体育对培养人的作用是什么（体育可以培养人的）

当交流体育对培养人的作用是什么，我们或许略知一二，有朋友问体育可以培养人的，这到底是咋回事？让朋友们少走弯路。

学校体育对学生身体健康的重要性

1、促进身体健康：学校体育活动可以增强学生的心肺功能、肌肉力量、柔韧性和耐力等，提高学生的身体素质和健康水平。预防疾病：适当的体育锻炼可以增强学生的免疫力，预防一些常见疾病的发生，如感冒、肥胖、心血管疾病等。

2、学校体育对于学生的身体健康和全面发展具有不可替代的作用。同时，学校体育还可以帮助学生树立正确的健康观念和运动习惯，培养学生的体育精神和团队合作精神，促进学生的智力发展、心理成长和社会适应能力。

3、学校体育是指以在校学生为参与主体的体育活动，通过培养学生的体育兴趣、态度、习惯、知识和能力来增强学生的身体素质，培养学生的道德和意志品质，促进学生的身心健康。

4、学校体育和健康教育都关注学生的身心健康。体育教育旨在提高学生的体能和运动技能，帮助学生形成健康的体魄和良好的身体素质。而健康教育则侧重于学生的身心健康教育，帮助学生了解健康知识，培养健康的生活方式和行为习惯。

5、促进身体健康：体育教学能够通过运动锻炼来促进学生身体的健康发展，提高学生的身体素质和免疫力，预防和减少慢性病的发生。

6、教育是需要情怀的，不论如何都应该站出来鼓与呼：学校体育对促进学生身体健康发展非常重要。♂促进脑功能发育在上体育课的时候，常常可以看到学生跳绳的滑稽场面，手和脚怎么也配合不到一块，一分钟过去了，一个也跳不出来。

7、学校体育对促进学生身体发展的作用如下：促进学生的生长发育，提高体能，增强体质，增进健康。提高学生对自然环境的适应能力和抵抗疾病的水平。缓解心理压力，促进心理健康。有助于加强机体系统的动态平衡进程，促进新陈代谢。

8、它不仅是实现立德树人根本任务的重要手段，而且是提升学生综合素质的基础性工程。通过体育的培养，学生能够提高身体素质、发展身心素质和社会能力，实现个体和社会的全面发展。

9、学校体育是国民体育的基础，对增强民族体质和提高竞技体育水平有重要的战略意义。一个民族的素质，主要包括身体素质、文化素质、心理素质和品德素质。民族体质的强弱，关系到国力强弱和民族兴衰。

10、②使学生掌握体育的基本知识、技术和技能，学会科学锻炼身体的方法，培养学生从事体育运动的态度、兴趣、习惯和能力，养成终身体育锻炼的习惯。③促进学生个体社会化，对学生进行思想品德教育，培养良好的道德和意志品质。

11、培养竞争意识：体育课中的比赛和竞争可以激发学生的竞争意识和积极性，培养他们坚持到底、不畏困难的品质。 锻炼反应能力：上体育课可以提高学生的反应速度和灵敏度，增强身体协调能力，对日常生活和其他运动项目都有积极的影响。

12、体育与健康课程在学校教育体系中发挥的作用：体育能增强学生体质，培养学生的意志和毅力。体育是增强学生体质、提高学生身体素质的重要手段。

13、体育对大学生健康生活的影响有以下几个方面： 改善身体素质：体育锻炼有助于改善身体素质，包括增强肌肉和骨骼的力量和耐力，提高心肺功能和代谢水平，减少体脂肪含量。

学校体育有什么作用?

体育教育可以培养学生的坚强意志、团队合作和奉献精神，提高道德品质和社会责任感。运动中的竞争、合作和挑战让学生能够更好地理解团队精神和集体荣誉感，培养他们的良好品行和道德观念。其次，体育是提升学生综合素质的基础性工程。

促进身体健康：体育教学能够通过运动锻炼来促进学生身体的健康发展，提高学生的身体素质和免疫力，预防和减少慢性病的发生。

体育能够愉悦身心、治疗某些疾病、强身健体、能够对学生教师起到锻炼作用、能够促进经济发展。娱乐 娱乐体育是指在余暇时间或特定时间所进行的一种以娱悦身心为目的的体育活动。具有业余性、消遣性、文娱性等特点。

