中小学体育场地与设施现状 ，中小学体育场地与设施现状调查

当说到中小学体育场地与设施现状，我们可能都熟悉，有人问中小学体育场地与设施现状调查，这究竟是怎么一回事呢？让大家一起来看看吧。

中小学生体育锻炼现状如何?

1、小学体育方面，以游戏、竞赛为中心的传统教育模式仍然较为普遍，而运动技能、运动习惯方面的教育相对不足。学校体育场地、器材等的不足也限制了学生体育锻炼的效果。

2、中小学生体质健康现状。学生男女身体形态指标增长明显，身高、体重，但力量，特别是上肢力量、下肢力量和耐力等身体素质下降明显。学生男女的肺活量、速度耐力，爆发力等指标下降也较显著。

3、制度不完善。除此之外呢，很多学校里面的体育考核制度不太完善，虽然过了这么多年吧，也在不断的提高，对于体育锻炼的重视，也投入了大量的人物财力，但是考虑到升学率的原因，很多的体育加试都是流于形式。

4、主要从以下几个方面入手。结合实际情况，建立健全棒垒球运动发展 制度体系，使棒垒球运动在相关政策的推动下得到发展。组织太原市中小学教师参与到棒垒球运动 中 ，以校园为单位进行改善棒垒球比赛。

5、体育课外活动现状存在以下问题：1，缺乏规范化管理 。一些机构或组织没有必要的资质和证书，缺乏专业的教练和指导，甚至存在安全隐患。2，缺乏多样性和创新性 。

6、立足于身体锻炼，抵制了对考试文化的压制，改变了学校、教师、家长和轻视体育活动的学生的思想。赋予了学生参与体育运动的意识，激励学生管理和控制自己的身体，引导变为评估个人健康的主角，切实把握自己的身体健康状况。

7、在学 校领导和教师中存在着重智育、轻体育，重营养、轻锻炼，重技能、轻体能的倾向，增强学生的体质迫在眉睫，良好的体质是学生承担起学习和生活的重任，为祖国 和为人民服务的前提。

8、开展丰富多彩各种类型体育竞赛活动，丰富校园文化生活，保证学生每天1小时体育锻炼时间，杜绝课外活动时间被挤占的现象。

9、观念的滞后，极大地阻碍了学校体育的发展。教学内容及方法的弊端 中学体育包括理论与实践两大部分。理论课十分抽象、深奥，并且系统性不强，比如针对初一学生讲人体的ATP、葡萄糖、脂肪氧化供能，似乎为时太早，太深奥。

10、通过运用比较分析法、测量法等研究方法与手段，发现一到六年级学生体质健康状况下降现象较为明显，常见现象有营养过剩导致的肥胖、用眼不正确导致的近视、缺乏体育锻炼导致的体质下降等问题。

11、目前小学生体质健康方面存在的问题：体能下降，肺活量下降，视力下降。现代社会中，人们采用各种各样的方法来保持身体健康。其中，运动方式已为大众普遍接受。人们经常在下班后或在周末去参加体育运动。

体育教育资源的开发面临哪些困难?

1、缺乏事前评估和情景分析；方案编制缺乏依据，课程开发幅度过大；校本课程管理不健全，领导不力；校本课程开发实施机制不完善，分工不明；教师工作量过大，研究能力不强。

2、体育器材管理不善，部分学校常用的体育器材不全，球场和跑道坑坑洼洼，多年失修，长期搁置唯一器材，未使用，造成损失或损坏。体育教师队是青黄不接。

3、尤其是进入新网络时代，自媒体和网络课程App的利用率跟不上形势的需求，体育课堂线上线下联系脱轨，在一定程度上缩减了学生获得更多体育资源的机会，造成学生对掌握体育技术与体育知识的低阶性。

4、一，大学体育排球教学的困境 （1）缺乏关注度和宣传度 与中国高校其他比较流行的球类运动相比，如篮球、足球等，排球运动的学生人数仍有较大幅度的下降。

5、一 教师资源不足，教师素质不高。二 体育教学设备的落后。三 学校重视不足，一部分以完成教学任务为主。四 体育资源得不到合理利用，有些体育馆的部分功能基本用不上。五 国家监管力度不足。六 国家体育资源分配不合理。

6、各校对体育教育的投入不足，使得体育设施不健全，限制了体育课的正常开展。目前大多数小学的体育课都是在室外进行，体育课大多都是让学生跑步或者进行一些体能训练，很少有机会进行其他体育技能训练。

7、国外大学体育教育现状之前由于美国大学体育教育缺乏对体育的正确认识，造成学生的体制与健康水平下降及身心发展的不平衡。

8、没有考虑到学生的需求。并且还严重打击了学生上体育课的兴趣。同时也达不到体育课的一些教育目标，针对这样的问题，也要充分考虑学生的需求，激发他们的学习兴趣，还有爱好，让他们养成良好的哦上体育课的习惯。

