体育高水平招生问题及对策 ，体育高水平特长生招生改革

在大家聊体育高水平招生问题及对策，大家可能都熟悉，有人问体育高水平特长生招生改革，这到底是咋回事？让我们一起来看看吧。

批次合并对高水平运动员招生的影响

大，批次合并对志愿填报还是有一定的影响的，首先，考生的选择空间更大了，但是志愿填报的难度也会随之上升，因为学校之间的区分难度加大了。

高考批次合并后，会有更多的考生在同一个批次填报志愿，考生填报志愿时选择的报考院校更多，省控线会明显下降。不过高考批次合并只是考生填报志愿的批次减少了，但同时考生平行志愿可以填报的院校数量会增加。

当本科批次合并录取后，对考生更直接的影响就是选择的余地变大了，但也加大了志愿填报的难度。

而这一要求提高之后，就会让那些文化课好的艺术生获得更高的机会，而对那些只想通过艺术课成绩钻漏子的人，其实是敲响了警钟的。

本科批次的合并只能在一定程度上减轻学历歧视，对于一二三批次的学生毕业找工作，可能只会关注大家是否为本科批次。

对于不具备相关师资、设备、场地等组队条件、学生入校后退队率超过20%的高校，以及非奥运会或世界大学生运动会项目。未设运动员技术等级标准、生源严重不足且连续两年录取数为零的相关项目，不再安排高水平运动队招生。

将本科一批、本科二批和本科三批中的自主选拔录取、艺术特长生、高水平运动员、定向、少数民族预科班等特殊类型招生，在每批前单独设置志愿，在每批录取前投档。

年起符合生源省份高考报名条件，获得国家一级运动员（含）以上技术等级称号者方可以报考高水平运动队。《指导意见》重点部署了具体工作任务。

高校还会加强考生报考资格审核，加强对考生运动员技术等级证书的核验，同时对考生的基本报考信息、运动员技术等级证书及参加赛事名次等予以公示，接受社会监督。

这些材料会与标准的录取要求相结合，以评估他们的综合素质和能力。因此，如果您是一名高水平运动员，并希望以此为基础申请大学，建议您咨询目标大学的招生办公室，了解他们的体育招生和程序，以便适应您的个人情况进行申请。

对发现疑似有问题的证书，要商请相关体育部门予以进一步核查。2024年高水平运动队要求一级以上运动员为报名条件，单体育单招并没有要求一级以上运动员，所以大多数学校还是二级运动员是报名条件。

高水平运动员高考政策

1、国家一级运动员在高考时有降分录取和免试入学的政策。国家一级运动员一般可通过体育单招和高水平运动队的方式报考大学。体育单招需要参加由国家体育总局组织统一命题的考试，健将级、国家一级运动员考生有降分录取的政策。

2、运动员在高考中，可根据自己的实际情况，选择一项或多项加分项目，但总分不超过50分。在专业课成绩合格的前提下，可加分到文科、理科、综合文理三个类别中的一个类别，以最高分为准。

3、以后还招体育特长生，不过从2024年开始，高校将只招收国家一级运动员以上的体育特长生，同时，文化课成绩需要到达当地本科录取线的80%以上。2024年以后还招收体育特长生。

4、严格报考条件 从2024年起，符合生源省份高考报名条件，获得国家一级运动员（含）以上技术等级称号者方可以报考高水平运动队。

5、高考加分项目一级运动员有跳高运动。可通过参加“高水平运动员”的方式进入理想的大学。

6、部分运动成绩特别突出，符合教育部关于高水平运动员保送条件的A类项目考生，可予以保送。A类项目被认定的特长生高考实考分数（不含政策性加分）达到当地同类科目第二批次最低控制线的65%时，予以录取。

7、法律分析：被高校认定为高水平运动员的考生在录取时将享受一定的优惠政策。专业测试合格、高考文化成绩达到相应录取要求且按规定填报相应高校志愿的考生可被择优录取。

8、马术高考加分政策如下 不加分。骑马是个人爱好。高考不可能加分，除非你很强壮，并且获得了运动健将的称号。马术项目的大师将被推荐到985和211所大学，包括清华和复旦。

