苏区红色体育有哪几个特征　红色苏区有哪些

在我们讲苏区红色体育有哪几个特征，我们可能都听过，有朋友问红色苏区有哪些，这究竟是怎么一回事呢？让朋友们少走弯路。

奥林匹克的文化特征是哪三点?

奥林匹克文化的特征表现在以下几个方面：普适性：奥林匹克运动超越了种族、肤色、宗教、政治、意识形态等差异，以人类共同体的理想为目标，强调相互理解、友谊、团结和公平竞争的精神。

在奥林匹克运动中有一系列独特鲜明的象征性标志，如奥林匹克标志、格言、奥运会会旗、会歌、会标、奖牌、吉祥物等。这些标志有着丰富的文化内涵。

奥林匹克文化的基本特征主要包括以下几个方面： 强调集体主义和团队精神，注重公平竞争和超越自我。 提倡和谐、平等、尊重和合作，尊重每个参与者的尊严和权利。 弘扬和平、友谊、进步的宗旨，追求人类社会的和平与发展。

奥林匹克对世界和平的向往与号召成为一种强势文化，它对各种民族文化具有强大的感召、同化、融合、兼容和统摄的力量，具有强大的生命力。当然，经济全球化为奥运会的强劲势头奠定了强大的物质基础，使它如虎添翼。

平等化、国际化、理性化和人文是奥林匹克文化的突出特征。解释：奥林匹克运动文化特征具有平等化、国际化、理性化和人文的特征。

奥林匹克文化的特征具有人文性、象征性、艺术性、多元性、划一性。

【答案】：C 本题考查的是奥林匹克文化特征的知识点。A、B、D项，广义的奥林匹克文化泛指奥林匹克运动在实践过程中所创造的物质与精神财富的总和。

奥林匹克文化是“公平竞争、互相理解、友谊团结”。奥林匹克涉及从物质文明到精神文明、从个体到社会、从具体到抽象的各个方面，充分体现了奥林匹克运动丰富的文化内涵。

单一性。不属于奥林匹克文化的特征是单一性。奥林匹克的特征：人文性、象征性、艺术性、多元性和划一性。

三：现代奥运会与古代奥运会主要特点的比较 沿用了“奥林匹克运动会”的名称。 继承了“奥林匹亚”每四年一个周期的传统 借用和发展了古代奥运会的某些仪式。 吸收和发展了古代奥运会的传统思想。

奥林匹克运动是以体育运动为基本内容的一种社会文化现象，但不局限于体育这一领域，有着丰富的文化内涵。现代奥林匹克运动各种文化形式包括美术、音乐、舞蹈、建筑艺术、雕塑、文学等。

三：现代奥运会与古代奥运会主要特点的比较 1． 沿用了“奥林匹克运动会”的名称。2． 继承了“奥林匹亚”每四年一个周期的传统 3． 借用和发展了古代奥运会的某些仪式。4． 吸收和发展了古代奥运会的传统思想。

4.在紧急状态下,苏区教育制度分为哪三部分?

1、历史性：教育制度的客观性和规范性的具体内容是随着社会的变化而变化的，因此在不同的社会历史时期、不同的文化背景下，就需要建立不同的教育制度。

2、实施机制是为了确保上述规则得以执行的相关制度安排，它是制度安排中的关键一环。这三部分构成完整的制度内涵，是一个不可分割的整体。

3、《教育法》第十条规定：“国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度”。在我国现行学制中纵向：划分了四个阶段：学前教育、初等教育、中等教育、高等教育。

4、依据教育活动的组织程度和制度化水平的程度，可以将教育分为正规教育和非正规教育；依据教育系统赖以运行的场所划分，教育形态可以划分为学校教育、家庭教育和社会教育。

5、培训主要内容新员工安全培训分为厂级安全培训、厂级安全培训和班组级安全培训，各类培训内容见下表。培训开展（一）确定安全教育培训组织）人力资源部职责（一）人力资源部负责培训前需求分析和培训计划的制定。

6、三）小型、微型非营运载客汽车6年以内每2年检验1次；超过6年的，每年检验1次；超过15年的，每6个月检验1次； （四）摩托车4年以内每2年检验1次；超过4年的，每年检验1次； （五）拖拉机和其他机动车每年检验1次。

7、应急响应 应急响应是指在突发事件发生以后所进行的各种紧急处置和救援工作。及时响应是应急管理的又一项主要原则。（4）应急恢复 恢复是指突发事件的威胁和危害得到控制或者消除后所采取的处置工作。

8、公众动员机制是应急机制的基础，也是整个应急体系的基础。

9、生产经营单位的从业人员的安全培训，由生产经营单位负责。

10、制度化教育 随着教育与社会的互动发展，教育与社会的关系越来越密切。在现代社会，人们普遍认识到教育的重要价值，投入巨大的社会资源发展教育，使教育成为一种复杂的立体化的网络体系。

11、感恩教育：教育学生懂得感恩国家、感恩父母、感恩老师等，激发学生的道德感情，发扬中华民族传统美德。责任教育：教育学生从小事做起，培养学生社会责任感，对国家、集体、学校、班级、他人等要有责任心。

12、教育学主要分为实验教育类、文化教育类、实用主义、制度教育类、马克思教育类和批判教育类六个流派：实验教育类 实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育的关系的理论。

13、西周的教育制度 据《礼记·王制》记载周朝的学校：“大学在郊，天子曰辟雍[pì yōng]，诸侯曰泮宫[pàn gōng]。”也就是说从学校的设置地点上看，周朝的学校可以分为三类：乡校：设在周朝各地，孟子称之为“庠”。

14、高等教育分为两个阶段，其一的意义在于：让自己成为一个健全的人，可以为自己的行为诠释意义。其二在于在自己的领域获得突破，推动人类事业的进程。值得一提的是，必须要让自己成为健全的人，有智慧的人，才能完成第二部分。

15、年1月13日，清廷颁布张百熙等人重新拟定的《奏定学堂章程》，称为癸卯学制，为中国第一个由中央政府颁布在全国范围内实行的法定近代学制系统，标志着近代新式教育制度的确立。

体育群体的特征,你有哪些了解?

