体育游戏中种子发芽了小班（体育游戏播种子教案）
在大家聊体育游戏中种子发芽了小班，大家或许都知道，有人问体育游戏播种子教案，这究竟是咋回事？让大家一起来了解吧。
小班种子发芽手指教案
让幼儿用自己的手练习说手指的名称。师；小朋友的手指也有名字了，你们的手指兄弟非常的高兴，我们一起请它们来跳跳舞吧！（先握好拳头，请到哪个手指就哪个手指站起来）。师：老师举起手指，小朋友来说出它们的名字。引导幼儿知道手的作用。知道自己的小手真能干。
手指教案 篇1 活动目标： 在理解诗歌的基础上，感受诗歌的画面美和语言美。 借助指偶，尝试用“xx是xx的家”的句式仿编诗歌。 积极参与仿编活动，体验仿编后的成功感。 活动准备： 多媒体课件，云朵、花朵、小鸟、鱼儿；天空、田野、树林、小河等指偶。
请幼儿观察牵牛花的种子。讨论种植牵牛花的方法。 发给每个幼儿2～3粒种子，让他们按自己的方法在塑料杯中种植牵牛花。 并将自己的名字标签插在杯子里。然后将杯子放到阳光下或背阴处（暂不要纠正幼儿的错误，通过实践，检验自己行为对否）。 教师要引导幼儿观察种子发芽的过程。
幼儿园小班第一学期语言教案1 活动目标： 激发幼儿自己事情自己做的愿望。 引导幼儿认识手，知道用手能做很多事情。教幼儿初步保护手的方法。 帮助幼儿初步获得有关数的概念。 重难点分析： 难点： 手指的名称不同。 对手和手、手指和手指进行比较。
幼儿园小班优质教案《小熊种豆子》
首先，请孩子们观察豆子，然后指导他们按照正确的顺序将豆子放入土中，并覆盖上土。接着，引导孩子们每天给豆子浇水，观察其变化。观察挂图展示挂图，引导孩子观察画面内容。问问他们看到了什么，是谁在种豆子？小羊、小狗和小熊都在忙什么？引发孩子们对画面的兴趣。
情景导入 豆妈妈和豆宝宝一起游戏，每人找一个豆宝宝贴在身上然后到豆妈妈这里来。基本部分 1．按儿歌要求给豆宝宝分类。（1）这些豆宝宝都一样吗？哪里不一样？（2）按颜色给豆宝宝分类：游戏《给豆宝宝分家》。儿歌《给豆宝宝分家》小豆小豆爱玩耍，叽里咕噜真顽皮。
幼儿园小班教案 篇1 小班音乐活动：钻泥巴 活动目标 学说儿歌，理解儿歌内容。 能用动作表现种子“钻”出泥土的样子。 活动准备 活动前组织幼儿种植种子，观察其发芽过程。 《小豆豆发芽了》教师教学资源，《钻泥巴》。 活动过程 认识小豆子。
幼儿园小班教案 篇4 目标： 引导尝试发现用两种不同的物品敲击会发出不同的声音，并尝试固定的句型进行描述。 培养幼儿集中注意、安静倾听他人讲述的。 活动准备： 材料准备：相关的小图片若干；供幼儿操作的材料几种，如：小铃、杯子、小碗、勺子等。
幼儿园小班教案 篇1 教学目标 教育幼儿小朋友之间要团结友爱，要学会使用礼貌用语。 要求幼儿懂的课堂上的常规要求，上课会听老师的话。 幼儿练习起立、坐下等。 教学重难点 教学重点：培养幼儿懂礼貌、守纪律的习惯。 教学难点：使幼儿尽快适应幼儿园生活。
幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标 初步感知物体的重量，知道物体有轻重之分。 通过观察、动手操作感知并分辨物体轻重。 活动准备 ppt课件：天平的介绍 一筐实物（纸球、积木、铁片、雪花片棉花、积木、玻璃球等）。
幼儿园小班教案,一起种小苗
幼儿园小班植树节教案 篇1 设计意图 植树节快到了，借此契机对幼儿进行环保教育，活动设计拟在让幼儿认识自然物，了解人与自然的关系，颂扬人类改造自然、保护自然。
《种子发芽了》综合运用了小组讨论，多媒体应用，师生互动表演，课堂展示、比较，“小记者”采访，自己动手画一画等多种教学方式，由五个活动组成。旨在突出学生主体地位，引导学生在做中学，在活动中成长，培养学生手脑并用的能力，学会自主探究，认真感悟。
选择绘本《抱抱》的教学，一是因为抱抱是爱的表现，是最直接、最自然地情感交流，本故事抓住了幼儿最重要的两个元素：亲情关爱和对小动物的新奇，特别适合幼儿的年龄特点。
当苒苒发现了一棵类似攀缘植物的小苗时，我支持、赞赏她的发现，并利用拍照的方法帮她记录，将照片贴在主题墙上，有助于她后续的观察。在观察和探索过后，我和孩子一起对几种植物按照攀爬的方法不同进行分类、概括，使他们对藤蔓植物的种类及其特征有了较清晰地认识。
幼儿园小班教案
1、幼儿园小班公开课教案：《小方块和小圆》教学目标： 能够辨别出正方形和圆形的形状特征； 能够在方形和圆形中正确识别出小方块和小圆； 能够掌握基本的颜色名称。教学内容： 形状：正方形和圆形； 名称：小方块和小圆； 颜色名称：红色、黄色、蓝色。
2、幼儿园小班教案 篇1 【活动目标】 在宽松愉快的气氛中培养幼儿说的愿望与积极性。 初步培养幼儿日常卫生习惯，并愿意用“我会自己……”的句式说说自己会做的事。 【活动准备】 人物贴绒两个、卫生小卡四张、音乐、录音机 【活动重点】 培养幼儿积极观察表达的能力，有说的愿望。
3、幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 让幼儿尝试使用筷子，激发幼儿自己动手做事的愿望。 培养幼儿积极参与活动的兴趣，发展幼儿的动手能力。 活动准备： 筷子、盘子、糖、红绿两种颜色的积木若干。 活动流程： 感知体验——操作练习。 活动过程： 感知体验。
4、幼儿园小班教案 篇1 活动目标 ：学习用渲染的方法装饰手帕，感受作品的美感。 通过活动培养幼儿参与美术活动的兴趣和自信心。 体验美术活动的乐趣。 活动准备：1 宣纸若干张，报纸垫在桌上 广告颜料 ， 娃娃 活动过程： 出示贴着嘴角下垂嘴的娃娃。
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