9、引言：以前大家对于体育教育其实并不是那么在意，近几年来对于体育教育逐渐的开始重视，因为发现了孩子学习好并不是真正的好，只有学习还有身体双方面的发展才是最好的。

10、但现阶段的中学体育教育往往以培养学生的竞技技术为中心，练习量大，趣味性低，单调乏味，导致同学们的学习兴致不高。

11、大家都知道的一件事情就是在我国的教育资源存在着很大的时空不均问题。除了东西部的差距外，还有地区内部的差距。出现这种原因的根本原因还是教育资源存在着稀缺性。因为这就会导致了并不是所有人都能够受到良好的教育。

12、在国家大力发展奥运项目投入的同时，全国的体育教育事业却出现诸多问题。由于中国教育体制的局限性，体育课往往给文化课让路。每当比较重要的考试来临，最先被裁掉或者放弃的课程往往就是体育课。

我国体育教育发展现状

学校体育设施改善 近年来，我国学校体育设施建设得到了空前的关注和发展。许多学校新建了标准化的操场、游泳馆、篮球场等，为学生提供了更好的体育锻炼环境。

健康体育方面，传统的健身运动、体育比赛等仍占主导地位，对于预防疾病、强身健体等方面的教育重视程度较低。此外，学生的超时课业、网络游戏等也存在对健康的不利影响。

首先，由于教育投入不足，很多学校缺乏必要的体育设施和器材，无法提供良好的体操教学条件。特别是在农村地区和一些经济落后的地区，更加严重。

但是长期以来，我国农林院校体育教育受传统教育的影响一直以竞技体育为主导，奉行技术为先的教育理念，对体育的育人功能及对综合型人才的培养重视程度较低，不利于现代体育教育的可持续发展，改革步伐与其他高校相比较也较缓慢。

高等教育教学需要与时俱进，高校体育教学改革也不例外。为适应社会的发展，高校体育教学对学生的培养，不仅要满足学生走上社会后的人才需要，更要满足学生自我发展的动机需求。

体育教学我国体育教学现状分析（一）我国体育教学目前状况自1950年以来，我国体育教育的教学理论总体发展并不理想：首先，它在各种职业的发展中被边缘化；其次，学生对运动的理解、关注和兴趣不足，导致学生不能积极参加体育活动。

中国体育教育存在什么问题？需要怎么填补漏洞？场地和经费不足是大多数学校普遍存在的问题，制约了学校体育的正常发展。片面追求升学率的影响尚未消除，重智育轻体育的倾向突出。

截止2023年6月9日，这个专业现状和前景如下：体育教育专业就业现状：随着高等院校近年来连续扩招和大学生就业制度的改革，目前我国每所高等院校的毕业生，都在不同程度上面临着就业市场的激烈竞争。

学校体育观念的落后 体育学科的教学特点是：有德育、智育、美育、身体锻炼与增强体质的教育功能，其他学科只能具备前三方面的功能，不具备后一个功能。

经过多年的发展，高校体育舞蹈课程教学已经取得了一定的成绩。

中小学体操教学开展现状分析

但是大众艺术体操的开展并不是很理想，在教学的目标上存在很多差异，教学的内容也有很多不足，教学的形式缺乏主动性、基础设施不完善等，教师要在认识这些教学现状的基础上加以改正和完善。

一，专项经费不足，场地、器械不能满足快乐体操教学需要 快乐体操专项经费不足，场地、器械不能满足快乐体操教学需要的开展，需要相关体育活动场地和器材的支持。但幼儿园中器材基本能满足教学要求。

所以，为了缓解现状，体操教学最好要加大基本功练习，提高学生的身体素质。在体育课上，可有意识的增加柔韧性，协调性的练习，如压肩压腿，收腹跳以及各种徒手操，还有力量训练比如单双脚跳，俯卧撑引体向上等。

可见在体育教学中开展体操教学的好处多多。 很多学校减少甚至不开设体操课的原因 由于体操动作难度偏大，对场地器材的要求高，危险性大，很多学校怕出安全事故而减小甚至不开设体操课。

通过对西安市普通中学体操教学现状的调查与影响因素分析得出如下结论： 西安市普通高中及初中都有较好的体育师资队伍，但体操专项教师缺乏，年龄结构及男女教师的比例较不合理，体育教师的体操专项水平有待提高。

一，高职院校体操课程教学现状 （1）体操课程教学理念具有滞后性，在现阶段的高职院校体操课程教学中，教学理念落后是普遍存在的问题。

将会推动我国高校体育教学的不断发展， 促进我国体育事业的更加繁荣强大。一，新形势下高校体操教学训练中的困境 （1） 教学训练设施不完善，高校体操教学设施和场地的限制， 是影响高校体操教学训练重要因素之一。