1、学生自发体育群体有强烈的排外性 由于学生自发体育群体成员的兴趣爱好、目标利益、价值观念有相同之处，大家紧密团结，共同对外，因而，很容易形成视其他同类型自发体育群体为敌对的观念。

2、有着非常强的荣誉感。他们可以依靠自己较强的体育运动能力，还有娴熟的体育技术技能，以及与生俱来的调控才干，通过某种人际关系，感情关系，逐渐在群体内形成而发展出来的。

3、该群体的主要特征是体育技能和身体素质。体育技能：运动员通常在某一体育项目上拥有高超的技能和专业知识，这是他们区别于普通人的最显著的特征，也是主要特征之一。

4、政府主导的体育体制的主要特征是政府没有专门的体育管理机构，而且这些机构的权力商集中。从制定体育发展总体规划到运动员选拔培养，从宏观到微观，几乎行使了所有的体育管理职能，采取了各种管理方法。

5、以体育为共同目标，以体育时间为共同的基本活动方式，成员对某种体育活动项目有强烈稳定的兴趣，开展对外竞赛活动并具有一定排他性，内部具有分工或社会分层。类别 按构成体育群体的原则和方式，可分为正式群体和非正式群体。

6、体育运动中社会互动的构成要素有人们比较有兴趣参与到体育活动当中。

7、体育群体是指以某种体育目的为共同追求的目标，而自发地或人为地组织起来的，成员对某种体育活动或某种体育手段具有强烈而稳定的兴趣，以体育实践为共同的基本活动方式，具有结构性特征的小群体。

8、第一：从年龄来说：从年龄来说，中国中青年人在体育人口中所占比重低得可怜，呈现“两头热，中间冷”的特征，而在西方发达国家里体育人口的年龄分布上，青少年高于中年人，中年人高于老年人。

9、、整体性 整体性是指公众的总体特征。公众是公关工作对象的总称，从概念上讲，它是指与某一组织运行有关的整体环境。这个环境是一个松散的整体，各个要素构成之间或多或少是自由的和分散的。

10、气质出众，常年运动的人往往有好的气质，他们通常有出众的气质，在人群中像阳光一样耀眼。因为锻炼时，锻炼者的背部、肩部和腰部会得到有效的训练和锻炼。

11、多样性 多样性是指公众的构成特征。公众的构成形式是丰富多彩、复杂多样的。变化性 变化性是指公众的动态特征。

12、现在的中小学生，他们的体育训练都是怎么样子的呢？我们来一起了解一下吧。小学生我先来说一下，小学生的体育训练都是什么样子的。如果是在学校的时候是体育课的话，那么小学生通常的一节体育课是这样安排的。

新中国学校体育发展的几个阶段及每个阶段的特征是什么?

1、整个 50 年代堪称中国学校体育事业发展的黄金时期，学生参与体育活动的积极性空前高涨。1960 年发生的“三年自然灾害”，师生们连饭都吃不饱，为了节省体力，保证学生基本的学习和生活精力，学校体育活动不作要求，基本停止。

2、三）跃迁阶段（1977-至今）体育事业经过拨乱反正，迅速恢复，蓬勃发展。在1979-1983年，国家体委对体育体制改革进行了调研和试点，使体育工作取得显著成效。特别是1984年洛杉矶奥运会，我国实现金牌零的突破，举世瞩目。

3、通过不断的学习、探索和实践，世界各地的学校都总结出了并行、三阶段、分层和俱乐部等教学模式。其中一些教学模式非常受学生欢迎，但对场地设备和教师的要求很高。

4、第一阶段是“新中国社会体育的创业阶段”自1949年1957年；第二阶段是“马鞍型发展阶段”自1958年- 1965年；第三阶段称为畸形发展阶段；第四阶段称为发展与初步改革阶段；第五阶段称为改革的深化阶段。

5、这一进程大体上分为3个阶段：第1阶段是19世纪60年代后至19世纪末。

6、【答案】：体育课程的发展阶段是随着社会的发展而发展，在不同的社会发展阶段表现出不同的特点：（1）古代学校体育课程 中外教育史研究证明，将学校体育作为学校教育正式课程是近代的事。

7、第三过程：（1966-1977年）国家经济停滞不前影响中国体育发展。 新中国体育事业的停滞不前阶段。

8、三，我国基础教育阶段学校体育课程改革情况体育（与健康）新课标实施7年来，我国基础教育阶段的体育课程有了较大的变化，新课程理念逐步融入教学过程，教学内容推陈出新，教学方法更注重学生个性发展。

9、中国武术协会，并恢复和新建了火车头、前卫、银鹰、煤矿、林业、石油、农民、水利、电力和建筑工程公司等15个全国性行业体育协会，从组织上加强对各行各业体育工作的领导。

10、第三阶段（1980年代至1990年代）：在此期间，全球各国都普遍推动多元化课程的发展，我国相应地也开始探索如何将多种体育和卫生知识融入到体育教学中。此次取得重大突破的标志是《中等学校体育课程标准》的颁布实施。

11、新中国体育事业起步阶段。第二过程：（1954-1966年）国家体育方针政策的提出是中国体育发展的根本保证。第三过程：（1966-1977年）国家经济停滞不前影响中国体育发展。新中国体育事业的停滞不前阶段。

12、【答案】：B 【知识点】体育教学模式研究的新起。【答案】B。

体育精神主要体现在哪几个方面,积极进取勇敢顽强?

