体育特色项目军事操练计划　军事体育训练大纲专项体能

当大家交流体育特色项目军事操练计划，我们可能都熟悉，有朋友问军事体育训练大纲专项体能，这到底怎么回事呢？让我们一起来了解吧。

斯巴达教育的基本特点是强调?

斯巴达教育的基本特点是强调军事体育。古代斯巴达教育的目的是培养忠于统治阶级的强悍的军人， 为此儿童从小就受到严格的有时甚至是残酷的军事体育训练。18 岁至 20 岁进入军事训练团接 受正规的军事训练。入团时为了考验其勇敢性和忍耐力，必须接受当众鞭挞，求饶者被取消 入团资格。

斯巴达教育的基本特点是强调体育训练和政治道德灌输。斯巴达的教育目的是培养忠于统治阶级的强悍的军人，强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法也比较严厉。斯巴达的教育重视军事和公民的培育，重视女子教育。

斯巴达教育的基本特点是强调体育训练和政治道德灌输。所有男性公民都是终生服兵役，当时没有职业军队，为兵农一体化。只要发生战争，所有男性公民都需参战。为保卫政权的稳定，斯巴达教育具有浓厚的军事色彩。其教育目的是为了把奴隶主贵族子弟培养、训练成为体格强壮，受过严酷军事体育锻炼的武士。

什么是雅典式教学

雅典的教育，是繁荣的雅典文化、科学、艺术中的一个重要环节，也是雅典实施奴隶主民主政治的一个不可缺少的有机组成部分。雅典的教育，不仅要把统治阶级的子弟训练成为身强力壮的军人，更要求把他们培养成为具有多种才能、能言善辩、善于通商交往的政治家和商人。

教育目的和基本特征：雅典的教育目的是培养德智、体、美全面发展的政治家、商人，注重身心的和谐发展。教育阶段：雅典的教育分为几个阶段，包括家庭教育、公共教育和青年军事训练。女子教育：雅典的女子教育是为了造就强壮的体格女子承担保卫自己疆土的责任。

雅典工商业的迅猛发展给国家创造了大量的财富，促进了科学技术和文化艺术的发展和繁荣，也加速了奴隶主阶级内部的分化，经济势力不断壮大的工商业奴隶主贵族与传统农业奴隶主贵族的矛盾非常激烈，他们都力图争取自由民的支持，这对雅典的教育产生了重要的影响。

关于隆美尔的介绍

漠之狐-埃尔文·隆美尔（生平简介） 1891年11月15日隆美尔出生于德国布伦兹的海登海姆，他的父亲是一名中学校长，母亲是当地政府官员的女儿。尽管青年隆美尔的理想是成为一名工程师，但是他还是在1910年7月从军，加入伍尔登堡当地的第124步兵团，三个月后，隆美尔升为下士，不久又升为中士。

在私人生活和职业生涯方面，隆美尔一生充满了矛盾，内心了充满了彷徨。 埃尔温·隆美尔本想成为一名工程师，但是当教师的父亲却让他去参军。他服从了。“本来我父亲是个幻想者，是个软弱的人，只有在军队里他才被锻炼得坚强了。

年9月，隆美尔晋升上尉，在随后的突破科罗弗拉防线、攻克蒙特山、占领隆袼诺恩等次作战中，隆美尔表现非凡，终于获得渴望已久的由德皇威廉二世授 予的功勋奖章。

年11月15日隆美尔出生于德国布伦兹的海登海姆，他的父亲是一名中学校长，母亲是当地政府官员的女儿。尽管青年隆美尔的理想是成为一名工程师，但是他还是在1910年7月从军，加入伍尔登堡当地的第124步兵团，三个月后，隆美尔升为下士，不久又升为中士。 1911年3月被送进但泽皇家军官候补生学校，11月毕业。

艾尔温·隆美尔（Elwin Rommel）1891年11月15日出生于符腾堡邦首府海登海姆市[1]。1910年7月从军。一战时随部队开赴法国，后又在东线与罗马尼亚人和意大利人作战，先后获得德皇威廉二世授予的二级铁十字勋章、一级铁十字勋章、功勋奖章[1]。一战结束后担任过步兵营长和陆军学院教官[1]。

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