训练时长不同，对于活动的认识不同。大部分的运动员其实就是体育特长生，或者是校内选拔的一些尖子生，他们中间还是存在着很大的差异，有一些是训练时长比较短，有一些则是经过了比较长时间专业的训练。

传统的体操教学内容大多数具有较高的危险性，比如：单杠支撑后回环，双杠支撑摆动、分腿腾越等高难度动作不适合中小学生学习。

体操一般都是从幼儿园选起，体操是一项专业性技术性很强的项目，没有专门的训练场所是练不了的所以中小学是没有体操这个项目的，再就是体操从中小学练起就比较晚了所以就没有了。

因此，广播体操教学中要着重培养学生良好的学习习惯，培养他们集中注意力、认真听讲学练的习惯，让他们明白做操的目的是为了强身健体，从而从小培养学生自觉参加体育锻炼的习惯，使之终生受益。

其发展趋势是动作更简单，更实用，注重个体状况，排除竞争的想法，一切以健康为目的.其次，轻器械操，踏板操，街舞的出现，使健美操更加多样化，增加了锻炼的趣味性，将吸引更多的人加入到健美操锻炼的行列中来。

注重培养学生的兴趣，引入多样化的教学方法，强化体育课内训练。注重培养学生的兴趣：通过增加游戏元素、设置趣味性的动作等方式来吸引学生的注意力，激发学生对体操的热情。

中学体育基础设施及运动场地建设情况是怎样的?

一）因地制宜建设和美化体育设施，营造良好的体育氛围 我国中小学校场馆设施严重短缺，长期困扰着我们。

由于学校体育经费投入不足，导致了学校体育基础设施包括场地、器材普遍短缺，特别是在农村中小学校尤为突出，如镇全镇中小学校没有一个200米跑道的田径运动场。

第一，学校体育设施配套齐全。现下学生的身体素质大减。但是，学校体育设施仍很落后。我们要建造一整套运动器材。唯有如此，才能给学生具备一个好的锻炼环境。

二）综合体育馆要具备多种功能，能开展篮球、排球、羽毛球、乒乓球、武术等多项体育运动，同时可进行文艺演出、大型集会等文化活动。体育场地面积50m×25m，面层宜采用木地板。

加大资金投入力度，完善棒垒球教学场地设施条件 在我国教育革理论不断深入的环境下，太原市大部分中小学运动场地越来越完善，运动设施数量逐步增加种类逐步健全 。

跳高、撑竿跳高、跳远、三级跳远、标枪、铅球等项目场地 需要注意的是，具体中学操场的尺寸可能会因地区、学校规模和资源等因素而有所差异。因此，在规划和建设中，应根据实际情况进行适当调整和设计。

改善体育设施。加强学校体育设施建设。2020年，我们将发布《普通高中体育与健康教学设备配备标准》和《小型足球、篮球、排球场地设施配备规范》。

学校要重视开展的任何一体育项目，在有限的条件下为学生创造优质的教学环境，场地方面给予放宽，空留出空旷场地专门开展高尔夫教学，只有学校重视了，学生才会对运动有更强的学习感。（3）加强媒体宣传力度。

引言：学校内的体育场地器材的设置是非常重要的，在学校很多学生会根据自己的喜好来选择不同的运动，想要让学生在运动过程当中不会制造太多的困难，最有益的办法就是设置不同的运动场地。

旗杆、旗台应设置在校园中心广场或主要运动场区等显要位置。学校建设用地标准（一）学校建设用地组成学校建设用地由建筑用地、体育用地、绿化用地和科技活动用地等组成。

要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备器材、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能。 建设有良好素质的师资队伍，搞好体育教学工作。

体育运动缺失，学生体质堪忧 据记者在几个省份调查，近年来，中小学生体质状况虽有好转，但仍然不容乐观。

如何解决体育教学中学生多场地少的现状

运用各种手段在小场地上体育课，尽管能够使学生安心上课，但一些项目（如50米跑）仍然无法进行，学生没有经历过大的场面，这势必会影响学生的身心正常发展，也会影响学生的运动习惯，而且遇到一定的场合也会手足无戳措。

二）在学校操场规划中少占用有效空间，多利用点、线规划场地，使学生能够在虽小但规范的场地进行教学及活动，教学效果明显提高。

更好促进学生的发展 体育课程资源的开发与利用将更好地促进学生的成长。体育课程资源的开发与利用不仅将极大地拓展现有的体育课程教育内容，还将直接导致体育教学方法的变革。

随着教学理念的不断深入人心，体育教育和其它教学一样被教育所重视，主要是为了提高学生身体素质的同时提高学生知识水平。

所以教师在选择教学内容前，还要深入到学生中去考察和分析，了解学生体育兴趣、爱好、态度、个性心理特征、实践能力，针对不同学生提出不同的要求和目标，将教学内容分解、分级，让学生选择练习，做到因材施教。

