园艺植物多倍体育种的意义 ，多倍体育种只适用于植物

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一个四倍体和一个二倍体育种的过程属于杂交育种还是多倍体育种

1、都不是，这是跨物种杂交，既不是杂交育种又不是多倍体育种。不过如果是用二倍体为材料得到四倍体，再用四倍体与二倍体杂交得到三倍体，这个过程才是多倍体育种。

2、在异源四倍体中，由于两个种的染色体各具有两套，因而又叫做双二倍体。这种双二倍体既不是萝卜，也不是甘蓝，它是一个新种，叫做萝卜甘蓝。遗传育种学家鲍文奎，在20世纪六七十年代用普通小麦（六倍体）与黑麦（二倍体）杂交，成功地培育出异源八倍体小黑麦新物种。

3、算是，毕竟和原来的二倍体比较起来的；2。细胞学原理可以简单化理解为细胞水平的原理，同源染色体分离是关键；21三体的人，谁和他结婚，他能涨到那么大么？4。年限这个东西不好说，尤其是跨年度的，多数在计算的时候考虑的是一代算一年；5。

4、三倍体 四倍体与二倍体杂交得到三倍体杂种。三倍体是不育的，仅适用于以营养体如茎、叶、根、瓜、果而不以种子为收获对象的植物。香蕉是自然形成的三倍体，靠分株进行无性繁殖。苹果中也有一些先是自然形成，后经人工选育得到的三倍体优良品种。

5、②有性杂交，多倍体可形成正常减数或未减数的配子，通过多倍体之间或多倍体与二倍体之间的有性杂交可得到各种倍性的多倍体。如三倍体新金冠苹果是用四倍体杜茨与二倍体14-152杂交育成，四倍体葡萄巨峰系品种大多是用四倍体亲本间杂交育成。用三倍体湖北海棠和四倍体红玉杂交，得到五倍体杂种。

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能够利用较大范围土壤容积的水分和养分，加之砧木根系吸收肥力较强，地上部的生长相应的增加，叶片肥厚，叶面积增大，光合作用加强，因此，生根苗植株达到同等生长势应减少施肥量，可比自生根减少20%～30%，从而提高了西瓜对土壤肥水的利用率。

播前集中深施磷酸二铵20公斤/亩、尿素5公斤/亩、硫酸钾型复合肥10公斤，混合一次深施。或集中深施甜瓜专用肥50公斤/亩。4施肥方法及土壤消毒 按行距3米划线，用三腿耧，中腿距线两侧40厘米处，播入种肥和毒土。种肥放入两边腿，毒土放入中腿。

在西瓜优良品种部分，分为六类：袖珍小果型、早（中）熟中果型、大果型（中）晚熟、无籽西瓜以及用于嫁接的砧木品种。具体品种如早春红玉、特小凤、京欣1号等，覆盖了不同成熟期和大小的类型。

奶味西瓜，这是我国西瓜育种专家郑宜兴培育成功的组合杂味新品种，现已定名为荆杂512，属大果型品种，味特甜，具有牛奶香味。上架西瓜，江苏南京大厂区葛塘新村蔬菜科技站培育的“上架西瓜”，采用搭架种植方式，瓜早熟，产量比普通西瓜高出1倍。

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1、生长季节喷洒25%粉锈宁可湿性粉剂1000－1500倍液或15%的粉锈宁700倍液。每年喷1－2次。黄栌立枯病：造成根部或根颈部皮层腐烂，严重时造成病苗萎蔫死亡。防治方法：清洁庭园卫生，及时处理病株，喷洒50%的多菌灵50%可湿性粉剂500－1000倍液或喷1：1：120倍波尔多液，每隔10－15天喷洒1次。

2、通过人工养殖，对生物防治进行不断地优化，将更多的资金和人力投入到园艺植物害虫生物防治研究中去，诱导园艺植物产生抗病性的化学、物理、生物诱导因子，从而对植物的性能进行改进。

3、论文的主题，占据论文大部分篇幅。论文所体现的创造性成果或新的研究结果，都将在这一部分得到充分的反映，要求这部分内容一定要充实，论据充分可靠，论证有利，主题明确。参考文献 参考文献是文章在研究过程和论文撰写是所参考过的有关文献的目录，参考文献的完整标注是对原作者的尊重。

多倍体育种的优缺点(多倍体的优点与缺点)

多倍体育种的优缺点杂交育种：优点是操作简单；缺点是育种周期太长诱变育种：优点是提高基因突变频率，x射线呀，亚硝酸什么的；缺点是不定向性多倍体育种：优点是育种周期短；缺点是难操作单倍体育种：优点是育种周期短；缺点是容易不育基因工程：优点是定向的改变基因；缺点是难操作记得这些就可以了。

