比武体育短文阅读题及答案「比武题目」
在大家说比武体育短文阅读题及答案,我们可能都了解,有朋友问比武题目,这到底是咋回事?让朋友们少走弯路。
谁会这道题:阅读下面的短文,完成
张秉贵虽然没有做出什么惊天动地的大事,但是他从点滴小事做起,脚踏实地地工作,为他人和社会做出了贡献,在平凡中实现了自己的人生价值,同样值得人们尊敬和颂扬。 (2)树立正确的人生目标,努力学习,掌握本领,从小事做起,服务他人、奉献社会,提升自己生命的价值。
每点1分)意思对即可。小题:这样写给人以强烈的画面感,再现了战争的残酷,寄寓了强烈的憎恶情绪。(联想《天净沙秋思》意思对即可。小题:意思是:自己的人生之路既不顺利,也不全是坎坷,是一条有喜有悲却平静而扎实地向前延伸的路。
忽听财主老婆又交代道:“老爷去收租,行李都是你挑,可不准老爷拿一件;不论走到哪儿,要让老爷走在前面;不论谁招呼老爷,你不准多嘴。
阅读下面的短文,完成文后的作业。 题目: 一个炎热的夏天,乌鸦出门去旅游。路上,火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。它决定休息一下,喝口水,歇歇力,于是就收起翅膀,在路边的一个村口停了下来。 说来奇怪,乌鸦从村前找到村后,竟找不到一滴水。村后原有一条小溪,由于天气干旱,早已干涸得没有水了。
阅读短文回答问题。
写文中过渡句:海参也有睡大觉的本事;蜗牛这动物更有意思,它动不动就关起门来睡大觉。过渡句的作用是:起到了承上启下的作用。根据文中内容,用“之所以……是因为……”的句式说说下面段落的主要意思。蝙蝠之所以冬眠,是因为蚊子和夜蛾在冬天活动不活跃。
蒲公英没有说话,她们那金黄色的脸庞,在雨后的阳光下露出了灿烂的笑容。现在,每个人都知道了这个好消息——春天到了。问题: 这个好消息是什么?答案:这个好消息是:春天到了。 小朋友,你认为谁还会知道这个好消息?答案:我认为树叶和蚂蚁也会知道这个好消息。 根据短文内容填空。
标上自然段 答题要完整,如 问:你能看出XX的什么品质?应我能看出……切记不能直接答XX的品质。还有一个小诀窍,就是写人物品质时,一般有几样品质,就几分,如果有就数一数,这样可以避免少写。
解析: A项“缄”应读“jian”。)下列句子中书写全都正确的一项是(C)A、(它们)穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲,向每个沙摊低语着。B、它们白色的尾部朝着远方的山丘,终于慢慢煽动着黑色的翅膀,静静地向池塘滑翔下来。C、或者是某只多情的美洲半蹼鹬从鼻子里发出的咯咯声。
【阅读短文,回答问题】:毛驴和老山羊 有一天,一只老山羊爬山时把腿摔坏了,请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋做报酬,老山羊只好一瘸一拐地走了。过了一会儿,老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来,毛驴于是问:“牛哥,他出多少斤山芋请你背他?”“千斤。
求这篇阅读短文答案急,(最好把是在哪里找出来的也说出来)
A B 前面说男人高,头发长并且take care of hair,又说车上人很多,男孩上来的时候应该是怕摔倒,拽了男人的头发,男人怕男孩伤到他的头发,所以叫了起来。金币谢谢,中秋快乐。不懂可追问。
小时候,讨厌冬菇,嫌它丑。黑黑的一朵,像巫婆身上诡谲的袍子,每每在饭桌上见到它,筷子总绕道而逃。弟弟受我影响,也把冬菇当敌人。(2)妈妈的拿手好菜是冬菇焖鸡,我一见便皱眉,觉得大好鸡肉被那可憎的冬菇白白糟蹋了,感觉上就好似香喷喷的一锅白粥,无端掉入了黑漆漆的老鼠屎。
(4分)举例子 列数字 作比较 意在说明我国印有 “龙贝二维条形编码”的机动车驾驶证比美国目前最先进的二维条形码证件“肯塔基州汽车驾驶证”先进得多。18.(2分)形象生动、通俗易懂地说明了二维条形码的优点。(2006年江苏省淮安)阅读下文,完成6~8题。
求初中课外文言文阅读十篇(附答案) 初中课外文言文阅读十篇(附答案) 李生论善学者 王生好学而不得法。
科学书,历史书,哲学书,文学书 既然 就 走马观花,万籁俱寂 乐此不彼:因喜欢做某件事而不知疲倦。潜移默化:指人的思想或性格受其他方面的感染不知不觉地起了变化。(1)读书可以使你获取知识,是你的精神得到欢愉,提升修养。(2)喜欢爱好读书。
请阅读下面这篇文章,根据所提供的信息,完成信息卡,把答案写在答题卡指定...
