关于爬的体育游戏活动小班 ，关于爬的体育游戏教案小班
当我们讨论关于爬的体育游戏活动小班，大家应该都了解，有人想问关于爬的体育游戏教案小班，这究竟是怎么一回事呢？让我们一起来了解吧。
幼儿园小班体育活动:《爬爬乐》
幼儿园小班健康教案《爬爬乐》 篇1 活动目标 发展多种爬的技能，增强上肢力量。 提高身体的协调性和敏捷性。 能积极参与活动，在活动中感受快乐。 通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性。 加强幼儿的安全意识。
爬的动作，是一种手脚协调地、交替地、有节奏的运动，这种活动不仅有利幼儿身体两侧肌肉健康发展，而且还有利于促进幼儿大脑两个半球的发展，幼儿很喜欢在地面上爬动。
进入场地，四散站开。准备活动，幼儿随着儿歌内容，模仿小猴做动作，使身体充分活动开。（二）、基本部分 提供软垫，让幼儿自由表演自己会的爬行动作，老师引导幼儿进行手膝着地、手脚着地爬。
在体育活动《爬爬乐》中，我根据现场的孩子的表现情况，灵活运用了多种有效的教学策略，也就是一些常用的小办法，就让活动正常有序有效地开展，并获得了良好的效果。打破预设，随机应变。
一）、开始部分 进入场地，四散站开。准备活动，幼儿随着儿歌内容，模仿小猴做动作，使身体充分活动开。（二）、基本部分 提供软垫，让幼儿自由表演自己会的爬行动作，老师引导幼儿进行手膝着地、手脚着地爬。
活动过程 热身活动 1．开火车，围成一个圆圈，激发孩子活动兴趣。2．师幼在圆圈上跟着音乐做动物模仿操（有节奏地活动头部、上肢、腰部、腹背、下肢等）。
教学前，要先将教学室的地上扫干净，以防尖锐物弄痛幼儿的皮肤。 教学的场地要大些，便于幼儿教学自如。 幼儿园体育爬的游戏教案 篇6 活动目标： 掌握手膝着地爬的基本动作，能在爬的过程中保持身体平衡。
幼儿园爬行游戏：爬爬乐活动目标发展多种爬的技能，增强上肢力量。提高身体的协调性和敏捷性。能积极参与活动，在活动中感受快乐。活动准备平衡木4条、音乐。
在体育活动《爬爬乐》中，我根据现场的孩子的表现情况，灵活运用了多种有效的教学策略，也就是一些常用的小办法，就让活动正常有序有效地开展，并获得了良好的效果。
庆元旦亲子活动方案1 活动时间： 20xx年12月31日 活动地点： 大操场教室 亲子活动目标： 通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。
幼儿园小班律动《小手爬》教案
1、幼儿园小班律动《小手爬》教案 篇1 活动目标： 理解歌词内容，较合拍地做律动《小手爬》。 在教师问题的引导下，学习仿编歌词和动作。 能较积极地参与仿编活动，体验活动的快乐。 尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。
2、小班音乐公开课教案《小手爬》1 目标：乐意参加音乐活动，能根据歌词内容做相应的动作。在学唱歌曲的基础上，引发幼儿仿编歌词的愿望。激发幼儿尝试用小手做游戏的兴趣。
3、教师与幼儿一起做幼儿仿编的新动作。幼儿做小老师带大家做仿编的新动作。复习活动。喵！小花猫发现小老鼠了，我们都来做可爱的小花猫吧！边唱歌边表演《咪咪小花猫》然后走出教室。
4、导入部分： “昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀？请你的小手来跳个舞吧。”（教师放录音，带领幼儿用小手跳舞。）理解歌词，学唱歌曲。
5、导入：让幼儿随音乐《小手爬》做律动。 师：小朋友的小手不但会表演，还会做很多的事情。今天，老师就给你们的小手带来了它们的好朋友。
6、幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 喜爱自己的小手，喜欢做小手的游戏。 认识小手，知道保护自己的小手。 学习小手的安全保健常识。 大胆说出自己对的理解。 发展幼儿手部动作的灵活性。
7、幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 理解歌词内容，较合拍地做律动《小手爬》。 在教师问题的引导下，学习仿编歌词和动作。 能较积极地参与仿编活动，体验活动的快乐。 尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。
8、律动《小手爬》引出活动 教师带领幼儿随音乐做小手在身体上爬的动作，感受小手的活动。 引导幼儿通过多种形式了解自己的小手，知道保护小手 ⑴ 认识小手，喜爱自己的小手。
9、导入部分律动《我有一双小小手》引出活动教师带领幼儿随音乐做小手的动作，感受小手的活动。