9、报考高水平运动员的考生，要参加各省市组织的统一体育测试，在规定时间参加招生学校组织的体育专项测试。获得高水平运动员资格的考生，还要参加全国统一高考。

10、高水平运动队：统测成绩达到一级运动员标准并在有效期内（2020年9月1日至2023年8月31日），那么在文化成绩上可以加10分。

11、年高水平运动员高考政策：取消面向一级运动员等组织的体育单招文化考试，全部统一使用高考成绩。

大学体育教学存在的问题与对策论文

另外，再加上学生本身就怕累，对体育教学缺乏一定的兴趣，对体育锻炼的意识不足，从而使对体育教学失去了积极性。

但是在当前中学体育教学中还存在很多问题，如教学内容单调重复，教学设备严重不足等，严重限制了体育教学的顺利开展，学生体育锻炼的积极性不高，成为阻碍学生身体素质提高的最大制约因素。

短跑中应注意的问题与对策论文 [摘要]短跑是体育教学的中的最基本的教学内容，但是由于它的特殊性，很少有体育教师在体育课上认真的教学，短跑看起来简单，但它的运动技术却非常难，掌握正确的短跑技术是不容易的。

本文分析了目前高校排球教学存在的问题，并针对这些问题提出相应的对策，希望这些措施能够帮助广大教师改进排球教学。

第四，校园体育文化的现状调查，发现了影响校园体育文化在物质文化建设、制度文化建设、精神文化建设中存在的问题，并提出了制约校园体育文化建设的因素，提出了对策。

浅谈体育教师如何在教学中做到因材施教论文 篇1 课堂教学是课程实施的基本形式，随着课程改革的深入，体育教学模式发生了很大改变，教师的观念也产生新的变化。教师教得辛苦，学生学得辛苦的时代也将成为过去。

一，高校公共体育课程“太极拳”教学存在的问题 （1）套路练习过多，缺乏实战价值。

本文主要分析了我国大学体育教育的现状与存在的问题，并针对问题提出了有效的解决措施，以期更好地推进我国大学体育教育的改革进程。

当今高校体育素质教育推行难度大的原因在于课程不足以引起学生的兴趣，教学内容过于陈旧，过于强调课堂纪律等传统内容，使学生产生厌恶情绪。

然而，在如此大的背景下，我国高校排球运动的发展仍受到一些因素的影响，无法有效发展。本文分析了目前高校排球教学存在的问题，并针对这些问题提出相应的对策，希望这些措施能够帮助广大教师改进排球教学。

在日复一日的学习、工作生活中，大家或多或少都会接触过论文吧，论文是一种综合性的文体，通过论文可直接看出一个人的综合能力和专业基础。

取消高水平运动员招生的看法

滥竽充数、影响公平，助长择校热，“特长生”中的种种怪现象已经让这种制度难以为继，取消也在情理之中。取消体育特长生加分后，通过新的招生政策进入高中或高校的体育特长生，新的称谓应该是高水平运动员。

根据最新政策，运动水平门槛将从二级运动员提升至一级运动员乃至更高。一些学校的教育水平达不到，也就不再招收。

高水平运动队的改革对体育单招招生也产生了一定的影响。对于只有国家二级证书且符合此前报考高水平运动队的考生，这直接取消了一个上大学的途径，增加了他们的压力。

四是提高体育特长生（高水平运动员）文化成绩要求。

高水平运动员的报名不得改变，但因身体原因不能适应专业学习的除外。高水平运动员的基本学制与普通学生相同，在校学习时间不得超过职业学校规定的最长年限。

原则上连续三届奥运会、世界大学生运动会没有学生参赛的项目，不再安排高水平运动队招生。0严格报考条件 从2024年起，符合生源省份高考报名条件，获得国家一级运动员（含）以上技术等级称号者方可以报考高水平运动队。

没有取消，考试政策有变化。2024年起，考生等级限定。一级运动员等级及以上方可报考高水平运动队。2024年起，取消各高校自主招生考试。高水平运动队考生的文化测试进行全国统考，专业测试有体育总局组织统考。