功能齐全，但现实中的常态体育课堂教学中，如何运用场地和器材并没有引起一线体育教师们的足够重视。科学合理地运用场地与器材，不仅可以有效激发学生学习兴趣，而且能让让学生主动学习，有效提高体育课堂教学的效果。

一）农村学校体育设施现状。 体育场地不足。

在对学生进行运动安排的时候，要注意尊重体育能力较差的学生的自尊心，适当地降低他们的训练强度和难度，培养学生的自信。

但现阶段的中学体育教育往往以培养学生的竞技技术为中心，练习量大，趣味性低，单调乏味，导致同学们的学习兴致不高。

体育教学的现状和对策应用措施硕士论文 第1篇：论初中体育教学中学生兴趣的激发和培养 兴趣是学习的基础，在教学过程中，只有学生对自己所学习的知识感兴趣了，他们才愿意积极地投入学习中，认真地听教师的讲解，学好知识。

学生在上自己喜欢的体育内容时，思想还比较集中，体育课收到的效果也很好，而一旦学生对教学内容不感兴趣时，学生就不愿意参加练习，行为懒散，体育课往往达不到预期的效果。

多鼓励，少批评，既教育又尊重，把教育引导与课堂教学有机融合，使得偶发事件的处理不至于中断课堂教学，从而达到调节师生关系的良好效果。

提倡学生自制教具，激发学生自主创新能力，鼓励他们多动手，可以根据场地情况制作各种活动器材，来丰富课堂活动，以便充分调动同学们的积极性，让每一位同学都能参与到体育课的学习中来。

校园的体育设施水平,具体需要如何提高呢?

要对场地进行开放。在体育方面，我们应当普及。合理安排体育设施开放时间；对这些体育设施，也要定期保养和更新。我们应当保护设备。同时，我们也要避免安全隐患。要努力提高体育器材的使用寿命和效益。

第一，我们要完善校园体育设施的配套设施。现在学生的身体素质急剧下滑。而学校里的体育设施却仍然和落后。我们要建立完整的体育设备。这样才能给学生提供一个很好的锻炼环境。

加强体育设施建设：加大对体育设施的投入，提高体育设施的质量和数量。例如，可以修建运动场、健身房、游泳池等多样化的体育设施，让学生有更多的机会参与体育运动。

增加设施体育设施的水平是很容易提高的，首先我们想要增加体育设施里面的多样度，我们就可以去购买更多的体育设备。放到我们的相关地区，然后呢同学们就可以用更多的体育设施了。

完善基础设施要想让小朋友们更加重视体育锻炼，在体育方面有更多的行动，那么学校方作为一个主要的教育方，应该以实际的行动向小朋友们强调应该积极参与体育活动。以及参与体育活动所带来的益处。

要想培育人才，那么自然，需要对应的配套设施。那么就目前的情况来看，校园的体育设施水平如何？个人觉得，目前我们的体育设施还是非常不错的，相对来说也是比较先进的。无论哪方面，所对应的设施都是齐全的。

校园要对体育教师进行专业的训练，加强教师的责任心、事业心等，进步教师的本身本质、教育水平以及专业技能。3 添加资金投入，改善设施条件 校园要加大支持力度，添加资金的投入，保证体育运动所需经费的足够。

希望学生们的身体能够更加健康，更加强壮 其实不管在不在学校上体育课，或者是不管学校的体育教育如何，我们需要做的就是让学生们有足够的时间去锻炼，去运动，去保持身体的健康和强壮。

加强学校体育设施建设。2020年，我们将发布《普通高中体育与健康教学设备配备标准》和《小型足球、篮球、排球场地设施配备规范》。

对体育教师的待遇要有所改善，不能将其视为小三门，而使体育教师和其他学科的教师实行同工不同酬，要提高他们的待遇和地位。

校园体育文化对校园文化建设的重要作用校园文化是社会主义精神文明在学校的体现，是一所学校独特的精神风貌，也是学生文明素养、道德情操的综合反映。

学校体育教学环境不仅影响到体育课堂教学的质量，而且关系到课堂教学向课外的延伸。良好的环境能够促进课内外的一体化，有助于学校体育目标的实现，并为学生的终身体育奠定基础。

一，全方位落实教育政策，坚决贯彻执行国家教委授予的《学校体育工作条例》，从源头上变升学教育为德育教育。

近年来体育新课程改革在全国各地有了较快的发展，尤其是体育课程改革的稳步推进有力地促进了学校体育的良好发展。但是，目前新课程改革正处于一种尴尬的境地，造成此种局面的首要原因是体育设施和器材的简陋与缺乏。