10、作为一名无私奉献的老师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我为大家收集的幼儿园小班教案8篇，希望能够帮助到大家。
11、录音机、轻音乐录音及《小手爬》律动磁带。 教学过程 导入：让幼儿随音乐《小手爬》做律动。 师：小朋友的小手不但会表演，还会做很多的事情。今天，老师就给你们的小手带来了它们的好朋友。
12、幼儿园小班教案 篇6 活动目标： 理解歌词内容，较合拍地做律动《小手爬》。 在教师问题的引导下，学习仿编歌词和动作。 能较积极地参与仿编活动，体验活动的快乐。 尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。
13、小朋友一起听音乐。 幼儿园小班游戏教案 篇3 【设计意图】 小班的孩子特别喜欢爬，而在日常生活中，由于安全、卫生等原因，教师和家长都不允许孩子尽情地爬。一次，在进行《秋叶飘》这个主题活动时，我带着孩子们在小树林里拣落叶。
幼儿园小班体育教案:小蚂蚁爬爬
教师念儿歌《蚂蚁爬爬》，提问：儿歌里的小蚂蚁是用什么动作来到我们的头上、脸上的？附：儿歌《蚂蚁爬爬》一只蚂蚁爬呀爬，爬到我的肩膀上。两只蚂蚁爬呀爬，爬到我的小脸上。三只蚂蚁爬呀爬，爬到我的鼻子上。
幼儿园小班体育教学活动教案一：蚂蚁爬爬爬 活动目标： 练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。 喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。 活动准备： 沙包若干、大篮子一个、铃鼓一个、背景音乐。
师：宝宝们，前面有一座小桥，让我们爬过去吧（鼓励幼儿一个接着一个有序地爬过体操垫连接而成的小桥。）（3）寻声爬。（时间：2分钟运动量：中）师：让去找妈妈。
幼儿园小班体育教案《小蚂蚁爬》1 【设计意图】 小班的孩子特别喜欢爬，而在日常生活中，由于安全、卫生等原因，教师和家长都不允许孩子尽情地爬。一次，在进行《秋叶飘》这个主题活动时，我带着孩子们在小树林里拣落叶。
幼儿园小班体育教案：小蚂蚁爬爬1 活动目标：练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。活动准备：沙包若干、大篮子一个、铃鼓一个、背景音乐。
引导幼儿练习手膝着地地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。 让幼儿喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。
小班体育蚂蚁爬爬教案1 活动目标： 练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。 喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。 活动准备： 沙包若干、大篮子一个、铃鼓一个、背景音乐。
感受与同伴共同游戏的快乐。 练习手、脚着地爬，尝试不同爬的方法。 发展动作的协调性及灵活性。 商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。 发展幼儿的观察、分析能力。
在让小班幼儿学习爬的动作时，我设计了《蚂蚁搬豆》的体育游戏。活动中将爬行的动作练习与音乐节奏有机的整合，借助鼓点可以敲击出轻重、快慢、缓急的节奏特点，作为幼儿执行爬行的动令。
体育游戏蚂蚁教案 活动目的：通过蚂蚁游戏的形式，让学生在游戏中感受合作的重要性，发扬团结协作的精神，增强互相信任和默契，锻炼身体协调能力，更好地完成团队任务。
幼儿园体育游戏活动教案 篇2 设计意图： 冬天，孩子们的衣服穿的较多，大多孩子不爱运动。小班年龄段幼儿特别喜欢爬，在平时的日常生活中，大多数家长会因为卫生和安全问题，不能让孩子们尽情地爬。
幼儿小班体育活动教案《小蚂蚁过河》1 【活动目标】在手膝着地爬的游戏中，平稳地控制自己的身体。喜欢参加体育活动，感受体育活动的乐趣。【活动准备】经验准备：有幼儿手膝着地爬的经验。
小班体育蚂蚁爬爬教案
1、小班体育蚂蚁爬爬教案1 活动目标： 练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。 喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。 活动准备： 沙包若干、大篮子一个、铃鼓一个、背景音乐。
2、三只蚂蚁爬呀爬，爬到我的鼻子上。四只蚂蚁爬呀爬，爬到我的头顶上。五只蚂蚁爬呀爬，爬到我的小腿上。大班幼儿扮演蚂蚁，示范爬的动作，托班宝宝观察。托班宝宝集体练习爬的动作。
