江西体育产业发展研究对策（江西体育产业发展研究对策及建议）

当说到江西体育产业发展研究对策，大家或许都知道，有朋友想问江西体育产业发展研究对策及建议，这到底怎么回事呢？希望大家会喜欢。

我国体育产业发展存在的问题及其解决对策

主体投入不足，市场发育不全 我国体育市场尚在启动和形成过程中，开发和培育体育市场的任务还相当艰巨。为增强我国体育产业市场的竞争力，应积极稳妥地加速培养产业化进程。 产业结构不尽合理，产业发展不平衡 我国体育产业结构不合理，核心产业滞后，中介产业缺位。

体育产业市场机制的灵活性 体育产业市场机制不够灵活，是因为一些地方政府未能从市场化角度出发，在构建市场环境和拓展市场主体方面存在困难。 体育产业支柱作用的加强 体育产业的支柱作用尚未得到充分加强，部分地方政府在体育产业的发展上缺乏明确的政策支持和导向，导致体育产业缺乏有效的内部和外部支撑。

摘要：我国体育产业发展在产业结构、产业机制、产业政策、产业布局和产业统计等方面存在问题。

我国体育产业投入不足，市场发展不充分。虽然体育劳务、体育竞赛和发行体育彩票等领域已有所涉足，但距离形成完整的体育市场体系仍有较大差距。当前，我国体育市场正处于起步阶段，发展任务艰巨。特别是加入WTO后，面对体育产业国际化的挑战，提升我国体育产业市场竞争力，加快产业化进程显得尤为重要。

缺乏鼓励其发展的优惠政策 职业体育产业覆盖面广、波及力强，其发展对国民经济增长起到非常重要的作用，它不仅可以拉动消费、促进投资、解决就业等，还可以通过职业人员带动全民参与体育锻炼，增强全民身体素质。因此制定职业体育产业发展的优惠政策，对推动其发展以及经济发展至关重要。

我国体育产业发展中存在的几个问题： 主体投入不足，市场发育不全 尽管我们已经开始经营体育劳务、体育竞赛、发行体育彩票，但离真正意义上的体育劳务市场、体育竞赛市场、体育技术市场、体育金融市场还相去甚远，我国体育市场尚在启动和形成过程，开发、培育体育市场的任务还相当艰巨。

我国体育产业的发展和竞技体育产业的发展

体育本体产业是指体育部门发挥体育自身价值和功能，以提供体育服务为主体的产业经营活动，如竞技体育、大众体育、体育科技、体育有形与无形资产；体育相关产业则是指与体育相关的其他产业经营活动，如场地、器材、体育用品、服装、媒介等产业；体办产业则是由体育行政部门、事业部门创办的其他经营活动。

根据我国体育产业发展的现状，当前乃至今后一段时间内，体育产业的发展重点只能定位在体育本体产业，把健身娱乐业、休闲业和竞技表演业作为体育产业的发展重点，带动体育中介产业、体育外围产业的发展，包括体育的经纪业、体育媒体传播业（新闻电视、出版、音像等） 、体育用品业、体育旅游业、体育保险业。

体育产业向社会化、多元化发展：随着我国加入世界贸易组织，国家宏观经济形势的好转，将加速对国内产业结构的调整。国际市场服务贸易的不断增长，为体育产业提供了良好的市场环境，增强了体育产业对社会资金的吸引力。

赣南师范学院体育学院的所获成果

1、黄佑琴的论文涉及高校武术教学、体育基金投资原则、武德教育与和谐社会构建等，分别在不同期刊上发表。 黄佑琴在信息能力培养、体育教师角色和体育消费行为研究等方面，也有独到见解。 许小珍和李金珠的研究关注商业健身俱乐部和现代田径运动训练，分别发表在《商场现代化》和《湖北体育科技》。

2、赣南师范学院体育学院的办学条件得到了显著提升，特别在运动场馆建设上投入大量资源。2004年建成的体育综合大楼，标志着学院体育场馆实现了飞跃式发展，达到了省内高校的领先水平，极大地优化了教学环境。

3、赣南师范学院体育学院起源于1959年成立的体育系，2003年整合成立。学院设有体育教育、社会体育、运动训练和体育表演四个本科专业，拥有一个体育教育训练学硕士点。目前，学院共有全日制本科学生1100人，已为国家输送了4000多名体育人才。2005年，学院被教育部批准为高水平运动队建设学校。

4、十五”、“十一五”重点学科。《运动生理学》、《田径》、《学校体育学》先后被评为江西省高校精品课程，《体操》、《大学体育》等8门课程确定为学校精品课程。

5、赣南师范学院体育学院前身为体育系创办于1959年，2003年11月经学校批准，体育系与大学体育教研部合并成立体育学院。学院现有体育教育（师范）、社会体育指导与管理、运动训练、体育表演四个本科专业，有体育教育训练学、体育教学与课程论硕士点各一个，全日制在校本科学生1100人。

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