体育精神是指在体育运动中培养和展现出的一种积极向上的态度和价值观。它包括团队合作、个人努力、公平竞争、坚持不懈和尊重他人等方面。从体育精神中，我们可以学到许多有益的东西。首先，体育精神鼓励团队合作和协作。

体育精神是指体育运动中所蕴含着的对人的发展具有启迪和影响作用的有价值的思想作风和意识。体育精神是由体育运动所孕育出来的意识形态。它超出了体育运动本身，内化为人类心中的一种信念和追求。

体育精神不仅体现在英勇斗争上，还体现在很多表达礼貌和友好的细微之处，比如赛前握手拥抱对方队友，赛中与对方球员友好互动，赛后互赠小礼物等等。

体育品德培养的内涵具体包括以下三方面：体育精神培养。体育精神主要体现在积极进取、勇敢顽强、不怕困难、坚持到底、团队精神等。体育道德培养。体育道德主要体现在遵守规则、尊重裁判、尊重对手、诚信自律、公平竞争等。

体育精神就是“健康向上”的精神，体育运动往往能反映出一个人不懈奋斗的精神，还可以改变个人的命运。体育作为人类的一种社会活动，是在人们的社会生产和生活中产生和演变的。

拼搏的体育精神小编觉得体育项目的背后都蕴含了一定的体育精神，其实足球运动也是一个富含体育精神的运动项目，而且小编觉得大家在看比赛的时候能够很直观的看到这种体育精神。

奥林匹克精神是一种“更快、更强、更高”的自我挑战精神，同时它也是公平、公正、平等、自由的体育竞技精神。奥林匹克精神体现的哲学与东方文化相契合。

在体育运动中能够面对困难、不怕困难。（2）在体育运动中敢于面对困难、克服困难，具有积极进取的意志品质。（3）在体育运动中积极克服内外困难，具有抗挫折能力，表现出勇敢顽强的精神。

顽强拼搏、勇夺第一 挑战自我、突破极限 奋发拼搏、勇于开拓 遵规守纪、团结互敬 拼搏奋进、永远进步 奥林匹克运动会精神是什么？奥林匹克精神是皮埃尔-德-顾拜旦提出的。

奥林匹克精神内涵 1顽强拼搏、永不言败，在竞争中实现自我超越。《奥林匹克》中“更快、更高、更强”的格言以其巨大魅力激励人们去进取、去奋斗、去苦练、去突破、去冲击人的极限、去创造新的记录。

体育精神就是是体育的整体的面貌，公开、公正、特色、水平、感染力、号召力、用不服输的精神。体育知识、道德、审美是体育的灵魂自己支柱。

如何理解红色体育在当今的价值和意义

1、首先，它代表了中国共产党和中国革命的历史意义。红色体育是中国革命时期的象征，通过运动和体育锻炼来增强革命意识和团结力量。其核心思想是强调集体主义、奉献精神和爱国情怀。其次，红色体育在今天仍然具有重要的教育和社会价值。

2、它将红色的革命传统和传统体育精神相结合，代表了中国特色的民族风貌。红色体育精神是中国优秀传统与传统体育精神相结合的产物，包含了许多特点。首先，它代表了中国人民勇敢、自强不息、顽强拼搏的品质。

3、不畏艰难、吃苦耐劳的崇高精神。红色体育文化作为中华民族精神在革命年代的继承和发展，在今天的社会发展中仍具有重要意义，不畏艰难、吃苦耐劳的崇高精神是红色体育文化精神得以发展发扬的唯一保证。

4、如何在学校体育中贯穿爱国主义教育如下：第一部分 中华体育精神是在中国共产党百年体育实践中孕育、发展、形成的民族精神，体育精神的价值魅力主要体现在它的实践性，在实践过程中彰显其精神的感染力和感召力。

5、红色体育的主线是爱国主义和革命精神，通过体育活动来传承和弘扬中国革命文化和优秀传统文化，培养社会主义价值观和公民意识，增强爱国热情和社会责任感。内容，意思是指事物所包含的实质性事物。

6、国家凝聚力：爱国主义在体育精神中的体现可以提高国家的凝聚力和集体认同感，加强国家民族意识。社会进步：体育精神通过倡导拼搏奋进、追求卓越的价值观，鼓励人们勇于面对挑战，追求个人和社会的进步和发展。

7、蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。红色文化是一种重要资源，包括物质文化和非物质文化。其有别于其它文化的根本点在于红色，红色代表了权威、勇气、革命等意义。

8、弘扬集体主义精神 红色教育基地通过展示集体主义思想和英勇斗争的事例，引导人们树立正确的价值观，弘扬集体主义精神，在团结协作、互助友爱的基础上，共同为实现国家富强和社会进步作出贡献。

9、红色基因是共产党人永葆本色的生命密码，红色基因根植于共产党人的血脉之中，成为共产党人的遗传因子，红色基因体现了共产党人的身份自信和使命担当。

10、除此之外，体育的价值还体现在参与者的成就感和愉悦心情：一次成功的射门，一个漂亮的投篮，美妙乐曲伴随下的体操、健美操等，都不仅仅只是“健身”一个概念所能诠释的，它体现了体育运动新的普世价值。