3、练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。（小班体育活动的目的中明确提出：能手膝着地（垫）自然协调地向前爬。而小班年龄段的孩子大多好奇、好动、好模仿。
4、幼儿园小班体育教案《小蚂蚁爬》2 活动目标： 练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。 喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。 活动准备： 沙包若干、大篮子一个、铃鼓一个、背景音乐。
5、体育游戏蚂蚁教案 活动目的：通过蚂蚁游戏的形式，让学生在游戏中感受合作的重要性，发扬团结协作的精神，增强互相信任和默契，锻炼身体协调能力，更好地完成团队任务。
6、小班健康聪明的蚂蚁教案2 设计意图：以孩子的兴趣为出发点，将国际象棋巧妙的融合于体育游戏活动，既提高了幼儿对国际象棋的兴趣，又锻炼了孩子的身体。
7、小班体育教案 篇1 活动目标： 感受与同伴共同游戏的快乐。 练习手、脚着地爬，尝试不同爬的方法。 发展动作的协调性及灵活性。 活动准备： 知识经验的准备：观察过蚂蚁爬来爬去，熟悉儿歌《蚂蚁爬爬》。
8、引导幼儿说出，愉快，高兴） 有一羣小动物要去旅行，它们很高兴，你们想知道这羣小动物是谁吗？ 教师风趣的告诉幼儿：ant ant go go go 同时，教师模仿蚂蚁爬的动作，激发幼儿兴趣。
9、幼儿小班体育活动教案《小蚂蚁过河》1 【活动目标】在手膝着地爬的游戏中，平稳地控制自己的身体。喜欢参加体育活动，感受体育活动的乐趣。【活动准备】经验准备：有幼儿手膝着地爬的经验。
10、幼儿戴上触角的头饰扮演蚂蚁，从家中爬出去找吃的，找到后搬回家中， 用触角告知同伴去搬运粮食。 幼儿园小班科学教案《蚂蚁》3 活动目标： 在找找、看看、说说、做做中鼓励幼儿自主观察小蚂蚁。
小班攀爬区目标及指导要求
1、小班爬行的目标：能向指定方向走和跑；能较轻松地双脚交替跳着走。
2、合理利用中大型攀爬器械，提高攀爬兴趣。如：攀登架、攀爬网、铁索桥、圆球架、木架金字塔等器材，并投放一些辅助器材，如：竹竿、竹梯、草席、垫子、布条、绳索等。
3、小班《滑滑梯和攀爬架》教案1 活动目标：掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正确方面，并能在日常活动中遵守安全玩法。能对玩户外器械过程中德各种行为作出是否安全的判断。加强幼儿的安全意识。
4、滑滑梯和攀爬架幼儿园小班安全教案2 活动目标：掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正确方法，并能在日常活动中遵守。能对玩户外器械过程中的各种行为做出是否安全的判断。知道在发生危险时如何自救。
5、幼儿园爬行游戏教案2 教学目标： 尝试边爬边顶球前进。 调节肢体协调活动的能力。 愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。教学准备：垫子，气球，球门若干。
6、活动目标：掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正确方面，并能在日常活动中遵守安全玩法。能对玩户外器械过程中德各种行为作出是否安全的判断。培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。教会幼儿做个胆大的孩子。
7、小班语言一二三自己爬起来教案2 活动目标： 喜欢听故事，理解故事内容，懂得摔倒了要自己爬起来。 学说短句：xx不要怕，自己爬起来。 帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。
8、主题目标：学会在室内玩耍时保护自己的方法。培养幼儿游戏时识别安全和危险的能力。了解户外活动时要注意的安全知识。
9、我们幼儿园无论是大中小班，户外体育活动都很是丰富有趣。作为小班老师，我们在支持孩子户外活动时会考虑创设适合孩子年龄特点的身体活动，同时还要有趣，有意思，有情境。
10、幼儿在攀爬的过程中，要注意手脚并用，并且还要观察周围的情况，关键是要注意安全。
11、活动目标 1．发展幼儿动作的协调性和平衡能力。2．培养幼儿克服困难、勇敢探索的精神。重点与难点 学习控制好自己的身体，在有高度、有间隔的物体上爬行或行走。
乌龟爬爬幼儿园小班体育教案
请一个双手着地屈膝爬行的幼儿在此示范。教师小结：这只小乌龟双手着地屈膝爬行，这样即快速又舒服。 播放音乐。乌龟妈妈领着小乌龟练习爬行。
乌龟爬爬幼儿园小班体育教案1 活动目标：运用幼儿园已有的大型运动器械，让幼儿探索爬的不同方法，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。通过活动，激发幼儿参加运动的兴趣。