体育特长生又叫高水平运动员招生，是指经过教育部批准的招生高校根据该校高水平运动队项目的建设需要，推进素质教育。从参加全国普通高校统一招生考试的学生中特招有体育项目特长且又符合高等学校年度招生工作规定的学生。

从2024年起，高水平运动队的招生条件和录取要求，都提高了门槛。

教育部推出新政策要求高水平运动员不得出现单列资格的情况，要由学校统一组织推免，就是避免各高校出现，为了抢优秀生源私下招生的这种情况。可以更大程度的保证体育专业的人员能够在同一水平线之上开始竞争。

不得为高水平运动员提供单列名额，就是让高水平运动员也回归到体育特长生这样一个统一的招生模式之中，避免出现学校争抢生源，以及不经过学校统一组织的考试就直接升入大学的这种情况。

体育单招是国家针对各类高等学院单独组织的招生考试，考试内容为：文化知识考试和体育加试，文化由国家体育总局科教司统一命题，体育加试由各高校自行组织考试，单独划线，单独录取，录取学生跟参加普通高考学生待遇相同。

在这样的一个情况之下就保证了一定的公平性，然后那些想要把自己的孩子变成高水平运动员从而走捷径的家长提了一个醒儿。

从2024年开始，二级运动员等级证书无法再报名高水平运动队（记住这不是说的体育单招），只有拥有国家一级（含）以上的等级证书才可以报名。

年起符合生源省份高考报名条件，获得国家一级运动员（含）以上技术等级称号者方可以报考高水平运动队。《指导意见》重点部署了具体工作任务。

教育部要求高校不得为高水平运动员单列推免名额,这是为什么?

1、不得为高水平运动员提供单列名额，就是让高水平运动员也回归到体育特长生这样一个统一的招生模式之中，避免出现学校争抢生源，以及不经过学校统一组织的考试就直接升入大学的这种情况。

2、体育主管部门负责运动员的训练和比赛。高水平运动员的报名不得改变，但因身体原因不能适应专业学习的除外。高水平运动员的基本学制与普通学生相同，在校学习时间不得超过职业学校规定的最长年限。

3、教育部是为了公平教育部之所以强烈要求高校不得为高水平运动员单列推免名单主要是因为这样单列推免名单会导致很多人遭遇一些不公平的待遇。

4、高校不得给高水平运动员单列推免名额，要求严格运动员学籍跟学分管理、规范运动员伤退、离队跟退学管理、细化运动员的奖励与处罚管理等措施。

5、教育部推出新政策要求高水平运动员不得出现单列资格的情况，要由学校统一组织推免，就是避免各高校出现，为了抢优秀生源私下招生的这种情况。可以更大程度的保证体育专业的人员能够在同一水平线之上开始竞争。

6、思想进步、学习优良、竞赛和训练成绩突出、符合学校推免生申请条件的高水平运动员，可按学校推免统一规定和办法申请推免资格。高校不得给高水平运动员单列推免名额或制定单独推免办法。

7、从2027年起，符合生源省份高考报名条件，获得国家一级运动员（含）以上技术等级称号且近三年在国家体育总局、教育部规定的全国性比赛中获得前八名者方可以报考高水平运动队。

8、教育部下达推免名额时不区分学术学位和专业学位，不设置留校限额。推荐高校也不得对本校推免名额限制学术学位与专业学位报考类型，不得自行设置留校限额或名额。

9、少数体育专项测试成绩特别突出的考生，文化成绩达到二批本科录取分数线60%的，也可录取，但这类考生录取人数不得超过本校录取高水平运动员人数的15%。

10、但学生有关说明材料和教授推荐信要进行公示。（七）在制定综合评价体系时，可对文艺、体育及社会工作特长等因素予以适当考虑。但具备这些特长者必须参加综合排名，不得单列。大四保研有资格，符合以上条件即可申请保研。

体育生高考方式有几种

1、体育生高考方式有四种：体育单招、体育统招、高水平运动员、特长生。体育单招是针对专业运动员或具有专业运动员水平的考生设立的一种招生方式。

2、有。体育高考是指体育生高考，有三种方式，包括体育单招、体育统招、高水平运动员，因此体育是有高考的。高考就是高等教育入学考试，也就是俗称的考大学。

3、体育生高考方式有以下几种：高水平运动员。此类招生是体育生中难度最大、专业要求最高的。对于此类招生院校资格，由教育部另行规定并于网上发布，每年招收专业、运动项目、名额都有明确规定和限制。体育单招。

