幼儿中班民间体育游戏目标 ，幼儿园中班民间游戏目标

说到幼儿中班民间体育游戏目标，我们应该都知道，有人问幼儿园中班民间游戏目标，这究竟是怎么一回事呢？让大家一起来看看吧。

幼儿园中班户外游戏方案

1、幼儿在音乐的伴奏下做游戏一次。 10）增加城门的高度再次游戏。 11）教师游戏并告诉幼儿此游戏是我国的一个民间游戏，以后小朋友可以和家人、邻居玩。 结束部分：做放松活动，带幼儿回教室。

2、创设“小猴子去嬉水”情境，引导幼儿创造性地放松身体，感受游戏乐趣。 （1）随音乐做胳膊、腰、腿等部位的放松动作。 （2）随音乐模仿小猴子的动作离场。 中班户外体育活动方案2 活动目标： 尝试各种跳法，能根据信号做动作。 用肢体动作表现吃跳跳糖的感受，体验体育游戏带来的乐趣。

3、幼儿园中班的户外活动方案 篇1 设计意图： 中班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，吸纸跑这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。它不近增强了幼儿的体质，更进一步强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。 活动目标： 培养幼儿积极的参与意识和变废为宝的意识。

4、将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做鱼儿，一部分幼儿做网。做网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼儿的幼儿站在圆圈中间。

5、通过玩贴人游戏，培养幼儿快跑、躲闪的能力。提高幼儿思维的灵敏性。提高幼儿两合作进行游戏的能力。活动准备：音乐：月光 活动过程 开始部分。练习走圆，为游戏做铺垫。大圆走—成四队—开花走—双圈走。基本部分。

幼儿园中班教案跳皮筋

1、玩法一：三人为一组，两名幼儿扯皮筋，一名幼儿跳皮筋，幼儿双脚站在皮筋左侧，右腿迈入皮筋里左脚跟上，右脚在左脚之后向皮筋外侧点，接着右脚再收回，同时左脚跳出，右脚跟着跳出皮筋。跳皮筋的高度逐渐加高，以增加难度，幼儿可边念儿歌边跳皮筋，注意节奏。

2、三人一组，两名幼儿各拿长绳的一端，向左右方向来回晃动，一名幼儿来回跨跳过晃动的绳子，幼儿交换角色，轮流进行。（1）教师重点示范讲解跨跳的方法：跨跳的时候先要助跑，跑到绳前的时候一个脚先跨过去后一个脚跟着也跨过去，落地时屈膝保持平衡。（2）幼儿自由组合进行游戏，练习跨跳。

3、幼儿园中班游戏教案 篇1 设计意图 贴人是我们小时候经常玩的一个民间游戏，他可以锻炼幼儿的快速反应能力和合作意识，但是现在会玩这种游戏的幼儿已经不多了（甚至没有），为了把民间游戏传承下去，我特意设计了这个游戏。 活动目标 幼儿练习在一定范围内追逐跑，锻炼幼儿的快速反应能力，培养幼儿的集体合作意识。

4、幼儿园中班游戏教案 篇1 活动目标： 通过观察、练习掌握双脚跳、投掷等动作的要领。 在参与各种玩树叶的游戏中发展幼儿跳跃能力、投掷能力、及身体协调能力。 体验自由创造、想象多样玩树叶的乐趣，并能用语言完整表述各自创造的玩法。 主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。 大胆说出自己的理解。

5、幼儿园中班户外活动教案篇1 活动目标： 愿意与同伴合作，体验游戏的乐趣。 发展幼儿幼儿钻、跨的基本动作及平衡能力。 活动重难点： 重点：体验合作游戏的乐趣。 难点：发展幼儿钻、跨基本动作及平衡能力。

6、幼儿园中班游戏教案 篇3 活动目标： 学习一些简单的跳牛皮筋的基本动作。 通过幼儿自主活动，相互学习，培养合作精神，体验自主活动的快乐。 培养幼儿团结合作的观念。 商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

幼儿园中班游戏教案:舞龙

1、中班幼儿已经能够自主的参加一些基本的体育活动，对户外活动的认识和需求也变的多样化，舞龙这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。它不近增强了幼儿的体质，更进一步强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。 活动目标： 培养了幼儿的配合意识，获得了对民间游戏的感知和乐趣。

2、幼儿园中班游戏教案：舞龙1 活动：语言活动：故事《耍龙》 知识背景： 舞龙运动的起源 故事《耍龙》 设计意图： 龙是炎黄子孙的象征，是中国人心中神圣的形象，舞龙也是民间流传下来的众人皆知，而广为流传的民间体育运动。

3、故事《耍龙》 舞龙图片若干 自制草龙、绸带龙各条 锣、鼓人手只，幼儿学会儿歌《过新年》 电视机、电脑、录音机、磁带《金蛇狂舞》 活动过程： 谈话引出课题，激发幼儿兴趣。 讲述故事《耍龙》，了解中国民间舞龙的来历。

4、让幼儿知道自己是中国人，是龙的传人。 了解民间舞龙的来历，培养幼儿团结协作能力和乐于助人的情感。 培养幼儿合作游戏的能力。 体验舞龙的乐趣，激发幼儿热爱家乡的情感。 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

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