体育教学中动作示范的要求　动作示范在体育教学中的作用论文

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学前儿童体育锻炼中示范法运用的要求有哪些

1、体育教学中的示范有两种：一种是常规示范――正确的标准示范；一种是纠正错误动作的示错示范――错误动作示范。在实际教学中往往只重视教师正确动作的示范，而忽视了示范的另一种方面――教师示范学生的错误动作。

2、正面示范：教师与学生相对站立所进行的示范是正面示范，正面示范有利于展示教师正面动作的要领，如球类运动的持球动作多用正面示范。

3、要充分发挥教师的示范作用 老师对待课堂的态度，会影响学生练习的积极性。老师是学生学习动作的第--示范人，他自身的展示将会深深地影响着学生。

4、体育活动的教学方法 示范、讲解示范： ①姿势正确，动作轻松优美。示范位置应根据幼儿队形、动作的性质而定，方向可根据动作的结构、要求决定，可采取正面、侧面、背面示范或镜面示范。

导引行气术如何在体育教学中运用?

“ 五禽戏”是华佗在导引术基础上创造了著名的养生类中国古代体育运动。

设计的“启发点”要具有灵活性教师在教学中要多角度、多方位地调动学生的能动性，让学生多思多想，使学生的思维能力得到充分的发展，学到的知识。掌握的技能。

体育教学中几种教学方法的运用 讲解法 讲解法是体育教学常用的方法之一，是教师用语言向学生说明动作名称、要领和方法等的一种教学方法。

语言法：是体育教学中运用各种形式的语言指导学生学习，达到教学要求的方法。 直观法：是体育教学中通过一定的直观方式，作用于人体感觉器官、引起感知的一种教学方法。

体操&器械运动要点指导.教师要在教基本动作是应注意什么

艺术体操：艺术体操是体操项目中最为知名和受欢迎的分类之一。它包括男子和女子个人全能、单项器械的比赛。艺术体操强调动作的技术性和美感，运动员通过优雅的技巧和流畅的动作完成各类动作和组合。

体操是所有体操项目的总称，主要包括竞技体操、艺术体操 、蹦床等奥运项目，以及其他非奥运会项目。体操术语是正确说明体操动作的专门用语。

体操项目有男子自由体操，鞍马，吊环，跳马，双杠，单杠；女子自由体操，跳马，高低杠，平衡木。具体介绍：自由体操 决赛时每队最多两名运动员参赛，只有团体赛自由体操成绩排位前八名或前六名者才有参赛资格。

自由体操：是男女共有的一个项目，面积为12乘12平方米，地毯下面设有许多海绵块，所以自由体操场地不同于一般地板，具有良好的弹性和缓冲性能，便于运动员在上面完成各种高难的体操跳步和技巧空翻动作。吊环：环高55米。

体操项目有高低杠、单杠、双杠、跳马、吊环、鞍马、自由体操。高低杠由一高一低两杠组成，杠间间隔可以调整。单杠是男人竞技体操项目之一。双杠是金属的架子支撑两条平行的木头、塑胶或合成金属制成的杠。跳马属于竞技体操项目。

体校教师在教学中应该怎样选择示范的位置和方向呢?

1、示范动作时要直观。在给学生示范动作的时候，一定要直观要真实，因为这样的话学生才能掌握到里面的要领以及方法。所以体育教师在示范动作的时候，应该选择正确的位置，还有距离。

2、示范教学是体育教学中一种效果好、更生动的教学模式。在进行示范教学时，要求以学生为主体，进行示范位置的选择。在进行示范教学时要求教学的目标要清晰、示范的位置与方向要顾及全体学生示范的形式要丰富、教师的整体素质要高。

3、示范动作的目的性、正确性和规范性如果教师因为个人原因不能做好示范，可以用动作结构图，同时课中可以挖掘动作好动学生进行示范等来弥补。（2）示范的方向和位置要合理，让全部的学生看得清楚。

在体育运动中,为什么体育运动要求动作正确?

1、动作正确，就是说符合规律，可以充分获得预期的效果。动作不正确，就是说做得不符合规律，效果就不会好，不但得不到好成绩，甚至还会引起身体的伤损。

2、进行体育锻炼要持之以恒，坚持不断，同时还要循序渐进。经常参加体育锻炼的人，为了使体育锻炼能收到更大的效果，应随着体质的增强和技术的掌握逐渐加大运动量，逐渐提高动作难度。

3、因为跑步虽动作简单，但如果姿势不正确，不仅达不到理想的健身效果，还有可能给身体带来损害。好的跑姿也是避免受伤的要素之一，良好的跑姿能让身体成为一个天然的避震系统，藉由流畅的动作与适当的体干位置来分散冲击。

4、不是，体育运动中的所有动作都是以效果和安全为前提，在这个基础上完善动作，使动作慢慢体现出美感，总的来说，体育运动的标准姿势都是正确规范且有效的，不是单纯为了美感。

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