社会体育的主要特点有哪些（社会体育的特点包括哪几个方面）

提到社会体育的主要特点有哪些，大家应该都熟悉，有朋友想问社会体育的特点包括哪几个方面，这到底是怎么一回事呢？让网友们少走弯路。

构成社会体育的要素有哪些

社区体育具有六大构成要素，即社区体育组织、社区成员、场地设施和经费、管理员、指导者、社区体育活动。

构成体育过程的基本要素有体育参与者、体育指导者、体育媒介。体育参与者：体育参与者是参与体育运动或是体育传播活动的人的总称。

社会体育活动可以满足健身、健美、康复、休闲娱乐、社会交往、陶冶情操等多种需要。组织形式的灵活性：由于社会体育是主体自愿参加，具有自发性和松散性特征；参与者人数多、范围广、素质水平差异较大，组织管理难度较大。

因而根据目的、对象和社会施予的影响不同，体育由大众体育、专业体育、学校体育等种类组成。其中包括体育文化、体育教育、体育活动、体育竞赛、体育设施、体育组织、体育科学技术等诸多要素。“强身健体”是体育本质的功能。

体育可分为大众体育、专业体育、学校体育等种类。包括体育文化、体育教育、体育活动、体育竞赛、体育设施、体育组织、体育科学技术等诸多要素。体育的本质是指体育所固有的根本特性，是人类社会的一种身体教育活动和社会文化活动。

体育的组成部分：体育可分为大众体育、专业体育、学校体育等种类。包括体育文化、体育教育、体育活动、体育竞赛、体育设施、体育组织、体育科学技术等诸多要素。

体育体制是指人类社会社会在有规律的体育运动过程中，影响体育运动的各种组成因素的机构、功能及相互联系，以及这些因素产生影响、发挥功能的作用过程和作用原理。

我国现代体育基本上是由学校体育、竞技体育、社会体育三个方面组成的，且三者既不能相互代替，也不容相互混淆。学校体育：在教育领域内开展的体育活动，主要包括体育课程和体育俱乐部等，目的是促进青少年身心健康发展。

社区体育发展中的国家意志和国家权力因素有政治、经济、文化、传播媒介四种分类。政治：不同政治制度影响着对社会体育的参与权利不同的政治体制影响参与热情不同的政治需求决定了社会体育发展的内容。

社会制度：包括公众参与、体育文化传承、媒体宣传等方面的制度安排。教育制度：包括学校体育课程设置、教练员培训、运动员选拔等方面的制度安排。

体育过程的结构要素：体育人、体育中介和体育学习者。体育过程可以分为：竞技运动、娱乐体育、大众体育、医疗体育；体育其内容丰富，有田径、球类、游泳，武术、健美操、登山，滑冰，举重，摔跤，柔道，自行车等多种项目。

社会体育和体育教育的区别

1、社会体育和体育教育的最主要的区别在于社会体育所学的课程是侧重于新闻、经营、社区体育的；体育教育就是纯粹的体育师范。如果你是社会体育系毕业的也可以直接去教书，只要你在上学期间拿到教师资格证就可以了。

2、分类不同 体育教育有两种分类，分别为普通体育教育和专门体育教育两大类。而社会体育的分类则较为负责，可根据区域、年龄、性别、职业、健康状况、组织形式、场所等特征进行不同的分类，类别众多。

3、区别是：社会体育专业培养群众体育活动组织管理、咨询指导、经营开发和教学科研的人才。而体育教育专业培养从事学校体育科学研究工作、学校体育管理工作，即以培养体育老师为主。

4、其基本特征是突出的教育性和教学性。体育教育以教学为主要途径，以课堂教学或专门性辅导为主要形式，以身体练习和卫生保健为主要手段。

5、培养目标不同。社会体育的培养目标侧重点是能在社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发的高级专门人才。

6、体育教育和社会体育区别如下：两个学科是不同的 体育教育是教育学和体育教育。主要课程有人体解剖学、人体生理学、运动保健、运动心理学、学校体育、田径、球、体操。武术。社会体育是体育、社会学和公共管理。

