当前小学体育存在的问题「小学体育教学面临哪些问题」

当我们讨论当前小学体育存在的问题，我们或许略知一二，有朋友想问小学体育教学面临哪些问题，这究竟怎么回事呢？希望大家会喜欢。

...厅关于转发《当前中小学体育工作中存在的主要问题及改进意见》的通知...

国家教委办公厅转发了《当前中小学体育工作中存在的主要问题及改进意见》的报告，该报告由全国政协医药卫生体育委员会和教育文化委员会在1990年3月提交，对中小学体育工作现状进行了深入分析并给出了指导性建议。

国家教委办公厅转发了一份关于当前中小学体育工作中存在的问题与改进意见的通知，反映出中国体育教育面临的挑战。教育偏重与忽视体育 自恢复高考以来，学校过于重视智育，追求升学率，导致体育教育被边缘化。尽管国家要求保证学生每天1小时体育锻炼，但在实际操作中，学业压力使得这一目标难以实现。

对缺额部分，应制订计划，逐年配齐。 10年来，随着学校教育的改革和发展，中小学体育工作取得了不少成绩。

小学体育组的优势及存在的问题

1、优势：提高学生的身体素质：小学体育组能够为学生提供更多的体育锻炼机会，有利于提高学生的身体素质，增强体质健康。培养团队合作精神：小学体育组能够以团队为基础，培养学生的集体荣誉感和协作精神，增强学生的团队合作意识。

2、在实力并不占优势的形势下，敢拼敢打，其中初中组女子跳高打破县纪录，初中组男子实心球打破县纪录，并以米的最好成绩成为县实心球新县纪录。我校初二年级的运动员，在面对高手挑战的情况下，毫不退缩，沉着应战，在摔倒后的情况下，最终都取得了比较理想的成绩。

3、各校对体育教育的投入不足，使得体育设施不健全，限制了体育课的正常开展。目前大多数小学的体育课都是在室外进行，体育课大多都是让学生跑步或者进行一些体能训练，很少有机会进行其他体育技能训练。要想解决好小学体育教学中的不足，首先需要改变传统的思想观念，树立正确的体育观重新认识体育的重要性。

4、存在的问题及改进方法： 学生没有明确开展体育兴趣活动课的重要意义。学生的合作意识还比较差，相对来说体育活动课的质量还比较差。 忽视了对学生进行品德教育。学生年龄小，活泼好动，新奇好学，最喜欢听故事，结合教材内容以讲故事的形式上好思想品德教育活动，极力学生的民族自尊心和爱国主义思想。

结合当前的教育改革,体育教育存在哪些问题呢?

教学内容比较陈旧。总感觉体育方面的内容一直都是那一些，根本没有什么创新，这些也影响到了体育教学，目前的话我们国家的体育教学内容比较陈旧，比较单一，基本上都已经系为主。而且小学中学高中和大学的体育教学内容相差无几。

一 教师资源不足，教师素质不高。二 体育教学设备的落后。三 学校重视不足，一部分以完成教学任务为主。四 体育资源得不到合理利用，有些体育馆的部分功能基本用不上。五 国家监管力度不足。六 国家体育资源分配不合理。部分学校的体育资源主要用在培养体育生上。

当前体育新课程改革背景下，职业中学的体育教学在考试、升学方面压力小、各阶层不重视体育工作、课程设置单学生学习评价不合理等几方面问题，体现了体育教学变革的重要性。

过于重视成果 体育的本质是促进学生能够健康的成长，并能够在未来的很长时间内起到积极作用。受传统应试教育的影响，中学体育教育往往过于重视学生的体育分数进而忽视了体育真正的内涵。

我国中小学体育校本课程开发存在的问题主要体现在哪些方面

缺乏事前评估和情景分析；方案编制缺乏依据，课程开发幅度过大；校本课程管理不健全，领导不力；校本课程开发实施机制不完善，分工不明；教师工作量过大，研究能力不强。个人实施，力量单薄，思路狭窄、片面；个别开发，方向单一，资源薄弱、局限。

在开发学校体育校本课程中，坚持健康第一的指导思想，首先要正确理解竞技与健身是两个不同的范畴。健身的目的是为了加强内脏各个器官和系统的功能，增强对疾病的抵抗能力，使自己精力旺盛地学习和工作。

