学校体育管理工作的规范化（学校体育管理工作的规范化有哪些）
当讨论学校体育管理工作的规范化，大家或许都了解，有人问学校体育管理工作的规范化有哪些，这到底是怎么一回事呢？让大家少走弯路。
关于学校体育部规章制度的制定
体育部教学管理制度体育部教师教学工作规范体育教学是学院体育工作重要组成部分，是体育部中心工作。为了更好地开创我院体育工作新局面、调动全体教师的工作积极性、保证正常的教学秩序、明确教学各环节的要求、提高体育课教学质量、使教学及其管理工作科学化、规范化，特制定我部体育教师教学工作规范。
工作制度： 体育部成员在参加监督，组织活动中要保持公平，公正的态度。
申请人提交书面申请后，经协会选拔及校团委批准后，方可成为协会成员，为期一年。 会员须遵守学校和协会各项规章制度，爱护协会公共财物，积极参加协会活动。 会员可直接向主席或办公室提出意见或建议。
严抓学习纪律。制订详细的《考勤制度》，严把考勤关。生活部：及时向学校相关部门反馈同学们对学校生活设施、食堂管理等意见和建议，传达学校在生活、后勤管理方面的规定和要求，并协助学校做好解释和疏导工作。体育部：举办各类体育比赛。
学校体育工作条例
1、第一条：为保证学校体育工作的正常开展，促进学生身心的健康成长，制定本条例。 第二条：学校体育工作是指普通中小学校、农业中学、职业中学、中等专业学校、普通高等学校的体育课教学、课外体育活动、课余体育训练和体育竞赛。
2、第一章为总则，说明制定本条例的理由和适用的对象。还明确提出了学校体育教育的基本任务，特别指出学校体育教育要面向全体学生。第二章是体育教学。明确规定普通中小学、农业中学、职业中学、中等专业学校和普通高等学校二年级各年级必须开设体育课，不断改进教学方法以提高教学质量。
3、增进学生身心健康、增强学生体质。使学生掌握体育基本知识，培养学生体育运动能力和习惯。提高学生运动技术水平，为国家培养体育后备人才。对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢、顽强、进取精神。
4、第一条 为保证学校体育工作的正常开展，促进学生身心健康成长，根据《学校体育工作条例》，结合自治区实际，制定本实施办法。第二条 学校体育工作是指普通中小学校、农业中学、职业中学、中等专业学校、普通高等学校的体育课教学、课外体育活动、课余体育训练和体育竞赛。
5、年3月12日。《学校体育工作条例》于1990年2月20日由国务院批准，并于1990年3月12日由国家教育委员会、国家体育运动委员会联合发布，自发布之日起生效。该条例的主要目的是为了规范学校体育工作，促进学生身心健康发展。
6、法律分析：学校体育工作条例于1990年2月20日国务院批准。1990年3月12日国家教育委员会令第8号、国家体育运动委员会令第11号发布，根据2017年3月1日《国务院关于修改和废止部分行政法规的决定》修订。法律依据：《学校体育工作条例》 第三十一条 本条例自发布之日起施行。
请概述一下学校体育工作条例的内容?
1、第一条：为保证学校体育工作的正常开展，促进学生身心的健康成长，制定本条例。 第二条：学校体育工作是指普通中小学校、农业中学、职业中学、中等专业学校、普通高等学校的体育课教学、课外体育活动、课余体育训练和体育竞赛。
2、在具体内容上，学校体育工作条例通常涵盖体育课程设置、体育活动安排、体育设施管理、体育师资配备、学生体质监测等多个方面。例如，课程设置方面，条例会规定体育课的课时分配、教学内容的选择和教学方法的运用，确保学生能够全面接受体育教育。
3、增进学生身心健康、增强学生体质。使学生掌握体育基本知识，培养学生体育运动能力和习惯。提高学生运动技术水平，为国家培养体育后备人才。对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢、顽强、进取精神。
4、学校体育工作应当作为考核学校工作的一项基本内容。普通中小学校的体育工作应当列入督导计划。第二十四条 学校应当由一位副校（院）长主管体育工作，在制定计划、总结工作、评选先进时，应当把体育工作列为重要内容。
5、认真上好体育课，体育教师必须着运动服，口令洪亮有力、动作准确利落，使每个学生都能达到规定的运动量，学好课程规定的内容。每学期要搞好体育测试和体育达标工作，认真记录学生的成绩。每年春季召开学校运动会。认真抓好学校的群众运动训练，以保证学生每天体育活动1小时的质量。
体育课程教学的管理工作主要有什么呢?
体育课堂常规主要包括道德常规、秩序常规、人际常规、安全常规和学习常规。体育课堂常规的制定应立足于学校体育法律法规、学校体育传统和课堂课堂氛围四个方面。备课和上课 备课是好课的前提，也是教师提高专业水平的学习过程。因此，教研室要认真组织全体教师在个人备课的基础上，进行集体备课。
学校体育管理的任务包括： 促进学生通过体育锻炼来增强体质。 教授学生必要的体育知识和技能。 对学生进行思想政治教育，特别是培养学生的集体主义精神、自觉纪律和团结友爱的体育道德。体育课程应以实践教学为主，确保每个学期有16至18周（32至36节）的教学时间。
加强体育课的教学管理，基础工作在于慎重制定“量标”，使体育教研组和体育教师对全组和自己的教学有一个统一的认识和准确的评价，从而不断地提高教学质量。制定“量标”应从体育课的基本任务出发，突出“增强体质”这一根本目的，体现“汗、会、乐”三个字的要求，做到“教、学、练、育”四统一。
学校体育管理工作包括体育课、早操、课间操、课外锻炼、代表队训练和运动竞赛等很多方面，各个方面是有机联系，相互促进的。其中只有体育教学是按照教学大纲和计划，在教师直接指导下，全体学生必须参加的。可以说，体育教学是实现学校体育各项任务的基本组织形式。
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