4、体育特长生一般通过以下几种方法考大学： 高水平考试； 单招考试； 体育类招生考试； 普通高考。 扩展资料 途径一：高水平运动员考试 全国共有275所高校招收高水平运动员。

5、体育术科：包括身体素质考试和专项技术考试。身体素质考试包括100米跑、立定跳远、原地推铅球等项目；专项技术考试则根据考生所报专项进行考试，如田径、游泳、篮球、足球等。

6、体育高考的几种形式：高水平运动员 此类招生是体育生高考中难度最大、专业要求最高的。对于此类招生院校资格，由教育部另行规定并于网上发布，每年招收专业、运动项目、名额都有明确规定和限制。

7、体育 生考上985学校有两条渠道：第通过参加体育高考，上体育学院。这条渠道的选择就比较窄，只有几所985学校，如北京师范大学、华东师范大学、重庆大学、山东大学等，而且专业比较单一，只能就读体育学院的体育教育专业。

8、体育文考生的考试科目为语文、数学（文）、外语和文科综合，体育理考生的考试科目为语文、数学（理）、外语和理科综合。语文、数学、外语满分均为150分，文科综合和理科综合满分均为300分，四科成绩均计入总分。

9、体育生高考方式有哪几种 高水平运动员 此类招生是体育生中难度最大、专业要求最高的。对于此类招生院校资格，由教育部另行规定并于网上发布，每年招收专业、运动项目、名额都有明确规定和限制。

10、专项技术项目（满分75分）：考生可在田径（除100米、800米外）、篮球、排球、乒乓球、足球、羽毛球、网球、武术、游泳、体操、艺术体操、健美操、跆拳道中任选一项。

11、体育生对文化课成绩要求很低，一般300多分加70分的体育考试分，就可以上体院了！大学里，你参加大学生比赛，是比乙组或者丙组，不可以参加甲组的比赛。

12、高考体育考试项目分为身体素质项目、辅助技术项目、专项技术项目三部分。专业考试成绩满分为300分。身体素质项目（每项60分，满分180分）：100米跑、800米跑、5米三向折回跑。

13、体育生填报志愿方法：须知体育类别及招生专业。一般来说，普通高校招生考试分为普通文理类、艺术类、体育类三大类。体育类招生实行专业考试省级统考和文化高考，根据专业成绩和文化成绩择优录取。

14、高考体育生有九个项目，包括：田径、游泳、体操、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球和网球。田径 田径是高考体育的重要项目之一，包括短跑、长跑、跳远、跳高、三级跳等多个小项。

体育教学中存在的问题及对策

1、要想解决好小学体育教学中的不足，首先需要改变传统的思想观念，树立正确的体育观重新认识体育的重要性。尽量在各小学能够配备专业的体育教师，同时增加体育设施。

2、另外，教师在教学方面深入学习不够，教学理论与技能相对滞后，新的教学理念与教学方法难以在学生体育课上体现出来，放鸭子式的教学模式依然存在。

3、一，我国高校棒垒球教学存在的主要问题 （1）高校对棒垒球教学缺乏足够重视 院校对棒垒球运动的重视程度直接影响着棒垒球的普及程度与教学质量。

4、本文分析了目前高校排球教学存在的问题，并针对这些问题提出相应的对策，希望这些措施能够帮助广大教师改进排球教学。

5、初中体育教育教学中存在的问题 在初中体育教育中进行对学生身体素质的教学锻炼，能够有效的适应新课程发展的教学理念，重视对学生素质能力的教学培养，引导学生进行各种体育项目的学习，提高学生的综合素养。

6、农村体育教学存在的问题 1．上级部门与学校领导的重视不够。特别是在农村，无论是家长还是领导，都认为学习是重要的，体育课是教学中的附属品可有可无，既使上了也是让学生玩，有时候还被别的学科给占去。