幼儿园小班游戏教案《乌龟爬爬》1 设计意图： 根据小班幼儿的年龄特点，我就设计了《乌龟爬爬爬》这个游戏活动，想让孩子通过游戏活动能够学习“钻、爬”等动作，来提高他们动作的协调性和灵活性，体验合作带来的快乐。
磁带三盘（动感早操，欢快加油曲，轻音乐）乌龟头饰、乌龟贝壳每人一个，口袋若干，软垫，小圈，钻笼，玩具筐，一个铃铛。
运用幼儿园已有的大型运动器械，让幼儿探索爬的不同方法，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。通过活动，激发幼儿参加运动的兴趣。
幼儿园乌龟游戏教案1 设计意图： 根据小班幼儿的年龄特点，我就设计了《乌龟爬爬爬》这个游戏活动，想让孩子通过游戏活动能够学习“钻、爬”等动作，来提高他们动作的协调性和灵活性，体验合作带来的快乐。
乌龟爬爬爬 这是一个预设性活动 设计背景：新课程中的运动有四个强调：强调孩子对运动课程的兴趣。要强调增强幼儿身体的素质和运动的能力。强调充分利用自然因素。强调个性心理品质的培养。
幼儿园中班体育活动《小乌龟爬爬爬》教案幼儿园中班体育活动教案：小乌龟爬爬爬活动目标：通过各种形式爬的练习，让幼儿学习爬时四肢的正确用力方法。发展幼儿四肢和躯干肌肉力量，增强动作的灵活性。
准备了《幼儿园中班体育游戏教案六篇》，供大家参考！ 篇一：小乌龟爬爬爬 活动目标： 通过各种形式爬的练习，让幼儿学习爬时四肢的正确用力方法。 发展幼儿四肢和躯干肌肉力量，增强动作的灵活性。
幼儿背上书包，和老师一起边做动作边进行演唱。 请个别幼儿上台进行表演，教师给予鼓励。 活动延伸： 教师启发幼儿用其他小动物的名称替换歌词乌龟，带入歌曲，进行演唱。
游戏6：小猴运西瓜游戏准备：猴子头饰16个、推拿球8个游戏玩法：幼儿与家长一起分成4组，幼儿头戴猴子头饰，把球夹在两腿间，把球从出发点运到终点，先达到者举起小球，以速度快慢获得不同的礼物。
游戏6： 小猴运西瓜游戏准备：猴子头饰16个、推拿球8个游戏玩法：幼儿与家长一起分成4组，幼儿头戴猴子头饰，把球夹在两腿间，把球从出发点运到终点，先达到者举起小球，以速度快慢获得不同的礼物。
游戏玩法：幼儿与家长一起分成4组，幼儿头戴猴子头饰，把球夹在两腿间，把球从出发点运到终点，先达到者举起小球，以速度快慢获得不同的礼物。 游戏7：乌龟爬爬爬 游戏准备：乌龟壳4个、垫子4张、小鱼若干。
钓鱼：每次请六名幼儿进入场地，拿钓鱼杆钓鱼。
小班体育游戏《乌龟爬爬》教案与反思
探索怕的不同方法，提高动作的协调性和灵敏性。 体验游戏的快乐增强不怕困难、勇往直前的心理品质。重点难点 活动重点：手脚着地屈膝后退爬行。活动难点：幼儿能听信号进行游戏。
乌龟爬爬幼儿园小班体育教案1 活动目标：运用幼儿园已有的大型运动器械，让幼儿探索爬的不同方法，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。通过活动，激发幼儿参加运动的兴趣。
幼儿园小班教案：乌龟爬爬爬1 设计意图： 根据小班幼儿的年龄特点，我就设计了《乌龟爬爬爬》这个游戏活动，想让孩子通过游戏活动能够学习“钻、爬”等动作，来提高他们动作的协调性和灵活性，体验合作带来的快乐。
运用幼儿园已有的大型运动器械，让幼儿探索爬的不同方法，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。通过活动，激发幼儿参加运动的兴趣。
幼儿园小班体育教案《运动乌龟爬爬》活动目标：学会听指令手膝着地爬行。提高动作的协调性和灵敏性。
幼儿园乌龟游戏教案1 设计意图： 根据小班幼儿的年龄特点，我就设计了《乌龟爬爬爬》这个游戏活动，想让孩子通过游戏活动能够学习“钻、爬”等动作，来提高他们动作的协调性和灵活性，体验合作带来的快乐。
教学反思：这节课通过幼儿模仿喜欢的动物-小乌龟练习不同方式的爬，其活动方式非常适合活波好动的小班幼儿学习。
让幼儿积极主动的参与活动，体验游戏的快乐。学习手脚着地屈膝后退爬行，提高动作的协调性和敏锐性。活动过程 热身运动 教师带领幼儿蹲下做睡觉状。
幼儿园中班体育活动《小乌龟爬爬爬》教案幼儿园中班体育活动教案：小乌龟爬爬爬活动目标：通过各种形式爬的练习，让幼儿学习爬时四肢的正确用力方法。发展幼儿四肢和躯干肌肉力量，增强动作的灵活性。
音乐小乌龟爬爬爬小班教案 篇1 乐于参与活动，体验歌曲活泼、欢快的情绪。 熟悉歌曲旋律，学习演唱歌曲。 能模仿教师用较有力的声音演唱歌曲中号子部分。 幼儿座位排成半圆。 音乐《小乌龟》。
小班体育教案设计小乌龟爬山坡
“小乌龟”到场地上四散爬，老师观察（观察幼儿爬时的动作是否正确）。设计乌龟爬山坡的情景。在爬的过程中敲击碰铃（快、慢），幼儿根据所听到的铃声的快慢节奏爬，以提高幼儿爬的兴趣。