优点：明显缩短育种年限，加速育种进程。缺点：技术较复杂，需与杂交育种结合，多限于植物。多倍体育种：原理：染色体变异（染色体加倍）方法：秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。优点：可培育出自然界中没有的新品种，且培育出的植物器官大，产量高，营养丰富。缺点：只适于植物，结实率低。

优：可以将两个或多个优良性状集中在一起。缺：不会产生新基因，且杂交后代会出现性状分离，育种过程缓慢，过程复杂。单倍体育种：优：能提高变异频率，加速育种过程，可大幅度改良某些性状；变异范围广 缺：有利变异少，须大量处理材料；诱变的方向和性质不能控制。改良数量性状效果较差。

多倍体育种优点是果实大，茎秆粗壮，有机物含量高，缺点是一般晚熟 细胞工程；分成植物组织培养和植物体细胞杂交 植物组织培养优点是快速繁殖、培育无病毒植物，通过大规模的植物细胞培养来生产药物、食品添加剂、香料、色素和杀虫剂等。缺点是成本较大，有一定规模。

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育种途径一：杂交育种 原理：通过不同品种或种属间的交配，结合双方有利性状，产生具有更强生活力和生产力的后代。方法：选择具有不同优良性状的亲本进行人工杂交，然后通过自交或选优得到新品种。适用对象：广泛适用于农作物的改良。

《园艺植物育种学》是一本专为培养全面掌握园艺专业知识的高级园艺人才设计的教材，详细涵盖了蔬菜、果树和花卉的育种内容。全书共12章，深入剖析了十字花科、葫芦科、茄科、豆科蔬菜，仁果类、核果类果树，以及葡萄、柑橘等各类植物的育种策略与方法。

内容包括：绪论、园艺植物种质资源、育种目标、引种、选择育种、有性杂交育种、优势杂交育种、诱变育种和倍性育种、生物技术育种、抗病育种、品种审定和良种繁育、主要蔬菜植物育种、主要花卉育种、主要果树育种；为了更好地提升学生的实践操作能力，本教材还根据教学内容安排了十一个实训。

最新的进展包括利用分子标记辅助选择和基因编辑技术来加速育种进程，以及通过基因组选择和基因聚合策略来培育多抗、高产和优质的园艺作物。此外，育种家们还在探索非破坏性检测技术以评估作物品质，以及增强作物的耐储藏性。

果树怎样育种?

1、果树育种程序包括3个阶段：①选育阶段。丰富的种质资源是选育新品种的物质基础。在这一阶段要对资源调查中所得到的优良单株或地方品种；从国内外引入的品种（系）；从芽变选种中选出的优良单系；以及有性杂交或诱变获得的优良单株等，在选种圃中培育。

2、杂交育种 用已知性状的不同种类作亲本，通过人工控制授粉授精，获得杂交后代，继而选择优良品种（或品系）的杂交育种方法，是人类育种成就的最大突破。果树的杂交育种开始于19世纪，数百年中，该方法一直作为育种方法的主力军。

3、促进果树育种的兴起和发展，有两个重要的因素，一是果树生产的发展，要求培育适应当代生活方式、生活水平和市场消费需要的果树新品种；另一是相邻科学技术与基础学科的发展，为果树育种注入新的活力，这些相邻科学技术与基础学科有果树栽培、遗传学、分类学、细胞学、生理生化学、生物统计学乃至遗传工程等等。

4、诱变育种 所谓诱变育种就是采用物理（辐射作用）或化学（化学反应）方法，诱发果树体（植株、枝、芽、花粉等）产生变异，在变异体或其后代中加以人工选择，从而培育出新品种。诱变育种的遗传学基础在于部分改变染色体组型、结构，以及DNA分子发生某些变化，从而使遗传表现型发生变化。

5、杂交育种（有目的的杂交选育新品种）；实生选种（在实生苗结果后选择果实性状优良的单株）；芽变育种（基因突变，偶然发现，嫁接繁殖）；诱变育种（通过物理或化学的方式，诱导果树的芽子发生基因突变）；国外引种等方式。

6、随着生产发展，客观上提出许多新问题，尚需要改良其品种特性，这就需要通过杂交等各种育种技术加以改良，该阶段是育种的最高水平。一般大规模生产栽培的果树种类，如苹果、桃、葡萄等的育种，目前大都处于这一水平上。但对一些近代新开发的果树种类，如醋栗、草莓等，尚处于低水平的育种阶段。

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