小题1:30 to 50 points.小题2:April 小题3:The pull-up and the jumping rope.小题4:There are less overweight students now小题5:Lots of training. 试题分析:这篇短文主要讲述了中国的许多地方初中三年级学生都要求参加体育测试。
根据第二段第二句Poetry, short stories or drawing are ideal activities to .Introduce children to the concept of leadership .可以归纳出答案。
小题1:C小题2:B小题3:A小题4:C小题5:C 试题分析:这篇短文主要介绍了“Cool”这个单词有很多意思。它可用在对任一事情有兴趣时所表达的情感。但是作者也担忧人们使用它的时候也显示了单词的匮乏。小题1:细节理解题。
小题1:表现了母亲为了儿子而默默付出的艰辛,(1分)表达了儿子对母亲的歉意和深深的感激。(1分)小题2:母亲为了到工厂打工,给两个儿子攒买房子的钱,(1分)不辞辛苦的学习拼音字母,(1分)儿子知道真相后十分感动。
小题2:根据句意可知这里是用without来引出虚拟的条件,这是对过去的虚拟,主句应该用情态动词+have done,故用could have led a happy life。小题3:根据是couldn’t help+doing情不自禁地做某事;burst out+doing/ burst into+名词;故用 bursting into laughter/bursting out laughing。
请阅读下面的短文我们知道,力是物体对物体的作用.只要有力的作用,就...
1、力是物体对物体的作用,力不能脱离物体而存在,有力必然有施力物体和受力物体。因此,我们可以将原文内容按照要求进行改写,保持语义不变,同时提升内容质量: 力是物体对物体的作用,这意味着一个物体对另一个物体的影响。 力不能脱离物体而存在,这表明力总是与至少两个物体相关联。
2、力是物体对物体的作用,这种作用是相互的;力的作用效果包括改变物体的形状和改变物体的运动状态。例如,当人拉弹簧时,拉力会使弹簧发生形变;当守门员踢飞向球门的球时,踢球的力不仅改变了球的运动方向,也改变了球的运动状态,即使球来去速度大小不变。
3、力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的;力可以改变物体的形状,力可以改变物体的运动状态。有力的作用时,必定有施力物体,同时又一定有受力物体,单独一个物体不能产生力的作用,我们平常所说,物体受到了力,虽然未指明施力物体,但施力物体一定存在。
4、一个物体对另一个物体的推、拉、提、压、打击、排斥、吸引等称为物体对物体的作用。这种作用通常称为力。力的作用总是涉及两个物体:一个是施力物体,另一个是受力物体。施力物体在对受力物体施加力的同时,也会受到受力物体对其的反作用力。因此,物体之间的力的作用是相互的。
5、力是 物体对物体 的作用,物体间力的作用是相互的。
6、力 ⒈力F:力是物体对物体的作用。物体间力的作用总是相互的。 力的单位:牛顿(N)。测量力的仪器:测力器;实验室使用弹簧秤。 力的作用效果:使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变。 物体运动状态改变是指物体的速度大小或运动方向改变。 ⒉力的三要素:力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。
一篇短文阅读
自然段为第一段:作者对快乐与不快乐的认识2~4为第二段:讲述了名人王楠在别人的心里是一个无忧无虑的人,其实是一个有很大的烦恼的人。5为第三段:因为经济窘迫而买不起像样的房子的夫妇二人并没有像作者想象的那样子难受而是积极乐观的面对生活,笑对生活。
做阅读理解的两个步骤 通读全文,掌握大意。在解答阅读理解时,同学们先要快速的浏览一下整篇文章,重视标题(中心)、开头段(观点)、结尾段(结论)及各段落的首句(主题句),理清脉络,了解基本梗概,不要把时间花在生词难句上。每认真读完一段,要及时概括段意。浏览考项,细读答题。
① 我见过一个母亲,一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场,神色凝重。母亲脸上早已狼藉着豆大的汗珠,汗水早就将她的衣衫浸得水洗一样,她的花白的头发凌乱地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴,一动不动地盯着考场,站成了一尊雕像。
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