自由探索多种爬行方法。 请几个幼儿师范，引导幼儿比一比哪种爬行方法及快速又舒服。 请一个双手着地屈膝爬行的幼儿在此示范。教师小结：这只小乌龟双手着地屈膝爬行，这样即快速又舒服。 播放音乐。
小班体育教案 篇1 设计意图： 一天，一位小朋友从家中带来了一只小乌龟，孩子们高兴极了，常常围者小乌龟议论纷纷：“看，小乌龟的头又伸出来了。”“小乌龟又开始爬了。”孩子们对“爬”表现出了浓厚的兴趣，纷纷趴在地上模仿了起来。
小班体育游戏教学设计2 对于刚入园的小班幼儿来说， “爬”这一技能适合小班幼儿的认知水平和情感需要，能促进幼儿的发展与能力的培养。 整个活动过程清晰，设计自然。
练习手膝着地向前爬行，发展身体的协调能力和灵敏性。 学习在钻矮洞时要低头，爬窄路时要两手靠拢、两脚靠拢。 学习小乌龟晒太阳的动作，感受小乌龟晒太阳动作的有趣。 【活动准备】 “小乌龟爬山坡”音乐磁带，录音机。
幼儿园乌龟游戏教案1 设计意图： 根据小班幼儿的年龄特点，我就设计了《乌龟爬爬爬》这个游戏活动，想让孩子通过游戏活动能够学习“钻、爬”等动作，来提高他们动作的协调性和灵活性，体验合作带来的快乐。
在最后的游戏环节，我引导孩子们亲身去扮演小乌龟，体验小乌龟爬山坡的艰辛。孩子们能积极地投入到游戏情境中。但孩子们虽然爬得很累，明白小乌龟爬山坡的艰辛，却没有将小乌龟坚持到底的这种意志品质迁移到自己身上。
幼儿园小班体育教案《运动乌龟爬爬》活动目标：学会听指令手膝着地爬行。提高动作的协调性和灵敏性。
幼儿园体育活动教案 篇1 目标 以快速爬行的方式发展肢体的协调性。 增进集体观念，培养积极、健康的竞争意识。 准备 一处可以爬行的场地，有起点和终点。 上个活动设计完成的乌龟壳。 过程 快乐一家子。
游戏是幼儿最感兴趣的活动形式，小班幼儿的年龄特点决定了他们的无意注意占优势，活泼新颖的形式能激发他们的活动兴趣。
作为一名教职工，时常会需要准备好教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那要怎么写好教案呢？以下是我帮大家整理的小乌龟爬呀爬小班语言教案，希望对大家有所帮助。
《小乌龟》小小乌龟爬山坡，嗨嗨哟，嗨嗨哟，带着面包和糖果，嗨嗨嗨嗨哟。《网小鱼》河里小鱼游游游，摇摇尾巴点点头，一会上，一会下，好像快乐的小朋友。
成功了的小朋友，请你的好朋友们尝尝你的胡萝卜吧。剩下的胡萝卜，我们把它藏在冰箱里。黑板上展示，幼儿自由欣赏。可以给你喜欢的胡萝卜拍张照片。
运用幼儿园已有的大型运动器械，让幼儿探索爬的不同方法，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。
幼儿园小班健康教案《爬爬乐》
下面是我帮大家整理的幼儿园小班健康教案《爬爬乐》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园小班健康教案《爬爬乐》 篇1 活动目标 发展多种爬的技能，增强上肢力量。 提高身体的协调性和敏捷性。
爬的动作，是一种手脚协调地、交替地、有节奏的运动，这种活动不仅有利幼儿身体两侧肌肉健康发展，而且还有利于促进幼儿大脑两个半球的发展，幼儿很喜欢在地面上爬动。
要求身体贴地，头抬起用手交替往前拨，双脚交替向前蹬行进爬。掌握后让幼儿以匍匐爬的动作通过平衡木下方的空隙，要求在前基础上臀部不要抬起，头侧面爬行通过。4．爬平衡木，双手用力爬，双脚并拢并保持平衡（先低后高）。
在体育活动《爬爬乐》中，我根据现场的孩子的表现情况，灵活运用了多种有效的教学策略，也就是一些常用的小办法，就让活动正常有序有效地开展，并获得了良好的效果。打破预设，随机应变。
幼儿园托班体育教案：小猴爬爬乐 目标：通过各种形式爬的练习，让幼儿学习爬时四肢的正确用力方法。发展幼儿四肢和躯干肌肉力量，增强动作的灵活性。
放轻音乐，老师和幼儿一起做放松动作。听音乐并分享所学本领和游戏中的快乐，注意加强心理品质方面的教育。结束活动，幼儿离场。
幼儿园体育爬的游戏教案 篇1 教学目标 感受手指游戏带来的快乐。 当一个乐句结束时能停留在指定的身体部位。 在歌唱的过程中，结合歌词内容有节奏地和身体进行互动。 教学准备 歌曲《爬呀爬》。
下面是我帮大家整理的幼儿园小班体育游戏活动《小蚂蚁爬爬》教案三篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班体育游戏爬教案3 【教材分析】 大班幼儿的身体处于迅速发展阶段，动作的稳定性和灵活性也增强了。在此基础上，随着本主题的深入开展，发现大班幼儿喜欢模仿婴儿手膝着地爬的动作进行游戏。
幼儿园小班律动《小手爬》教案 篇3 活动目标： 引导幼儿参加音乐活动，能根据歌词内容做相应的动作。 在学唱歌曲的基础上，引发幼儿仿编歌词的愿望。 激发幼儿尝试用小手做游戏的兴趣。
