体育管理学重点知识点总结 ,体育管理学主要内容
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管理学重点知识总结
1、管理学考试重点整理第1章绪论管理的含义:管理就是在特定环境下,对组织拥有的资源进行计划、组织、领导和控制,以便有效达到既定的组织目标的过程。
2、工厂管理--古典管理阶段;组织管理--当代管理阶段;组织间管理--现代管理阶段。 发展趋势 现代科学技术的快速发展导致管理科学发生了深刻的变革,使管理在功能、组织、方法和理念上产生根本性变化,从而使管理学研究呈现六个发展趋势。
3、泰罗的科学管理理论的主要观点:(1)科学管理的根本目的是谋求最高工作效率。(2)达到最高工作效率的重要手段,是用科学的管理方法代替旧的经验管理。
4、管理的含义:管理就是为了有效地实现组织目标,由管理者利用相关知识、技术和方法对组织活动进行决策、组织、领导、控制并不断创新的过程。
5、效益原理:良好的经济效益是企业的主要追逐对象,也是企业管理的出发点和归宿点。管理理论体系的发展过程就是艺术化管理知识与科学化管理知识不断互相转化的过程。
6、管理两重性的意义:①认真总结我国在管理理论与实践上正反两方面的经验教训,更好的发挥社会主义制度的优越性。②注意学习引进国外对我们有益的管理理论、技术和方法。③要结合实际,随即制宜地学习与运用。
体育管理专业有哪些课程呢?
1、体育经济与管理专业课程主要有体育产业概论、体育企业战略管理、体育产业经济学、管理学原理、微观经济学、宏观经济学。体育经济与管理专业的就业方向主要在各类企事业单位、职业体育俱乐部、运动中心、大专院校工作。
2、扩展资料 体育运动管理专业主要课程:管理学原理、管理心理学、管理经济学、公共关系、公共财物、管理定量分析、应用统计、管理信息系统、管理文秘、经济数学、计算机语言、运筹学、人力资源开发与管理、奥林匹克运动等。
3、体育管理专业会学到的课程有:体育组织、人体构造和功能、运动安全、决策会计、经济原则、体育活动促进和评估、运动生理学、财务基础、体育营销等。
4、主要课程:政治经济学、微观经济学、宏观经济学、会计学、财政管理、统计学、管理学原理、经济法、管理信息系统、市场营销学、体育社会学、体育经济学、体育产业经营与管理、体育赛事经营管理等课程。
5、专业主干课程与主要实践环节:刑法、刑事诉讼法、治安管理学、法学概论、公共安全管理、治安案件查处、安全防范学、公安行为学、保安实务、基层公安机关和保卫部门实习、社会调查等,以及各校的主要特色课程和实践环节。
体育老师管理工作的总结模板
1、体育老师教务工作的总结范文1 在校领导的正确领导下,有效地开展体育教学和体育活动,认真贯彻新课程标准。
2、体育教师工作总结【一】 一年度的体育工作将要结束了,在本学期我较好的完成了体育工作,但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下。 教学工作。 我的体育教学主要从以下来进行总结。
3、学校体育老师工作总结1 时间匆匆,转眼一个学期又过去了,这学期虽然短暂但很充实,收获颇多,在此期间得到很多东西也有很多地方值得好好 反思 一下,这学期我依然担任的是初一八个班的体育课程,另外还开设了 篮球 第二课堂。
学校体育管理的科学性原则
学校体育管理必须坚持正确的方向,把体育管理的目标定位在党的教育方针上。在管理过程中,要遵循四项基本原则,对学生进行共产主义思想教育,为社会主义精神文明和物质文明服务。
身心协调发展原则:体育教学过程必须坚持贯彻身心协调发展原则,培养德智体全面发展的人。要坚持身心协调,就不应将教学重点仅仅放在学生身体层面,更应当关注学生的心理层面,帮助学生形成健全的人格与良好的社会适应能力。
实效性 要从学校体育工作的实际需要出发,研究学校体育工作中经常遇到的问题 和亟待解决的问题,结合教学、训练、班级体育活动等实际情况发现问题,提出问题,解决问题。
学校体育管理应结合学校实际情况,遵循教育的基本规律,采用先进的管理方法对学校体育进行科学化管理。 (三)规范性原则 学校应在国家有关教育的法律和法规的指导下建立完善的学校体育管理规章制度。
运动训练管理的内容是哪些
加强思想教育 运动训练不仅是对人体机体的生物学改造,也是对人的思想、素质和意志的提高。课后训练的过程,本质上是一个育人的过程。这对于青少年和成长中的儿童来说更为重要。
课余体育训练管理的内容有很多,简单的从以下几方面入手。
运动员必须按时进行训练,运动员不得无故缺勤。不迟到,不旷课,服从教练员安排按时按质完成训练任务。有病及特殊事情须亲自向教练请假,经教练员批准。
补充营养。特别是青少年运动员,正在长身体的时候运动管理方面要加强其身体营养方面的补充。饮食要搭配均匀,身体素质提高上去了,才能有更集中的经历去训练。4 进行赛前辅导。
训练要点包括以下几个方面:树立正确的参训动机:运动员需要有明确的训练目的和动机,以便能够积极参与训练活动。教练员需要通过各种手段,如目标设置、奖励激励等,来激发运动员的训练热情和动力。
运动训练管理:指体育管理者遵循运动训练的客观规律,运用有效地管理手段,不断提 高训练的功效,实现运动训练工作目标,而对运动训练系统进行计划、组织、控制、协调、创新的综合活动过程。
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