踩高跷体育教案大班反思 ，踩高跷体育教案大班反思中班
当讨论踩高跷体育教案大班反思，我们可能都听过，有人想问踩高跷体育教案大班反思中班，这究竟是咋回事？一起来了解吧。
幼儿园大班体育教案
1、幼儿园大班体育教案 篇1 活动目标 大胆地探索轮胎的多种玩法，发展走、跑、跳、跨、平衡等基本技能。培养幼儿积极与同伴合作游戏的意识及勇敢、自信的心理品质。活动准备：轮胎和幼儿人数相等、小梯子2个、绳子、纸棒、小皮球障碍物若干。
2、幼儿园大班体育教案 篇1 活动目标 能利用小椅子做运动，学会跨障碍跑。 乐于参与竞争，有初步的集体荣誉感。 能根据指令做相应的动作。 培养幼儿团结合作的观念。 活动准备 人手一把小椅子。 活动过程 教师带领幼儿做椅子操。
3、幼儿园大班体育教案 篇1 活动目标 初步尝试单双脚跳的快乐，学习单双脚连续跳格子房子，锻炼腿部力量，有良好的动作协调性、灵敏性。 喜欢参与体育活动，遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏带来的快乐。 发展幼儿的弹跳能力，培养幼儿的创造思维能力，感受跳格子房子的乐趣。
4、幼儿园大班体育教案 篇1 活动目标： 学习左右则进行跳及由高处（35-40厘米）往下跳。 愉快地参与体育锻炼，体验活动的愉悦。 活动准备： 可当小石坡的大木箱或其他增高物、食品玩具 活动过程： 开始部分 准备活动，猜谜语引出活动。
5、幼儿园大班体育教案 篇1 游戏目标： 激发幼儿参与体育活动的兴趣，培养幼儿的独立意识，体验成功的喜悦。 发展幼儿身体动作的协调性，增强幼儿的体质。 通过游戏引导幼儿走过平衡木、渡过攀岩墙，发展幼儿平衡、攀爬、协调等基本动作。 让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。
幼儿园大班体育《踩高跷》教案
1、孩子每人取一副高跷，分散站在场地上，自由尝试踩高跷。2）集体听口令练习踩高跷前走10步，后退10步，侧走10步，转圈10步。幼儿自由分散练习。游戏《做客去》1）听信号集合站在场地。介绍游戏玩法。每队请一名幼儿示范。2）全体幼儿游戏。小结游戏情况，听音乐跟老师做放松动作，结束。
2、在体育区角摆放高跷和球，让幼儿多次练习巩固，更加熟练这个技能，在熟练这个技能后，鼓励幼儿尝试走在高跷上来走一层层楼梯，层层递进难度。 制作方法：找两根1米左右的圆木棍（大约直径4厘米），另找两块20厘米左右的木块固定于圆木棍的下端（约15迷离处）即可。
3、总结：想要站的稳，必须脚底的中心部分踩在高跷上；想要走得快、跨的稳，必须双手把绳子拉直。幼儿再次尝试练习。运动会开始啦。
幼儿园教案+踩高跷
侧身走 要求幼儿分成两队，听口令后侧身走进行比赛。踩高跷运沙包 将沙包放在头上顶好，然后听口令后从起点将沙包运到终点。绕障碍走 将呼啦圈摆在地上作障碍，成一条直线或曲线，让幼儿踩高跷按顺序直线走或曲线走，锻炼幼儿的身体平衡能力。
幼儿园健康踩高跷教案1 活动目标：幼儿练习踩高跷，能保持身体平衡，提高动作的协调性和灵活性。幼儿对体育游戏踩高跷感兴趣。感受传统游戏的乐趣。培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。教幼儿养成细心、认真的学习态度。
孩子每人取一副高跷，分散站在场地上，自由尝试踩高跷。2）集体听口令练习踩高跷前走10步，后退10步，侧走10步，转圈10步。幼儿自由分散练习。游戏《做客去》1）听信号集合站在场地。介绍游戏玩法。每队请一名幼儿示范。2）全体幼儿游戏。小结游戏情况，听音乐跟老师做放松动作，结束。
