公共体育课考核体系的组成　公共体育课考核体系的组成部分包括

在我们说公共体育课考核体系的组成，大家可能都了解，有朋友问公共体育课考核体系的组成部分包括，这究竟是咋回事？让大家少走弯路。

大学体育考什么

体育课为必修课，二年级每学期按教学考试大纲规定的考核项目及标准进行考核；四年级需要《学生体质健康标准》测试。体育课成绩评定大学体育课程成绩考核为学期考试，考核成绩采用百分制，由平时成绩20%、身体素质30%、选项课50%三部分组成。

大学羽毛球的考试内容由各院校自行安排，不同院校的考试内容不同，一般包括正手发后场高远球、击高远球、网前球、颠球等等，有些院校还会要求以比赛的形式进行实战能力考核。正手发后场高远球：以握拍、发力和击球的高度、弧度，以及落点的稳定性来评定。

米短跑、接力跑、跨栏、铅球、跳高、跳远等华北理工大学体育部承担着学校体育教学、体育科研、训练、群体活动和《国家学生体质健康标准》实施等各项体育工作。2010年我校被省教育厅评为实施《国家学生体质健康标准》先进单位，体育部被省教育厅评为“优秀体育部”。

专项考试时间另行通知。高考体育特长生报考及录取：（1）高考体育特长生报考条件：高级中等教育学校优秀毕业生，不一定要有运动员证书，但必须有项目特长。招生项目由高校自定，无需教育部批准，体育特长生招生多属自主招生性质。

中考体育过程性考核是什么意思?

义务教育体育与健康考核评价包括过程性考核与现场考试两部分。过程性考核，包括学生体质健康考核和体育与健康知识考核两部分。

河北中考体育项目及成绩标准分过程性考核和现场测试，分过程性考核为20分，现场测试为30分，河北中考体育总分50分。过程性考核为：七年级上学期作为过渡适应期不计成绩，七年级下学期至九年级上学期四个学期的成绩之和为过程性考核成绩，九年级下学期不再实施过程性考核；现场测试在九年级下学期进行。

体育过程性考核成绩由三部分组成，分别是：《国家学生体质健康标准（2014年修订）》测试成绩；学习态度考核成绩，考核学生体育课的出勤情况；日常体育课学业水平成绩，考核学生运动技能的掌握情况。

体质健康考核内容是目前运行多年的《国家学生体质健康标准（2014年修订）》，包括体重指数、肺活量、50米跑、作为体前屈1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐等。

体育课单元考核指什么

1、体育课单元考核对学生的考核，包括学生是否学会健身方法；是否掌握运动技能；是否有效锻炼身体；是否养成了终身健康思想意识。体育课单元应包括：体育运动技能及理论（技能掌握情况和相关理论学习）、体育参与态度（出勤率、学习态度）、学生体质健康测试、常见运动损伤的紧急处理、制定运动处方等等。

2、意指把体育课程分为三个课时进行，依次是体育概论、体育项目、体育安全等讲解。体育概论：体育的定义、作用、意义体育项目：具体的体育项目，比如，田径、球类、水上运动等。体育安全：体育运动中的安全注意事项、体育运动中的常见伤害等讲解。

3、义务教育体育与健康课程的大单元以身体练习为主要手段，以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容。

4、抽考项目：立定跳远、一分钟跳绳、掷实心球、引体向上（男）／一分钟仰卧起坐（女），由丽水市教育局统一抽取两项考试项目，学生任选其一参加考试。选考项目：篮球运球投篮、排球对墙垫球、足球绕杆、100米游泳（不得与必考项目重复选择），选其一。

5、单元教学目标：单元教学目标是从一个知识单元的角度出发确定学习目标。课时教学目标：课时教学目标是从一个学习可是的角度出发确定学习目标。侧重不同 单元教学目标：单元教学目标侧重整体性。整合归纳整个教学期间连贯的知识点。课时教学目标：课时教学目标侧重阶梯性。

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