7、我国中学体育教育存在的问题 课程设计单调，缺少创新性 体育教育是中学教学内容的重要组成部分，通过体育教学还可以树立学生身心健康发展、培养良好品行，是学生健康成长的重要组成部分。

8、引言：说起中学体育教育其实很多人都是感觉到比较头疼的，因为一方面要提高学生的素质，另一方面又不能落下孩子的成绩。

9、但是，对于高校而言，大学体育教学中还存在着一些不足之处，这些不足导致了体育教学的高质量、高标准发展，为此，必须采取一些行之有效的对策应对体育教学中存在的问题。本文主要就大学体育教学存在的问题及对策进行分析和研究。

10、游泳课程的教学同其他体育课程的教学模式有十分的不同，游泳课程的教学需要在水下完成，正因为这样的原因，导致游泳课一直不能全面地渗透到高校体育教育课程中。

“拳击进校园”开展中存在的问题及对策是什么?

一，高校公共体育课程“太极拳”教学存在的问题 （1）套路练习过多，缺乏实战价值。

为此，应该采取一些有效的对策保证高校体育教学的顺利开展，促进大学体育教学的健康发展。

通过举办国内外顶级赛事，为中国武术散打产业化发展提供建设性经验，同时加剧了中国武术散打和拳击搏斗的市场竞争。

二，解决问题的几条对策 （1）加强协会组织建设 建议设立协会专职人员，提高协会的工作效率，通过完善各种规章制度和管理条例，制定近期与长远的目标规划，促进高校与全国单项竞赛结合，将大运会设项列为一项重要的工作日程。

摘要：高校学生社团在加强校园文化建设、促进学生成才就业等方面发挥着重要作用，有利于丰富学生课余生活、增强团队协作能力等。但是高校社团中也存在社团管理不当、相关制度不完善、内部结构混乱等问题，这严重制约着社团发展。

在心理学中，挫折是指个体在从事有目的的活动过程中，遇到了无法克服或自以为无法克服的障碍和干扰，致使其动机不能实现、需要不能满足时所产生的紧张状态和消极的情绪体验。

导语：校园安全工作直接关系到师生良好学习环境的建设，关系到学生身心健康发展，校园安全是教学活动与学生学习得以顺利开展的基础，是培养人才的重要前提与基础，是学校的一项重要工作。

下面是我带来的学校管理存在的问题及对策，希望对你有帮助。

管理是指一定组织中的管理者，通过实施计划、组织、领导、协调、控制等职能来协调他人的活动，使别人同自己一起实现既定目标的活动过程。接下来，为大家整理了学校管理存在的问题及对策分析，希望对大家有帮助。

本文将针对这些问题提出对策，帮助学校更好地开展安全教育。加强生命教育学校应加大安全教育宣传力度，开设和完善安全教育课，通过各种资料、图片、案例和演习活动来增强学生的安全意识观念。

提高培训有效性：提升培训者水平，提高知识储备，加强交流，使培训信息能够落实到具体行动当中，提高培训有效性。培训中存在问题：培训工作的考核评估少 培训考核评估少，没有形成一个规范的固定流程。

高水平运动员招生与体育单独招生有哪些不同

报名条件不同。报考高水平运动队的考生竞技水平要达到比较高的程度。招生院校不同。高水平运动队招生高校和招生项目需经教育部核准备案。（2024年招生院校及项目以教育部最新公布为准）考试方式不同。

报考科类不同 高水平运动员的报考科类为普通类，录取到高校后就读于文理工农医等普通专业，在学习自身专业的同时利用业余时间参加学校的体育训练。

第二，招生院校不同。目前全国有275所高校具有招收高水平运动员资格。2016年，体育单独招生中运动训练专业招生院校有89所，武术与民族传统体育专业招生学校有49所。第三，考试方式不同。

第二，招生院校不同。2014年全国有275所高校具有招收高水平运动员资格，包括清华大学、北京大学等28所在京高校。

高水平运动队与体育单独招生在报考条件、招生院校、考试方式、录取政策、专业选择上都有所不同。第一，报名条件不同。

高水平运动员和体育单招的区别：考试方式不同。高水平运动员采取“文化考试＋专业测试”相结合的考试评价方式。考生文化课考试应参加高考。

高水平运动员和体育单招的区别是：第一，报名条件不同 高水平运动员要求年龄不超过22周岁且具备以下条件之一者方可报考。第二，招生院校不同 目前全国有275所高校具有招收高水平运动员资格。

