体育学科渗透法制教案反思（初中体育法制渗透教案）
在我们聊体育学科渗透法制教案反思，我们应该都了解，有人想问初中体育法制渗透教案，这究竟是怎么一回事呢？让我们一起来了解吧。
如何在中学体育课堂中渗透德育教育的思考
1、从体育教材的性质来看，具有鲜明的德育特点，从体育课“身教胜于言教”的特点上看，有利于德育工作的开展。中学体育教学中渗透德育教育的优势新的课程标准提出了五大教学目标，除了突出运动参与、运动技能、身体健康三个方面外，更加具体并强调了要培养学生的心理健康和社会适应能力。
2、体育教学中渗透德育，有以下看法。要注重理论的讲授。教员必需要深化研究教材，认真备课，把所讲的.学问的系统、科学、有机地分离起来，不时进步同学们的体育理论学问。经过理论教材内容落实德育教育。
3、在体育课教学中，教师可以通过多种方法进行理想教育、爱国主义教育等。如在体育理论课中，可以通过我国奥运健儿为国争光，实现自己远大的理想，不怕苦，不怕累，顽强拼搏的精神，逐渐培养学生的爱国主义热忱及树立远大理想。体育教育中如何参入德育 规范课堂常规。
4、在体育教学中增强竞争意识 当今社会是一个充满竞争的年代，优胜劣汰，物竞天择，要想在竞争中立于不败之地，就要努力提高自己的综合素质，同时要勇于竞争。敢于面对竞争过程中产生的失败和不足。现在的孩子福里生、福里长，在竞争过程中失败往往会产生悲观、无助甚至暴躁放弃等思想情绪。
5、影响学生，树立师表意识； 相信学生，树立民主意识； 倡导竞争合作的学生关系。德育渗透，就是要在“以学生为本”，充分尊重学生身心发展的前提下，把德育本身的目标与体育学科教材所含的德育因素，自然、有机地结合起来，使德育内容在潜移默化的体育教学过程中，内化为学生个体的思想品德。
6、道德教育可以口头进行。此时，道德教育已经渗透。体育教师会在各种比赛中对学生进行激励和打分，因为学生会在激烈的环境中不断努力和奋斗。这也是许多体育教师常用的一种德育方法。德育强调学生德、智、体、美、劳等各方面的全面发展，在这一过程中，中学生也不可或缺，具有竞争意识。
如何在中职体育教学中渗透法制教育
1、同时，可根据课堂教学内容，适时对学生灌输违法乱纪行为的不良后果，进行法制教育。结合游戏教学渗透法制教育 在课程整合中可与美术教师配合，美术课上学习三原色做好教具，体育课上学习交通常识：每人准备红、绿、黄三种指示灯，课上先讲解游戏规则，让学生做游戏。
2、利用比赛实现德育渗透 在体育教学活动开展中，竞技体育是不可或缺的。我在竞技体育教学活动开展中，会立足该体育项目的特点，以比赛的方式来调动学生的体育参与积极性，并使其在比赛活动体验中树立起合作意识、竞争意识等。
3、体育课渗透德育的几种方法 明确目的法。教师可根据教学内容，对本节课目的和意义做出简明扼要的阐述，让学生在思想上做好吃苦耐劳的准备，为顺利实施教学做好铺垫。
4、二 结合实践活动进行德育教育。寓教育于实践活动中，已被公认为是行之有效的教育方法，而体育课本身是对身体活动的实践，实践又是德育活动的根本特性。如果没有活动，仅是闭门皓首穷经，谈禅说道，那么德育工作收效将很小。要将思想品德教育渗透在体育教学中，不可能脱离体育活动，凌驾于体育活动之上。
5、在教育教学中渗透德育教育，应该是涵盖所有的学科的，这是毋须争议的地带。
如何在体育教学中渗透法制教育
因此，在实践教学中我们要充分利用这些教学资源，合理的将法制教育渗透到其中，让运动员和学生知法、懂法、用法来保护自己。对学生进行法制教育，增强学生的法制意识和自我保护意识，是我们每个教育工作者应尽的义务。