体育场地设施遭受侵占的危害

多年来，蚕食体育场地已成为几乎无法禁绝的社会问题。而这个问题不仅贻害当今在校青少年学生；还将殃及子孙后代。

由于学生人数多，对体育场地、设施的需求量较大，这就有一个明显的占地面积大的问题，对植被必定带来破坏。

竞技体育队伍文化素质偏低体育资源的不足和浪费。体育场地设施被侵占问题？高水平竞技体育与学校体育。群众体育失衡问题。青少年学生体质持续下降。

最主要的是学校的体育设施是免费的，这样可以吸引更多人去参与健身活动，现在城市里面学校的体育条件最好，有场地和设备，完全可以满足城市居民的健身活动要求。

极限运动场地门前尽管它立有禁止12岁以下孩子进入的牌子，但其所占地属于城市公共用地，是公共财产，被孩子们公然占领自然没地方说理去。目前社会上类似的因公共体育场所使用问题而产生的纠纷层出不穷。

我觉得校园的体育设施不应该对外开放。因为一旦对外开放，学生们的安全在一定程度上就会受到威胁。我们没有办法确定进入这个校园来锻炼的人，他们是不是绝对的安全，不会给我们的学生带来伤害。

侵占、破坏奥运体育设施的，除由体育行政部门责令行为人限期改正外，该行为人还要依法承担民事责任。当上述行为，违反治安管理的，公安机关还会依照治安管理处罚条例的有关规定给予处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

国家机关、社会团体、企业事业单位和学校的体育设施，应当创造条件向社会开放，可以实行有偿使用。第十九条　任何单位和个人不得侵占、破坏体育设施。

破坏、侵占公共场馆及其设施造成损失的，应当依法承担民事赔偿责任。第十一条　任何组织和个人不得改变公共场馆的使用性质或减少其使用面积。

按照城市规划改变公共体育设施、居住区配套体育设施和学校体育设施用途的，应当按照有关法律、法规的规定，先行择地新建偿还。

一，全方位落实教育政策，坚决贯彻执行国家教委授予的《学校体育工作条例》，从源头上变升学教育为德育教育。

第七条　任何单位和个人不得侵占、损坏和破坏体育场地设施。侵占、损坏体育场地设施的，由体育行政主管部门或由其会同有关单位，责令限期退还或赔偿损失。

国家支持地方发挥资源优势，发展具有区域特色、民族特色的体育产业。 第七十四条国家鼓励社会资本投入体育产业，建设体育设施，开发体育产品，提供体育服务。

学校体育调研报告

1、学校体育调研报告1 我县农村学校体育现状 （一）农村学校体育设施现状。 体育场地不足。

2、学校还应利用课余时间，有目的地组织学生开展丰富多彩的体育活动，保证课时，不得随意侵占，按计划有秩序地进行体育教学、考核，大家都重视体育教育，为使学生进入自发、自由的体育锻炼境地而努力。

3、通过对旬阳县城关二小五年级的部分学生的问卷调查，利用小学生对体育课兴趣状况来探讨在体育课的教学过程中如何提高学生的学习兴趣。让每一节体育课都能使学生们在欢乐中学到知识，在快乐中得到锻炼，使学生对体育课产生兴趣，提高体育教学质量。

4、高中体育课改现状调研报告本次调查是在新课改的背景之下，本着进一步提升素质教育的大目标和方向，针对贵州省六盘水市各高中体育课的实际情况进行的调查和研究。根据得到的数据和资料，现在将调查情况综合归纳和总结如下。

5、全面推进学校的体育工作，为了深入贯彻落实《学校体育工作条例》及《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神。

6、一）群众体育 群众体育以全民健身、增强体质为目标，以全民健身月、举办体育竞赛活动重点，广泛开展群众性体育活动。重点开展了青少年、妇女、职工、农民、老年人等五大人群体育活动。

7、体育工作自查报告 体育工作自查报告我校坚持以“健康第一”“以人为本”理念，遵照学生身心发展规律，调动、学生参与体育教学的积极性让学生体验合作学习的快乐、享受体育的快乐。

8、近日，省城一名高中学生的调查报告引起了省领导的高度关注。副省长黄胜在这篇名为《民间健身游戏：不能遗弃的民族文化瑰宝——对山东民间青少年健身游戏的探寻和引入学校体育的思考》的报告上作了批示。

9、近年来，我国青少年体质状况每况愈下，令人担忧。随着社会生活节奏的加快，升学压力、社会竞争的加大，睡眠不足、精神紧张等以成为影响学生健康的不可忽视 的重要原因之一。

10、年7月15日——7月17日我院暑期社会实践团对六安市石婆店镇中心小学进行了实地调研，其中包括当地体育教学开展，师资配备，教学内容等调研活动，本报告就当地体育教学及所遇到的困难提出了相应的措施。

11、学校加大对体育场地，器材的投入力量。 教育学生养成良好的体育锻炼习惯，培养学生自觉进行体育锻炼的优良品质。 学生体质健康状况调查分析报告篇2 我校在9月中旬接到上级通知，要求对全校学生进行体质测试并上报。