11、当代价值：是精神支柱与力量源泉、能提高民族凝聚力和国家竞争力、能保持思想的先进性、能使党主导社会主义社会主流意识的发展方向。

12、有利于发扬红色文化在革命、建设和改革中形成的宝贵精神作用，让“红色文化”发挥出教化育人、凝心聚力的作用。红色文化的开发，对于发挥基层党组织的引领和统筹协调作用有积极的意义。

13、与国外的一些地方不同，他们已经养成了健身的习惯。他们下班后会去健身房。但他们都准时下班，不怎么加班，下班很早。

现代奥林匹克运动的文化特征表现在哪几个方面

1、奥林匹克文化的特征表现在以下几个方面：普适性：奥林匹克运动超越了种族、肤色、宗教、政治、意识形态等差异，以人类共同体的理想为目标，强调相互理解、友谊、团结和公平竞争的精神。

2、”的确，奥林匹克运动表现了人类社会的团结、进步、友谊。在奥林匹克运动中有一系列独特鲜明的象征性标志，如奥林匹克标志、格言、奥运会会旗、会歌、会标、奖牌、吉祥物等。这些标志有着丰富的文化内涵。

3、现代奥林匹克运动各种文化形式包括美术、音乐、舞蹈、建筑艺术、雕塑、文学等。奥林匹克涉及从物质文明到精神文明、从个体到社会、从具体到抽象的各个方面，充分体现了奥林匹克运动丰富的文化内涵。奥林匹克文化突出的人文性。

4、奥林匹克运动文化特征具有平等化、国际化、理性化和人文的特征。从奥林匹克运动文化特征看，是以欧洲文化为主要特征，奥林匹克运动发源欧洲，而最初的参加者主要来自欧洲和北美等国家。

5、狭义的奥林匹克文化，主要指构成奥林匹克运动的意识形态及与之相适应的奥林匹克传统。奥林匹克文化的特征，表现在以下几方面：人文性、象征性、艺术性、多元性、划一性。综上，排除A、B、D项。故正确答案为C。

6、奥林匹克文化是“公平竞争、互相理解、友谊团结”。奥林匹克涉及从物质文明到精神文明、从个体到社会、从具体到抽象的各个方面，充分体现了奥林匹克运动丰富的文化内涵。

7、现代奥运会则打破了古奥运会的这种局限性，对所有遵守奥林匹克宪章的人们开放，强调参加体育运动是一切人的基本权利，体现出平等的思想和为全人类服务的抱负。

8、【奥林匹克运动会五环标志】当今流传最广的标志要数奥林匹克五环了，随着奥林匹克运动的发展，它已成为奥林匹克精神与文化的形象代表，五环“转”到哪里，奥林匹克运动就在哪里生根开花。

9、渗透着公平竞争、奋勇拼搏、和谐发展思想的古代奥林匹克精神，被现代奥林匹克运动所吸收，并发扬光大。

10、现代奥林匹克运动的形成和发展与人文主义密切联系，其文化传统是“以人为本”。

11、当今流传最广的标志要数奥林匹克五环了，随着奥林匹克运动的发展，它已成为奥林匹克精神与文化的形象代表，五环“转”到哪里，奥林匹克运动就在哪里生根开花。 说起五环的来历，曾经有一个有趣的故事。

解放区、人民军队中是怎样开展体操运动的?

在社会主义革命和社会主义建设时期，在人民解放军中，体操运动成为部队的正式军事训练内容，每个战士都要学会几套单、双杠和跳马动作。部队有专职体操教员和训练场地。

体操的起源 体操的起源（从体操运动的整体观谈起源）1 “体操”一词的考证与发展概述 “体操”一词出自古希腊语Gyma’s（裸体），因为古希腊人在进行各种身体锻炼活动时，均裸体进行。

在解放区开展的体摘项目主要有木马、单杠、双杠、爬竿和打秋千等。1940年5月4日成立了我国第一个红色政权下的体肩组织“延安体育会”，会上推选朱德同志为名誉会长，他强调部队开展体操，特别是器械体操的重要性。

例如：向民族舞蹈学习，总结传统的“腰、腿、项”功的训练方法。创造了一套适合我国运动员的身体素质训练手段，提：高了我国运动员的身体素质。

文化大革命期间，广播体操运动曾一度中止。1971年，国务院和中央军委发出通知，向全国人民公布了第五套广播体操。1981年，第六套广播体操正式与公众见面。

当时还根据体操运动发展的需要，制定了简练、生动的术语。如跳马的“水平腾越”叫做“燕式”，一直沿用至今。随普竞技体操在欧洲的广泛开展，也就产生了 进行比赛的要求。

体操起源于古希腊，起源于希腊语中的健身一词。古希腊人练习体操是为了提高身体素质。雅典人相信，除非身体得到锻炼，否则精神是不健康的。他们认为锻炼是预防疾病的有力手段。

八一体工大队，全称为中国人民解放军八一体育工作大队，是中国人民解放军总政治部宣传部文化体育局下属的正师级单位。该大队以体育工作为中心，以丰富官兵业余文化生活、辅导部队开展体育活动、培养专业竞技体育运动员为目标。

年，在第一届全国人民代表大会第二次会议通过的《中华人民共和国发展国民经济的第一个五年计划》中，提出在全国人民中，首先在厂矿、学校、部队和机关青年中，广泛地开展体育运动，以增强人民体质。

艺术体操是一项新兴的体育项目，它在20世纪80年代以其特有的魅力在各体育院校广泛开展起来，随着社会的发展，该项目在中国国内已产生了较大的影响。艺术体操1984年第23届奥运会列为比赛项目。