学校体育在健康中国中的作用如下：推动健康教育：学校体育是健康教育的重要载体。通过体育课程和活动，学生可以学习到健康知识，了解健康的生活方式，从而形成良好的生活习惯。

也能够让学生在体育教育中了解体育文化、了解体育运动，进而对于体育有了初步的印象，因此学校体育在体育的发展中起到了启蒙的作用，帮助体育事业更好的传承和推广；其次，学校体育教育在体育发展中起到了人才支持的作用。

学校体育对于美育也有积极作用。它以自己丰富的内容和形式，不仅塑造体形的外在美，而且能培养学生的审美情趣。

学校体育在全民健身中的作用有拓宽全民健身活动的发展渠道、提高全民健身活动的普及度和参与度。拓宽全民健身活动的发展渠道：中学生是全民健身活动的主要参与者，也是未来社会的中坚力量。

学校体育对促进学生身体发展的作用如下：促进学生的生长发育，提高体能，增强体质，增进健康。提高学生对自然环境的适应能力和抵抗疾病的水平。缓解心理压力，促进心理健康。有助于加强机体系统的动态平衡进程，促进新陈代谢。

学校体育的作用：学校体育不仅能够使学生的体质得到增强，而且可以促进智力的发展。科学实践证明，坚持经常的锻炼，可以提高大脑皮层细胞活动的强度、均衡性和灵活性。

学校体育的地位和意义非常重要，它不仅关系到学生的身体健康和全面发展，还对整个国家和社会的未来发展具有深远的影响。其解释如下：学校体育对于学生的身体健康和全面发展具有不可替代的作用。

学校体育和艺术教育中德育开展面临的挑战：忽视德育。

关高等学校开设体育课教学的作用有：锻炼学生身体、增强体质。传授体育的基本知识、技术和技能；对学生进行思想和道德品质的教育。这三个方面是有机联系的一个整体，必须协调一致，全面贯彻。

简答题:体育运动对促进人的现代化的作用

1、首先，从身体素质和健康角度看，体育活动不仅能够促进个人身体健康，还可以提高健康意识和生活方式的现代化，在加强群众体育方面，也促进了国民健康素质的提升，为国家的现代化进程提供了坚实的物质基础。

2、体育在现代社会中的作用与地位：促进个体社会化，实现政治社会化。通过共同参与体育活动，增加不同阶层人群的交流与沟通，为领导人寻找塑造良好形象的机会。提供合理的、有节制的排除社会挫折的渠道，发挥社会安全阀门的作用。

3、体育在素质教育中，具有他学科教学不可替代的作用，能促使学生智力、体质的发展，培养学生的竞争意识。进取精神和健康的审美观。地位：体育在现代教育中占有重要的地位，它是培养全面、协调、完善发展现代人的重要手段。

4、这是因为人的一切活动都是由神经系统支配的，婴幼儿参加体育锻炼能够增强其神经系统的功能，使他们更加聪明活泼。

5、促进人脑清醒、思维敏捷。促进血液循环，提高心脏功能。改善呼吸系统功能。促进骨骼肌肉的生长发育。调节心理，使人朝气蓬勃，充满活力。提高人体对外界环境的适应能力。增强机体免疫能力。

6、作为体育人，在社会主义现代化建设中，我们可以通过以下几方面做出贡献： 促进国民健康：体育活动对于人们的身心健康具有积极的促进作用。

7、竞技体育在促进人的社会化方面的积极作用如下：培养社会规范和道德品质：竞技体育是一种高度规范化的活动，要求参与者遵守一定的规则和道德标准。

8、但体育真正的本质是通过运动达到增强体质、增进健康、改善生活方式、提高生活质量的目的，不仅有利于人的现代化，也能促进国民经济的增长，推动社会的发展。

9、在世界体育史上传为佳话等等，都是体育政治功能的表现。体育对于增强民族凝聚力，促进国内政治一体化亦是一种有效的手段，1990年我国在举办第十一届亚洲运动会时，开展的火炬传递活动，就是一个典型的范例。

