班主任是体育老师的看法　体育老师当班主任你怎么看作文800字

当讨论班主任是体育老师的看法，我们可能都熟悉，有人问体育老师当班主任你怎么看作文800字，这究竟怎么回事呢？让我们详细了解一下吧。

体育老师当班主任上热搜,体育老师当班主任有什么好处?

能够有时间抓管理。体育老师平时在学校的时间很充足，因为他大部分的课都被其他的客人老师占据了，所以他能够有更多的时间看管自己班的同学。体育老师平时也不会用备课，也不用参加其他老师的公开课，所以他可以有很多时间监视自己班同学的学习状态。

体育老师当班主任的优势在于：体育老师以活动特长组织体育活动，可以增强班级凝聚力；另外，体育是孩子们非常喜欢的学科，性格外向的体育老师进入班级管理，更容易与学生亲近交流，弥补语数外老师的性格不足。

还有就是如果体育老师做班主任的话，不容易能够得到学生的尊重，有很多学生都会认为你只是一个教体育的而已，你没有什么文化不值得我们尊重。那些学生往往更加尊重教文化课的老师。

体育老师当班主任的优势是可以与各科任课老师沟通，实时了解班里学生上课状况；与学生积极沟通，随时观察学生的情绪变化。第一，与各科任课老师沟通，实时了解班里学生上课、学习状况 学生和各科老师如同齿轮，而体育老师是润滑剂，负责进行调和、辅助，让齿轮转动得更加顺畅。

体育老师当班主任有很多好处。孩子学习很重要，同时劳逸结合更加重要。现代社会每个孩子的学习压力都很大，而体育课可以让他们放松自己、锻炼身体，达到劳逸结合的效果，让学习更加轻松。而且一个班的班主任并不是负责学生所有的课程教学，单主任的主要职责是管理好班级常规，处理班级日常任务。

谈到体育老师的利和弊，我觉得最大的好处就是体育老师能够重视孩子运动，他会带着孩子们跑跑步，做做操，注重孩子健康。 不好的地方就是可能对主要学科稍微有些不了解，毕竟没有教过主科，这个问题很好解决，只要及时和各个学科的老师进行交流，就能够掌握学生情况。

一中学8个体育老师5个是班主任,体育老师当班主任真的合适吗?

因为在我们的客观认知当中，班主任都只能是科任老师，不过，转念一想，似乎体育老师当班主任未必不可。在南京，体育老师当班主任已经不是什么新鲜事，在南京市第十三中学红山分校，一共8个体育老师，5个都是班主任。

我认为是可以的。班级的班主任就是看管这些孩子们好好学习，平时维护好班级里面的团结，如果学生们有其他的问题可以咨询任课老师，所以我觉得体育老师完全可以当好班主任，也能带动大家学习的积极性。体育老师和学生们的关系更好。在这些学生上学时代，他们最喜欢的老师就是体育老师。

该校有8名体育老师，5名是班主任，这几位班主任有的还兼教研组长、年级组长、德育副主任等工作。据传，薛文童是该校一名体育老师，也是初三班主任，他所在的班级成了学校常规和纪律数一数二的班级，还经常在各种活动和比赛中拿奖。

初一班主任是体育老师会怎样

1、如果初一的班主任是体育老师，可能会出现以下几种情况：班级纪律管理风格独特 体育老师通常比较注重纪律和秩序，因此在班级管理上可能会比较严格。他们可能会注重培养学生们的纪律性和团队精神，帮助学生树立正确的价值观和行为习惯。

2、体育老师是班主任，初中这个班算好班吗初中班主任是体育老师不好，因为体育课师每周最多三节，而作为班主任，要了解每个学生的学习和家庭教育情况，尤其是学习情况，而了解这些，需要大量时间和学生接触，所以了解学生不是很全面。

3、还有就是如果体育老师做班主任的话，不容易能够得到学生的尊重，有很多学生都会认为你只是一个教体育的而已，你没有什么文化不值得我们尊重。那些学生往往更加尊重教文化课的老师。

4、学生的学习压力会比较小一点体育老师一般对主科目不是很了解，所以在主科目的管理上面会有所欠缺。这样一来，学生们的学习压力会小一点。这是因为，体育老师不会把学生们的主科目成绩抓得很紧。相信遇到一个体育老师当班主任的学生，在这样的班级里面一定会很开心。

5、体育老师当班主任的优势在于：体育老师以活动特长组织体育活动，可以增强班级凝聚力；另外，体育是孩子们非常喜欢的学科，性格外向的体育老师进入班级管理，更容易与学生亲近交流，弥补语数外老师的性格不足。

一学校让体育老师当班主任遭家长反对,你赞同学校做法吗?