传统的教学模式已经逐渐不能满足学校开展体操教学训练的需要， 因此需要深入体操教学模式改革。

从词源来看，“体操”一词希腊语叫GYMNASTICS。这个词的意思是裸体。相传古希腊人都是赤着身体进行锻炼的。在很长的时期内，人们把一切身体的活动，都称为体操。

中国人民解放军至今已走过了72年的光辉历程，但“中国人民解放军”的光荣称谓并不是中国共产党领导的人民军队一诞生就有的，这一称谓同人民军队的辉煌历史一样有一个发展演变的历史过程。

广播体操的历史是中国群众体育运动的缩影，更蕴含着一代又一代中国人的青春记忆。回首广播体操60多年来走过的足迹，或许更能帮助我们理解体育的根本宗旨：让更多的人在运动中强健身体。

从实质上讲，这种转变是在坚持社会主义制度前提下，改革生产关系中不适应生产力发展的一系列环节，以充分发挥社会主义制度优越性，促进生产力解放和发展。

在保卫苏区的战斗中的红色土地

1、最重要的，这里的军事建设形成了正规红军、地方红军、群众武装三位一体的人民武装体系，开展了以游击战为主要形式，地雷战为主要特色的人民战争，为开辟新区、保卫苏区立下了不朽的功勋。

2、在保卫苏区战斗中，被誉为红色小歌星的少年英雄是张锦辉。少年女英雄张锦辉是永定苏区的一位宣传队员，积极参加土地革命运动，以山歌作武器，同敌人进行斗争，被誉为“红色小歌仙”。

3、总政治委员毛泽东以红3军留在赣江西岸监视国民党军；率红3军团、红1军团第第12军等部，从袁水两岸东渡赣江，向靠近苏区北端的新淦（今新干）、永丰、崇仁、宜黄之间地区转移，并向樟树镇、临川方向进逼。

4、中国工农红军的长征是举世无双的壮举，它像一条永远铭刻在地球上的红飘带，成为人类坚定无畏的象征。土地革命战争时期，中国工农红军主力撤离长江南北各苏区，转战两年，到达陕甘苏区的战略转移行动。

5、在保卫苏区的战斗中被誉为“红色小歌仙”的少年英雄是张锦辉。“红色小歌仙”唔怕死来唔怕生，天下事情妹敢当；一心革命为穷人，阿妹敢去上刀山！这是永定金砂红色小山歌手张锦辉常对贫苦农民唱起的一首客家山歌。

6、第十五章　北斗 高悬———1935年九月 陕南与甘南：红一方面军率领8000人脱离张国涛秘密北上。同月红二十五军到达陕甘苏区的永坪镇，次日同红军第2第27军会师，红二十五军结束长征。

7、土地革命战争时期，中国工农红军第一方面军在江西省中部地区，反击国民党军40万兵力对中央苏区围剿的战役。国民党军发起进攻，红军向苏区腹地退却 国民党军在对中央苏区的三次围剿失败后，被迫在较长时期内处于守势。

8、在刘子云从红军大学调到红军总司令部作战局一科担任作战参谋时，他与担任红军总部保卫局特派员的红四方面军女干部潘家珍相遇了。潘家珍是个泼辣利索、聪明能干的“川妹子”。

9、洪湖赤卫队的历史 历史上洪湖赤卫队是活跃在洪湖沿岸和水上的几支党领导下的群众武装力量，他们利用河湖港汊的地理优势开展水上游击战争，配合红军开展“反围剿”斗争。

10、在保卫苏区的战斗中被誉为红色小歌星的少年英雄是张锦辉。张锦辉（1915－1930），女，福建省永定县金砂乡西湖寨人。

11、第二，红十一军的成立和发展既是广东在土地革命战争中开展农民运动光荣历史篇章的重要组成部分，也是广东党组织建立新型人民军队和中国革命道路的艰辛探索，在广东的党史和军史上都具有极其重大的意义。

12、老一辈无产阶级革命家毛泽东、周恩来、朱德、刘少奇、邓小平、陈毅、王稼祥等在这片红色土地上战斗、生活过，进行了伟大的革命实践活动。新中国的九大元帅、八大将及许多著名的将领都曾在闽西战斗、生活过。

13、在保卫苏区的战斗中被誉为小歌仙的少年英雄是张锦辉。她的歌声热情而富有感召力，被群众亲切称为“红色小歌仙”。中国现代十大少年英雄之一张锦辉，永定金砂人，闽西革命根据地的主要创建人之一张鼎丞的堂妹。

现代体育具有哪些特点

阿伦特认为现代体育的特征是大众化、娱乐化、医疗化。它在社会发展过程中，受一定的政治、经济制约，并为一定的政治、经济服务。体育具有自然的和社会的两重属性。自然属性如体育的方法、手段等；社会属性如体育的思想、制度等。

数学理论运用程度提升 数学理论知识具有基础性、工具性，其运用领域十分广泛，几乎渗透至生活中的每一个领域。因为数学理论知识具有研究事物特质的功能，能够精确、高效地处理信息，并通过数理运算反映数据间的关联性。

现代篮球运动的特点是高速、激烈、技术多样化，并强调团队合作和个人能力的结合。相关内容如下：高度体育化的竞技性 现代篮球运动注重竞技性，比赛具有一定的规则和裁判，强调公平、公正的比赛环境。

