幼儿挑担体育器械游戏教案「幼儿园小班游戏挑担子教案」

谈到幼儿挑担体育器械游戏教案，我们应该略知一二，有朋友想问幼儿园小班游戏挑担子教案，这到底是怎么一回事呢？希望朋友们会喜欢。

幼儿园体育活动中是如何通过材料、场地的变化来达成目标的?

为了更好地利用场地、共享资源，实现幼儿自主选择区域活动，让同年龄段的幼儿在本发展区内获得更好的发展，我们实行场地“轮换制”，即以月为单位，每个段进行活动区域的轮换，这样，在创设运动区域环境时，方便以同年龄段幼儿发展目标为标准创设运动区环境。

合理设置区域在开展户外体育区域活动之前，教师要对活动场地作全面规划：准备开设哪些活动区，应设在哪个具体位置，需多大空间，对周围环境有怎样的要求，等等。根据幼儿体育活动的动作技能要求和活动材料的性质，我们将户外场地分为6个区域：投掷区、钻爬区、平衡区、小车区、球类区、一物多玩区。

在户外体育活动中激发幼儿主动参与性的尝试户外体育活动是通过丰富的活动材料，充足的场地空间，科学的项目设置来促进幼儿动作、思维、意志等方面发展的一种途径和方式。它是幼儿比较感兴趣的一项活动，活动的内容一般都是以游戏的形式出现。

如何在区域体育活动中培养孩子的

通过游戏培养孩子的坚强意志 在一些有体育性质的区域游戏活动中，由于这样的游戏会有一定的困难程度，所以老师应当在这样的游戏中积极的鼓励孩子将游戏进行下去，培养孩子坚定不拔的意志和不言放弃的精神。

搭建游戏场所。为幼儿设置游戏场所，保持场地的整洁和安全，根据活动需要，合理布置和设计不同的游戏区域，以满足幼儿的学习和游戏需求。以身作则。教师应本着积极向上的态度，以身作则地参与游戏活动，通过展示自己的行为和动作，激发幼儿的兴趣和参与度。提供适当的提示。

选择多种器材，培养兴趣 幼儿《纲要》指出：在体育活动中，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。而幼儿最感兴趣的便是可以操作摆弄的玩具，它能最大限度的激发并维持幼儿对体育活动的兴趣。

方法有如下：注重娱乐性和趣味性，选好区域活动材料。幼儿在活动中较乐意选择色彩鲜艳、灵巧形象、能反复摆弄和新增加的材料。所以老师在选择材料的时候要注意考虑材料的特征，多提供牢固的、易于变化的一物多玩的材料。

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