以下是我为大家整理的幼儿园小班教案《小手爬》，希望能够帮助到大家。 幼儿园小班教案《小手爬》1 小班音乐活动： 小手爬 活动目标： 理解歌词内容，较合拍地做律动《小手爬》。 在教师问题的引导下，学习仿编歌词和动作。
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我整理的幼儿园小班健康教案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园小班体育教案 篇6 游戏目标 教幼儿练习听信号向指定方向跑，锻炼幼儿腿部肌肉力量。 培养幼儿爱妈妈的情感。 游戏准备 知识准备：熟悉《小蝌蚪找妈妈》，教师和幼儿扮小蝌蚪。
小班健康小蜗牛爬爬爬教案
幼儿扮演蜗牛，屈膝四肢着地，背上驮着沙包，慢慢地在草地上四散地爬。教师鼓励幼儿爬得越远越好。教师将几张桌子连接起来，当做通道，蜗牛在通道下面钻过。提示：“蜗牛”身上驮的沙包可以由少至多。
重点指出：爬的时候呀，我们的小手和膝盖都要放在地板上，膝盖要弯曲，头要抬起来，小眼睛要看好。边念儿歌边爬：小乌龟，爬爬爬，手膝着地往前爬，抬头看清方向爬。
带领幼儿观察蜗牛，了解蜗牛生活习性，仔细观察蜗牛爬行，出示菜虫与蜗牛进行比赛，突出蜗牛行动缓慢，是靠身体蠕动来爬行的。
通过活动，激发幼儿参加运动的兴趣。活动准备 ：大型玩具场地，小兔、乌龟大头贴若干，奖牌20块 活动重难点 ：探索爬的不同方法。活动流程： 热身运动？小乌龟爬行？龟兔赛跑？放松运动 活动过程：热身运动，激发兴趣。
观察蜗牛，观看VCD，了解蜗牛的生活习性。幼：（观察）蜗牛爬行。师：刚才你们发现了什么？蜗牛走过的地方会留下什么？幼A：蜗牛走过的地方有一根白线。幼B：这白白的东西是什么？幼C：是小蜗牛的唾沫。
下面是我帮大家整理的幼儿园小班教案：乌龟爬爬爬，欢迎阅读与收藏。
在活动中发现幼儿就拿一支笔作画不会换笔的现象，在活动区又增加了帮小动物找彩色的路或一条彩虹路，鼓励幼儿多换色尝试。 幼儿园小班教案《小蜗牛》2 活动目标： 用螺旋线画小蜗牛。 尝试坚持涂完一幅画面。
养培养幼儿的尝试精神。 喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。重点难点 活动重点：手脚着地屈膝后退爬行。活动难点：幼儿能听信号进行游戏。活动准备 音乐、小城堡，垫子，乌龟胸饰、轮胎。
蜗牛爬行。 你们知道蜗牛走过的地方会留下什么？ 教师：你们看，小蜗牛在爬的时候身体在蠕动，它的腹部就会分泌出这种白色的沾液， 看上去就像白线一样。
以下是的我收集整理的“音乐小乌龟爬爬爬小班教案”，仅供参考，欢迎阅读。 音乐小乌龟爬爬爬小班教案 篇1 乐于参与活动，体验歌曲活泼、欢快的情绪。 熟悉歌曲旋律，学习演唱歌曲。
但仍存在不足之处，幼儿在动手制作小脚印时操作起来比较困难，教师在指导时要注意因人而异。 小班教案 篇2 教材分析 本活动根据一则童谣《小蜗牛》创编而成。该童谣内容充满童趣，句式简短，韵脚工整，读来朗朗上口。
幼儿园小班体育教案《小蚂蚁爬》
幼儿园小班体育教案《小蚂蚁爬》1 【设计意图】 小班的孩子特别喜欢爬，而在日常生活中，由于安全、卫生等原因，教师和家长都不允许孩子尽情地爬。一次，在进行《秋叶飘》这个主题活动时，我带着孩子们在小树林里拣落叶。
教师念儿歌《蚂蚁爬爬》，提问：儿歌里的小蚂蚁是用什么动作来到我们的头上、脸上的？附：儿歌《蚂蚁爬爬》一只蚂蚁爬呀爬，爬到我的肩膀上。两只蚂蚁爬呀爬，爬到我的小脸上。三只蚂蚁爬呀爬，爬到我的鼻子上。
师：宝宝们，前面有一座小桥，让我们爬过去吧（鼓励幼儿一个接着一个有序地爬过体操垫连接而成的小桥。）（3）寻声爬。（时间：2分钟运动量：中）师：让去找妈妈。
引导幼儿向前爬）哎呀！是一只找食物吃的大熊，快向后退。（引导幼儿练习向后倒退爬）听！声音没有了，让我们看看大熊走了没有？（引导幼儿再次向前爬。如此反复2～3次。
小班体育蚂蚁爬爬教案1 活动目标： 练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。 喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。 活动准备： 沙包若干、大篮子一个、铃鼓一个、背景音乐。
【 #课件# 导语】体育课件对大家学好课本上的知识有很大的帮助，能够让我们掌握所学的重点内容，这样大家在学习的时候就能做有目的性了，下面是 整理分享的幼儿园托班的体育课件：《小蚂蚁爬爬》，欢迎阅读与借鉴。
