体育教学专业什么学位好「体育教育专业什么学位」
在大家讲体育教学专业什么学位好，我们或许都了解，有人问体育教育专业什么学位，这到底是怎么一回事呢？希望朋友们会喜欢。
体育硕士专业学位简介?
简介：体育硕士专业学位是我国38种专业学位中的一种， 2005年成立并开始招生，共有4个培养领域，分别是体育教学、运动训练、竞赛组织管理和社会体育指导，全国除香港、澳门和台湾外，共有63所院校开展体育硕士专业学位教育，目前有全日制攻读、在职攻读体育硕士专业学位两种形式。
体育硕士专业学位是一种针对体育领域的高级学位，旨在培养学生在体育理论、实践和研究方面的专业能力。体育硕士专业学位的课程设计涵盖了广泛的体育相关领域，如运动训练、体育管理、体育心理学等。
年4月12日国务院学位办召开第三次专家会议，确定从今年起我国将建立体育硕士专业学位，开辟体育学研究生新的培养渠道。体育硕士专业学位的培养目标是培养体育教学、运动训练、体育管理与竞赛组织、社会体育指导等领域的高层次、应用型体育专门人才。
体育硕士专业学位是我国38种专业学位中的一种， 2005年成立并开始招生；共有4个培养领域，分别为：体育教学、运动训练、竞赛组织管理和社会体育指导。我们整理分享“体育硕士考研：体育教学专业介绍”相关内容，一起来看看吧。
体育硕士专业学位是我国38种专业学位中的一种， 2005年成立并开始招生；共有4个培养领域，分别为：体育教学、运动训练、竞赛组织管理和社会体育指导。我们整理分享“体育硕士考研：运动训练专业介绍”相关内容，一起来看看吧。
体育硕士专业学位是我国38种专业学位中的一种， 2005年成立并开始招生；共有4个培养领域，分别为：体育教学、运动训练、竞赛组织管理和社会体育指导；有全日制攻读、在职攻读体育硕士专业学位2种形式。体育硕士专业学位与教育学硕士科学学位培养目标与培养规格上具有明显差异。
体育生学什么专业好
体育生最吃香的专业如下：体育教育专业：体育教育专业是培养学生成为体育教师和教练的专业，涵盖体育教育理论、运动训练、体育教学方法等内容。在国内的学校和体育培训机构中，体育教育专业的毕业生受到广泛欢迎，有较好的就业前景。
体育产业管理专业：就业方向，各类体育企业、职业体育俱乐部、健身俱乐部、体育中介公司、运动项目管理中心、体育事业单位、高等院校等。运动人体科学专业：就业方向，体育生去各级各类教学单位、训练基地、体育科研机构、医药卫生、保健康复部门。
健身教练也是一个比较好的专业，有很多体育生都在从事这个行业，他们一般在大学毕业之后都会选择进入到健身房里面，成为一名健身教练。虽然健身教练的工作需要具备一定的专业知识和技能，但是这个专业的就业前景非常稳定和轻松。运动康复。
健美操是一项深受喜爱的集体操、舞蹈、音乐、健身、娱乐于一体的体育项目。如果你对成为体育老师或者开设专业培训班感兴趣，那么健美操专业绝对是你的首选。发展好的话，还有机会考入国家队哦！运动康复专业运动康复专业是结合了体育和医学的新兴学科，专门为了弥补中国健身康复人才紧缺的局面而开设的。
体育生一般有如下专业：体育教育，警察体育，运动训练，民族传统体育，社会体育，运动人体科学，新闻学（体育新闻方向），公共事业管理（体育管理方向），应用心理学（运动心理方向），中医学（中医骨伤科学方向）等。其中体育教育和警察体育是最常见的，而体育教育一般为师范类。
体育教育专业作为本科专业培养什么样的人才
体育教育专业作为本科专业培养的人才如下：掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，具备较高的体育文化素养和一定的实践能力。具有较强的教学、训练和竞赛组织能力，能胜任中小学、中等职业学校的体育教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作。
体育教育专业（国家级特色专业、省级专业综合改革试点项目）培养德、智、体、美全面发展，系统掌握体育教育的基础理论和基本技能，具有创新精神和实践能力，能在中小学校从事体育教育教学、训练、竞赛和科研等方面工作的应用型人才。
体育的教育功能主要体现在：体育运动可以促进良好生活习惯的形成；通过提供社会规范教育、社会角色尝试来促进人的社会化；通过促成个性形成、约束个性发展和养成进取精神来发挥体育在促成个性形成和发展中的作用。
我国体育事业的教育应该遵循着从小培养少年强则国强的方针来进行培养。体育学类本科专业培养德、智、体、美全面发展，具有高度的社会责任感、较好的科学和文化素养，具备现代教育、健康理念，系统掌握体育学基本理论、基本技能和基本方法。
培养具备现代教育与体育教育学科的基本理论、知识和技能，具有较强的实践能力和创新精神，能从事学校体育教学、课外体育活动、课余体育训练与竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、和社会体育指导等工作的复合型应用性强的体育教育专业人才。
体育教育专业主要培养适应我国社会主义现代化建设和基础教育改革与发展的实际需要，德、智、体、美全面发展，专业基础宽厚，具有现代教育观念、良好的科学素养和职业道德以及具有创新精神和实践能力的复合型人才为目的。
体育教育师范类什么意思
1、体育教育师范类院校是指开设体育教育教育（师范类）专业的高等院校。
2、体育教育（师范）是培养具备系统掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长的体育专门人才的专业。师范类，泛指一类高校，而不是具体指某些专业。
3、体育教育（师范类）：体育教育（师范类）毕业以后自由就业，没有要求必须服从校方安排工作。体育教育（省属公费师范生）：体育教育（省属公费师范生）在毕业后是需要服从校方安排工作，到指定的中小学任教，一般都是偏远贫困的地区，如有违约后果自行负责。
体育教学专业硕士名词解释
体育教学专业硕士名词解释：体育硕士专业学位是我国38种专业学位中的一种， 2005年成立并开始招生；共有4个培养领域。分别为：体育教学、运动训练、竞赛组织管理和社会体育指导；全国除香港、澳门和台湾外，共有63所院校开展体育硕士专业学位教育；有全日制攻读、在职攻读体育硕士专业学位2种形式。
体育硕士专业学位是我国38种专业学位中的一种， 2005年成立并开始招生；共有4个培养领域，分别为：体育教学、运动训练、竞赛组织管理和社会体育指导。我们整理分享“体育硕士考研：体育教学专业介绍”相关内容，一起来看看吧。
体育硕士是专业硕士，普通的研究生指的是学术型硕士。专业学位（professional degree），是相对于学术性学位（academic degree）而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。
体育硕士专业学位的培养目标是培养体育教学、运动训练、体育管理与竞赛组织、社会体育指导等领域的高层次、应用型体育专门人才。面向从事专业运动训练，包括中小学和大学的运动训练人员、各级运动竞赛的管理人员、中高级体育锻炼的指导人员等；培养对象是体育领域从事教学、训练和管理工作的在职人员。
德、智、体、美全面发展，专业基础宽厚，具有现代教育观念、良好的科学素养和职业道德以及具有创新精神和实践能力的复合型人才为目的。培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识，能在各级各类学校从事 体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人才。
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