生活中体育管理现象的例子 ，列举一个体育管理现象

聊到生活中体育管理现象的例子，我们应该都熟悉，有人想问列举一个体育管理现象，这究竟是咋回事？让朋友们一起来了解吧。

体育社会现象有哪些

体育社会现象的性质包括伴随人的运动、身体练习、肢体活动而产生，独立于个人存在，具有影响力和强制性，且必须与体育运动有密切关联。

体育社会现象是指在人类社会体育实践领域中出现的社会存在和社会意识现象，与自然现象有所区别。这一现象不仅局限于体育本身，还涉及经济、政治、文化等多个方面。多种因素共同作用，如体育商业化的影响、投资热潮、体育与政治的关联，以及体育对公众健康的贡献等，使得体育社会现象呈现出复杂性。

体育项目、领域、产业的专业化、分工化和职业化发展趋势。根据查询中国体育网显示，体育现象的专门化主要指的是体育项目、领域、产业的专业化、分工化和职业化发展趋势。体育社会现象的专门化是指体育作为一种社会现象，在现代社会中不断演变和发展，逐渐成为一个高度专门化的领域。

群众体育的发展存在失衡现象，这表现为体育活动参与度的差异和体育资源在不同地区、不同群体之间的不均衡分配。 青少年学生的体质健康状况持续下降，这是多方面因素造成的，包括体育教育模式的局限、课业压力过大以及对青少年体育活动重视不足等。

社会体育作为一种体育现象与哪些体育现象是并列的?

社会体育作为一种体育现象是跟经济的发展以及人民日益增长的生活水平息息相关的。在很多大学中现已开设了社会体育这个专业，或称社会体育组织与指导管理，可见这一体育现象是很火热的。那么社会体育并列的有：体育教育（或学校体育），休闲体育，竞技体育等等。

学校体育、竞技体育、群众体育是一个国家体育事业的三个组成部分，它们各有自己的发展道路和工作规律，并应该建立起自己的普及与提高的体系。但三者之间又是相互渗透、相互依赖、相互支援、相互促进的关系。

我认为较大差别取决于人民群众不一样，社会发展体育是脸相人民群众，竞技体育是精心挑选的一些有发展潜力群体，学校体育就对于学员。

体育包括：大众体育、娱乐体育、医疗体育等。大众体育 亦称“社会体育”和“群众体育”。是为了娱乐身心，增强体质，防治疾病和培养体育后备人才，在社会上广泛开展的体育活动的总称。包括职工体育、农民体育、社区体育、老年人体育、妇女体育、伤残人体育等。

体育是由体育教育、竞技运动和身体锻炼三个分支概念集合起来的概念群。体育运动自古代奥运会时期发展至今，其组织性和相关规则不断得到加强。工业化使得在发达及发展中国家的居民有了更多的闲暇时间，这让他们可以参加并观看观赏性体育运动，体育运动曾参与人数增加，传播更为普遍。

人们看到，作为一种文化现象，奥林匹克主义以竞技的形式，将不同肤色、不同文化背景的民族紧密联系在一起，对人类的社会活动，对人类的文明产生了深刻的影响。

体育的功能和意义

体育的功能是指体育这一（社会活动）对人和社会所能发挥的有利作用和效能。体育是一种文化活动 体育是人类文化的重要组成部分。体育运动是人类社会发展的产物，它反映了人类社会的发展和进步。

身体健康功能：体育运动对个人的一项功能起作用。 体育的身体健康功能主要体现在：运动可以通过促进人体八大系统的健康发展来促进个体健康，即体育系统，神经系统，循环系统，呼吸系统，消化系统。健康的心理功能：运动可以培养一个人的认知能力。

功能：“强身健体”是体育本质的功能，教育功能是体育最基本的社会功能。价值：以身体练习为手段，发展身体，增强体质，促进人的全面发展，为社会发展服务。当代体育是社会进步，人类文明发展的产物。

我国体育产业管理存在哪些方面的问题

主体投入不足，市场发育不全 我国体育市场尚在启动和形成过程中，开发和培育体育市场的任务还相当艰巨。为增强我国体育产业市场的竞争力，应积极稳妥地加速培养产业化进程。 产业结构不尽合理，产业发展不平衡 我国体育产业结构不合理，核心产业滞后，中介产业缺位。

缺乏高素质的体育管理经营人才。当前存在三种经营人才短缺：一是行政干部，负责体育事业和体育市场规划、监管等职能；二是具有体育意识的企业家和经纪人；三是体育营销和产品设计研发人才。长期以来，计划经济条件下的体育人才培养缺乏经营意识和知识，制约了体育事业的市场化发展。

另一方面，政府行政干预不利于职业体育产业的市场化，不利于职业体育俱乐部之间的公平竞争，以及风险意识的形成，这导致了职业体育产业发展不平衡，不利于其人才的最佳配置，最主要的是政府行政干预制约了职业体育经济潜力的发挥，不利于我国职业体育产业的健全和完善。

体育产业法规不健全，调控机制还未形成 目前我国出台的体育产业法规，大多是综合性的管理办法，对管理的每个环节和各 运动项目的规定不细致，缺乏可操作性，在具体实施过程中会出现不一致的情况。

我国体育产业发展中存在的几个问题： 主体投入不足，市场发育不全 尽管我们已经开始经营体育劳务、体育竞赛、发行体育彩票，但离真正意义上的体育劳务市场、体育竞赛市场、体育技术市场、体育金融市场还相去甚远，我国体育市场尚在启动和形成过程，开发、培育体育市场的任务还相当艰巨。

为何在学生学校生活中,体育课的地位很低?

1、因为应试教育体制下，考试并不考体育，老师、家长、学校、社会都注重的是文化课的成绩，对体育成绩并不关心。而且，小考、中考、高考中体育所占分数非常非常小，大家肯定是主要抓分多的部分，为了提高成绩，大家将练习体育的时间用在了文化课上，在学校，文化课的老师占用体育课的现象更是屡见不鲜。

2、我认为体育课在日常的课程当中占的地位很低，尤其是对于高中的学生而言，体育课是可以随便压榨的，并不重要，高考也不会考体育课，所以高中的学生体育课就是一个很低的地位，甚至说是毫无地位可言；但是相对于小学和初中来讲，体育课是会上的，并不会有老师占课。

3、其实这是因为学校认为学生应该注重培养文化素质，因为文化素质更加能够决定孩子的成绩，进行体育活动只会浪费时间，对于提高孩子的成绩并没有什么实际的作用。

4、学生的体育课也不多，体育课对学生来说是锻炼身体的机会，是让精神放松的机会。本来学习的任务就很重了，如果再没有休息的机会那学生会更累的。在繁重的学习生活中锻炼一下休息一下也是一件很好的事情，休息一下可以让学生们更好地学习，身体素质对一个人来说也是十分重要的。

5、孩子不喜欢校内体育课是因为校内的体育课规矩很多 在学校上体育课，其实就像是上其他的课一样，不仅仅要听讲，而且还需要按照规定去锻炼，去运动。正是因为校内体育课的规矩很多，所以很多的孩子才不喜欢上校内的体育课，不愿意上校内的体育课。

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