幼儿园大班体育《踩高跷》教案1 活动目标： 锻炼幼儿的平衡能力。 培养幼儿意志。 培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 活动重点难点： 幼儿在活动中的平衡能力。 材料与环境创设： 户外草地、高跷 设计思路： 高跷是一项平衡要求很高的运动，幼儿也比较喜欢玩。
幼儿园器材高跷每人一副。划出足够的场地，确保幼儿足够的活动空间。活动过程 讲解玩法。两只脚踩在高跷上，两手分别抓住固定在高跷上的绳子，双脚交替往前走。请个别走得稳的幼儿示范，引导其他幼儿发现并掌握动作要领：用脚底中心踩在高跷上，双手要拉直绳子，眼睛向前看。自由玩高跷。
幼儿园大班教案:踩高跷
1、《踩高跷》幼儿园大班游戏教案 篇1 活动目标： 在学会走高跷的基础上，学习用高跷带球向前走，培养幼儿用高跷来控球的能力。 尝试在高难度的挑战中，培养幼儿自我调节和不怕困难的品质。 能根据指令做相应的动作。 能遵守规则玩游戏。 活动准备： 经验准备：看过世界足球赛的录象。
2、教师介绍器械及部分玩法：头顶沙包过平衡木，或空手站在平衡木上做单脚站立、侧走、后退走。2）幼儿活动，教师照顾并指导个别幼儿。踩高跷。1）孩子每人取一副高跷，分散站在场地上，自由尝试踩高跷。2）集体听口令练习踩高跷前走10步，后退10步，侧走10步，转圈10步。幼儿自由分散练习。
3、音乐《和快乐在一起》、《运动员进行曲》高跷人手一副 场地布置 教学过程：开始部分 听音乐，做简单的准备运动（踩高跷进场）基本部分--探索活动 导入：平时我们经常玩高跷，今天袁老师再请你们去玩一玩，看看还有什么心的玩法。幼儿人手一副高跷，自由探索。
幼儿园健康踩高跷教案
幼儿园健康踩高跷教案1 活动目标：幼儿练习踩高跷，能保持身体平衡，提高动作的协调性和灵活性。幼儿对体育游戏踩高跷感兴趣。感受传统游戏的乐趣。培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。教幼儿养成细心、认真的学习态度。
侧身走 要求幼儿分成两队，听口令后侧身走进行比赛。踩高跷运沙包 将沙包放在头上顶好，然后听口令后从起点将沙包运到终点。绕障碍走 将呼啦圈摆在地上作障碍，成一条直线或曲线，让幼儿踩高跷按顺序直线走或曲线走，锻炼幼儿的身体平衡能力。
——请个别走得稳的幼儿示范，引导幼儿发现动作要领：用脚底中心踩在高跷上，双手要拉直绳子，眼睛向前看。——幼儿再次分散练习，教师指导个别幼儿。游戏：我是小小杂技员。——介绍玩法及规则：幼儿分五足名纵队站好，在每组的前方10米处放一张椅子。
孩子每人取一副高跷，分散站在场地上，自由尝试踩高跷。2）集体听口令练习踩高跷前走10步，后退10步，侧走10步，转圈10步。幼儿自由分散练习。游戏《做客去》1）听信号集合站在场地。介绍游戏玩法。每队请一名幼儿示范。2）全体幼儿游戏。小结游戏情况，听音乐跟老师做放松动作，结束。
《高跷》幼儿园大班体育教案2 活动目标： 锻炼幼儿的平衡能力。 培养幼儿意志。 培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 活动重点难点： 幼儿在活动中的平衡能力。 材料与环境创设： 户外草地、高跷 设计思路： 高跷是一项平衡要求很高的运动，幼儿也比较喜欢玩。
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