12、记者通过调查了解到，造成这一现象的原因主要有三点。首先是传统训练体制的制约。足球职业化后，过去计划体制下的专业足球队转变成市场环境下的职业队。

13、并指出通过调查将情况反映到学院，希望学院开设一些对运动保健和体育康复有关知识，充实大学生的体育保健知识，同时也对学生心理素质进行评估计，从而更好培养大学生的心理素质。

人民日报记者调查:中小学体育场地对外开放,带来了什么

为改进党政作风，密切党群干群关系，充分发挥学校在人民健身中的作用，满足本校附近居民健身活动需求，实现教育资源共享，八月底经学校党支部研究决定，将学校的田径场和篮球场对社区居民开放，不断拓展党员服务群众工作新空间。

文化方面：对外开放使得中国和世界溶为一体，吸收了国外很多先进的文化知识，提高了个人修养。教育方面：开放使得更多的国人有机会接受国外的先进事物，甚至可以到国外留学。

国家体育总局在其官网公布《关于加强社会足球场地对外开放和运营管理的指导意见》（以下简称《指导意见》），提出到2025年，社会足球场地全面开放，初步形成制度完备、权责明确、主体多元、利用高效的社会足球场地长效运营管理机制。

校园安全是中小学的主要顾虑 篮球场寒暑假、法定节假日9：00至16：00开放。按照“首都之窗”学校体育设施对外开放查询的指示，记者找到了北京市体育馆路小学。

随着中国国际地位的提高和对外开放程度的加深，大学生有更多机会参与到中国对外交流合作中，抓住机遇，积极参与，成为新时代的各行各业的合格人才。以下是几点在中国对外开放的大门中获得发展机遇的建议：提高外语能力。

学校的体育设施理论上来说属于全国人民所有，那么学校体育设施给周围的老百姓使用，也会比较的合理。

年来，在国际风云变幻、世界社会主义出现严重曲折的严峻考验面前，中国不仅没有重蹈覆辙，而且在改革开放中焕发出蓬勃生机，展现出中国特色社会主义的光明前景。

上个月由于武汉疫情的影响，武汉体育中心从2月24日开始暂停对外开放。从3月15日起，武汉体育中心宣布恢复对外开放啦！不过大家也要做好防疫措施哦~接下来小编将为大家带来开放指南和各场馆联系电话。

其次，社会原因：清末，抗日战争，解放全中国，改革开放等时间节点，注定热爱的劳动的中国人民都需要努力建设，拼搏进取走向世界，没有空余的时间来消遣这样的生活。

内外合一的健身系统性　体育教学的对象是学生，体育教学效果要在学生身上体现出来。学生具有很强的可塑性，体育教学的每一个构思和步骤，将直接影响学生成长。

这几天，村BA，火遍全网。热血，朴实，独具贵州特色，吸引了大家的关注，官方的持续报道。带动体育事业发展肯定是有的。主要还是推动乡村特色体育产业链振兴发展，会比较明显。

我国校园的体育设施水平如何,需要做什么方面的提升?

1、完善基础设施要想让小朋友们更加重视体育锻炼，在体育方面有更多的行动，那么学校方作为一个主要的教育方，应该以实际的行动向小朋友们强调应该积极参与体育活动。以及参与体育活动所带来的益处。

2、第一，我们要完善校园体育设施的配套设施。现在学生的身体素质急剧下滑。而学校里的体育设施却仍然和落后。我们要建立完整的体育设备。这样才能给学生提供一个很好的锻炼环境。

3、个人觉得，最主要的提升，应该是安全方面的提升。我们知道，这些设备当中，有一些是具备安全隐患的。如果没有专业的人员指导，那是很容易造成事故的。在目前我们的校园里面，这方面还是比较欠缺的，所以希望能够得到完善。

4、改善学校体育文化建设可以从增强体育课程趣味性、加强体育设施建设、开展多样化的体育活动等多方面进行，其相关解释如下：增强体育课程趣味性：通过引入多样化的体育项目和活动形式，增强体育课程的趣味性和吸引力。

5、第一，学校体育设施配套齐全。现下学生的身体素质大减。但是，学校体育设施仍很落后。我们要建造一整套运动器材。唯有如此，才能给学生具备一个好的锻炼环境。

6、增加设施体育设施的水平是很容易提高的，首先我们想要增加体育设施里面的多样度，我们就可以去购买更多的体育设备。放到我们的相关地区，然后呢同学们就可以用更多的体育设施了。