第二，招生院校不同。2012年全国有272所高校具有招收高水平运动员资格，在京高校有28所。体育单独招生专业主要包括运动训练、民族传统体育专业，在京院校主要有北京体育大学（招生办）、首都体育学院、北京师范大学（微博）等。

体育单独招生考试包括文化课考试和体育专项两部分，文化课考试由国家体育总局科教司统一命题、组考，体育专项考试由招生院校组织，执行国家体育总局制定的统一考试办法和评分标准。

体育单招是对各学校的国家二级以及以上的运动员在每年三月份进行的单独组织招生考试。这项考试主要考察学生的身体素质，因此对文化课的要求比较低，300分以下即可。高水平和体育单招差别：第一点、报名的条件不一样。

是指经教育部、国家体育总局批准的部分院校可以对运动训练、武术与民族传统体育专业实行单独招生。高水平运动队与体育单独招生在报考条件、招生院校、考试方式、录取政策、专业选择上都有所不同。

我国高校高水平攀岩运动队发展的影响因素及对策是什么?

四，攀岩运动队发展中存在的问题 攀岩运动员不能很好地进行协调训练和学习， 攀岩专项经费不足， 硬件设施满足不了训练， 医疗、康复、营养等保障欠缺、领导不支持等问题是高校攀岩运动队面临的难题。

专业攀岩师资也是影响安徽省高校攀岩运动发展的主要因素， 目前高校教师的招聘对于学历门槛要求比较高， 条件多数为硕士或博士， 高水平的攀岩运动员很难拿到高学历， 高学历的人员攀岩技能又不突出。

高校应该坚持两个纲要为指导思想， 大力宣传攀岩运动， 利用校园广播、海报、社团等方式来宣传攀岩运动， 加大学生对攀岩运动的认识和了解， 使学生能够充分认识和了解攀岩运动， 从而激发他们的学习热情， 促进大学生的个性发展。

二，、影响攀岩运动在学校开展的因素 （1）场地装备价格高昂 自然岩壁场地是在现有的山体上面 ，开凿岩道的场地。

经过十多年的发展， 风靡欧美的攀岩运动不仅在中国已经初具影响力， 有了相对固定的爱好群体， 而且， 正在以前所未有的速度呈现出放射性的发展态势。

攀岩运动是由登山运动衍生出来的竞技运动项目，在欧美国家起步较早，发展也更为成熟。我国攀岩运动起步晚，整体发展水平与欧美国家相比有较大差距。

攀岩运动在高校迅速发展的根本原因， 在于它满足了三个层面的需求， 即人才培养、大学文化和职业精神。攀岩运动提高大学生心理素质、培养健康人格、激发生命活力、强化集体意识。

随着社会经济的不断发展，国内教育行业加强对体育运动员方面的培养，通过提升学生的身体素质和实践能力，促使学生的身体机能已经得到更高的层次，对国内攀岩运动员的发展具有重要作用。

攀岩运动员的体能训练是支撑专项发展的重要因素，运动员只有拥有了强大的上肢及核心力量才能悬空抓挂在岩点上，在蹬、转、跳、抓过程中良好的协调性及柔韧性可以让运动员轻松完成以上连贯动作。

它包含了动作之间的加速度和稳定性以及减速等功能性训练在内的多关节、立体式、多维度的运动和动作。

而且在各项国内外赛事中， 我国名列前茅的运动员大都是在校大学生， 高校的攀岩运动水平基本可以代表我国攀岩运动的最高水平， 他们已逐渐成为我国攀岩运动的中坚力量。

攀岩运动是当前流行的极限运动中的一个项目[1]。高校攀岩体育课程以其丰富多彩的内容和形式，独特的风格，较强的思想性、趣味性，集健身、娱乐等为一体的活动方式深受大学生的喜爱。

