体育学科备课的规范和要求「体育备课内容」

当我们讨论体育学科备课的规范和要求，我们或许略知一二，有朋友想问体育备课内容，这究竟怎么回事呢？希望大家会喜欢。

体育教学内容选择的基本要求是

1、[参考答案]（1）应符合课程目标要求；（2）符合学生的兴趣与爱好要求；（3）适应学生的实际运动水平；（4）与学校特点相适应，充分发挥学校体育课程现有资源的作用；（5）贴近学生生活，便于学生在学校、家庭和社区中运用。

2、体育与健康课程标准对选择教学内容提出的要求是遵循科学原则、注重全面性、注重实用性等。遵循科学原则 选择教学内容时，需要遵循科学原则，即所选内容要符合学生的身心发展规律，具有科学性和合理性。

3、基础性原则： 体育课程的内容应包括作为一名社会公民在体育方面应具备的基本知识、运动技能、体育能力。（2）实用性原则： 体育课程有其自身的逻辑结构，但同时体育教学又具有明显的生活教育的色彩。

4、义务阶段课程首先要遵照“健康第一”的指导思想，强调实践性，突出学生的学习主体地位。内容具有基础性、选择性及教学方法的有效性和多样性。注重激发学生的运动兴趣，引导学生掌握体育与健康基本知识、技能、和方法。

5、一）选择的教学内容要有利于目标的实现 课程目标是课程改革的出发点和归宿，它制约着课程内容的选择，而所选择的内容又是为实现课程目标服务的。所以内容的选择要有利于学生实现水平目标，最终实现课程目标。

体育老师应该怎样备课?

1、要不断加强对教学教材的研究，重视体育教师专业的发展，本学期积极开展教学基本工操练。从上课的仪表服装、备课教案、课前的准备开始。

2、第注重体育教师自身素质的提高。体育教师的专业素养是决定学生学习兴趣的重要因素之一。合格的体育教师应具备以下素养： （一）形成独特的风格。

3、教师在备课前，首先一定要依据教学大纲的要求认真地钻研教材、吃透教材。

学校体育教案

1、学校体育教案1 活动背景 下雨是幼儿常常经历的事情，对于他们来说已经有了一定的生活经验，既会感到亲近熟悉，又感到新奇。纲要提出：教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓宽幼儿的经验和视野。

2、体育活动教案 范文 一 课的内容： 复习 排球 传球、垫球 复习扣球 复习发球与接发球 教学比赛、裁判实习 课的目标： 复习排球各种基本技术，提高学生排球运动的技术水平。

3、三年级体育教学设计范文一：玩球 教材分析 本课教材选自小学《体育与健康》三年级课本。

4、体育课教案 篇1 教材分析 跳跃作为人体基本活动，深受小学生喜爱，也是小学体育教学的重要内容之一。本课教材是一项实用性较强的技能运动项目。

5、体育课教案 篇1 教学目的： 让学生了解体育运动的不安全隐患。 授课时间： 20xx年4月21日星期一 教学重点： 球类运动和田径运动的安全隐患产生的原因 。

备课是上好体育课的前提条件,体育教师备课需考虑哪些内容?

1、摘要： 学校体育的中心任务是体育教学，怎样才能在新课程、新形势下把体育课上好呢？我认为体育教师要做好：更新教学理念、备好体育课、结合现代教育技术。

2、备教法主要是考虑怎么样把自己掌握的知识与教学内容结合在一起，因此要根据教材的内容与学生实际情况综合考虑并设计出单元教法计划和课时教法。教案是教师备课的重要标志。

3、制定重难点要明确重难点是完成每次课目标的关键，因此教师在备课中应对教材的技术结构认真的进行科学的分析，准确的找出重难点，然后结合学生实际情况选择科学的教法手段。

4、上好体育课要做好以下几个方面工作： 备好课，作好充分准备，做好学情分析，掌握场地器材情况是上好一堂课的关键。 首先是备课。可以说备好了一份教案，课就成功了一半。

5、课堂教学气氛活跃，教师的教学行为具有“挑逗性”。表现不好的话，就会出现“该吃的没吃到，不该吃的也没吃到”。“捡了芝麻丢了西瓜”。它体现一个教师思维的跳跃性。

6、那么如何合理、有效的选择体育课教学内容，成为提高体育教学质量和实现体育课程目标的关键问题。

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