10、充分发挥别的功能才算是合理的。1尽管，体育和其它相应的社会现象拥有数不清的联络，但体育便是体育，它存有而且再次进步的先决条件便是其运动健身性，而不是别的衍化出来的体育属性。

11、你好！体育作为一种社会现象，是人类总文化的组成部分。体育既是教育的一环，又是生活的一环，是属于人的社会生活条件，因此，它对人的身心发展起着主导作用。

12、体育的交流功能 在体育运动过程中，能增强人与人之间的交流和交往，增加人与人之间 相互了解，改善人际关系。

13、在此背景下，双方关系逐步和解，不久在尼克松访华后，中美两国走向了外交正常化！这就是体育关于政治的影响，可以影响国度形象、加强民族骄傲感、作为外交的机遇。

14、生命在于运动，发展体育文化和体育运动可以促进我国全民身体健康。所以每个人都应该积极的履行体育文化和体育运动的相关政策和方案。基积极的配合相关领导和相关政府部门的有关工作。

15、体育对于人类的身体健康发展，起到了什么作用？体育是人类社会发展的需要。从生活的需要出发，遵循人体身心发展规律，以身体锻炼为基本手段，加强体育锻炼，提高身体素质，进行思想道德教育，丰富社会文化生活。

学校体育对促进学生身体发展的作用

该作用有以下几种：促进骨骼发育，通过锻炼，可以增强骨骼的密度和强度，预防骨质疏松等疾病。增强肌肉力量，体育锻炼可以增加肌肉的力量和体积，提高身体的代谢水平，有助于维持健康体重。

培养学生的协作与竞争意识：学校体育可以通过团队运动和比赛，培养学生的协作能力和竞争意识，提高他们的团队合作和竞争能力。

促进身体健康：学校体育活动可以增强学生的心肺功能、肌肉力量、柔韧性和耐力等，提高学生的身体素质和健康水平。预防疾病：适当的体育锻炼可以增强学生的免疫力，预防一些常见疾病的发生，如感冒、肥胖、心血管疾病等。

学校体育在健康中国中的作用如下：推动健康教育：学校体育是健康教育的重要载体。通过体育课程和活动，学生可以学习到健康知识，了解健康的生活方式，从而形成良好的生活习惯。

促进身体健康：体育教学能够通过运动锻炼来促进学生身体的健康发展，提高学生的身体素质和免疫力，预防和减少慢性病的发生。

目的：促进学生身心发展，增强他们的体质，并对他们进行道德品质的教育，使他们能很好地完成学习任务，从事社会主义建设和保卫祖国。

♀全面发展体能体育活动有促进学生身体形态正常发育，养成正确的身体姿势，提高机能水平，全面发展体能，提高对外界环境的适应能力和抵抗疾病的能力等重要作用。

学校体育对于学生的身体健康和全面发展具有不可替代的作用。同时，学校体育还可以帮助学生树立正确的健康观念和运动习惯，培养学生的体育精神和团队合作精神，促进学生的智力发展、心理成长和社会适应能力。

同时，学生在学校体育教育中所养成的体育观念、能力和习惯，将有助于他们在踏入社会后，成为大众体育的生力军，从而极大地推动大众体育的发展。学校体育不仅能够使学生的体质得到增强，而且可以促进智力的发展。

任务：①全面锻炼学生的身体，促进身体形态结构、生理机能和心理的发展，提高身体素质和人体基本活动能力，提高对自然环境的适应能力。

它还能帮助学生树立正确的价值观和道德观，增强学生的社会适应能力。因此，学校体育在学校教育中扮演着重要的角色，是培养学生德智体美全面发展的重要一环。

体育课存在问题：对体育课不重视，体育课时间被挤占。体育课承载着提高学生身体素质、锻炼学生意志品质的重任，在当代的素质教育中起着至关重要的作用。

学校体育的促智功能 体育运动能够促进大脑的发展，训练和开发左右大脑，改善大脑机能，使之平衡发展，为学生的智力活动奠定良好的身体基础。

健身功能的表现：①养成正确的身体姿势，促进生长发育；②提高机能水平；③发展身体素质和基本活动能力；④增强对外界环境的适应能力。

体育课程对促进学生发展的作用有哪些呢?

