传统体育教学规律口诀简短 ，传统体育教学的优缺点

当讨论传统体育教学规律口诀简短，大家或许略知一二，有人想问传统体育教学的优缺点，这到底是怎么一回事呢？让网友们少走弯路。

对小学低年级体育课如何开展课堂常规

1、安全意识是体育课堂常规建设的前提。上体育与健康课时，学生务必穿运动服或利于运动的轻便服装和运动鞋或适于体育运动的鞋子，不得随身携带与教学无关且具有安全隐患的物品。集合站队时，学生应做到“快”“静”“齐”，快是快走并非快跑，站队时不得推挤。在快的基础上，保持安静，队伍整齐。

2、精品源自中考试题 经过去年的教学、观察、实践，我发现在小学阶段，低年级教学是基础。这个基础是否扎实，对以后教学的顺利开展起着决定性的作用。体会如下： 注意教学常规的养成 课前常规：在正式课的教学开始实施前，教学常规的培养和形成对于学生是首要的。

3、低年级体育课的上法有游戏教学法、情境教学法、“小集团”教学法、唱游教学法。游戏教学法：常规教学中的队列训练，学生不仅会感到特别枯燥而且不容易做对、做好。

4、室外最形式化的体育课堂常规：体委整队，报告人数 师生问好。慢跑热身、做准备活动。队形队列检查、踏步。宣布本节课的内容。教师讲解示范。学生小组讨论。学生练习。下课：集合，师生道别。

5、老师需按照教学计划进行体育教学，教授学生体育技能，组织学生进行体育锻炼。 学生需认真听讲，积极参与课堂活动，努力完成学习任务。课后整理 课程结束后，学生需归还体育器材，整理好自己的物品。 老师需对课堂进行总结，记录学生的学习情况，为下一课做准备。

教师如何上好女生体育课

本人一直担任中职学校二年学生交往中要做严师，更要做益友，要让每一个学生都能感受到教师级学生的体育教学工作，自己在教学中不断地摸索、研究，向有经验真挚的关心和爱护，以唤起学生对教师的尊敬和爱戴，使师生感情达的教师请教、学习，总结了几点看法，对于如何上好女生的体育课进到和谐、统一。

其次，教师要用和风细雨般、耐心地说教、优美及悦耳动听的音乐，陶冶学生的情操。让学生从不同的角度，全面的了解体育锻炼的普遍性和 “快乐体育”的内涵。例如：在做准备活动时让学生和教师一起做一些简单地韵律操、热身操等，在欢快地旋律中翩翩起舞，这样既起到热身的目的又不使学生感到厌倦。

体育课上，除了完成学生成绩工作的考评，适当地在课上组织些足球赛篮球赛还是必要的，让更多的同学在竞争的环境中相互合作相互学习，共同进步，并且增强团队的凝聚力和向心力。这样同时也可以丰富体育课的内容，增强体育课的吸引力。

所以我们应该大力去培养女生的这项运动，在体育课堂上多激励她们去练习。第四方面处理好和谐平等的师生关系师生之间的情感交流对于上好一堂课非常重要。教师首先要对每个学生的心理、性格进行课前分析，特别要注意她们处于青春这一特殊时期的心理变化。

上好一节体育课，教学实施的标准如下：教学指导思想正确，能依据体育学科的性质、体育教学的基本规律，从实际出发，正确地贯彻《体育（与健康）课程标准》的精神，促进体育课程与教学改革健康深入的发展。2．教学目标明确、具体，操作性强，对教学目标的达成情况，可以进行检查和评价。

小学一年级体育教案百度文库小学一年级体育跑教案

1、教学内容1．跳短绳选用教材游戏：想象拼图情境主题小兔学本领教学目标1．学会原地并脚跳的动作，能进行变速跳，发展学生的跳跃能力及协调能力2．通过游戏，发展学生的想象力。3．培养学生团结互助，热爱集体的优良作风。

2、游戏准备：场地上划一条起跑线，在线前12一15米的地方拴一根5一2米高的横绳。 游戏方法：把游戏者分成人数相等的数队，面对横绳排成纵队站在起跑线后，每队第一人手拿一个排球。如图2—23。

3、体育课堂教学基本步骤集合热运动徒操讲解本节体育课要教学的内容和注意要点教学体育内容学训练由活动时间下课前集合总结，布置课后作业宣布下课。

4、体育课安全注意事项：学期开始请学生详细填写身体状况调查，让任课老师了解学生身体状况，如心脏病、气喘等。上课前或上课中有任何身体不适，请务必即时确实告知任课老师。上课时务必穿着运动服及慢跑鞋，方可运动。运动前务必做好暖身运动方可运动。

5、各校报送的单元计划和教案由市中小学体育教研会组织专家进行评审并发证书，评选出优秀单元教学计划和课时教案三等奖若干名。￥5百度文库VIP限时优惠现在开通，立享6亿+VIP内容立即获取队列比赛规程队列比赛规程动作顺序（一）四路纵队跑步走进场，立定。向左转，成四列横队，整队，报数。

6、健康，可以让我们拥有一个良好的身体；快乐，可以让我们每天都开开心心；运动，可以让我们有一个好的身心。让我们做好这三项，做一个健康快乐的人吧！ 我运动我健康我快乐手抄报内容 体育对健康的影响 体育锻炼可以促进生长发育、增进健康。

