点面结合场面描写体育活动　运用点面结合的手法写体育课

在我们说点面结合场面描写体育活动，大家应该都了解，有朋友想问运用点面结合的手法写体育课，这究竟是怎么一回事呢？让我们详细了解一下吧。

点面结合描写拔河比赛的一个场面

有关利用点面结合的手法写拔河比赛如下：篇1 第三十二届展现青春风采、锻炼学生体魄的秋季运动会来临了。风和日丽的星期五，校运会各项比赛激烈地进行着。拔河比赛立刻就要开始了，我和同学们穿着运动服和运动鞋，个个精神抖擞，摩拳擦掌，准备为班争光。

怎么用点面结合写拔河比赛如下：当老师鸣笛时，比赛开始了。两队队员紧握着绳索，一个个脚踏着地面，身体向后倾斜，拼命拉住绳索。绳索中央的红色绸带，一会儿移动到一支，一会儿又移动到另一支，相互配合。两方啦啦队的队员，也齐声呐喊，不停为自己的队伍鼓掌助威。

用点面结合的方法描写拔河比赛的场面如下：阳光明媚的午后，操场上人声鼎沸，一场激烈的拔河比赛正在火热进行中。选手们满面红光，热情洋溢，他们用脚蹬地，双手紧握麻绳，全身力量都凝聚在这一刻。比赛开始的瞬间，双方队伍都倾尽全力向后拉拽。绳子瞬间紧绷，形成一条直线。

拔河比赛点面结合作文 篇1 你们班拔河比赛第几呀？随着一声熟悉的声音，我不禁陷入了深深的回忆之中。那是一个晴朗的午时，万里无云，空气很新鲜。一场激烈的拔河比赛即将拉开序幕，比赛双方跃跃欲试，气势如同龙与虎。

用点面结合描写拔河比赛如下：团结 李老师带着我们参加拔河比赛的同学一起去操场拔河比赛了，我们一个挨一个的站着，左边一个，右边一个，两只手握紧绳子，两条腿使劲的往后蹬，我们都看着李老师的指挥，一起加油使劲。

运用点面结合的手法描写拔河比赛如下：加油，加油。听见一声声加油，场上的人全都沸腾起来。今天，我们举办了学校一年一度的拔河比赛。操场上人山人海，同学们围在场上，一条粗大的绳子放在赛场中，中间还系着一条红布。

运用点面结合的方法描写拔河比赛的场面

1、拔河比赛点面结合作文 篇1 你们班拔河比赛第几呀？随着一声熟悉的声音，我不禁陷入了深深的回忆之中。那是一个晴朗的午时，万里无云，空气很新鲜。一场激烈的拔河比赛即将拉开序幕，比赛双方跃跃欲试，气势如同龙与虎。

2、有关利用点面结合的手法写拔河比赛如下：篇1 第三十二届展现青春风采、锻炼学生体魄的秋季运动会来临了。风和日丽的星期五，校运会各项比赛激烈地进行着。拔河比赛立刻就要开始了，我和同学们穿着运动服和运动鞋，个个精神抖擞，摩拳擦掌，准备为班争光。

3、怎么用点面结合写拔河比赛如下：当老师鸣笛时，比赛开始了。两队队员紧握着绳索，一个个脚踏着地面，身体向后倾斜，拼命拉住绳索。绳索中央的红色绸带，一会儿移动到一支，一会儿又移动到另一支，相互配合。两方啦啦队的队员，也齐声呐喊，不停为自己的队伍鼓掌助威。

4、用点面结合描写拔河比赛如下：团结 李老师带着我们参加拔河比赛的同学一起去操场拔河比赛了，我们一个挨一个的站着，左边一个，右边一个，两只手握紧绳子，两条腿使劲的往后蹬，我们都看着李老师的指挥，一起加油使劲。

5、用点面结合的方法描写拔河比赛的场面如下：阳光明媚的午后，操场上人声鼎沸，一场激烈的拔河比赛正在火热进行中。选手们满面红光，热情洋溢，他们用脚蹬地，双手紧握麻绳，全身力量都凝聚在这一刻。比赛开始的瞬间，双方队伍都倾尽全力向后拉拽。绳子瞬间紧绷，形成一条直线。

6、用点面结合的方法描写拔河比赛可以从整体场景、个体表现、比赛细节三个方面来描述。整体场景：比赛的现场气氛非常热烈，观众们为参赛选手们加油鼓劲。选手们站在绳子的两端，紧紧地握住绳子，准备投入这场拉锯战。当裁判员宣布比赛开始时，整个场面变得紧张而充满活力。

点面结合篮球赛场面描写片段有哪些?

