体育电影赏析课程教案反思 ，体育影片观后感

在大家讲体育电影赏析课程教案反思，我们可能略知一二，有朋友问体育影片观后感，这到底是怎么一回事呢？让朋友们少走弯路。

体育电影的作用是什么?都受哪些因素影响?

1、早期的体育电影是用来为宣传教育服务的，它的选题和内容多是围绕着“励志”这一层面来架构的。影片通常是以某个运动员的个人成长为内容而这种叙事模式已经不能很好地满足现代社会的需要了。

2、体育电影的教学能够较好开拓学生的视野，让学生对体育知识能够有更好的认知。使用体育电影能够较好结合教学素材，让学生在体育电影的回忆和反思中对自己的体育课程进行思考，达到润物细无声的体育教学效果。借鉴中外优秀主题，体现体育本身的礼赞 从电影的主题上说，励志不再是唯一的 主题。

3、成为了传播体育的媒介之一体育电影其实已经成为了传播体育的媒介，其实发展体育不仅仅是为了促进大家的身体素质，让大家的身体变得更加强壮，而且更重要的是在精神气上面的强大。所以现在国家也非常强调发展体育项目，其实体育电影也承担了体育强国在精神和气质上的一种建设。

《弱点》电影赏析

电影《弱点》解析如下：影片《弱点》从两个角度诠释了生命的盲点。迈克生长于环境险恶的黑人聚居区，但一直保持着善良的本性，是因为他妈妈从小教导他，有坏事发生时要闭上眼睛，等坏事过去后再睁开眼睛，世界还是一片美好，这个生命的盲点保持了迈克的纯净。

“家人”，多么温暖的字眼，充满了阳光和爱的地方。也是迈克尔心里珍视万分的所在。这部电影《弱点》，原型是橄榄球职业球员迈克尔·奥赫的真实经历。

电影《弱点》告诉我们，人们需要爱，但是爱也需要合适的方式，无论是对亲人、友人还是陌生人，在不伤害对方的情况下，所表达的温暖，才是真正的善意。莉·安妮·陶西（桑德拉·布洛克饰），一位和蔼、友善、极有责任心的白人养母。

激烈的橄榄球运动与温馨感人的故事形成强烈的冲击，使观众在喜怒哀乐中久久徘徊，不愿离去。桑德拉布鲁克更是让我们感受到了淡然的幽默和无限的温情。有一段时间没看到这么温情的电影了，本来以为只是俗套的温情片。MIKE被问问题那段是令整部电影提升一个档次的地方，我才觉得这不是一般的温情电影。

《弱点》是一部感人至深的影片，通过描绘主人公迈克尔的生活经历和成长，展现了人性的温暖和社会的关怀。影片的背景和情节紧凑，引人入胜。迈克尔是一个私生子，从小不知道父亲是谁，而母亲又是一个瘾君子，生活十分艰难。他被寄养在不同的家庭中，但因为种种原因，这些家庭都无法长期收养他。

本片是根据迈克尔·路易斯的作品《弱点：比赛进程》而改编的电影，讲述了2009年美国国家橄榄球联盟（National Football League）首轮选秀球员迈克尔·奥赫的不凡经历。而电影中的迈克便是他的写照，看着他的不断成长，我们感受更多的是温馨。

学科学习拓展性课程

1、强化学科知识拓展，特别是学法指导，还有学科竞赛，也有对学科教学补缺补差的。科技发明探索类课程内容选择：航模、无线电、电脑网络、软件制作、天文地理观测、环保、数学、物理、化学、生物工程等等。

2、拓展性课程由限定拓展课程和自主拓展课程两部分组成。

3、拓展性课程包括多种类型，主要可以分为以下几类：水上拓展课程。这类课程包括游泳、跳水、扎筏、划艇等水上活动。野外拓展课程。包括远足露营、登山攀岩、野外定向、伞翼滑翔、户外生存技能等。场地拓展课程。在专门训练场地上，利用高架绳网等设施进行的团队组合课程及攀岩、跳越等心理训练活动。

4、社会实践类课程：如志愿服务、环保活动、社会调查等，旨在让学生了解社会、关注社会问题，培养他们的社会责任感和公民意识。学科拓展类课程：如数学竞赛、英语角、科学探索等，旨在拓展学生的学科知识，提高他们的学科兴趣和学习能力。

5、自主拓展课程主要由基础型课程延伸的学科课程内容和满足学生个性发展需要的其他学习活动组成，是学生自主选择修习的课程。课程理念：促进学生全面而有个性的发展。为学生提供丰富多样的课程资源。促进学生自主选择性学习能力的形成。着力开发与建设校本课程。

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