小学体育教学及管理的意义　小学体育教学及管理的意义和作用

当讨论小学体育教学及管理的意义，大家或许都了解，有人问小学体育教学及管理的意义和作用，这到底是怎么一回事呢？让大家少走弯路。

小学一年级体育教学方案优秀案例合集

【篇一】小学一年级体育教案范文：《足球课》 指导思想 通过小足球射门的学习，提高学生足球技术，体验射门的乐趣，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣，让学生在自主的学习过程中学会学习。

激发运动兴趣，培养学生终身体育意识，以学生的发展为中心，重视学生的主体地位，关注个体差异”以及体现灵活多变的教学教法。 在课的结构、组织形式、师生参与、游戏的开发、创新，体育文化的传播等方面进行大胆的探索和尝试。

在此基础上，我按此制定了这节体育课，尝试施行“快乐体育”的教学模式。 教学内容： 呼拉圈自编操宝贝跳跳纱绢操 （取名为“宝贝跳跳”，主要是因为现在的孩子都是父母的宝贝，当孩子听到宝贝时，可能就会想到父母在叫自己一样，因此在名字上先与一年级的小学生拉近了距离。

小学一年级体育教案 教学内容： 《七彩阳光》第二三节 游戏《捕鱼》 适用年级：一年级 说教学内容 我所执教的就是小学生广播体操《七彩阳光》第3节，《七彩阳光》共8节，持续时间3分22秒，就是针对小学生的身心特点创编而成的。

体育课程教学的管理工作主要有什么呢?

体育课堂常规主要包括道德常规、秩序常规、人际常规、安全常规和学习常规。体育课堂常规的制定应立足于学校体育法律法规、学校体育传统和课堂课堂氛围四个方面。备课和上课 备课是好课的前提，也是教师提高专业水平的学习过程。因此，教研室要认真组织全体教师在个人备课的基础上，进行集体备课。

学校体育管理的任务包括： 促进学生通过体育锻炼来增强体质。 教授学生必要的体育知识和技能。 对学生进行思想政治教育，特别是培养学生的集体主义精神、自觉纪律和团结友爱的体育道德。体育课程应以实践教学为主，确保每个学期有16至18周（32至36节）的教学时间。

加强生活管理 为保证课后体育锻炼的顺利进行，要解决好学生饮水、洗澡等生活中的一些基本问题，做好医疗、卫生、衣着、设备、场地等管理工作。使用，并及时向学生传授营养、训练后的疲劳缓解和伤后的恢复。同时，建立健全各项规章制度，确保培训工作顺利进行。学校课后体育训练是学校体育教学的重要组成部分。

因此，体育教师应完成以下职责： 制定系统合理的教学计划。 做好课前教学的充分准备，包括学习课程标准和教材；了解学生身心发展的特点；设计和选择教学策略；运动器材和设施的设计和检验。 实施教学计划。

游戏教学主题之一:游戏在小学体育课教学中起到什么作用

1、在小学体育教学过程中，体育游戏的有效运用可以充分的调动学生的积极主动性，学生在游戏过程中能够更好的融入到集体，不仅可以全面提升学生的综合素质，还能促使学生共同学习、互相进步。（二）在小学体育教学中，传统的教学方式较为单一，单调枯燥的活动和练习造成课堂氛围沉闷，学生难以产生兴趣，甚至感到厌倦。

2、体育游戏在体育教学中的作用体育游戏的主要作用在于发展学生体力、智力以及保障身心健康。第一，无非是要使学生感兴趣，让学生在游戏中获得快乐的同时又学到了体育的知识。第二，游戏的入门门槛不能太高，低的学习门槛，才能使大多数同学提起兴趣，真正能参与进去游戏当中，不会产生畏难的情绪。

3、体育游戏是体育教学的一项重要内容，它包括促进身体一般发展的活动性游戏和各运动专项密切相关的专门游戏，它的内容丰富，形式多样，生动活泼，竞赛性和娱乐性强，能够充分调动学生的学习积极性，深受广大学生的喜爱。

4、体育游戏激发学生学习兴趣 在传统体育教学中，体育教师通常只是按照教程来对学生进行教学，课程内容一般情况下只包含跑步、乒乓球以及篮球等常规的游戏。教师会在布置任务活动后，让学生自行锻炼，久而久之学生会觉得枯燥无味，学习以及运动的积极性大幅度降低，从而失去在体育课中学习和锻炼的兴趣。

5、同时可利用不同的游戏进行各方面的思想教育；具有以下五点积极作用。

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