随着攀岩运动的发展，损伤的比率亦大幅增加。然而攀岩者对于这些运动损伤的类型及防范手段的掌握还处在初级阶段，更由于认识上的差距，低估了运动损伤的严重性和危害，延误了就诊时机，导致伤情加重，甚至“运动生命”的终结。

体育特长问题

中考体育特长生是对具有运动天赋的中学生的一个优惠政策，有利于促进体育运动的开展。体育特长生要满足以下条件。项目要求。

项目要求。体育特长生招生项目：举重、游泳、射箭、射击、健美操、田径、篮球、排球、足球、乒乓球、武术、击剑、围棋、轮滑。针对其他体育、艺术类招生项目，须报经市教育局审批后，才可以根据相关特长生招生政策进行招生。

高中体育特长生是普通高中一个特殊的集体。这些学生多为身体素质好、活泼好动、好动不宁、忠心耿耿、对学习没有热情、学习成绩不理想的学生。他们的心态往往过于自信或缺乏自信，具体表现为拼命训练，不太注重文化课的学习。

高考时文化成绩要求较低。2 选择学校时，一般都是高校的招体育特长生，这样所进入的大学自然就好些。3 就业前景也比较好，一般情况下，在大学时可以转专业，选择自己所喜欢的专业是不成问题的。

高中体育特长生的项目很多，除了常见的跑、跳这种径赛项目还有标枪、铁饼、举重等田赛项目，具体项目主要看楼主擅长的方面了。满分100，此外有运动员等级评测，分市级2等和国家级2等。

体育特长生招生的项目包括：田径、足球、篮球、排球、棒球垒球、游泳、乒乓球、跆拳道、武术、冰雪、冰壶、冰球、手球、羽毛球、健美操、艺术体操、射击、射箭、定向越野等。

体育特长情况要写自己在某一运动项目上能证明自己更加专业的事项，比如：拥有运动员等级证书，或者在某个团队拿过运动奖项。特长并不是兴趣爱好，不是喜欢什么运动就能填什么运动，而是必须在这一方面有比较专业的水平。

体育特长要写自己在某一运动项目上属于更加专业的水平，比如有运动员等级证书，或者在某个团队拿过运动奖项。体育方面有：跑，跳，投，健美操等。只要比较擅长就可以填，然后再做一些细节描述。

体育特长情况怎么填写 体育特长应该写你在某项体育赛事中有较专业的水平，比如有运动员水平证书或在某队获得过体育大奖。 专业不是爱好，不是说你喜欢什么运动就能填什么，而是你必须在这方面有一个比较专业的水平。

第四：这点很重要，体育特长生，考上大学肯定是没有问题，但是，毕业之后我们想考公务员的时候，体育专业不是很吃香。

体育特长要写己在某一运动项目上属于更加专业的水平，比如有运动员等级证书，或者在某个团队拿过运动奖项。范文如下：在这次的竞选班干部的活动中，我要竞选的是体育委员。

引言：体育生相比文化生来说要苦很多，他们要不断的训练，一般从高中开始就要经过严格的训练。同时，还要学习文化课，再通过体育渠道考进理想的大学。今天小编想带大家来了解一下，作为体育特长生有哪些注意事项。

关于高水平运动员报考的问题

1、目前的政策来说，是可以的，关于2024年对二级运动员等级证书限制报考的情况是仅针对高水平运动队的改革，而体育单招整体的报考条件上没有任何变化。

2、严格报考条件 从2024年起，符合生源省份高考报名条件，获得国家一级运动员（含）以上技术等级称号者方可以报考高水平运动队。

3、符合招生条件的，携带必备的报名资料，在目标学校规定的招生时间去学校报名。报名条件国家针对各类高等学院于每年三月初对国家二级以上运动员单独组织的招生考试。

4、从2024年开始，二级运动员等级证书无法再报名高水平运动队（记住这不是说的体育单招），只有拥有国家一级（含）以上的等级证书才可以报名。

5、高水平运动员在填报高考志愿时，可以根据自身特点和需求，参考以下建议：考虑专业设置：考虑专业与运动项目的结合程度。如果您希望继续发展运动事业，可以选择与运动相关的专业，如体育教育、体育训练、体育科学等。