学校体育对促进学生身体发展的作用如下：促进学生的生长发育，提高体能，增强体质，增进健康。提高学生对自然环境的适应能力和抵抗疾病的水平。缓解心理压力，促进心理健康。有助于加强机体系统的动态平衡进程，促进新陈代谢。

促进身体健康：体育教学能够通过运动锻炼来促进学生身体的健康发展，提高学生的身体素质和免疫力，预防和减少慢性病的发生。

目的：促进学生身心发展，增强他们的体质，并对他们进行道德品质的教育，使他们能很好地完成学习任务，从事社会主义建设和保卫祖国。

校园体育文化有利于排解、疏导心理压力。师生根据自己的运动兴趣爱好选择自己喜欢的体育项目，在学习之余得到放松。参加校园体育活动不仅能保持清晰思维，提高学习效率，还能加快自身血液循环，改善呼吸系统，促进骨骼肌肉的生长。

学校体育教育在培养学生的纪律性和责任感方面具有重要作用。体育教育有助于培养学生的纪律性。在体育课程中，教师通常会要求学生遵守规则和指令，这有助于学生养成遵守纪律的习惯。

学校体育对于学生的身体健康和全面发展具有不可替代的作用。同时，学校体育还可以帮助学生树立正确的健康观念和运动习惯，培养学生的体育精神和团队合作精神，促进学生的智力发展、心理成长和社会适应能力。

培养良好习惯：体育课有规律的锻炼时间和训练计划，可以培养学生良好的生活习惯和纪律性。 提升学术表现：研究表明，体育活动有助于提高学生的学习能力和记忆力，促进大脑发育，从而在学术方面取得更好的成绩。

体育课重要性：要强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健，正是立足于国家民族全局和亿万家庭福祉所提出的重要要求。

大学体育课程本身就是一种特定的社会结构，也是社会文化的表现形式之一，在这一层面上，大学体育不仅受生物属性的制约，也受社会发展规律以及生产力水平的制约。

学校体育的作用：学校体育不仅能够使学生的体质得到增强，而且可以促进智力的发展。科学实践证明，坚持经常的锻炼，可以提高大脑皮层细胞活动的强度、均衡性和灵活性。

加强大学体育 充分认识高等学校体育工作的重要意义。

关于体育课的作用和意义主要有：锻炼学生身体、增强体质；传授体育的基本知识、技术和技能；对学生进行思想和道德品质的教育。这三个方面是有机联系的一个整体，必须协调一致，全面贯彻。

智力的发展是建立在大脑这个物质基础上。大脑发展的主要物质基础之一是氧。体育运动能促进学生心、肺功能等方面的机能的发展，心肺机能发展了，就大大改善大脑的血液循环和氧的供应。这是体育对学生智力发展起到的间接作用。

也能够让学生在体育教育中了解体育文化、了解体育运动，进而对于体育有了初步的印象，因此学校体育在体育的发展中起到了启蒙的作用，帮助体育事业更好的传承和推广；其次，学校体育教育在体育发展中起到了人才支持的作用。

体育锻炼对学生智力水平的提高及促进作用 体育锻炼能促进人体的生长发育和机能的发展。其中包括智育的物质基础——大脑和整个神经系统的生长发育。

亚里士多德认为体育有助于培养人的什么

他认为，体育锻炼可以培养学生的勇气和毅力，音乐艺术可以培养学生的审美能力和创造力。他强调教育要以学生的身心发展为中心，让学生自由发展，成为一个自主、健康、全面发展的人。

德育：亚里士多德认为，在这一阶段培养儿童的品德和道德意识非常重要。他强调培养儿童遵守公正、诚实、友善和勇敢等美德，并通过榜样行为以及良好的养成环境来影响儿童的品格发展。

亚里士多德教育思想的主要内容：教育目的论：亚里士多德将教育分为三个层次，即体育、德育和智育。他认为，教育的最终目的是培养人的完美灵魂，即通过不断的学习和训练，使人的身体、道德和智慧得到全面发展和提升。

亚里士多德认为体育教育有助于培养青年人的勇敢和体魄，而艺术教育在提高人们艺术鉴赏力的同时，提高了人们的“高尚情操”并且具有休闲性质。亚里士多德在《政治学》中说艺术教育所实现的生活休闲是人类生活的最自然也是自由的目的、境界。

