简述体育的文化特征及意义（简述体育文化的基本功能）

谈到简述体育的文化特征及意义，大家应该略知一二，有朋友想问简述体育文化的基本功能，这到底是咋回事？让我们一起来了解吧。

我国校园体育文化的内涵与建设意义有些什么呢?

1、校园体育文化的多样性，校园体育文化的宗旨主要是培养学生体育精神、体育意识和体育技能，提高体育文化素养，增进学生身心健康，并在此宗旨指导下开展多种多样的校园体育文化活动。

2、用社会主义核心价值观引领高校体育文化建设。一是树立社会主义核心价值观，凝聚师生力量。二是践行社会主义荣辱观，增强高校体育文化影响力。三是将社会主义核心价值观融入高校体育物质文化建设。四是将社会主义核心价值观融入高校制度文化建设。

3、学校领导的重视与支持：校园体育文化的建设需要学校领导的重视与支持。学校领导应为广大体育教师组织开展体育活动提供经费和创造条件，各职能部门应大力支持，制定各种体育规章制度，使学校的体育工作纳入法制化、规范化的运行轨道，促进校园体育文化活动的蓬勃发展。

4、校园体育文化内涵 随着高校人才培养、学科建设及课程改革的深入开展，高校体育工作也取得了一定成效，目前我国学术界对高校校园体育文化建设的研究主要集中在五方面：第一，体育课程、运动项目与校园体育文化建设研究，这些研究在体育课程与运动项目对校园体育文化的促进作用方面作了积极探索。

体育的功能和意义

1、功能：“强身健体”是体育本质的功能，教育功能是体育最基本的社会功能。价值：以身体练习为手段，发展身体，增强体质，促进人的全面发展，为社会发展服务。当代体育是社会进步，人类文明发展的产物。

2、意义：增强体质、改善心理状态、提高社会形象、培养意志品质。价值：体育运动具有健康价值、心理价值和社会价值。体育运动具有强身健体、娱乐，另外还有教育、政治、经济等功能。也可以说所处的历史阶段不同，体育就具有不同的功能，但是自从体育产生以来，强身健体及其娱乐自始至终是体育的主要功能。

3、体育合作的意义 有助于团队意识和团体主义的发展 协作式小组协作式教育明确了小组中每个人的任务，强调共同努力和积极的相互依存，同时增强学生的学习责任感。这种积极的相互依赖可以鼓励学生在主观和客观学习中表现出色，而个人责任可以为个人提供为集体做出贡献的机会。

4、发展体育运动的意义就是培养人们的公平公正观念、协作精神、竞争意识、承担风险的能力。娱乐及强身健体是体育运动的主要功能，此外还有经济、政治、教育等功能。历史阶段不同，体育有不同的功能。

5、教育功能 体育的教育功能是通过体育对人的身心的促进与发展，来促进教育目的的实现而体现出来的。

校园体育文化的特征

校园体育文化的特征参考以下。导向性：与学校培养目标、校风校纪、生活方式相联系。教育性：是实现学校体育教育目标的重要途径。开放性：多渠道传递，无法满足大学生的文化需求。

校园体育文化的特征有：全面教育性特征、时代性特征、娱乐性特征等等。具体如下：（一）全面教育性特征。高校校园体育文化是生存于高校这一特定环境中的一种文化现象，肩负着教育使命。

校园体育文化是以学生为主体的，以课外体育文化活动为主要内容，以校园为主要空间，以校园精神为特征的一种群体文化，校园文化作为一种社会文化，也是在一定社会政治、经济、文化、教育、体育等条件下，由学校广大师生在实践过程中共同创造的体育物质财富和精神财富的总和。

为什么说体育是一种文化?

体育的本质为：人类社会的一种身体教育活动和社会文化活动。本质特点就是以身体练习为手段，发展身体，增强体质，促进人的全面发展，为社会发展服务。它在社会发展过程中，受一定的政治、经济制约，并为一定的政治、经济服务。体育具有自然的和社会的两重属性。

体育文化总是与人的体育生活紧密联系在一起。反映本民族的、传统的体育特征，这些传统的体育文化规范着本民 族的体育行为，也影响着人们不同的体育价值观念。体育文化又总是和一个地域或民族的社会文明、物质文明以及自身的发展产生具有互动发展的关系。

体育是人类社会的一种身体教育活动和社会文化活动，其核心目的是通过身体练习来发展身体、增强体质，并促进人的全面发展。 体育在社会发展中扮演着重要角色，它既受政治、经济的制约，也为政治、经济服务。 体育具有自然的和社会的两重属性。

解析：把体育当作一种文化来看待，是为了更全面地认识体育的价值。中国的传统体育项目如武术和气功，是最能体现体育的文化价值的。武术分门派，各门各派都有自己的伦理原则和行为规范。练气功需要宁静淡泊，涵养性情。这些都有浓郁的伦理道德色彩和教育作用。武术可以打擂台，有竞技比赛的作用。

体育是一种文化，因为它不仅涉及身体活动，还涵盖了价值观、传统、社会习俗和象征意义等多个方面。体育文化的形成可以追溯到古代文明时期，不同的文化背景下，体育活动都承载着各自独特的象征意义。例如，古希腊的奥林匹克运动会是和平与荣誉的象征，而中国古代的武术则代表了勇气与自律。

体育是人类文化的重要组成部分。体育运动是人类社会发展的产物，它反映了人类社会的发展和进步。体育运动不仅是一种身体运动，更是一种文化现象，它包含了丰富的文化内涵和价值观 体育是一种文化传承和交流的方式。

为什么说体育是一种文化?体育的价值是什么?

1、把体育当作一种文化来看待，是为了更全面地认识体育的价值。中国的传统体育项目如武术和气功，是最能体现体育的文化价值的。武术分门派，各门各派都有自己的伦理原则和行为规范。练气功需要宁静淡泊，涵养性情。这些都有浓郁的伦理道德色彩和教育作用。武术可以打擂台，有竞技比赛的作用。

2、体育与人类的生存、发展紧密相连，人类创造了体育，也创造了体育文化。体育文化是一种竞技运动文化。正是人类对这一种竞技运动文化进行了改造，经济、文化才不断的获得创新与发展。

3、指体育所固有的根本特性，是人类社会的一种身体教育活动和社会文化活动。体育的本质特点，就是以身体练习为手段，发展身体，增强体质，促进人的全面发展，为社会发展服务。它在社会发展过程中，受一定的政治、经济制约，并为一定的政治、经济服务。体育具有自然的和社会的两重属性。

4、体育活动具有强体健身、娱乐，此外还有教育、政治、经济等作用。体育是一种繁杂的社会文化情况，以身体活动为基础方式，加强身体素质、提高健康以及培养人的各类心理品格为目的。

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