6、部分运动成绩特别突出，符合教育部关于高水平运动员保送条件的A类项目考生，可予以保送。A类项目被认定的特长生高考实考分数（不含政策性加分）达到当地同类科目第二批次最低控制线的65%时，予以录取。

7、一般来说，高水平运动员报名是会有第一志愿和第二志愿的，但不太会有第三志愿。在志愿设置上，高水平运动员实行顺序志愿录取规则。首先填报的是第一志愿，只能填报一所院校，然后是第二志愿，同样只能填报一所院校。

8、证明运动员的技术水平：运动员等级证是授予运动员技术等级的凭证，它代表了运动员在某个运动项目上的技术水平和能力。获得更高一级别的运动员等级证，意味着该运动员在所属项目的技能和表现上达到了更高的水平。

9、登录中国运动员文化教育网或者体教联盟APP，选择仅报考体育单招，或者仅报考高水平运动队，还是选择体育单招单招和高水平兼报。

10、对。高水平运动员招生专业有限，考生如果想以高水平运动员的政策报考该校，就只能在这个范围内进行选择，不可以报考普通专业。每个院校规定的高水平运动员可以报考的专业不同，具体可以报考哪些专业可以查看该校的招生简章。

11、从2024年开始，所有项目将全部实行全国统考，由国家体育总局制定统一规则、统一评分标准。从2024年起，高水平运动队的招生条件和录取要求，都提高了门槛。

12、报名条件 符合教育部招收高水平运动队报考条件且具备以下条件之一者可报名： （1）高级中等教育学校毕业，获得国家二级运动员（含）以上证书且高中阶段在省级（含）以上比赛中获得集体项目前六名的主力队员或个人项目前三名者。

13、第三，考试方式不同。报考高水平运动员的考生，要参加省级体育统测，并在规定时间参加招生学校组织的体育专项测试。获得高水平运动员资格的考生还要参加全国统一高考。

高考体育特长生的问题

1、新高考政策对体育生的影响因为体育生并不属于文化生，其大学填报专业有所限制，所以将根据体育类专业的选科要求，去具体分析体育生的最佳选科组合。

2、高考时文化成绩要求较低。2 选择学校时，一般都是高校的招体育特长生，这样所进入的大学自然就好些。3 就业前景也比较好，一般情况下，在大学时可以转专业，选择自己所喜欢的专业是不成问题的。当然留校当教师也是不错的。

3、体育特长生一般是指高水平运动队或优秀运动员。这类考生是指参加全国普通高校统一招生考试的学生中特招有体育项目特长且又符合高等学校年度招生工作规定的学生。

4、体育特长生的好处是可以降分或优先录取 缺点嘛，上学期间要参加学校的运动队，训练和比赛 当然你体育成绩不好了，或者实在不想练了也可以和学校商量退出 其实大学也希望要体育特长生的。

5、年体育生高考新政策是针对参加高考的体育特长生制定的一项新政策，旨在平衡综合素质和学术水平。政策背景与目的 2023年体育生高考新政策的出台是基于我国高考改革的需要以及对体育特长生培养的重视。

6、年体育特长生加分政策如下：中考：中考加分的特长有美术、体育、音乐、科技，这些项目都要要参加校级和市区级两级测试，两项测试全部合格，才有可能以特长生身份被录取。

7、年体育特长生高考政策如下：专业考试成绩由专项考试成绩和基本素质考试成绩相加得出，满分为100分，其中，专项考试成绩满分为40分，基本素质考试成绩满分为60分。

8、高中走体育特长生利弊如下：利 （1）高考文化课成绩要求相对较低。相对于普通高考一本线、二本线那高高的分数线，体育生的高考文化成绩分数线，则要低很多很多。（2）凭优秀的体育成绩也可上名校。

9、体育特长生和普通生高考区别：第一，考试的内容不一样，体育特长生在参加文化课考试之外，还需要参加特长生考试，普通生只需要参加文化课考试，不需要参加特长考试，这是特长生与普通生最大的区别之一。

10、体育特长生必须是具有本市户籍和正式学籍的初中应届毕业生。政策性照顾的异地借读生享有与本市户籍的初中毕业生同等报名资格。

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