世俗化。现代体育最大的特点之一就是世俗性。公平性。现代体育以公平竞争为重要前提，要求每个参与者都应当有进行竞争的机会。专业化。

体育愈来愈成为全社会的需要，人民生活的需要。日新月异的现代科学使人们能够不断地以最少的人力、 物力和较短的时间创造巨大的财富。

对抗性、集体性、健身性、趣味性 现代篮球运动的特点 对抗性：篮球运动持续时间可长可短，但需要参与者快速奔跑、突然与连续起跳、敏捷反应与力量抗衡。

具体可反映出以下特点： （1）空间对抗特点。从运动竞技的特殊性而言，篮球运动有其自身的特殊高空性运动规律，并在此基础上从运动过程中显示出本体运动的制空特点。

二）具有广泛性 田径运动具有个体性，又具有广泛的群众性。田径运动除接力跑外，都是以个人为单位参加比赛的运动项目，团体成绩和名次大都是由个人成绩和名次及接力跑成绩的名次的计分相加决定的。

越来越规范，而随着各种运动的不断普及，喜爱和观看竞技运动的人也逐渐增多，让不同的运动都能长盛不衰，呈现百花齐放的局面。7）具有一定的教育意义，普及全民健身，发掘更多的体育人才，培养青少年的兴趣。

适用对象的特殊性：运动训练适用对象主要是运动员群体，相较于体育教学、健身的参与群体，这一群体的规模要小得多，但具有较强的运动能力、身体素养和扎实的体育技术技能。

启示、教育特点。篮球运动普及于世界众多的国家与地区，不仅是一项开展最广泛、最具群众性和特殊社会影响的体育项目，而且已经是全球性的社会文化、体育学科门类和现代人类社会活动的一种形式。

现代社会体育的特点 ①体育愈来愈成为全社会的需要，人民生活的需要。日新月异的现代科学使人们能够不断地以最少的人力、 物力和较短的时间创造巨大的财富。

中华苏维埃共和国第一届体育运动会举办目的是?

这次运动会后还宣布成立革命根据地第 1个体育组织──中华苏维埃共和国赤色体育大会。除中央苏区外，其他革命根据地也开展了不同规模的体育运动。

年9月，“中华全国体育协进会”开始举办“上海国际运动会”。 1927年8月27日—9月3日，第八届远东运动会在上海举行。中国*创建了工农武装，跑步、过障碍、跳高、跳远、投*等田径项目在工农红军中逐步开展。

第一届全国学生运动会在广西举行的目的是推动新时代青少年和学校体育改革发展，增强青少年和学生体质，促进竞技体育后备人才培养的重要举措。

新中国刚刚诞生，就对各民族民间传统体育活动十分重视。1953年11月8日至12日，国家在天津市举行了全国民族形式体育表演及竞赛大会。

增强全明健身.增强团队 民族的团结 运动会活动目的及意义 目的：培养德智体全面发展的人才。增强体质；培养学生的拼搏精神。意义：保障了我国社会主义现代化建设的顺利进行。推动了我国体育事业的发展。

运动会意义 长期以来，学校体育运动会，作为学校教育教学工作的一个组成部分，不仅在学校的体育工作，就是在学校的德育工作中也发挥着巨大的作用。

第一届世界大学生运动会在意大利都灵举行。大运会，全称世界大学生运动会，始办于1959年，是规模最大的世界大学生体育盛会。

中华人民共和国第一届学生（青年）运动会将于2023年11月在广西举办。将承办43项比赛项目教育部体育总局共青团中央印发中华人民共和国第一届学生（青年）运动会竞赛规程总则，由教育部、体育总局、共青团中央共同主办。

改称亚洲运动会，每四年举办一次，时间正好与奥运会错开。自此，亚运会开始定期举办，并逐渐成为亚洲地区最具影响力的综合性体育赛事。

中国第一届亚运会的举办时间是1990年。1990年9月22日下午，举世瞩目的第11届亚洲运动会在北京工人体育场隆重开幕。这是中国第一次举办的综合性国际体育大赛。

第一届奥运会是在1896年举办的。1896年雅典奥运会是首届夏季奥林匹克运动会，于1896年4月6日-15日在希腊雅典举办，这是现代奥运会首次举办。

第一次向全国人民提出了在我国建设现代化的工业、现代化的农业、现代化的交通运输业和现代化的国防的任务。

分裂成东西方两个运动会，西方的名为“国际学生体育运动会”，东方的叫“青年学生运动会”或“青年友好运动会”。两个阵营各自组织和举办自己的大学生运动会。

年10月2日，第一届全国工人运动会在北京先农坛体育场隆重开幕。比赛项目为足球、篮球、排球、田径、举重、自行车六项。

年11月，中华苏维埃共和国临时中央政府成立，在第一次全国代表大会上共选出（）人组成中央执行委员会。b.63 “断头今日意如何？创业艰难百战多。此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。

中国古代竞技体育的特征有哪些?