7、社会体育、休闲体育和体育教育区别如下：分类不同 体育教育有两种分类，分别为普通体育教育和专门体育教育两大类。

8、体育教育是指通过体育活动来促进学生的身心健康，提高学生的体育素质和运动技能。体育教育包括体育课程、体育比赛、体育锻炼等。

9、一般体育学院会有社会体育和体育教育专业，但两者要学习的内容不同，服务人群不同，下面给你做下分析，就能大概了解了。

10、社会体育的分类更负责任。它可以根据地域、年龄、性别、职业、健康状况、组织形式、地点等特征进行分类。体育的主要学科是教育学和体育。

11、就业前景 体育教育：体育教育可到各类学校从事学校体育的教学工作，以及教育教学的管理工作。毕业生也可根据社会需要到企事业单位从事群众体育的指导工作、体育运动训练工作和体育科学研究工作。就业前景更广。

12、社会体育专业是培养社会体育指导型人才，主要是以社会体育指导员的身份指导群众性体育活动。体育教育专业主要是培养中小学体育教师，毕业后发教师资格证。而社会体育专业毕业后如需要教师资格证还需要考教师资格证。

13、一般来说体育教育训练学是学术性硕士，侧重理论研究，专业代码是040303。社会体育指导是研究在竞技体育、学校体育、部队体育以外的群众性体育活动中从事技能传授、锻炼指导和组织管理等工作的规律的科学。

休闲体育的特征?

休闲体育的基本特点如下：体育愈来愈成为全社会的需要，人民生活的需要。日新月异的现代科学使人们能够不断地以最少的人力、物力和较短的时间创造巨大的财富。

从广义上讲，休闲体育是以人们闲暇时间为主要特征的身体锻炼活动。从狭义上讲，休闲体育是利用工作或生活之余的零星时间来锻炼身体的一种方式。

特点如下：从四川休闲体育中可以促进参与者身心健康、缓解和消除身心疲劳，防范“文明病”。

传统保健体育，又可以称为休闲体育。主要特点：有氧运动；非竞技体育，即没有紧张激烈的场面，没有挑战身体极限的运动；自娱自乐。

娱乐体育作为一种近年来越来越受欢迎的休闲方式，具有多种特点。首先，娱乐体育注重的是人们的身心健康。通过参加各种体育活动，人们可以锻炼身体、提高体能水平、增强免疫力，从而达到健康的人生目标。

健身休闲的重要特征是娱乐性、可自由支配的闲暇时间、兴趣性。根据国家体育总局发布的《全民健身指南》第六条 一次体育健身活动的内容与安排的规定：一次完整体育健身活动内容应包括准备活动、基本活动和放松活动三部分。

是一项充分发挥地域优势、引领全民健身多元化发展的特色活动，深受全国各地健身爱好者的喜爱，国内沙漠休闲体育发展特点是依托沙漠旅游景区开展沙漠休闲体育赛事活动，体旅融合更加紧密和自然。

东西方休闲体育文化的历史演变和发展有以下几个特点：东方和西方在休闲体育文化上具有不同的传统和发展轨迹。

全民健身是指全国人民，不分男女老少，全体人民增强力量，柔韧性，增加耐力，提高协调，控制身体各部分的能力 体育休闲是人们闲暇时间里进行的自由的、自愿的，愉悦身心的活动。

主体性。休闲体育管理的特点是管理对象的主体性、管理组织形式的多元化、手段方法的非强制性、管理系统边界的模糊性。体育管理是体育领域里的管理活动，具有管理的基本含义、特征和性质，主要应用于体育产业管理中。

社会体育是什么?