以这样的方式普及法律知识，在学生中会有相应的成效，学生也会自己去思考，这样就会牢固学生的法制意识。（二）室外锻炼与法制知识的连接 在课外的体育教学中，学生在练习中会经常出现不注意而造成的身体伤害，而体育老师就应该抓住这个点对学生进行自我保护意识的宣传。
体育课要渗透法制教育 （一）结合课堂常规进行法制教育 课堂常规是保证教学顺利进行，向学生进行法制教育的基本途径。
学科渗透法制教育工作计划
1、学科渗透法制教育工作计划1 指导思想 为落实上级要求贯彻育人为本，推进素质教育，提高中小学法制教育的针对性和时效性，根据国家和省中长期教育规划化纲要、国家《中小学法制教育指导纲要》有关要求，我校决定从20xx年起实施学科教学渗透法制教育工作。
2、根据县教育局关于开展法制宣传教育的规划的指示精神，结合我校工作实际，制定本学年普法教育工作计划。 指导思想 以民主法治理论重要思想为指导，坚持依法治国和以德治国相结合，进一步提高广大教师、学生的法制观念；坚持法制教育和法制实践相结合，全面推进以法治教，保障和促进教育改革与发展。
3、使学校和家长能及时发现问题，有针对性地对学生进行教育，真正使法制教育与家庭、学校教育相沟通。
如何在体育与健康教学中渗透法制教育
因为在大部分的意识里对法制问题的片面理解，或者是相对理解不到位的，还有就没有一种自觉的意识，所以相对于这样的学生，就需要老师有足够的耐心去讲解以及去宣传法制知识，这样才能使这些学生有良好的法制意识。在慢慢了解并且遵守法制行为以后，就会渐渐约束自己。
体育课要渗透法制教育 （一）结合课堂常规进行法制教育 课堂常规是保证教学顺利进行，向学生进行法制教育的基本途径。
结合课堂常规渗透法制教育 课堂常规是保证教学顺利进行，向学生进行法制教育的基本途径。
从小培养中小学生法律意识，进行法制教育，不仅可以预防和减少学生违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事、遵纪守法的良好习惯，促进他们的健康成长。
②把法制教育与德育教育相结合。在现有思品课、社会课中，渗透法制教育内容；把法制教育融入学生的日常行为规范教育中，提高学生遵纪守法的自觉性。③把法制教育与校园文化活动相结合。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，提高学生的兴趣和积极性。
我校主要实施学科教学包括：品德生活、语文、数学、英语、科学、美术、音乐、信息技术、体育与健康、物理、化学、生物、地理、历史等。 渗透方法 学科渗透法制教育，首先应充分遵循学科教学的规律，根据学科的特点挖掘教材、教法中涉及法制教育的因素。
《浅谈体育教学如何渗透法制教育》+论文
1、体育课要渗透法制教育 （一）结合课堂常规进行法制教育 课堂常规是保证教学顺利进行，向学生进行法制教育的基本途径。
2、体育教学中的德育渗透，其特点是寓教育于体育活动中，同其他学科比较具有明显的优势和得天独厚的条件。
3、组织幼儿观看了《防火知识》、《交通与安全》、《安全自护自救》的录像片，生动形象的画面使幼儿懂得了遵守交通规则的重要性，了解了预防摔伤、烫伤、食物中毒、触电、踩踏等安全自护知识，让幼儿初步懂得了体育活动、幼儿园游戏活动防止意外伤害等安全常识。上好安全教育课。
4、渗透内容的分量要适中，目标要恰当。渗透法制教育内容的分量要恰到好处，不占用过多教学时间，防止将数学课上成一堂法制课。渗透内容还要尊重学生的认知能力，与实际生活相联系，既满足学生成长和走入社会的基本需要，又不超越学生的接受能力。
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