1、竞技体育亦称竞技运动，是体育的重要组成部分，它是以体育竞赛为主要特征，以创造优异运动成绩，夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动。远在史前时代早期的人类生活中，便已经出现以争取胜利为特点的原始、古朴的体育比赛形式。

2、中国古代体育的特点是，娱乐性、游戏性、趣味性。中国古代体育，是经过不同时期的流传融汇而逐步发展起来的。

3、西方体育是科学实验、解剖学、生理学、现代医学等的综合运用；中国传统体育重节奏、韵律、神韵、内涵、和谐美，重朦胧、抽象、含蓄美，西方体育阳刚的力量、速度之美，重外在、形体美。二是对中西体育进行体育性质的整体比较。

4、中国体育文化的特点集中到一点，可以概括为以修炼内功为主，讲求身心养生，不尚外力，不尚竞技。中国体育文化特点的形成，是有多种多样的条件和原因的，大体上可以概括为以下十点。

5、第一个特点是遵循礼。“礼”是中国传统文化价值体系的中心范畴和文明进化的主旋律。孔子是中国礼文化的集大成者，他提出“不学礼，无以立”，把一切都纳入到礼的轨道，所以体育文化活动也不例外。

6、竞争性：激烈的竞争是竞技体育区别于学校体育和大众体育的本质特征。竞技体育也因竞争性具有排他性。规范性：现代竞技运动为保障运动员发挥技战术，制订了大量规则以维护比赛的正常进行。

7、起源不同竞技体育是根据射击狩猎的演变成的一种有竞技性质的游戏，娱乐和运动的总称，在比赛中来发挥人类的最大限制。它在远古时期的时候就已争取胜利为特点，成为原始的体育比赛赛事。

8、竞技体育的特征：竞争性：激烈的竞争是竞技体育区别于学校体育和大众体育的本质特征。竞技体育也因竞争性具有排他性。规范性：现代竞技运动为保障运动员发挥技战术，制订了大量规则以维护比赛的正常进行。

9、竞技体育的特点如下：竞技性。竞技性是竞技体育的最本质特征，它的参与者总是力求通过运动训练来不断提高自己的体能、技能、战术能力、心理能力、智能、以及知识水平，从而最大限度地发挥自己的潜能去战胜对手。

10、那么今天，就带大家认识一下，古时候的竞技体育吧。现代竞技体育，造就了无数叱咤风云、令粉丝们倾倒的明星。中国古代的竞技体育也不差。在唐代还出现了不少帝王球星，唐玄宗李隆基、唐宣宗李忱、唐僖宗李儇等，均球技超群。

试述中央苏区时期红色体育的特点和历史地位

这个被毛泽东同志誉为“方志敏式的根据地”的红色省会，经济建设方面的成就更令人瞩目，它不仅保障了苏区军队的供给，每年还上缴资金支持中央苏区。就目前资料显示，一直到1933年，闽浙赣苏区共赠给中央苏区1350两黄金。

苏区指的是江西赣南苏区。中国第一个苏区诞生于1927年11月。南昌起义失败后，彭湃分别在广东的陆丰县、海丰县成立了县苏维埃政府。与此同时，毛泽东也在湖南茶陵建立了县工农政权。中国苏维埃政权的建设从此开始。

年回国后到中央苏区工作，先后任中国工农红军学校第1分校教育长、新12军军长、第15军军长兼政治委员、红1军团参谋长等职，参加了开辟中央苏区和五次反“围剿”作战。

当然也有区分不清界限和两种性能兼而有之的。后一种分类法似乎更细微些，也更符合实际情况些。 无论何种分法，都表明传统体育在我国的体育历史发展中具有重要的历史地位。

八一南昌起义： 南昌起义开创了中国革命的历史新时期。以南昌起义为起点，中国共产党开始独立领导土地革命和武装斗争，创建人民政权和人民军队。中国革命在经历大革命的严重失败之后重新兴起，走上了农村包围城市、武装夺取政权的正确道路。

简要说明中华人民共和国体育发挥子的几个历史阶段及各阶段的特点。管理学部分（70分）：名词解释（10分）：管理学 管理体制简答题（20分）： 请写出你所知道的10个国际行、区域性和中国的体育组织。

甚至在四万年前，中国的人类就用上了“飞石索”，在二万八千年前弓弦箭的发明，对社会生产力的发展，带来了重大的影响。那时，体育作为一种社会现象开始以教育（从手段和内容上）或雏形娱乐的面孔登上了人类历史的大舞台。

高校体育课改革的几点建议“高等学校的体育是体育教育的最后阶段，它具有与社会生活衔接的特点，高校体育教学的质量，直接关系到学生正确体育观的树立和良好运动习惯的养成，它对终身体育锻炼将产生极大影响。

中国传统文化虽然没有像古奥运会的西方体育文化中那样明确宣布以公正、和平为宗旨，但深受儒、道、佛文化浸润的中国传统体育文化，处处表现出“礼”与“和”的文化特征。

传统体育的特点 （1） 传统体育的产生和发展，受到全国各地区政治、经济的制约。在历史发展长河中，传统体育如同民族文化、民族风俗一样与各地区人民生活息息相关，它同样受到政治、经济的制约。

国防教育本身就是爱国主义的有效载体，具有发展德育和体育的功能。 简述国防教育的地位和作用.急！ 国防教育的地位： 国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。

年宪法的历史地位 五四宪法是新中国第一部社会主义类型的宪法，“它无异是耸立在在中国历史上的区分两种截然不同宪法的分水岭。”[15]从宪政发展的历史看，五四宪法对新中国宪法发展产生的影响是多方面的。

体育教学的主要特点是：系统性 体育教学的对象是学生，体育教学效果要在学生身上体现出来。学生具有很强的可塑性，体育教学的每一个构思和步骤，将直接影响学生成长。

例如，武术强调忠诚、勇敢、正义等品德，体现了中国传统的武德精神。这些价值观念提醒现代人，在体育健身活动中应该注重培养积极向上的品德和道德观念，将体育精神融入日常生活中。

东方体育文化的特征有哪些

1、东方和西方在休闲体育文化上具有不同的传统和发展轨迹。东方的休闲体育文化主要包括武术、太极拳、围棋等，强调内功修炼和身心健康；而西方的休闲体育文化则主要包括足球、篮球、网球等，注重竞技和娱乐性。