社会体育体育又称群众体育或大众体育，是指普通民众自愿参加的，以强身、健体、娱乐、休闲、社交等为目的，一般不追求达到高水平的运动成绩，内容广泛、形式多样的体育活动。

社会体育，也称“群众体育”、“大众体育”。厂矿、企业、事业、机关的职工，以及城镇居民与农民，为达到健身、健心、健美、娱乐、医疗等目的而进行的内容丰富、形式多样的身体锻炼活动。

社会体育是指在社会范围内通过体育活动促进身体健康，增强社交能力，提高全民体育水平的一种体育活动形式。

是指职工、农民和街道居民自愿参加的、以增进身心健康为主要目的的，内容丰富、形式灵活的群众体育活动。社会体育是群众体育的主体部分，但不是全部。

社会体育是一种广泛参与、形式多样的体育活动。社会体育，也被称为群众体育或大众体育，它主要指的是普通民众自愿参加的，以强身健体、娱乐休闲、社交等为目的的体育活动。

社会体育又称群众体育或大众体育，是指普通民众自愿参加的，以强身、健体、娱乐、休闲、社交等为目的，一般不追求达到高水平的运动成绩，内容广泛、形式多样的体育活动。

社会体育，又叫群众体育，主要是指适合大众开展的，以人民强身健体为主要目的的体育项目。如慢跑、跳绳、踢毽等。“发展体育运动，增强人民体质，团结起来，振兴中华”是其国家宗旨。

社会体育是相对于竞技体育而言的一个体育分类。它具有活动的广泛性，有群众普遍参与的社会基础。今后可以在学校，地方体委，担任体育老师等等工作，好就业。体育保健是保健专业的分支，社会体育是体育专业的分支。

群众体育是指在广大社会成员余暇时间中，广泛开展的以身体运动为主要手段，以提高健康水平、进行娱乐消遣为主要目的，在身心健全发展的基础上不断超越自我，促进社会物质、精神文明进步的社会文化实践。

社会体育主要研究社会体育方面的基础理论知识。根据查询相关信息显示，社会体育包括指导大众体育、养生健身、休闲娱乐及特殊人群体育的运动技术，需要具备群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发及教学等方面的基本能力。

社会体育是指职工、农民和街道居民自愿参加的，以身体运动为基本手段，以增进身心健康为主要目的的社会体育活动。

社体是社会体育的简称。社体专业的培养目标是培养具有社会体育的基本理论、知识与技能，能在社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发以及教学科研等方面工作的高级专门人才。

这两个是不同方面的概念 社会体育也称“群众体育”、“大众体育”。是与学校体育，竞技体育对应的概念。

社会体育，是中国普通高等学校专科专业，主要研究社会体育方面的基础理论知识，掌握指导大众体育、养生健身、休闲娱乐及特殊人群体育的运动技术。该专业具有群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发及教学等方面的基本能力。

简述体育运动中社会角色的特点

1、运动员：国际健将、运动健将、一级、二级、三级。裁判员：国际级、国家级、一级、二级、三级。社会体育指导员：国家级、一级、二级、三级。体育学生；学士、硕士、博士。体育教授：助教、讲师、教授。

2、我认为是相辅相成的关系，社会关系决定了社会角色的崛起，而社会角色又促进了社会关系进一步的前进。

3、社会题实际上就是群众的体育运动。它是由企事业单位的职工以及广大的居民农民达到健身健心等各种目的而进行的内容丰富形式多样的身体锻炼活动。社会体育在社会中扮演着重要的角色。它推动了人们身体素质的提高。

4、参与对象的广泛性：社会体育以全体社会成员为对象、无论年龄、性别、爱好、职业，都可以在其中找到自己的位置。近年来弱势群体和特殊群体的体育活动不断开展，在实践上更为明确了社会体育的这一内涵。

5、本文主要通过分析现代高尔夫运动的发展现状及总体特征，揭示作为一项体育活动的高尔夫运动其背后所承载的社会属性，从而探讨高尔夫运动在当前的社会经济形势下，在经济、文化等领域所扮演的角色。

6、体育的社会结构 是指体育运动中各种社会群体的性质、地位、作用和相互关系。这些社会群体包括运动员、教练员、裁判员、观众等，他们在体育活动中扮演着不同的角色，具有不同的地位和作用。

7、体育道德，是体育运动中各种社会角色的行为规范的总和。

8、体育的教育功能主要体现在：体育运动可以促进良好生活习惯的形成；通过提供社会规范教育、社会角色尝试来促进人会化；通过促成个性形成、约束个性发展和养成进取精神来发挥体育在促成个性形成和发展中的作用。政治功能。