亚里士多德是古希腊哲学家和教育家，他提出了全面发展的教育思想。他认为教育应该包括道德、智力和体力的培养，注重学生的全面发展。

亚里士多德认为对应于人的三种灵魂，有三种教育：体育、德育和智育。

体育是为培养强健的体魄，德育是为了培养自尊心和勇敢豪放优秀分子继续培养。因此，他创办了吕克昂学园。这个学校是古希腊科学发展的主要中心之一。

亚里士多德认为，在儿童的教育中，必须首先训练其身体，在他看来，体育练习的目的在于使人健康有力和勇敢，进而养成体育竞技的习惯；从而能够参加各种体育竞技活动。

然后是德育，培养儿童的情感；最后是智育，发展儿童的理性。因此，亚里士多德首次提出了“教育遵循自然”的原则。合理的教育，就应当遵循人的这种自然进程，通过体育、德育和智育使人得到多方面的和谐的发展。

——亚里士多德 ●日复一日地坚持练下去吧，只有活动适量才能保持训练的热情和提高运动的技能。——塞涅卡 ●运动是一切生命的源泉。——达·芬奇 ●一个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动四肢，那是一件极其痛苦的事情。

问题一：亚里士多德的主要思想 亚里士多德的主要哲学思想 亚里士多德（前384―前322年），古希腊斯吉塔拉人，是世界古代史上最伟大的哲学家、科学家和教育家之一。 亚里士多德是柏拉图的学生，亚历山大的老师。

亚里士多德认为分析学或逻辑学是一切科学的工具。他是形式逻辑学的奠基人，他力图把思维形式和存在联系起来，并按照客观实际来阐明逻辑的范畴。亚里士多德把他的发现运用到科学理论上来。

体育对培养现代人有什么意义?求各位ctrl+v点资料吧,谢谢啦

1、现代生产方式高技术的运用往往忽略人们情感的平衡，单调的工业生产，常使人情绪不佳，感到寂寞无聊，现代生活方式使家庭逐渐缩小、亲属间情感疏远，而体育运动是种极富情感色彩的高尚活动，顺应现代人对情感多方面要求。

2、贯彻终身体育思想：终身体育就是中小学阶段为学生终生体质 与健康奠定基础。 1 . 获得终身体育意识， 克服把体育教育当成一门学科来学的现象， 传统学校体育这样的做法会造成学生离开学校之时就是与体育 “拜 拜”之日的现象。

3、本人擅长体育运动，也一直很着迷体育运动。观看奥运会最引人注目的方面是运动员的姿势优美，而这些姿势的一贯动作会创造出令人兴奋的美丽和兴奋。最尊重的最重要的事情是对体育的尊重和热爱。

4、通过参加体育活动，可以强身健体，学习运动技能，减脂塑身，缓解压力，追求全面发展，培养道德品质。大学体育活动可以帮助校园师生揭示人的全面发展，明确体育的价值取向，培养和增强学生的爱国主义和民族精神。

5、学校体育教育在培养学生的纪律性和责任感方面具有重要作用。体育教育有助于培养学生的纪律性。在体育课程中，教师通常会要求学生遵守规则和指令，这有助于学生养成遵守纪律的习惯。

6、这些都对培养现代人公平竞争的意识，体验竞争中协作的意义，和培养协作的态度和意识是有积极的迁移作用。

7、其实体育运动对我们带来的意义最大的还是强身健体，我们都知道做一些运动可以让我们的身体变得更加强壮，也可以让我们变成我们想要的身材。当然他最重要的也是能够培养我们的竞争意识和协作精神。

8、体育对陶冶情操、启迪智慧、壮美人生，对于培养团结、合作、坚强、献身和友爱精神，弘扬民族精神，对于人的意志品质、自信心、心理调节能力以及健康生活方式的培养，都有着积极的作用。