7、中国学校体育与美国学校体育在培养学生体育意识、掌握运动技能、培养运动习惯、建立健康生活方式等方面存在较大差距。

8、提升校园形象：一所学校的体育设施水平也是其对外形象的一部分。高水平的体育设施不仅能够吸引学生报考，还能提升学校的整体形象和社会认可度。

9、衡阳师范学院是位于中国湖南省衡阳市的一所全日制普通本科院校，其体育设施水平在同类院校中处于较好的水平。学校重视体育教育，为学生提供了丰富的体育资源和设施，以满足学生日常锻炼和体育活动的需求。

10、一，全方位落实教育政策，坚决贯彻执行国家教委授予的《学校体育工作条例》，从源头上变升学教育为德育教育。

简述中国足球现状

1、中国足球的现状：老龄化严重、人才断层严重。职业足球普遍把30岁作为一个转折点，大多数球员的身体机能在30岁之后明显下降。在本次球队年龄结构分析中，30岁及以上的球员被视为老球员。中国足坛30岁及以上球员占65%。

2、中国足球的现状是令人担忧的。虽然中国足球在近年来的投入和改革中取得了一些进展，但是整体水平还是远远落后于世界足坛的强队。中国足球在各个方面都存在问题，例如球员素质、青训、文化、裁判、管理等等。

3、全国足球场地数量超过7万块，平均每万人拥有足球场地达到0.5块以上，有条件的地区达到0.7块以上。

4、结尾 中国男子足球的历史、现状和未来发展趋势，都需要我们共同关注和努力。只有通过多方面的合作和努力，才能让中国男子足球在国际上获得更好的成绩，让足球运动在中国得到更广泛的发展。

5、国足弱的原因：群众基础薄弱，教练员指导训练水平较差，大环境不适合足球发展是国足实力不行的首要原因。群众基础薄弱虽然中国看球的人和喜欢足球的人很多，但是对于足球的认知普遍较差。

6、中国足球的现状变得非常凄凉。45队解散，中超滑落亚洲第16，国足成为亚洲三流。

7、很多球员也为了赚到更高的收入而放弃了出国继续深造的机会，因此，中国足球始终难以得到质的提高，也就不足为奇。

8、中国足球的现状：国家队。国家队的问题和现状是很明显的，有人才而出不了成绩，花了大价钱请了洋教练，却得不到应有的结果。

9、一句话，很垃圾。任何一项体育运动，没有中国足球这样稳定发挥的，几十年屡战屡败从未超越实属难得，能得到全国球迷的认可并几十年如一日继续支持，这恐怕在全球也是独一无二的。

10、去争取获得每一次更多的比赛机会，但是现状看来中国足球还不够，还要继续努力”。近年来，国家体育总局、中国足协等相关单位对足球青训的重视程度与日俱增，积极推动中国青训的建设与发展。

11、而中国足球恰恰忽视了这一点的重要。对于青训培训利益化、人情化的现状极其现实，这完全有违于一个事物正常发展的规律，因此，中国足球多年的发展毫无成果，也是预料之内的事情。第二个方面，国内运动员水平。

12、中国男足的实力：国家队和俱乐部中国男足的现状 男足国家队拥有个人能力突出的球员，还有重金聘请的教练，纸面上看，国足的实力与实际取得的战绩着实不匹配。

13、而在专业足球运动员的培训方面，也不够完善，很多方法和设施都是陈旧的。我国的足球产业发展还任重道远。要想改变中国足球行业落后的现状，光是靠政策推动还不够，必须是全民性的行动。

14、教练的自身素质 不好的教练会教出差的球员，中国足球教练缺少自学能力，不能在不断的自学中提高，目前很多教练都是凭自己经验教学没有过硬的理论知识。

15、归根结底：中国足协腐败，球员好逸恶劳。中国足球如今的地步，中国足协的责任难辞其究，没有系统和合理的备战计划，中超联赛需要合理进行，中国足协，需要合理性的改革。

县政协视察中小学体育工作的总结报告

1、县政协视察中小学体育工作的总结报告 11月27日，县政协教育委员会委员在县政协副主席的带领下，深入到镇中心校、中学、大岗镇谭珠小学、大岗镇中心校、县职业技术学校，对我县中小学体育工作进行现场视察。

2、体育工作自查报告我校坚持以“健康第一”“以人为本”理念，遵照学生身心发展规律，调动、学生参与体育教学的积极性让学生体验合作学习的快乐、享受体育的快乐。

3、教育体育工作报告1 我校在上级领导大力支持下，认真贯彻《学校体育工作条例》加强对学校体育工作的领导，逐渐改进办学条件和办学思路，结合本校实际情况，努力创新体育活动内容，以增进学生体质健康为指导思想，积极开展形式多样的体育活动。

4、政协委员工作总结范文2篇【一】 我叫xxx，现任县林业局党委委员、总工程师、高级工程师。是县政协第七届和第八届委员会委员、第八届委员会常委。作为一名政协委员，我时刻牢记：政协委员是地位、是荣誉、更是职责。