1、点面结合的场面描写如下：今天是星期五，我们安大附小举行了运动会。我们穿着整整齐齐的校服，戴着红彤彤的红领巾，走向运动场。当我来到运动场，这里都已经人山人海了，火辣辣的太阳晒得我满头大汗。当进行曲响起，我们排着整齐的队伍，迈着有力的步伐，走向了主席台。

2、点面结合描写场面的片段如下：阳光透过云层，洒在宽阔的操场上，那金色的光芒照亮了每一个角落，整个场景显得庄重而神圣。雨滴从天空中落下，打在坚硬的岩石上，溅起一串串水花，如同一曲宏大的交响乐正在上演。孩子们的笑声在空气中回荡，仿佛一曲欢快的乐章，让人感受到青春的活力和快乐。

3、所有选手在本届运动会上赛出了成绩，赛出了风格，发扬了友谊第一比赛第二的精神，在比赛中寻觅了更多的光彩和梦想，在比赛中创造了更多的美好和辉煌！ 用点面结合的方法一篇运动会的作文 首先，点面结合的意思是让作者通过一部分的细节来描绘一个宏大的场面。例如对战争的描写，有人会选择描写很多的士兵相互缠斗。

4、描写点面结合的场面如下 “砰”的一声枪响，注定了这场比赛必然激烈。五年级男子4×100米接力赛开始了！跑第一棒的是李洋，只见他手握接力棒，脚下一生风，模糊的身影令观众眼花。他处在第二跑道，片刻之后，他就超过了两个对手。接近第二棒时，李洋边冲边伸长了手臂。

5、为夺得金杯走过了一条艰难曲折的道路（面上情况），又重点写了由不利转向有利的几场比赛（点上情况）；既描写了中国女排队员的整个情况，又重点叙述了几个女排姑娘的情况。点面结合地写出了中国女排为了让中华之光在金杯上闪耀而付出的心血、走过的道路，表现了中国女排的顽强拼搏精神。

6、看，整齐的步伐；听，喧天的掌声。在蓝天白云的映衬下显得格外引人。首先是穿着白蓝相间的整齐服装的鼓号队绕操窗行走。

如何用点面结合来描写奥运会的场面?

1、点面结合描写奥运会如下：今年的雪似如暗香浮动的梅花，春意已经拂上树梢，虽然已经进入正月，却依然感觉到丝丝寒气，“一燕海上来，一燕高堂息。一朝相逢遇，依然旧相识。”今天是冬奥会的开始，来自世界各国的奥运健儿们欢聚一起，准备为自己的国家获得荣誉。

2、运动会场面描写点面结合从以下方面描写：运动员的拼搏：在跑道上，一名运动员正在全力冲刺。他的脸上写满了决心和斗志，每一个动作都充满了力量。他身边的其他运动员也在全力以赴，他们的身影在阳光下闪耀。这个场景是整个运动会的一个缩影，展现了运动员们的拼搏精神。

3、点面结合手法的场面描写如下：运动会上人头攒动，像一面迎风飘动的彩旗，像随风逐波的麦浪。只见运动员咬着牙，脸憋得通红，手紧握接力棒，眼睛紧盯着终点处的红布条。糟糕，一名运动员手中的接力棒掉到了地上，他迅速转身，将手飞似的掠过去，便握在手里了。他继续向前跑。

4、运动会的场面描写需要把握整体氛围和个别细节的结合，以点面结合的方式展现出运动会的全景。要从整体上描绘出运动会的热烈氛围。这可以通过描写观众们的热情和运动员们的激情来实现。例如，可以描述观众们挥舞着彩旗、高声呐喊的场景，以及运动员们全神贯注、奋力拼搏的情景。

5、校园运动会上，比赛的选手个个精神抖擞，观众席上坐满了人。随着主持人一声号令：“运动会正式开始，有请运动员上场。”只见小明身穿蓝色一号运动服，脚蹬小白鞋，在啦啦队的加油声中，他擦了一把汗一个冲刺跑了出去，一个蹬起向上一跃起跳过横杠，以最完美的姿势落地。

运动会的场面描写点面结合

1、运动会场面描写点面结合从以下方面描写：运动员的拼搏：在跑道上，一名运动员正在全力冲刺。他的脸上写满了决心和斗志，每一个动作都充满了力量。他身边的其他运动员也在全力以赴，他们的身影在阳光下闪耀。这个场景是整个运动会的一个缩影，展现了运动员们的拼搏精神。

2、运动会点面结合的作文篇1：“加油，加油“一阵喧闹声从学校操场上传出来。你一定会问：“他们正在干什么？”哈，是我们班正在举行班级运动会呢！首先是小组广播体操比赛。比赛开始了，班上同学个个都拿出自己最好的表现。我发现：原来做操时总做小动作的那几个同学今天也变得严肃、认真了。

3、点面结合手法的场面描写如下：运动会上人头攒动，像一面迎风飘动的彩旗，像随风逐波的麦浪。只见运动员咬着牙，脸憋得通红，手紧握接力棒，眼睛紧盯着终点处的红布条。糟糕，一名运动员手中的接力棒掉到了地上，他迅速转身，将手飞似的掠过去，便握在手里了。他继续向前跑。

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