跪求急求小学体育主要技术动作要领及教学重难点

米走跑交替 轻松跑一段，便步走一段，两者皆注意，呼吸有规律，动作协调配合好。 重点；走跑交替技术，及有规律的呼吸。 难点；发展有氧耐力。前滚翻动作要领 动作要领；并腿下蹲，两手撑垫。同时屈臂，低头。两脚蹬地。提臀收腹，重心前移，团身后或翻滚。 重点；团身紧。

动作要领 背向滚翻方向蹲撑，两手同时用力推垫，低头团身后倒，臀部靠脚跟往下坐，使臀、腰、背、肩、颈、头依次着垫，当肩部着垫时，迅速屈肘，两手位于肩上（手背尽力贴靠肩上，指尖向后），用力推垫成蹲撑，站立。重点：低头、推垫、团身、后倒、翻臀、及时推手。难点：向后滚至肩颈时，两臂夹肘手推垫动作适时连贯。

走、跑重点： ①走：向前迈步时，摆动腿以脚跟先着地，脚尖自然翘起，着地瞬间膝关节自然伸直，随着身体向前移动，脚掌迅速滚动，动作柔和。 ②动作幅度大，腿部蹬摆充分有力，用前脚掌着地，摆臂配合协调，呼吸有节奏。走、跑难点：动作要自然，柔和。

小学体育立定跳远教案 篇1 教学内容： ●中考体育考试项目（立定跳远）辅导教学 ●游戏活动 ●身体素质练习 教学目标： ●知识与技能目标：通过教学使学生牢固掌握立定跳远的动作技术要领，并能运用所学技术进行练习。

向上腾起，并为过杆做好准备。起跳动作可分为起跳腿的着地、缓冲和蹬伸三个阶 段及摆动腿与双臂的配合。1 ．跳腿的着地、缓冲和蹬伸技术 为加快起跳的速度，起跳腿应大幅度、平稳地以脚掌外侧着地，并迅速从脚跟向前 脚掌滚动。

怎样上好一节体育课

1、一节好的体育课必须配以生动形象的讲解 体育教学中如何用语言进行讲解，是技术问题，也是艺术问题。

2、重视整理活动课结束前的整理活动，对加速疲劳的消除，促进体力的恢复有重要作用，要重视做好。

3、上好一节体育课，教学实施的标准如下：教学指导思想正确，能依据体育学科的性质、体育教学的基本规律，从实际出发，正确地贯彻《体育（与健康）课程标准》的精神，促进体育课程与教学改革健康深入的发展。2．教学目标明确、具体，操作性强，对教学目标的达成情况，可以进行检查和评价。

4、以学生发展为中心：体育教学过程应该关注学生的发展需求，以学生的全面发展为中心，让学生在体育课中体验到成功的乐趣和运动的魅力。多元化的学习方式：体育课应该提供多元化的学习方式，让学生根据自己的兴趣和特长选择适合自己的学习方式，如合作学习、自主学习、探究学习等。

5、教学内容要丰富多彩，摒弃僵化的教学方法。体育课可以一周两次，大大三也可以上体育课。当然，体育考试不应该让学生感到尴尬。体育教学与其他学科有其独特之处。

6、上好一节体育课的方法如下：尽力而为，量力而行。学生的这种思想教育可以在开学之初或一堂课中进行，让学生根据自身的状况尽力参加课堂安排的剧烈活动，尽自己的能力，但要根据自己的能力，不能蛮干也不能偷懒。做好常规准备。

适合低年级的体育活动实用精选体育教案大全

适合低年级的体育活动篇1 教材内容： 篮球 活动课课堂常规 教育 ，学习内容简介，课堂要求 移动技术练习：起动、变向跑、侧身跑、后退跑、急停（跳停、跨停）侧滑步。 课的任务： 使学生明确篮球活动课的学习目的、任务、要求，树立良好的学习、锻炼习惯。 提高学生移动能力，初步掌握所学动作基本技术。

小班体育教案 篇1 教材分析 跳跃作为人体基本活动，深受小学生喜爱，也是小学体育教学的重要内容之一。本课教材是一项实用性较强的技能运动项目。以发展学生跳跃能力为重点的内容，跳远、跳高与游戏的紧密结合，全面达成五个学习领域目标的教学指导思想。课的重点是初步学会双脚跳过障碍、准确起落目标的方法。

对于一年级小学生来说，在体育课中体验运动参与的乐趣，增进健康，并掌握一定的技能是主要任务。所以在上课时要充分考虑到儿童的身体现状和心理需要，让儿童在富有情景的环境中学习体育，参加锻炼。

学生只是在心中虚拟的喜爱，根据这一情况，本课将足球运动换成儿童话、娱乐话的体育活动，让学生亲近足球，亲身享受足球运动带来的愉悦，张扬了学生的个性。

【篇一】小学二年级体育教案范文：跳绳 教学目标 根据体育课程标准的学习领域目标，以及二年级学生的特点，我初步预设了本节课的教学目标： 情感、态度、价值观：激发学生积极参与体育活动的兴趣，让学生在活动中展示自我，快乐锻炼，增强团队合作意识和竞争意识。 知识与技能：发展协调、灵敏的素质，促进智力开发。

体育委员整队，师生问好。 游戏“蛙跳” 学生分小组进行练习 教师和学生一起总结练习时的问题，并想出解决办法。

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