以下是我整理的幼儿园小班体育教学活动教案五篇，希望可以分享给大家提供参考和借鉴。 幼儿园小班体育教学活动教案一：蚂蚁爬爬爬 活动目标： 练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。
感受与同伴共同游戏的快乐。 练习手、脚着地爬，尝试不同爬的方法。 发展动作的协调性及灵活性。 商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。 发展幼儿的观察、分析能力。
学习手膝着地向前爬的动作。能手脚自然协调的向指定方向爬行。体验游戏的快乐。学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。活动准备：知识经验准备：幼儿：已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。
活动目标：创设情景，体验爬山坡、独木桥的不同感受，提高幼儿对爬行运动的兴趣。鼓励幼儿互相协作、克服困难，体验劳动的快乐。提高动作的协调性与灵敏性。增强合作精神，提高竞争意识。
幼儿初听教学视频，感知绕口令内容。家长与幼儿讨论：视频中提到了谁（小蚂蚁）它在干什么？（爬山）它都遇到了什么？（大树和石头）又是怎么克服的（弯一弯，翻一翻）？它最后爬上山了吗？（爬上去了）。
达尔克罗兹认为：身体是体验节奏的第一载体，人体运动是音乐节奏的外在表现，将音乐节奏与身体律动相互整合，能够帮助幼儿更好地感知节奏、提取节奏、把握节奏。
幼儿园爬行游戏教案
一只蚂蚁爬呀爬，爬到我的肩膀上。两只蚂蚁爬呀爬，爬到我的小脸上。三只蚂蚁爬呀爬，爬到我的鼻子上。四只蚂蚁爬呀爬，爬到我的头顶上。五只蚂蚁爬呀爬，爬到我的小腿上。
歌曲《爬呀爬》。 认识自己身体的各个部位，能说出其名称。 教学过程 请幼儿观看老师用手指随乐曲在身体各部位上爬的过程（一拍一拍地做动作，第二乐句结束处停在头顶上，最后一个乐句结束处停在脚背上）。
自由爬教师边念儿歌便带领幼儿自由爬，为后面的游戏爬做好准备。并提醒幼儿不要相互碰撞，注意安全。自编儿歌：今天天气好晴朗，跟着妈妈去散步。蚂蚁蚂蚁爬呀爬，蚂蚁蚂蚁爬呀爬。
幼儿园大班体育游戏：爬 活动目标：发展幼儿动作的协调性和平衡能力。培养幼儿克服困难、勇敢探索的精神。重点与难点： 学习控制好自己的身体，在有高度、有间隔的物体上爬行或行走。
中班体育游戏教案（篇1）活动目标 幼儿学习匍匐爬时四肢的正确用力方法。发展幼儿四肢和躯干肌肉力量，增强动作的灵活性。喜欢参加集体活动，有初步的规则意识。活动准备 软垫、木架、网、绳子。
中班体育小猴爬教案 篇1 设计意图： 本活动从快乐体育教育的角度出发，通过提供不同难度的活动器材，引导幼儿在平面和立体面上进行多种形式爬的练习，以增强幼儿背肌、腹肌和四肢肌的力量以及动作的灵活性。
鼓励幼儿先自己拍拍手臂、膝盖，再互相拍拍手臂、膝盖。） 小班体育蚂蚁爬爬教案2 活动目标 喜欢参加体育活动，感受集体游戏的快乐。 练习手膝着地自然协调地玩爬的游戏，尝试倒退爬。
幼儿园小班体育教案《小蚂蚁爬》1 【设计意图】 小班的孩子特别喜欢爬，而在日常生活中，由于安全、卫生等原因，教师和家长都不允许孩子尽情地爬。一次，在进行《秋叶飘》这个主题活动时，我带着孩子们在小树林里拣落叶。
幼儿园大班体育教案：蜈蚣爬 教学目标 初步掌握“蜈蚣爬”游戏中的合作行走方式，发展平衡协调的能力，锻炼腿部力量。能通过观察模仿、口令、方向饰物等方法感知左右空间方位，学习协调一致地合作行走。
下面是我整理的幼儿园大班《攀爬》教案，希望对大家有所帮助。 幼儿园大班《攀爬》教案 篇1 教学目标： 能主动积极地参与体育游戏教学，体验攀爬运动的乐趣并能坚持参加教学。
幼儿试爬情况，讲解示范匍匐爬的要领，指导手脚的用力方法。中班体育小猴爬教案3 提供梯子、轮胎，引导幼儿在立体面上玩爬的游戏。A、引导幼儿利用梯子、轮胎练习爬的动作（包括梯上、梯下）。B、启发幼儿创造性地玩梯。
作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。如何把教案做到重点突出呢？以下是我收集整理的幼儿园小班优秀游戏教案《小猴子爬山坡》，希望对大家有所帮助。
站在袋内，手提袋子跳一跳将脚踩到袋底，把袋子提至胸部，双手抓住袋口，跪地，慢慢趴下，练习扭扭虫爬行。）幼儿自由练习扭扭虫爬行。老师随时注意孩子的安全。游戏：扭扭虫吃饼干。
以下是我整理的幼儿园大班教案《攀爬》，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园大班教案《攀爬》1 活动目标： 能主动积极地参与体育游戏活动，体验攀爬运动的乐趣并能坚持参加活动。
教师在幼儿演示的时候将匍匐前进的动作要领讲解一下。（身体怎么样，头怎么样，能不能抬得很高，手要怎么动） （3）教师归纳总结 T：“原来他在爬的时候用到了我们身体的一个特殊的部位——手肘。