9、意义 （一）终身体育，能够促进人们的身体健康 人体自身的发展，是有规律可循的。人的一生一般要经历三个发展时期，即生长发育期、成熟期和衰退期。

10、提高身体素质 体育锻炼能够促进身体的发展，所以说让孩子进行体育锻炼，能够使他们少生病，本来现在也提倡着，运动一小时，幸福一辈子的口号。

11、终身体育是现代社会发展的需要，对人民的健康很重要。

12、在所有现代体育项目中，对身体运动的动作方式、动作形式、动作路线都有一套严格的规定和规范要求。这一点在现代高水平竞技体育中表现得近乎于苛刻。

13、科学的体育锻炼不仅能增强人体各器官系统的免疫功能，全面促进机体的新陈代谢和身体的正常发育，而且能磨炼意志，培养自信心，提高抗挫力，陶冶美的性情，增强社会与适应能力。

14、发达的体育产业不仅能够丰富人们的娱乐方式，满足人的精神需求，还可以传播体育锻炼促进健康的理念，对于推动全民体能发展具有重要意义。

体育教育培养方案在人才培养中的作用和意义

1、其中既有采取“体教结合”培养模式，培养出奥运冠军、世界大学生运动会冠军和全运会冠军的田径和射击等A类项目，也有注重学生全面发展，以普通大学生为主组成的B、C类项目，在学校群众体育中发挥了重要的引领作用。

2、教育思想有利于挖掘人的潜能， 形成完善的人格品质。 我们国家要走 持续高速发展的道路，高素质人才的培养是决定因素。

3、学校体育教育在培养学生的纪律性和责任感方面具有重要作用。体育教育有助于培养学生的纪律性。在体育课程中，教师通常会要求学生遵守规则和指令，这有助于学生养成遵守纪律的习惯。

4、大学生需要拥有更加健康和强健的体魄，身体是革命的本钱，只有拥有这样的体魄，才能够为社会做出更大的贡献。大学是培养人才的摇篮，所以大学体育是肩负着当代社会培养全面发展的高层次人才的历史重任。

5、体育教育的核心在于育人。各国中小学体育课从育体、育智、育心3个层面入手，达到综合育人的目的。

6、那么高等学校体育教育的目的就是：大力开展学校体育，努力促进学生身心的全面发展，增强学生体质，树立终身体育思想，培养社会主义建设合格的人才。

7、举例说明《运动训练学》在本专业人才培养课程体系中的作用与地位？解答如下：建国以来，我国体育事业发展取得了令人瞩目的成就，竞技体育成绩有了很大提高。

8、培养自律精神 体育课能够培养学生的自律精神。在体育课上，学生们必须遵守规则和纪律，如按时到达、穿着适当的服装等。这些规则要求学生们养成良好的作息惯和行为规范，从而培养自律的能力。

9、学校体育的地位和意义非常重要，它不仅关系到学生的身体健康和全面发展，还对整个国家和社会的未来发展具有深远的影响。其解释如下：学校体育对于学生的身体健康和全面发展具有不可替代的作用。

10、著名的体育教育家马约翰先生曾说：“体育是培养健全人格的最好工具。”中国奥林匹克运动的先驱张伯苓也曾说：“教育里没有了体育，教育就不完全。”体育运动不仅能够强身健体，而且处处体现着德育的功能。

11、体育与健康课程在学校教育体系中发挥的作用：体育能增强学生体质，培养学生的意志和毅力。体育是增强学生体质、提高学生身体素质的重要手段。

体育教育对学生有什么重要的意义啊??

1、参加体育活动可以强身健体，学习体育技能，减脂塑形，排遣压力，追求全面发展，培养品德。大学体育活动能使校园师生明确人的全面发展，明晰体育运动的价值取向，能培养和增强学生爱国主义情怀和民族精神。

2、体育教育的核心在于育人。各国中小学体育课从育体、育智、育心3个层面入手，达到综合育人的目的。

3、体育发挥立德树人的德育价值：使学生能够牢牢把握做人的道德标准，从而培养出综合性的优秀人才。

4、学校体育是国民体育的基础，对增强民族体质和提高竞技体育水平有重要的战略意义。一个民族的素质，主要包括身体素质、文化素质、心理素质和品德素质。民族体质的强弱，关系到国力强弱和民族兴衰。

5、体育课重要性：要强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健，正是立足于国家民族全局和亿万家庭福祉所提出的重要要求。

6、关高等学校开设体育课教学的作用有：锻炼学生身体、增强体质。传授体育的基本知识、技术和技能；对学生进行思想和道德品质的教育。这三个方面是有机联系的一个整体，必须协调一致，全面贯彻。

