教育专著推荐小学体育篇（小学体育书籍推荐）
在我们说教育专著推荐小学体育篇，大家可能都了解，有朋友问小学体育书籍推荐，这究竟是咋回事？让大家少走弯路。
体育史的国内体育史专著
1、主要有中国体育史学会《中国古代体育史》、《中国近代体育史》；谷世权《中国古代体育史》；吴文忠《中国体育发展史》；颜绍泸、周西宽《体育运动史》；伍绍祖《中华人民共和国体育史》；崔乐泉主编《中国体育通史》等。
2、角力即摔跤，在我国有着悠久的历史，是一项优秀的民族体育项目。可是，由于种种历史的和社会的原因，留传下来的摔跤文献很少，《角力记》是我国现存最早的一部角力专著，也是我国最早的一部体育史论著。
3、中国古代体育史话是一本详尽的专著，分为十个章节，深入剖析了我国悠久的体育历史。它涵盖了丰富的内容，如蹴鞠、击鞠的蹴鞠运动，中华武术的武艺展示，摔跤的激烈比拼，田径和水上运动的精湛技艺，骑射的军事演练，围棋的智谋较量，导引的养生智慧，以及民俗体育的独特风情。
4、中国体育的历史长河源远流长，《中国体育通史简编》作为一部权威的编著作品，其作者凭借最新的考古发现和文献研究成果，对传统体育史进行了全面而深入的梳理和更新。
5、《中国古代北方民族体育史考》是由黄聪编著的一本专业著作，该书由人民出版社出版发行。出版日期为2010年3月1日，属于第一版次，全书共344页，字数达到了342，000字。印刷日期同样为2010年3月1日，采用16开本设计，选用优质的胶版纸印刷，确保了书籍的品质。
6、想要了解中国古代体育的历史与文化，您可以参考刘秉果先生的著作。这部专著由四川人民出版社出版，具体时间为2007年7月1日，标志着一次重要的文化出版活动。该书的版本信息为第1版，共计157页，充分详尽地探讨了古代体育的相关内容。印刷日期同样在同一天，采用的是优质的胶版纸，确保了书籍的质量。
求关于小学教育的著作若干,最好是知名、有名的著作。帮女朋友写论文,我...
本书除包括斯宾塞原版《教育论》中《什么知识最有价值？》《智育》《德育》《体育》等四篇论文之外，又增加了九篇论文，比较系统、全面地反映了斯宾塞的教育思想。
《假如给我三天光明》：生活在黑暗和寂静中，却又给人类带来光明和赞叹。海伦.凯勒，一个幽闭在盲聋哑世界里的弱女子，竟然毕业于哈佛大学，并且用毕生精力创建了多家慈善机构，为残疾人谋求福利，成为了一名具有世界性影响的人物。
《倪焕之》是叶圣陶在1929年创作的长篇小说，是中国的早期白话小说之一。倪焕之即小说的主人公。倪焕之的身上有叶圣陶的影子。主要述说了一个抱有理想青年，在寻求梦想的道路上遇到的许多事情，包括爱情，但最后梦想破灭，他也死了。此后叶圣陶再也没有写过长篇小说。《倪焕之》在当时是连载小说。
小学老师工作总结通用（一）我是xx小学的一名人民教师，任职以来我用一直我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。以下是我对自己工作所做的自我鉴定。 师德表现 关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。
我也去答题访问个人页 关注 展开全部 叶圣陶（1894-1988）原名叶绍钧，汉族。字圣陶。江苏苏州市人，著名作家、教育家、编辑家、出版家和社会活动家。1912年中学毕业后，因家境清贫即开始当小学教师并从事文学创作。五四运动前参加了李大钊、鲁迅支持的新潮社。
体育学原理
体育原理的概念： 是从宏观上研究体育的本质、基本特征及其一般规律的学科。（1） 多本质论。认为体育是各种身体活动的总和，它有着多种本质。强身健体只是体育本质的一个方面，是体育初级本质的表现；对人的培养教育则是体育本质的进一步表现；促进人本质力量的发展，实现人的自由才是体育的最本质特征。