2、东方体育文化讲究个性化，因人而异。比如中国体育文化中较为典型的武术就有南拳北腿，十八般武艺，不同风格，不同流派，适合于不同的人学练。西方体育最大特点为规则明确、公平竞争、尺度客观、评价准确。

3、东方 东方注重的是伦理和道德、理性和教养、和谐统实际稳定。体育注重的是修身养性，重在修身养性的内向性、封闭性、圆满性为主要特色的体育文化。

4、东方体育文化在儒家思想的熏陶下，逐渐形成了融养生健体、道德教育、娱乐竞技于一体的独特风格。在西方奥林匹克运动的巨大影响下，东方体育文化不再是封闭环境里的自足体，而是在同西方体育文化相互融合，相互竞争的汇流中迅速发展。

5、西方体育文化的特点：西方体育文化，起源于、罗马的西欧文化。它是在工业革命、的社会条件下，以城市为中心发展起来的，以竞技为主要特征的一种体育文化。

6、第一，我认为传统的东方体育文化以“阴柔”、健身、养生为主；而西方体育文化则是一种竞技体育，以“阳刚”为主，以竞技为目的。第二，我认为传统的东方体育精神文化追求的是静态美的文化，强调和谐的运动观。

7、中国传统体育文化的特点是：在人与自然的关系上重视人与自然的统一，在人与人的关系上人与人的和谐，中国哲学向来不认为人与自然是敌对的关系，而认为人与自然是相辅相成的关系，人与人之间更应互助合作。

8、一是以文化三层次理论为基本思路，对中西体育的思想理论层面进行比较。中西体育在哲学思想、医学基础、审美观念方面有显著差异。

9、中西体育融合 人类对仅追求胜负与狂热刺激的西方体育竞技日感不满，人们需要更多层面的身心体验和更深邃的高情感活动。

10、【答案】：体育文化有东方体育文化和西方体育文化两大类别。由于东西方文化的不同特质，使东西方体育文化也必然存在差异。

11、中国是个历史悠久的大国，它有着优良的文化传统，以及伟大的历史背景。中国的体育文化有着深厚的根基，它是由中华各民族、各地区交流、融合产生的。

12、中国传统体育文化的特点如下所示：第一个特征是遵循礼。“礼”是中国传统文化艺术价值取向的核心范围和文明行为觉醒的基调。

13、没有全国性、综合性、长期存在、形成制度的体育比赛。如田猎、武舞、秋千、武术、踢毽子等，没有或很少有竞技比赛，主要是表演给别人看，或人们的自我习练。中国传统体育文化便存在以上四种特点。

14、中国体育文化的特点集中到一点，可以概括为以修炼内功为主，讲求身心养生，不尚外力，不尚竞技。中国体育文化特点的形成，是有多种多样的条件和原因的，大体上可以概括为以下十点。

新军事革命有以下几个显著特点

1、深刻性全面性广泛性快速性不平衡性。根据查询不挂科网显示，新军事革命的特点是（）答案：深刻性全面性广泛性快速性不平衡性。

2、新军事革命的特点主要体现在以下几个方面： 快速性：新军事革命的速度之快前所未有。信息时代的到来和信息技术的迅猛发展，使得新军事变革在短短几十年内即告基本完成。

3、新军事革命的主要特点是信息化、智能化、高速化和全球化。 信息化：信息技术是新军事革命的核心驱动力。数字化设备、网络技术和通信系统使得现代军队能够实时获取、处理和分享大量信息。

4、技术革新：新军事革命以信息技术的飞速发展为基础，特别是互联网、大数据、人工智能等技术的广泛应用，使得军事装备和武器系统更加智能化、精确化、高效化。

5、新军事革命的特点：快速性 新军事革命的特征之一就是快速性。由于科学技术加速发展、社会转型快速推进以及信息时代的到来，新军事变革的速度大大缩短。

6、深刻性、全面性等。新军事革命，是特指在工业社会走向信息社会的时代，以信息技术为核心并得以广泛应用，从而引起军事领域武器装备、军事理论和组织体制等一系列的根本变革，特征是深刻性、全面性、务实性、不平衡性。

7、军队信息化建设 中国特色新军事革命在军队信息化建设方面取得了显著进展。通过引进和自主研发先进的信息技术，提高军队指挥、控制、通信、计算机、情报、监视与侦察等能力。

8、当前世界新军事变革的特征包括： 武器装备智能化：各类精确制导武器逐步成为战场主角。在越南战争期间，美军使用的精确制导弹药仅占0.2%；到了海湾战争，这一比例增至8%；科索沃战争和阿富汗战争期间更上升至35%和60%。

9、军事技术的革新：这主要包括军事微电子技术、军事计算机技术、数字通信技术、网络技术、军事光电子技术、军事航天技术和人工智能技术等的革新。

10、战略，战术，训练。根据查询相关公开信息显示，美国未来学家托夫勒认为，武装部队从技术到编制、战略、战术、训练、条令和后勤等各个层次都同时发生变化，即是军事革命。

11、当前，世界新军事变革有以下特征：武器装备智能化 各类精确制导武器逐步成为战场的主角。

12、由机械化向信息化，网络化，新概念化转变，精确制导武器，高超声速武器，定向能武器，声波武器，电磁武器，动能武器轨道轰炸机无人作战平台和人形机器人，遗传基因武器将大量使用。

13、以下不是新军事革命的特征是发展均衡。新军事革命主要要体现全面性、深化性、科学性和不均衡性，在这四个特征的基础上，着力发展高科技，引领深度研发前瞻性科技，在全面发展中，在相对不均衡中取得更大的发展。

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