7、体育课的意义和重要性：锻炼学生身体、增强体质；传授体育的基本知识、技术和技能；对学生进行思想和道德品质的教育。这三个方面是有机联系的一个整体，必须协调一致，全面贯彻。

8、也能够让学生在体育教育中了解体育文化、了解体育运动，进而对于体育有了初步的印象，因此学校体育在体育的发展中起到了启蒙的作用，帮助体育事业更好的传承和推广；其次，学校体育教育在体育发展中起到了人才支持的作用。

9、体育课（Gym class）是体育教学的基本组织形式，主要使学生掌握体育与保健基础知识，基本技术、技能，实现学生思想品德教育，提高运动技术水平。学校应当根据教育行政部门的规定，组织实施体育课教学活动。

10、体育课以其形式多样，内容健康活泼向上，深受广大学生的喜爱，在实际的教学中，根据教学的内容的不同，课的形式的不同，会收到意想不到的教育教学效果。

11、校园体育可以培养学生杰出的联合协作精力 联合协作是体育的重要特点之一。在体育教育中，体育活动大都是以集体形式呈现，假如没有联合协作的精力，没有队友之间的联合协作就难以在比赛中取得成功。

12、它的最终目的是要实现身心的和谐发展。体育教育的作用与功能有：增进身体健康。体育课程学习对于学生成长最直接、最显著的价值，是促进身体的正常发育和身体健康水平的提高。这种价值主要以两种方式体现出来。

13、体育对陶冶情操、启迪智慧、壮美人生，对于培养团结、合作、坚强、献身和友爱精神，弘扬民族精神，对于人的意志品质、自信心、心理调节能力以及健康生活方式的培养，都有着积极的作用。

体育对大学生培养社会职能的最主要的贡献是什么?

体育强身健体。体强则国强。参加高级别比赛。能让更多的国家认识中国。让更多国家了解我们。

体育对大学生培养社会职能的最主要的贡献：大学里体育活动有助于形成和谐的人际关系 现代社会生活节奏的加快使人们越来越趋向封闭的状态，从而造成人与人之间感情交流缺乏，人际关系疏远。

体育活动有助于发展智力 经常参加体育活动可以使个体的注意、记忆、观察、思维和想象等能力得到充分发展，提高活动效率，还可以使其获得良好的情绪体验，乐观自信、精神振奋，精力更加充沛，从而对人的智力功能具有促进作用。

大学生需要拥有更加健康和强健的体魄，身体是革命的本钱，只有拥有这样的体魄，才能够为社会做出更大的贡献。大学是培养人才的摇篮，所以大学体育是肩负着当代社会培养全面发展的高层次人才的历史重任。

参加体育活动可以强身健体，学习体育技能，减脂塑形，排遣压力，追求全面发展，培养品德。大学体育活动能使校园师生明确人的全面发展，明晰体育运动的价值取向，能培养和增强学生爱国主义情怀和民族精神。

体育运动可以引导人们融入社会共同的价值观念体系。 体育是引导人们融入社会价值观念体系的重要手段。少年儿童体育目标的确立有助于他们今后职业的选择、家庭的建立和积极人生态度的培养。

体育锻炼可以增强体质，为健康的人格提供物质基础。著名的体育教育家马约翰先生曾说：“体育是培养健全人格的最好工具。”中国奥林匹克运动的先驱张伯苓也曾说：“教育里没有了体育，教育就不完全。

高校体育通过给大学生传授体育知识，使学生在体育活动中自觉遵守体育的规律和规则，培养学生以积极的态度参与社会活动，促进学生社交能力的发展，提高学生的思想境界，促进学生健康心理和个性的形成。

增进身体健康。体育课程学习对于学生成长最直接、最显著的价值，是促进身体的正常发育和身体健康水平的提高。这种价值主要以两种方式体现出来。提高心理健康水平。

问题三：体育功能是什么？ 体育功能主要指体育对个体和社会所能发挥的作用和效能。它主要取决于两方面：一是体育本身的属性；二是个体或是社会的需要。体育的功能包括个体功能和社会功能两大类。

