体育小熊过桥教案设计意图　体育小熊过桥教案反思

当交流体育小熊过桥教案设计意图，大家可能略知一二，有人想问体育小熊过桥教案反思，这究竟是咋回事？让我们一起来看看吧。

大班语言教案:小熊过桥

《小熊过桥》幼儿园大班语言教案 篇1 设计意图： 在一次体育游戏中练习走木梯，部分幼儿胆小不敢大胆迈步前行，尤其有少数女孩没有人扶住更不敢迈步。根据幼在体育活动中，尤其是在有一定挑战性的器械运动中显示出胆小、害怕的心理，我选择了儿歌《小熊过桥》，通过小熊过桥前后的心情变化塑造了一只勇敢的形象。

学习儿歌第二段。①提问：小熊叫妈妈帮忙了，假如你是熊妈妈，你会怎么帮助它？②请幼儿开动脑筋，想办法帮小熊过桥。教师正面评价，鼓励孩子大胆想象。③教师出示投影片并以熊妈妈的口吻朗诵儿歌第二段。师：小朋友开动脑筋想出了许多办法帮助小熊，你们的办法都不错。

幼儿园小熊过桥教案篇1 活动目标： 培养幼儿喜欢单独表演和与同伴合作表演的兴趣，体验在歌表演中与同伴合作的快乐。 引导幼儿探索在歌表演中如何运用脸部表情和动作与他人交往。 引导幼儿唱出歌曲中2/4拍和3/4拍的不同节拍感觉。 愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。

小熊过桥的心情怎样？为什么会害怕？（理解立不稳、站不牢、心乱跳） 继续朗诵下两句，体会乌鸦叫声和流水声营造的气氛给小熊增加了害怕。

幼儿园大班美术教案:桥

幼儿园大班美术教案：桥1 （一）活动目标： 乐意参加游戏，在情境游戏中感受乐曲旋律，体验小熊过桥的不同心情。 初步学唱小熊过桥，愿意用简单的肢体动作表演。 （二）活动准备： 教师会唱《小熊过桥》歌曲，另一位教师伴奏。 积木搭的小桥、小熊指偶。

幼儿观看各种桥的图片，感受了解桥的外观、造型。 师导语：“你们都看过什么样的桥？” 教师播放桥的图片（石桥、木桥、廊桥、长江大桥、立交桥、吊桥等），并介绍各种桥的主要特征。 引导幼儿找出这些桥的异同点（共同点：有桥墩、桥面。不同点：有的有拉锁，有的有高大的柱子，有的桥墩有半圆形圆孔等）。

猜谜语，引出主题 激发幼儿对桥产生浓厚的兴趣。师：驼背公公，力大无穷；汽车走过，一动不动。（引导幼儿说出谜底—桥） 欣赏观察 欣赏图片 出示样式各异的桥的图片，引导幼儿观察，引起幼儿对桥的关注和兴趣。

幼儿园大班小熊过桥公开课教案

1、幼儿园大班小熊过桥公开课教案1 活动目标 在熟悉歌词的基础上学唱歌曲，并初步唱出歌曲中2/4拍和3/4拍的不同节奏感。 探索在歌表演中如何运用脸部表情和动作与他人交往。 体验勇敢面对困难的积极情感。

2、在针对儿歌的最后一句：小熊过桥回头笑，鲤鱼乐得尾巴摇，画面上出现了回头笑嘻嘻的小熊，半钻进水不停摇着尾巴的鲤鱼，再配上老师声情并茂的朗诵，使幼儿陶醉在这首优美的诗歌中，在轻松、愉快、和谐的气氛中插上了想象翅膀。 本次活动我采用了引导幼儿主动的探索学习的方法，真正尊重了幼儿的主导地位。

3、幼儿园大班音乐教案 篇1 教学目标 理解歌曲内容，喜欢演唱歌曲。能够根据歌曲内容进行简单、有趣的表演。 激发幼儿的想象力。 借助已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。 通过教师讲解舞蹈动作学会跳。 重点难点： 指导激发幼儿的想象力。

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