学校要多组织教师开展对新课标的学习与研讨。

当前中小学体育教学过程中存在的问题 1教学观念相对落后当前体育教学改革虽然在全方位进行，但不少教学改革者在实践中却只热衷于外在课程形式的改革，学生内在情感和学习动机却被严重忽略，没有真正被激活。

民族传统体育的多元文化特征和多元价值功能决定其具有较高的课程开发价值和较大的课程开发潜力，利用民族传统体育资源开发校本课程对西部地区中小学课程开发具有极其重要的现实意义。校本课程开发对追求教育个性化、满足学生实际需要具有现实意义。

存在问题及原因 在整个调研中，发现在落实课程计划上初中问题少一些，城市小学问题多一些，农村小学问题更大。 （一）初中情况。

目前小学体育课田径项目教学存在的主要问题是什么?

田径项目比较枯燥，学生的兴趣不高，学生不能吃苦耐劳毅力差。教学手段单一，不能调动学生的积极性。等等很多的。

教学组织形式单一。田径教学由于技术性强，因此一些教师注重讲解和示范，单纯强调教师的主导作用，忽视了学生的主体地位。尽管教师们努力提高教学质量，但由于传统教学方法的影响较深以及授课内容、教学时数、考核体系等的制约，教学方法变化不大。

存在问题：（1） 教学缺乏创新思维，传统的教学模式根深蒂固，“放羊式”教学方法仍旧存在。 （2） 场地和教学器材受到条件限制，对开展良好的体育教学带来了不便。（3） 学生对课堂活动的参与度远远不够。

能的迁移和干扰也会对学习动作产生影响。在体育教学中，学生在学习和掌握动 作技能时，经常受到已形成的技能的影响，这就是动作技能的转移问题。动作技 能的转移有两种情况，有积极的转移，我们称之为迁移；有消极的转移，我们称 之为干扰。

小学体育课在开展过程中本来就存在学生认识不足，学校重视程度不是特别高的问题，在这样综合因素的作用下，导致了学校体育课开展过程中的内容单调，形式单一。

因为就目前的形势来看，学校的领导对体育工作都十分的支持，就我所在的学校来说，我们学校对课余田径训练工作的支持包括了经费、场地、训练时间、相关制度等各方面，从而带动了班主任及任课老师对训练工作的支持。

关于当前小学体育存在的问题作文

1、小学的体育教育观念陈旧，改革衔接不好，教育方式，教育内容和评价方式都不能匹配当代小学生的发展。我们需要社会从观念上去改变对体育教育的认知，学校从实际行动上去支持体育教学，以身作则地为全民素质提高出力。

2、通过教师设问、结合学生的自主活动练习，使学生在学习中发现问题、提出问题，培养学生的质疑能力。例如：在耐久跑教学中，教师可以询问学生的运动感受，学生的回答可能是：“呼吸急促，四肢无力，有时甚至肚子疼”。

3、本作文是关于小学三年级300字的作文，题目为：《体育课又被抢了》，欢迎大家踊跃投稿。 唉！体育课又被抢了！我们是农村小学，条件不好，没有体育馆，只有一块露天操场。那是孩子们课间十分钟尽情放松的乐园；是我们这些爱上体育课的男士们心驰神往的福地。

4、从那一次后，我便下定决心——一定要多做运动，把体育练好。因此我一直在为下一次体育测试做准备，这主要归功于母亲。自从那一次后，我向母亲埋怨过，她还是那么严厉，并为我制定了一连串的运动计划。我知道她的苦心，也一直暗自努力，跟自己较劲。

5、因为这个体育老师看上去好严厉呀。刚结束了“气功”，本来以为可以休息一下。结果紧接着开始围着操场跑两圈，我实在受不了，就跑跑停停，没想到被老师发现，“你快点跑起来”，没办法，我又跑起来。

6、虽然近视存在某种的遗传因素，但更重要的是外界因素的影响。目前除了配戴眼镜外，没有更有效的治疗方法，唯有持久地开展预防措施。结论通过对资料的分析，我发现：抗疲劳眼药水与眼保健操都是对眼睛有治疗作用，却没有引起同学的高度重视。

关于当前小学体育存在的问题和小学体育教学面临哪些问题的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。