炼和学习，可室内体育课可不一样，活动地方小，那教师只能对同学们进行小学生体育健康理论知识的指导和学习，学生对理论知识的了解和掌握程度，直接与授课教师的理论知识水平有着相关和联系。

．体育、卫生保健基础常识、各项竞赛规则、运动技术知识等。2．身体素质练习：仰卧起坐、俯卧撑、双人压肩、速度素质练习中的摆臂、仰卧蹬水车、原地支撑等，还有关于发展灵敏、协调、柔韧素质练习等都可以作为室内体育课教材。3．室内游戏：如《看谁反应快》、《高人矮人》、《打靶比赛》等等。

一般来讲，一学期教师可能会安排三至四节室内体育课。可是，由于受天气或场地影响，教师往往需要多上好几节室内体育课。那么，如何上好这些老天赐予我们的室内体育课呢？我开展了一系列的主题活动：如故事会、征班歌、特殊尝试和特长展示。

综合教学课即一堂课安排了三个不同的主教材教学内容课。三项主教材一般为一项是体育卫生保健常识，一项是室内游戏，另一项是素质练习。讲评总结课。讲评某一堂或几堂课存在的优缺点，提出具体措施和要求；总结某一单元的练习情况，并提出今后的奋斗目标。韵律舞蹈课。

小学一年级数学教案:《10的认识》

1、引导学生经历认识10的过程，初步建立10的数感。 2 、学会10的数数、认读、比较大小和组成及写法，对10的数概念获得全 面认识和掌握。

2、渗透10个一是1个十。让学生数出10根小棒，捆成一捆。在这项活动中感受10根和1捆的关系，直观接触10个一和1个十，为以后认识计数单位一和十作些铺垫。 （2）学习按群数数。引导学生2个2个地数樱桃的个数，5个5个地数手指的个数，既提高数物体个数的效率，又具体感受10与10与5的关系。

3、《6—10的认识》说课稿1 学目的： 6—10的认识是儿童已经认识了0—5之后教学的，是建立在0—5认识的基础上的，教材安了排了5个例题，编排的目的是先感受再感知、认识、掌握、应用6—10。

4、人教版小学一年级数学上册《10的认识》教学反思1 作为教师首次面对的就是教学一年级的新生。教学经验上的不足使我有了很多的困惑和徘徊，这期间我灰心过，气馁过，但是更多的是鼓起勇气、重拾起对教学的热情向前进，一学期过去了，有必要对这一学期进行下总结。 做得较好的方面。

小学一年级语文教案太阳

1、后羿看到箭袋空了，以为全射完了，就不再射了，于是天空还留下一个太阳。从此以后，这个太阳就规规矩矩了，每天按照规定的时间出来，他给人们温暖，帮助庄稼生长。 太阳 有这么一个传说：古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。

2、教学目标： 培养学生热爱大自然的思想感情，树立人与自然和谐相处的意识。 识字12个；基本掌握听读识字的方法。继续进行渗透性识字。 会写6个毁含桥字；认识新笔画：横撇、竖折折勾。 了解“小、人、木”作偏旁的变形。 练习背诵课文。教学重点：听读识字。

3、谈话引入。“小朋友们，你们想想看太阳是怎样出来的吗？好，老师带你们一起去看看太阳是怎样出来的。［说明：用语言吸引孩子的注意，激发求知欲。］出示课件：这是什么地方？对，大海上太阳是怎样出来的？（学生你能象太阳那样跳一跳吗？谁来读太阳在大海上是怎样出来的。

4、下面是我整理的《四个太阳》一年级语文优秀教案，希望能够帮助到大家。 《四个太阳》一年级语文优秀教案1 教学目标： 认读本课生字新词。 练习正确流利地朗读课文。 学会写“园”、“因”两个生字。 教学重点与难点： 四个太阳优秀教案 认读本课生字新词。 练习朗读课文。

5、一年级语文下册《四个太阳》教案【一】 【教学目标】 认识“挂、街、熟、伙、伴、尝、甜、温、冻、脸、该、因、季”； 会写“阳”、“脸”两个生字。 正确、流利、有感情地朗读课文。感悟不同动词带给读者的不同感受。 初步了解“自问自答”式，感受不同构段方式，为写话做铺垫。

小学一年级美术《我们身边的线条》教案

1、线条就像个顽皮的小孩，总在和我们捉迷藏，今天，让我们一起去找一找它，和它交个朋友。 请大家思考一下，在我们生活中，哪儿有线条？（必要时可以借鉴教室的大致物品）同学们说了很多，可真丰富。

2、《我们身边的线条》 选自人美版小学美术第二册第13课。 [课型] 绘画课 [课时] 一课时 [教学目的] 引导孩子从生活中发现线条、认识线条、感受线条，培养孩子从生活中表现美、体验美、感受美的能力，提高他们的审美能力。 初步培养孩子运用线条进行表现的能力，提高他们的创造性思维能力。

3、教师采用多种形式引导孩子们感受美术学习的轻松与情趣，体验美术活动的乐趣。

4、认线条 （师出示直线、曲线）师：小朋友们，你们认识这些线条吗？仔细瞧瞧，不同的线条有不同的感觉。直线（曲线）像什么？给了你们什么感觉？（教师引导，生你们还认识哪些线条呀？（生举例） 找线条 师：变化无穷的线条在我们身边到处可见，小朋友们，仔细找找看，看谁找的多。

5、师：看准能找到我们身边哪儿有这些线？谁能找出最多。

6、小学美术课《我们身边的线条》教学反思 成功之处：在本课中，我从学生的学情出发，站在学生的位置上设计适合低年级学生的教案，力求使学生在这节课后能学到点东西。有效地运用多媒体可以丰富孩子们的视觉经验，引导孩子们从生活中去发现美、感受美，提高他们的观察能力与审美能力。

小学一年级下册美术教案【5篇】

【篇一】小学一年级下册美术教案 《好吃的水果》： 教材分析： 不管是在温暖的南方还是在季节变换明显的北方，各种各样有营养又味美的水果永远是孩子们的最爱。

小学一年级美术下册教案：缤纷花布 教材分析： 本课的目的是让学生学会欣赏布料的花纹，并能自己动手设计制作一些喜欢的花布图案，以提高观察力、想象力、创造力。为了达到这个目的，教材选了一位小女孩穿着花布做的衣服和各式花布图片让学生来感知花布的艺术魅力。

小学一年级下册美术教案 课前准备教学 教师带领学生两周前在透明的器皿中种下种子。 请学生每日观察并记下种子的成长记录。（可以用文字，也可以用绘画的形式。）学生种种子，每日做记录。 导入新课： 请学生汇报自己两周来观察记录下的种子的生长情况。

小学体育理论课教案一年级的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于小学一年级体育理论知识、小学体育理论课教案一年级的信息别忘了在本站进行查找喔。