体育看似不能产生直接经济效益，但它可以提高生产效率，促进社会生产力的发展，当今企业里大凡有见地的厂长、经理都把开展职工的体育锻炼，增进职工健康，提高出勤率视为提高企业职工素质的一个重要环节。

人是自然界最复杂的有机体。随着社会的发展与进步，人类在劳动实践中逐渐认识到劳动对 人体发展有一定局限性，因此就产生了体育，希望用体育锻炼的方式来使人体得到全面发展 ，以达到增强体质的目的。

②使学生掌握体育的基本知识、技术和技能，学会科学锻炼身体的方法，培养学生从事体育运动的态度、兴趣、习惯和能力，养成终身体育锻炼的习惯。③促进学生个体社会化，对学生进行思想品德教育，培养良好的道德和意志品质。

此外，体育锻炼还可以培养大学生的意志品质，例如毅力、耐力、自律等，这些品质在取得成功时都起到至关重要的作用。体育锻炼可以使大学生更加自信、自尊心更强，这对于取得成功也是十分重要的。

体育对人的发展有哪些作用

体育有利于促进人际关系的改善 人际交往是指在社会活动中人与人之间进行信息交流和情感沟通的联系过程。它反映了个人或团体满足其社会需要的心理状态，人际交往的发展变化决定于双方社会需要的满足程度。

体育运动可以增强人的体质，提高身体素质，预防疾病，延缓衰老。体育运动可以培养人的意志品质、团队合作精神、竞争意识和规则意识，提高人的心理素质和社会适应能力。

适当体育活动能为骨骼和肌肉提供足够的营养物质，促进肌纤维变粗，肌肉组织有力，促进骨骼生长，骨密质增厚，提高抗弯、抗压、抗折能力。

迎接挑战的意志和承担风险的能力，有助于培养人们的竞争意识、协作精神和公平观念。一些体育活动和体育赛事对丰富人们的文化生活，弘扬集体主义、爱国主义精神，增强国家和民族的向心力、凝聚力，都有着不可缺少的作用。

国内体育的发展对人们的帮助：第一，锻炼身体、提高人民身体素质。国内外举办的各种体育赛事会通过电视媒体转播从而带动国内民众热爱体育运动、参加体育运动。

体育可以增强身体素质 体育可以提高人的文化素养 体育锻炼可以增强身体素质，提高人体各个系统的功能水平，使人们更加健康、强壮、有活力。

学校体育的促智功能 体育运动能够促进大脑的发展，训练和开发左右大脑，改善大脑机能，使之平衡发展，为学生的智力活动奠定良好的身体基础。

体育是人类社会发展的需要。从生活的需要出发，遵循人体身心发展规律，以身体锻炼为基本手段，加强体育锻炼，提高身体素质，进行思想道德教育，丰富社会文化生活。此外，体育具有强身健体、消遣、教育、政治、经济等功能。

体育锻炼对学生智力水平的提高及促进作用 体育锻炼能促进人体的生长发育和机能的发展。其中包括智育的物质基础——大脑和整个神经系统的生长发育。

体育的社会功能：教育功能 体育的教育功能是通过体育对人的身心的促进与发展，来促进教育目的的实现而体现出来的。

功能：“强身健体”是体育本质的功能，教育功能是体育最基本的社会功能。价值：以身体练习为手段，发展身体，增强体质，促进人的全面发展，为社会发展服务。当代体育是社会进步，人类文明发展的产物。

主要有以下几点功能：增强体质。体育训练可以增强体质，增强个人身体健康。促进心理功能。体育运动通过发展人的认知能力、完善人的性格、气质及增强人的意志品质来发挥健康心理的作用。人际交往。

开展群众体育活动应遵循因人、因地、因时制宜和业余、自愿、小型、多样、文明的原则。广泛开展群众性体育活动，是发挥体育的社会功能，提高民族素质和完成体育任务的重要途径。

第三，觉得体育具备人的全面发展和社会生产力的双向属性；第四，觉得体育是一种社区实践活动主题活动。总而言之，体育是当今社会教育的关键构成部分。

大学体育活动能使校园师生明确人的全面发展，明晰体育运动的价值取向，能培养和增强学生爱国主义情怀和民族精神。大学体育能对学生个人心理发育有着正面影响，能舒缓压力，减少焦虑、失落等情绪。

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