9、我国运动训练管理社会化运作方式的特点是政府性和社会化。这种运作方式主要依靠社会的力量来办体育，采用职业体育俱乐部的组织形式，比较典型的运动项目是足球。

10、人们就是在这种典型的操作性条件反射作用下，逐渐学会了遵守体育运动规范，学会了区分竞赛成绩与体育人格的不同，并将这种学习迁移到遵守其他社会道德规范中去。

社区体育的意义特点

社区体育具有自主性、公益性、多样性和趣味性等特点，对于丰富居民的文化生活、提高生活质量、增进邻里感情、改善人际关系以及促进社区繁荣发展具有重要意义。

概括说来，社区体育具有以下几个方面的直接作用。能有效地帮助人们健身，促使体格健壮，体态优美，形成并保持各种良好的身体技能，增强体力；保持头脑清醒，思维敏捷，利于提高人们的学习、工作、生产效率和生活质量。

体育：一是指以身体练习为基本手段，结合日光、空气、水等自然因素和卫生措施，达到增强体能、增进健康、丰富社会文化娱乐生活为目的的一种社会活动。

社区体育是为了提高社区居民的身体素质、生活质量和文化生活水平，由该社区的居委会或街道办事处牵头，以该区域自然环境和体育设施为基础，为满足社区居民体育需要而开展的区域性群众体育活动。

社区体育 由社区居民自主进行的身体锻炼活动，具有自主性、公益性、多样性、有趣性、服务性等特点，对丰富居民文化生活、提高生活质量、交流邻里感情、改善人际关系、促进社区繁荣发展有重要意义。

我国社区体育存在如下共同特点：一是体育参与人群老少皆宜。

开展社区体育活动对于丰富人们的业余文化生活，提高生活质量，增强国民体育和维护社会稳定，在全社会形成文明、健康、科学的生活方式具有重要意义。社区体育是改革开放后发展起来的一种城乡居民体育活动的组织形式。

首先，群众性体育赛事的显著特点是参与的广泛性。这类赛事通常面向大众，不仅限于专业运动员，而是鼓励所有体育爱好者参与其中。例如，社区运动会、业余联赛等，为各个年龄段、不同体育水平的人群提供了展示自己的舞台。

参与者多是社区居民，老年人巨多。（因为这种活动通常以社区街道，居委会发起。）那么，答案就很明显了。社区体育的特点就是：全民健身 联谊交流 娱乐身心 基本上不花钱。

社区体育健身活动的开展将是未来人们生活方式的重要组成部分。因此，开展社区体育活动，对于丰富人们的业余文化生活，提高生活质量，加强民族体育，维护社会稳定，在全社会形成文明、健康、科学的生活方式，具有十分重要的意义。

家庭、学校、社区当中的体育信息也会彼此交流与沟通，但家庭体育、学校体育和社区体育则有其各自的特点和主要对象，这正是它们三者之间既有联系又彼此区别的具体体现。

锻炼身体，增强体魄。当今，住宅建设的小区和人们休闲时间的增多，使社区成为实施全民健身计划的主要阵地。社区体育因此成为有效促进公民身心健康发展的主要组织形式，意在推动全民锻炼身体，增强体魄。

社区体育：由社区居民自主进行的身体锻炼活动，具有自主性、公益性、多样性、有趣性、服务性等特点，对丰富居民文化生活、提高生活质量、交流邻里感情、改善人际关系、促进社区繁荣发展有重要意义。

如今，很多家长的关注点都集中在孩子的学习成绩上，孩子的体育锻炼、体育能力往往被忽视。然而，考试成绩并不能决定孩子的一切，促进孩子全面发展才是王道。

社区体育的基本特征就是健身设施比较简单，功能能够适合于大多数群众。

社会体育的功能有

体育的社会功能主要包括：健身功能、娱乐功能、休闲功能、情感功能、教育功能、政治功能、经济功能、文化功能等。因此，A、B、C、D正确。故正确答案为ABCD。

体育社会学的社会功能是体育在社会中所发挥的作用，主要包括健康促进、社会认同、社交交往、精神娱乐等方面。健康促进：通过运动锻炼能够提高人体的免疫力和代谢水平，降低患病几率，同时也能使人们更加积极向上地看待生活。