多本质论。认为体育是各种身体活动的总和，它有着多种本质。强身健体只是体育本质的一个方面，是体育初级本质的表现；对人的培养教育则是体育本质的进一步表现；促进人本质力量的发展，实现人的自由才是体育的最本质特征。（2） 单本质论。和多本质相反，单本质论认为体育的本质只有一个，那就是增强体质。
体育运动训练的基本原则是指施训者和受训者在组织实施体育运动训练的实践活动中，依据必须遵循的基本规律和科学原理而确立的基本行为准则。体育运动训练的基本原则产生于训练实践，依托体育运动训练的基本规律，提出是为了保障体育运动训练的正确性和有效性。
儿童教育新论的作者简介
刘晓东，教育学博士，南京师范大学道德教育研究所研究员，南京师范大学教育科学学院研究员、博士生导师，全国青联委员。著有《儿童精神哲学》《儿童教育新论》《解放儿童》《儿童文化与儿童教育》《蒙蔽与拯救：评儿童读经》等。
《人的教育》是19世纪德国著名教育家和实践家、近代学前教育理论的奠基人福禄培尔论述学前和学校教育的重要著作。他将教育分为三个阶段：哺乳期，教育的主要任务是发展儿童的外部感觉；童年期，是家庭教育、游戏和言语发展的时期；少年期，已有自觉目的，是学校教育期。
朱智贤教授认为儿童心理发展的动力是儿童在不断的积极活动过程中，社会和教育向儿童提出的要求所引起的新需要和儿童已有的心理水平或心理状态之间的矛盾，是儿童心理发展的内因或内部矛盾，这个内部矛盾就是儿童心理发展的动力。
《捕捉儿童敏感期》孙瑞雪出品，感觉用词比较细腻温柔，甚至太过文艺感，刚开始我不能适应。不过她写的内容很实用，是结合多年的教学经验得出的一些总结，非常适合观察孩子的心理敏感期时借鉴。《不能错过的英语启蒙》是根据加拿大等西方国家第二语言习得教育的方法，建议国内宝宝的学习路径。
《幼儿 教育 观新论》是一本记载幼儿教师与幼儿之间的行为往来的书籍。书中以案例的形式记载了若干个师幼互动行为， 虞 教授用35张图表将研究的成果以数据的形式给我们展现了孩子在对人、对事所持的各种内在的尺度，寄予的各种期望、企盼、要求等，呈现了孩子的内心世界。
朱智贤1908年出生于黄海之滨的江苏赣榆县城（注：现在的赣马镇城里村），6岁入小学堂，品学兼优；高小毕业进入海州的江苏省第八师范学校；又以优异的成绩留在附属小学任教；教学和科研的成绩突出，1930年被保送中央大学教育学院深造。
有哪些教育名著?
柏拉图《理想国》夸美纽斯《大教学论》卢梭《爱弥尔》康德《康德论教育》裴斯泰洛齐《林哈德和葛笃德》赫尔巴特《普通教育学》杜威《民本主义与教育》苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》教育学是一门研究教育现象、教育问题及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。
以下是一些被广泛认可的教育名著：《论语》：中国古代儒家经典之一，包含了孔子及其弟子的言行记录，强调礼仪、道德、教育等方面的重要性。《教育的真谛》：罗素尔·B·杜瓦特（John Dewey）的代表作，探讨了以经验为基础的教育理念，提出了实用主义的教育观点。
《爱弥儿：论教育》（上下卷）当代著名的心理学家、教育家布鲁姆评价《爱弥儿》是作者卢梭的《理想国》（柏拉图著作）。卢梭自己也认为《爱弥儿》是他“所有作品中最好、最重要的一部”。在书中卢梭根据儿童的年龄提出了对不同年龄阶段的儿童进行教育的原则、内容和方法。
教育名著书籍推荐有：《爱的教育》、《城南旧事》、《钢铁是怎样炼成的》、《昆虫记》、《稻草人》。《爱的教育》全书采用日记体的形式，讲述了一个叫安利柯的四年级小男孩的成长故事，因此书名又叫《一个意大利四年级小学生的日记》。
教育专著推荐小学体育篇的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于小学体育书籍推荐、教育专著推荐小学体育篇的信息别忘了在本站进行查找喔。