试述体育文化的功能和特点　阐述体育文化的属性和功能

当大家讨论试述体育文化的功能和特点，我们或许都熟悉，有朋友想问阐述体育文化的属性和功能，这究竟怎么回事呢？一起来看看吧。

论述中国体育文化的功能

高校体育教育在传统体育传承中的社会化作用。传统体育在人类社会发展中做出过重要贡献。许多传统体育项目与一定的民俗礼仪与规矩宗教的仪式相结合，大都具有各种实用功能。

体育的强身健体功能 体育作用于个体的功能之一。

功能：它是社会总文化的一部分，其发展一定社会的政治和经济的制约，也为一定社会的政治和经济服务。

校园体育文化的功能有哪些

校园体育文化的功能有：教育功能、情操陶冶功能、心理疏导功能、社会实践功能等。

校园体育文化的功能是：文化功能、激励功能、示范与辐射功能、约束与规范功能、育人功能、心理疏导功能 、沟通功能、健身功能、娱乐功能、社会化功能、传播功能、扬弃与创造功能、平衡与协调功能。

学校体育的功能有：教育功能、娱乐功能、文化功能、促进个体社会化功能、培养审美情趣等。教育功能：学校体育的教育功能表现在以下几个方面：培养学生的团队合作精神和协调能力。提高学生的身体素质。

校园体育文化有助于提高学生的身体素质。通过参与各种体育活动，学生能够锻炼身体，增强体质，提高抵抗力，为学习和未来的工作打下坚实的基础。校园体育文化有助于培养学生的团队协作精神。

教养功能。受教育者学习一定的科学概念和规律，并有相应的实践能力，包括知识、技能和技巧。2，教育功能。教育是指使受教育者按一定的目的形成特定的个性品质，包括世界观、政治思想、道德品质、美感等。

校园体育文化对学生精神价值的心理影响： 体育给学生带来的不仅是精神上的享受，也带来创造辉煌人生价值的启示，使人感受到生命总在运动发展中。

简述体育文化的功能?

体育的功能主要包括：健身功能、娱乐功能、促进个体社会化功能、社会情感功能、教育功能、政治功能、经济功能。社会是人们交互作用的产物，是各种社会关系的总和。

体育文化的功能体现在增进身体健康、提高心理健康水平、增强社会适应能力三个方面。增进身体健康 体育课程学习对于学生成长最直接、最显著的价值，是促进身体的正常发育和身体健康水平的提高。这种价值主要以两种方式体现出来。

二是个体或是社会的需要。体育的功能包括个体功能和社会功能两大类。个体功能：健康心理、人际交往、休闲娱乐、生命美学功能。社会功能：教育功能、政治功能、经济功能、文化功能。文化功能是个体人格和社会人格的和谐统一。

学校的体育文化有哪些功能?

体育文化的基本功能有：（1）教育和培养功能；（2）聚合、凝结功能；（3）调节和引导社会生活功能；（4）传承和传播文化功能；（5）吸收、融合先进文化功能；（6）创造、更新文化功能。

校园体育文化的功能有：教育功能、情操陶冶功能、心理疏导功能、社会实践功能等。

校园体育文化的功能是：文化功能、激励功能、示范与辐射功能、约束与规范功能、育人功能、心理疏导功能、沟通功能、健身功能、娱乐功能、社会化功能、传播功能、扬弃与创造功能、平衡与协调功能。

学校体育的功能有：教育功能、娱乐功能、文化功能、促进个体社会化功能、培养审美情趣等。教育功能：学校体育的教育功能表现在以下几个方面：培养学生的团队合作精神和协调能力。提高学生的身体素质。

体育文化的特点

严密的系统性和有限的开放性。高校体育文化是根据高校教育既定目的，按照与之相适应的系统，精心设计和严密组织营造起来的。

健身性：人们通过参加各种体育活动，就能发展有机体的力量、速度、灵敏、柔韧、耐力等身体素质，提高有机体对外界环境的造就能力，从而促进身心健康，增强体质。娱乐性：体育是一种娱乐性和休闲性很强的文化。

大众体育文化的特征包括健身性、娱乐性、参与性等。健身性是指人们通过参加各种体育活动，发展身体素质，提高机体对外界环境的适应能力，从而促进身心健康，增强体质。

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