教育功能。体育的教育功通过体育的身心的促进与，来促进教育目的的实现而体现出来的。

功能：“强身健体”是体育本质的功能，教育功能是体育最基本的社会功能。价值：以身体练习为手段，发展身体，增强体质，促进人的全面发展，为社会发展服务。当代体育是社会进步，人类文明发展的产物。

体育的社会功能是促进身体健康与心理健康、培养社交技能、提供教育机会。体育是一种广泛而深远的社会现象，它不仅在个人生活中扮演着重要的角色，还在更广泛的社会层面上发挥着多种功能。

社会功能 1教育功能 体育的教育功能是通过体育对人的身心的促进与发展，来促进教育目的的实现而体现出来的。

体育具有的社会功能有教育、经济、文化等。教育功能：让学生获得体育知识及技能。经济功能：体育赛事的门票、体育产品的销售等拉动经济，促进消费，促进生产力，拓展经济发展。

现阶段我国社会体育的目的是：增进全体社会成员的身心健康，增强体质， 满足人们的娱乐需要和自我成就需求， 促进个体的全面发展， 为建设社会主义物质文明与精神文明服务。

首先，社会体育有助于提高人们的身体健康水平。通过参与各种体育活动，人们可以有效地锻炼身体，增强心肺功能、肌肉力量、柔韧性等身体素质。同时，体育活动还能增强人们的抵抗力，减少患病的风险，提高生活质量。

体育具有的社会功能有：心理功能、政治功能、经济功能、文化功能、教育功能等。心理功能 体育活动可以促进人的认知能力，完善人的性格和气质，增强人的意志品质。

体育功能的基本特征是什么?

1、健身功能 提高人体心血管系统机能水平。调适和保持心理健康。提高呼吸系统机能水平。促进骨骼和肌肉的生长发育。延年益寿，提高生活质量。（2）娱乐功能 最初的体育基本上都是以游戏的形式表现出来的。

2、娱乐功能，体育所具有的娱乐功能，主要通过两方面表现出来，一是由于体育本身所特有的魅力；二是人们参加体育运动所得的乐趣。

3、现代体育特征是：大众化、娱乐化、医疗化。体育的本质功能就是以身体练习为手段，发展身体，增强体质，促进人的全面发展，为社会发展服务。它在社会发展过程中，受一定的政治、经济制约，并为一定的政治、经济服务。

4、所以体育的功能主要包括个体功能和社会功能两大类。但如果专指体育的特有功能，那就主要是指体育的个体功能了。体育的强身健体功能体育作用于个体的功能之一。

5、体育的本质 体育是人类社会的一种身体教育活动和社会文化活动，其本质的特点就是以身体练为手段，增强体质、促进人的全面发展，为社会发展服务：它在社会发展过程中，受一定的政治、经济制约，并为一定的政治、经济服务。

6、派生功能，指我们利用体育手段能够到达的某种目的，即通常所说的政治，经济，文化和社会功能。体育的本质有以下。

7、体育具有自然的和社会的两重属性。自然属性如体育的方法、手段等；社会属性如体育的思想、制度等。体育的功能：体育功能主要指体育对个体和社会所能发挥的作用和效能。

8、通过体育手段来实现增强人的体质的目的，促进人自由、全面地发展。这正是体育的独特之处，也是体育区别于其他社会活动和事物对人和社会作用的根本点，并且具有不可替代的基本特征。

9、体育的强身健体功能 体育作用于个体的功能之一。

10、“强身健体”是体育的基本功能。体育以身体运动为基本表现形式，通过科学组合的身体锻炼给予各器官、系统以一定量和强度的刺激，促进身体在形态结构、生理机能等方面发展一系列适应性反应和趋优变化，从而增强体质，增进健康。

11、强身健体功能：这是体育最基本的功能，因为体育就是运动，而运动可以促进我们的身体系统，使我们身体健康。

12、、竞技性：竞技体育中的“竞”指比赛和竞争，“技”指运动技艺。

13、体育功能主要指体育对个体和社会所能发挥的作用和效能。它主要取决于两方面：一是体育本身的属性；而是个体或是社会的需要；体育的功能包括个体功能和社会功能两大类。

14、一种是具有典型意义的学校基本教育；另一种是具有泛指意义的社会教育。政治功能，体育的政治功能，一方面可体现在国际交往的舞台上，另一方面体育能促进大至一个国家、一个民族，小至一个集体的内部的安定团结。

体育的社会功能主要表现在哪些方面?