5、特别在学校体育工作规范化建设、师资队伍建设、基础设施改善等方面取得了显著的成效。现将我县学校体育工作情况总结如下： 基本情况 我县辖31个乡镇，84万人口。

6、年5月25日-26日，县政协社会法制委员会和教文卫体委员会组织委员和综治委、县教育局部分干部，联合对县城区及所有中小学、部分幼儿园的学校及其周边环境安全工作开展了视察。

7、体育教育课题研究总结报告模板 基本情况分析 马屿镇中心小学作为一所省示范小学、省传统体育学校曾多次出赛浙江省中小学生体育运动会，并长期为各院校体校等体育专业技术学校输送大量人才。

8、我校领导十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把它纳入学校整体工作计划之中，学期初在行政会议上听取体育工作计划，并予以审议，学期结束听取总结汇报。

9、小学生体育总结报告1 时光在指尖间流逝，回转一学期的工作，本学期体育教授教化的工作又要靠近尾声了，在这里我对本学期的工作做一个总结。

10、县政府办公室工作繁忙，头绪众多，因此，需要有一套规范化的运转程序来保证各项工作有条不紊地开展。如何作县政协办公室个人总结，下面是我整理的县政协办公室工作总结，欢迎阅读。

太原市中小学棒垒球开展现状与对策是什么?

1、中国棒垒球运动现已处于从低谷开始反弹的转折点，中国垒球将迎来很好的发展大环境。

2、棒垒球运动开展的地区分布不均衡 从目前我国高校棒垒球比赛队伍的分布可以看出， 我国高校棒垒球运动开展的地区主要集中在经济比较发达的北京、上海、江苏等地， 受经济条件的制约， 其他地区的高校棒垒球队伍比较少。

3、高校的一线教师和教练员的数量是影响高校课程开展的主要因素。目前北京市的棒球教师和教练员的培养主要通过大体协棒垒球分会每年举办的棒垒球培训班来培养。

4、一，中国大学生棒垒球联赛的发展现状 （1）广州是我国最早开展棒垒球运动的沿海城市之一，是最早开展大学生校园棒垒球运动的地区之一，也是首届中国大学生棒球联赛总决赛的举办城市。

5、回顾与现状 棒垒球运动自上个世纪初传入我国以来，曾在全国大中城 市的学校中风行一时。

6、广东地区。与台湾棒球运动发展历程不同， 每次社会的变革， 广东棒球运动发展都会受到影响， 被迫中断， 然后在下一次的历史机遇引导下又重头开始发展。

7、软式棒垒球连续两年获全国锦标赛前两名，成为山西省软式棒垒球基地校。每年高考艺术特长类考生升学达30%。坚持不懈进行学生行为习惯养成教育，学生文明素养明显提高，形成了良好学风校风。

目前我国小学体育与健康体育现状如何?

中小学生体质健康现状。学生男女身体形态指标增长明显，身高、体重，但力量，特别是上肢力量、下肢力量和耐力等身体素质下降明显。学生男女的肺活量、速度耐力，爆发力等指标下降也较显著。

目前我国中小学生超重肥胖率上升，但是总体增长趋势放缓。其中，以低龄段学生肥胖问题放缓最为明显。另外，高等学校的体育工作得到了加强，但是大学生体质下降的趋势仍然存在，学生健康干预亟待加强。

这在一定程度上也会影响到小学体育教学的发展。通过调查可知，有些小学占地面积小，体育场地多是露天的，缺少专业的体育场馆，就更不用说给体育教师提供现代化的信息技术设备。

截至2020年，全国学生体质健康不及格率，小学生5%，初中生15%，高中生18%，而大学生为30%。

小学体育是最基础的一门学科，是发展德智体美劳必不可少的环节。只有健康的体魄才能为后续的付出发力，而健康的体魄需要一个好的体育锻炼习惯。现在小学的体育教育仍然做的不到位，很多学校都不重视小学的体育教学。

当前小学体育教学工作存在不足 （1）专业师资不足。

今天就和小编一起去了解一下，关于他们的现状是怎么样吧。训练时长不同，对于活动的认识不同。

无论是学生体育意识的培养，运动技能的掌握，运动习惯的培养，健康生活方式的建立，中国学校体育与他们都有很大的差距。美国：美国人在中小学养成了终身参与体育的意识、知识、技能和行为，学生在体育行为中形成了“体育意识”。

我认为学校目前的体育现状并不好，因为大部分学生都缺乏体育教育。我们上过初中高中的人都知道，大部分学校每周都会有一两节体育课，但是这些体育课是不是真的上了，那就不一定了。

我国体育发展现状和趋势如下：我国大众体育的发展既面临着机遇，同时也面临着巨大的挑战。体育价值观的形成促使人们自觉关注体育事业，自觉加入到体育锻炼中，这为大众体育的发展奠定了良好的群众基础。

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