幼儿园小班游戏教案《乌龟爬爬》
幼儿园小班教案：乌龟爬爬爬1 设计意图： 根据小班幼儿的年龄特点，我就设计了《乌龟爬爬爬》这个游戏活动，想让孩子通过游戏活动能够学习“钻、爬”等动作，来提高他们动作的协调性和灵活性，体验合作带来的快乐。
播放音乐，教师带领幼儿做操。 教师扮演乌龟妈妈，幼儿扮演小乌龟来到一大片“草地”前面。老师：小乌龟们，我们怎么过草地？ 小结：小乌龟们可以爬过草地。 探索爬行方法 自由探索多种爬行方法。
乌龟爬爬幼儿园小班体育教案1 活动目标：运用幼儿园已有的大型运动器械，让幼儿探索爬的不同方法，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。通过活动，激发幼儿参加运动的兴趣。
热身运动，激发兴趣。师：“我是乌龟妈妈，来，小乌龟，跟我一起去做早操。”探索不同的爬行的方法。幼儿自由探索爬的不同方法。
幼儿园小班体育教案《运动乌龟爬爬》活动目标：学会听指令手膝着地爬行。提高动作的协调性和灵敏性。
重点难点 活动重点：手脚着地屈膝后退爬行。活动难点：幼儿能听信号进行游戏。活动准备 音乐、小城堡，垫子，乌龟胸饰、轮胎。活动过程 热身运动 播放音乐，教师带领幼儿做操。
音乐小乌龟爬爬爬小班教案 篇1 乐于参与活动，体验歌曲活泼、欢快的情绪。 熟悉歌曲旋律，学习演唱歌曲。 能模仿教师用较有力的声音演唱歌曲中号子部分。 幼儿座位排成半圆。 音乐《小乌龟》。
实物展示：一只乌龟 音乐：《小乌龟上山坡》。《乌龟爬爬爬》小乌龟的爬行、游泳视频。活动过程：律动组织幼儿。随音乐上场，模仿乌龟，当唱到找妈妈的时候就投入妈妈怀抱。
活动名称：运动《乌龟爬爬》活动目标：运用幼儿园已有的大型运动器械，让幼儿探索爬的不同方法，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。通过活动，激发幼儿参加运动的兴趣。
幼儿园乌龟游戏教案1 设计意图： 根据小班幼儿的年龄特点，我就设计了《乌龟爬爬爬》这个游戏活动，想让孩子通过游戏活动能够学习“钻、爬”等动作，来提高他们动作的协调性和灵活性，体验合作带来的快乐。
幼儿园托班体育《小蚂蚁爬爬》教案两篇
知识经验的准备：观察过蚂蚁爬来爬去，熟悉儿歌《蚂蚁爬爬》。物质条件的准备：泡沫地垫，蚂蚁头饰，背景音乐《健康歌》《小星星》，枕头、玩具等障碍物，高低平衡板搭成的小桥。
幼儿园小班体育教案：小蚂蚁爬爬1 活动目标：练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。活动准备：沙包若干、大篮子一个、铃鼓一个、背景音乐。
小班健康学科中对幼儿的爬有明确的目标和要求，而机械的爬显得枯燥无味，难以引起幼儿的兴趣。
幼儿园《蚂蚁爬爬》教案1 活动目标：感受与同伴共同游戏的快乐。练习手、脚着地爬，尝试不同爬的方法。发展动作的协调性及灵活性。能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。
小班体育蚂蚁爬爬教案1 活动目标： 练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。 喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。 活动准备： 沙包若干、大篮子一个、铃鼓一个、背景音乐。
引导幼儿练习手膝着地地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。 让幼儿喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。
小蚂蚁头饰，沙包制成的红、绿小粮袋若干，红、绿篮子各一个，体操垫，背景音乐。幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。【教学分析】练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。
发展幼儿的观察、分析能力。活动准备： 知识经验的准备：观察过蚂蚁爬来爬去，熟悉儿歌《蚂蚁爬爬》。
以下是我整理的幼儿园小班体育教学活动教案五篇，希望可以分享给大家提供参考和借鉴。 幼儿园小班体育教学活动教案一：蚂蚁爬爬爬 活动目标： 练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。
小蚂蚁跟着妈妈随音乐做放松活动。（鼓励幼儿先自己拍拍手臂、膝盖，再互相拍拍手臂、膝盖。
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