体育小老鼠上灯台教案反思（小班体育小老鼠上灯台教案及反思）
当交流体育小老鼠上灯台教案反思，我们或许略知一二，有朋友问小班体育小老鼠上灯台教案及反思，这到底是咋回事？让朋友们少走弯路。
幼儿园中班教案《小老鼠上灯台》含反思
幼儿园中班《小老鼠上灯台》教案 篇1 活动目标：初步学会有节奏的朗诵儿歌，感受儿歌的韵律。幼儿能用的不同形式表现儿歌，体验表演的乐趣。大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
幼儿园小班《小老鼠上灯台》音乐教案 篇1 活动目标： 能感受音乐的节奏与强弱，理解歌词内容，学唱歌曲。 能用动作表现向下滚动的动态，体验边唱边表演的乐趣。 活动准备： 音乐、猫的头饰。 活动过程： 随乐玩手指节奏游戏，初步感受音乐的旋律与节奏。 出示小老鼠的指偶，引导幼儿观察。
《小老鼠上灯台》说课稿1 说教材 《小老鼠上灯台》歌曲生动有趣，幽默有童趣非常适合幼儿表演游戏。而小班幼儿思维的特点决定了他们喜欢在动物模仿和游戏情景中学习。
教师组织幼儿围绕故事内容进行简短谈话 教师：小老鼠爬到哪里偷油吃？后来谁来了？最后小老鼠是怎样从灯台上下来的？ 幼儿倾听教师范，唱《小老鼠上灯台》，初步熟悉歌曲旋律和歌词内容 （1）幼儿听教师完整范唱歌曲 师：老师吧这个故事编成了一首好听的歌曲，请你们来听一听。
幼儿园小班《小老鼠上灯台》音乐教案
老师做猫，幼儿做小老鼠（从蹲在地上慢慢边唱边站起来，“叽哩咕噜滚下来”幼儿扭动胯部蹲在地上。 请个别幼儿来做猫，当唱到“喵喵喵，猫来了”边唱边从黑板后面出来，分角色表演唱。 玩“猫和老鼠”的游戏，让幼儿从动作中感受音乐的强弱。 玩法：幼儿分成两组，一组当小老鼠，一组当大胖猫。
出示小老鼠的指偶，引导幼儿观察。 播放音乐伴奏，带领幼儿在手指游戏中感受音乐的旋律与节奏。 玩手指游戏：小老鼠上灯台。
教师扮演老猫，幼儿扮演老鼠，共同游戏“小老鼠上灯台” 活动反思： 在这次一课三练活动中，我选择了《小老鼠上灯台》这节音乐课，这首歌节奏感强，歌词简短而且朗朗上口。
小老鼠指偶人手一只。课件《小老鼠上灯台》、灯台教具小老鼠图片一只钢琴音乐伴奏。场景准备：幼儿围坐半圆形。学法、说教法 学法：游戏法、实践体验法（让幼儿在玩中学、学中玩）根据小班幼儿的年龄特点，本次活动我主要运用了直观教学法、演示法、游戏法等教学方法。
小老鼠上灯台儿歌幼儿从中获得什么经验
1、小老鼠上灯台活动来源是一首非常流行的同名儿童歌曲《小老鼠上灯台》。《小老鼠上灯台》歌词简单，曲调活泼生动，妙趣横生，唱起来朗朗上口，富有教育意义，适合于刚开始学唱歌的小宝宝们，源于东北地区的老人哄孩子用的民谣。《小老鼠上灯台》第十一版歌词：小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。
2、主要是这首儿歌简短，可以让幼儿学说儿歌，感受儿歌的韵律。也能用简单的模仿动作表现儿歌，让幼儿体验表演的乐趣。 幼儿园小班语言教案：小老鼠上灯台 活动目标： 学说儿歌，感受儿歌的韵律。 能用简单的模仿动作表现儿歌，体验表演的乐趣。 活动准备： 学说儿歌，感受儿歌的韵律。
3、孩子们非常感兴趣，而游戏又是孩子们最为喜欢的活动，《小老鼠上灯台》是一首脍炙人口的民间童谣，它歌词活泼、有趣，人们都很喜欢，所以我设计了这一个音乐游戏，使孩子从中体会到音乐游戏的乐趣，并从中体验到民间艺术的魅力。
4、借助指偶，引导幼儿用身体的各个部位做灯台，提高幼儿的学习兴趣，进一步学习歌曲。玩音乐游戏《小老鼠上灯台》。老师带领幼儿扮演的小老鼠去偷油，并随着歌曲里的故事情节调整音量，让幼儿随着歌曲音量大小表演。并且体验猫来了的紧张情绪。
小老鼠上灯台儿歌教案
请小朋友说说看，刚才老师表演的这个故事里有谁？（小老鼠、小猫）教师就出示小老鼠和小猫的图片）（2）真棒，那你们有没有听清楚小老鼠它在干什么呀？（引导幼儿说出：瞪着小眼睛，偷偷上灯台）。
学习用自然的声音演唱歌曲，初步了解游戏规则，在教师带领下学习分角色游戏。借助灯台图片理解游戏的内容和情节，尝试用动作表现情节。乐意参加游戏活动，体验游戏“猫来了”的紧张情绪和迅速跑回家的快乐情绪。
小老鼠上灯台小班音乐教案 篇1 目标： 在初步学会歌曲的基础上，有表情地演唱，并能大胆创编动作。 感知音乐的强弱，并能用形体动作表现音乐的强弱。 体验民间音乐游戏的快乐。 准备： 小老鼠头饰、图片、flash 过程： （一）出示图片，理解歌词内容。
以下是小老鼠上灯台儿歌教案。 小老鼠上灯台儿歌教案【1】 活动目标： 学习用自然的声音演唱歌曲，初步了解游戏规则，在教师带领下学习分角色游戏。 借助灯台等道具理解游戏的内容和情节，尝试用动作表现情节。 乐意参加游戏活动，体验游戏猫来了的紧张情绪和迅速跑回家的快乐情绪。
活动准备： 老鼠和猫的布绒玩具。活动过程： 产生兴趣。——教师出示老鼠的布绒玩具。有一天，一只小老鼠爬上灯台偷油吃，“啊，真香呀！”它正吃得津津有味时，来了一只猫，你猜小老鼠怎么了？——小老鼠最怕谁？为什么？学习儿歌。——教师边操作布绒玩教具，边完整念儿歌一遍。
幼儿园规则游戏教案篇一 小老鼠上灯台 活动目标：发展幼儿跳的能力以及自控能力。活动重难点：活动重点：发展幼儿跳的能力以及自控能力。活动难点：幼儿能够遵守游戏规则。活动准备：老鼠，猫头饰各一。椅子21张。
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