游泳课程教学能力大赛

蛙泳教学纲要，1课程目标，2课程评价，3实施效果。（一）《游泳》的课程性质：游泳课是根据我院体育教育专业学生的培养计划，结合学校体育教学实际所开设的一门（专业任意选修）通识教育课程，共有24学时，在大四第一学期末进行教学。（二）教材及授课对象：选用教材全国体育院。

2、组织游泳活动策划方案6篇。每位学生参加游泳培训10课次，前9次为学习和训练，后1次为达标测验或比赛。根据学生不同的能力，组织开展不同程度培训班，提高学生参与的兴趣，让更多的学生喜欢游泳、学会游泳。 游泳达标标准为市游泳协会统一的标准，小学生为15米，

3、游泳教学趣味游戏。转身教学法 二人一组，甲作各种动作，乙模仿 蹬墙漂浮比赛 蹬墙漂浮穿越呼拉圈：呼拉圈上缘在水下约20cm处 蛙泳双手触墙练习 自由式滚转练习 另类的游泳比赛 水中寻宝比赛 水中两人三足比赛 水中角力赛 打水比赛：。

4、游泳运动员比赛总结。抓普及促提高。依托每周四次兴趣活动课，借助社团时间和课外活动时间，让学生参与游泳训练，在此基础上集中训练，参加各级各类比赛。使学生在多掌握一种技能的同时让广大学生的体质与身心得到全面的锻炼与提高。抓好游泳。

5、业余体校游泳趣味训练手段是什么？一， 开展趣味游泳竞赛活动，激发青少年参与活动积极性 将游泳运动变化为更加具有趣味性的项目。在训练中融入一些游戏或更加具有娱乐性活动，适时地组织一些竞赛，能够有效提高学生的学习积极性。二， 增设教练与青少年的互动教学。

游泳课程教学能力大赛

1、四五岁儿童游泳教学。6岁儿童游泳教学方法： 教儿童学游泳要准备好泳衣、泳裤、游泳眼镜、鼻夹和耳塞，每天让孩子戴上游泳眼镜，然后捏着鼻子学会用嘴巴吐气、吸气和憋气。这个过程要达到熟练大约需要30-60分钟左右。 给孩子洗澡的时戴上游泳镜。

2、游泳社会指导员证考试内容。教学指导能力：训练方法运用能力，蝶泳教学，转身教学，出发教学。游泳的简介及来源：游泳（Swimming），是人在水的浮力作用下产生向上漂浮，凭借浮力通过肢体有规律的运动，使身体在水中有规律运动的技能。17世纪60年代，英国不。

3、孩子游泳课程。⑴ 儿童游泳课程都有哪些，孩子想学游泳了 大人带孩子学游泳步骤：浅池走划，熟悉水性；练习憋气：浅池用口吸气，潜入水中，坚持，水下用口鼻吐气，起来；买一个背漂，让孩子练习蛙泳或自由泳，很快就学会了。

4、学游泳的教程初学者入门技巧。学游泳的教程初学者入门技巧1 憋气、吐气 一般人只知道使劲的憋气，全身的力气都用在了脸上，注意力也在脸上，所以动作也会变形。因此，第一步在浅水区练习憋气，每次憋到快憋不住时，慢慢的将气吐出来，注意：开始。

5、高校游泳教学课程中存在的问题及解决对策分别是什么？（1）高校方面 从高校层面对游泳课程的教学分析，首先，我国高校在游泳课程的教学认识存在明显的弊端，教师只是单纯将游泳课程看做一项竞技体育运动，并不是体育锻炼的一种方式，这样的教学误区就会使得教师只是从游泳的速度方面对。