1、体育老师充满阳刚，正好可以给男同学做一个学习和模仿的榜样，避免这种现象的发生。体育老师思维更加理性一些，处理一些班级的琐事会更加得当，不会带有感情色彩。一般来讲，女性是要比男性更加感性的。男老师和女老师也不例外。

2、个人觉得这没什么，为什么体育老师不能当班主任就是因为家长觉得体育这门课不是正经课但是也不能说这位老师不是一位好老师。

3、所以我认为，体育老师当班主任并不会影响孩子学习。反而他们会更加懂得让学生在学习上劳逸结合，促进学生身心学全面发展，而且体育老师会更懂得怎样和学生相处，处理好师生关系。

4、家长不应干预学校家庭环境和学校环境可以相互联系，但一方的过度干预会发生失衡，让孩子夹在中间十分为难，行为或措施的存在即有合理之处，家长也要学会尊重校方的意见和做法。

5、这些家长反对的根本原因就是他们觉得体育老师不配成为班主任，只配做一个任课教师。害怕自己的孩子会误导。有一部分家长觉得这群体育老师之所以没有变成主科科任老师，是因为他们原本就不是很爱学习，只是比较擅长体育运动才到学校成为了体育老师。

班主任是体育老师是什么体验?

1、别以为体育老师就教不了，别忘了体育老师也是上过大学的，曾经也是学霸，现在回想起来匹配到这个体育老师班主任也是幸运。

2、体育老师就是班主任的感觉还是很微妙的，就比如我们会管班主任老师有一个特殊的称呼：我们班老师。我们班老师怎么怎么招等等。

3、体育老师做班主任已经是比较常见了。体育老师抗压能力强 体育人的骨子里都有一股不惧怕困难，勇往直前的精神意志。体育人热爱运动，身体倍棒，而且善于交往，豪爽大方，会通过运动合理宣泄自己的情绪，可以很好的应对工作的问题。体育老师很少会出现心理问题。

4、体育老师当班主任是一个不错的选择。简述 时间管理更合理。体育老师不需要备课，也没有像其他科任老师那样高的教学要求，能有更多的时间对班级进行管理和了解更多的同学。性格更外向、乐观、开朗。体育老师大多数是高等师范学院毕业，具有自己的专业素养。

体育老师当班主任为何引争议?

1、许多家长对班主任的期许，也在于其如何督促子女更好地学习文化课，提高考试成绩。自然而然，在他们眼中，由体育老师担任班主任是不太够格的，因为体育课是“副课”，学好体育课对提高成绩排名没有直接的作用。

2、其实从某些意义上来讲，体育老师总是生病本身就引发争议，在文化教育的今天，更应该提倡学生快乐学习，所以更应该提升体育老师身份地位，让体育老师当班主任也是本着对学生负责的态度所采取的必要调整方案。

3、之所以，目前处理教育问题多以师德标准评判，是因为相关规范教师行为的法律法规尚不健全，不细致，这也造成教师在行使教学行为时无法可依，当老师的行为有违师德遭到处理时又没有法律法规的适用处罚条例，势必造成教育争端无法得到权威的规范和处理，从而陷入争议。

4、其实对于老师这种行为还有一种反面效应，就是会让一些没有送礼的家长感觉到不安。因为这并不是一种炫耀，甚至可以说是一种敲打没有送礼的家长们的意思。现在很多老师可以说，虽然已经当了老师，但是是无德的。同时从侧面也可以反映出来，如果我没有送礼的话，老师会不会给我的孩子穿小鞋。

5、教师的主要责任是教育学生学习知识的同时还需要跟家长配合给孩子建立一个正确的三观观念，所以教师这一职位的意义非常重大。

6、江苏的班主任在竞选班干部的时候，为了能够让每一个学生都体验到当班干部的感觉，便将管理卫生、管理门窗等职位的设立了班干部。而且这样的小事情设立专门的人管理和负责，能够起到很好的监督作用，并且也能够让班干部在管理班级的时候不会那么的费力和不讨好了。

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