体育社会学的社会功能是体育在社会中所发挥的作用，主要包括健康促进、社会认同、社交交往、精神娱乐等方面。健康促进：通过运动锻炼能够提高人体的免疫力和代谢水平，降低患病几率，同时也能使人们更加积极向上地看待生活。

教育功能：体育的教育功能是通过体育促进和发展人体身心，促进教育目的的实现来体现的。

政治功能 体育作为一项在全世界具有广泛影响的社会文化和教育活动，在当今社会中与政治有着密切的关系，在维护统治阶级的利益，处理国际关系和民族关系方面，具有独特的功能。

教育功能 体育的教育功能主要体现在：体育运动可以促进良好生活习惯的形成；通过提供社会规范教育、社会角色尝试来促进人的社会化；通过促成个性形成、约束个性发展和养成进取精神来发挥体育在促成个性形成和发展中的作用。

身体教育、运动教育的可传授生活技术和技能。2）体育运动可培养社会规范。3）体育运动有利于社会价值观念体系的形成。4）体育运动有助于社会角色的习得。

体育的社会控制作用有（ ）体育的社会控制作用有：减少人类的攻击性行为、充当人类社会的安全阀、对国际争端的缓解作用、对社会犯罪的抑制作用。

体育的社会功能： 在人的一生中，体育运动能实现或加速人的社会化进程，具体表现在：1身体教育、运动教育是传授生活技能的重要手段： 体育运动的基本手段是身体练习。

促进他们个性的形成与发展。体育社会化，不仅能提高人们对身体、生命、环境和体育的认识，形成正确的体育价值观念，而且还可以在内化竞争的意义、规范、道德等过程中，认识到社会上的各种竞争活动的社会意义。

”这说明健康的身体对人的精神的巨大影响。 第二，通过体育活动的组织与实施，必然要对人的心理产生影响。这方面主要是关于体育对人的智力和非智力因素发展所产生的影响作用。

政治坦缺嫌功能。体育作为一项在全世界具有广泛影响的社会文化和教育活动，在当今社会中与政治有着密切的关系，在维护统治阶级的利益，处理国际关系和民族关系方面，具有独特的功能。

体育功能主要指体育对个体和社会所能发挥的作用和效能。它主要取决于两方面：一是体育本身的属性；二是个体或是社会的需要。

它主要取决于两方面：一是体育本身的属性；二是个体或是社会的需要。体育的功能包括个体功能和社会功能两大类。社会功能教育功能体育的教育功能是通过体育对人的身心的促进与发展，来促进教育目的的实现而体现出来的。

现代体育的特点有哪些?

数学理论运用程度提升 数学理论知识具有基础性、工具性，其运用领域十分广泛，几乎渗透至生活中的每一个领域。因为数学理论知识具有研究事物特质的功能，能够精确、高效地处理信息，并通过数理运算反映数据间的关联性。

阿伦特认为现代体育的特征是大众化、娱乐化、医疗化。它在社会发展过程中，受一定的政治、经济制约，并为一定的政治、经济服务。体育具有自然的和社会的两重属性。自然属性如体育的方法、手段等；社会属性如体育的思想、制度等。

现代篮球运动的特点是高速、激烈、技术多样化，并强调团队合作和个人能力的结合。相关内容如下：高度体育化的竞技性 现代篮球运动注重竞技性，比赛具有一定的规则和裁判，强调公平、公正的比赛环境。

世俗化。现代体育最大的特点之一就是世俗性。公平性。现代体育以公平竞争为重要前提，要求每个参与者都应当有进行竞争的机会。专业化。

负荷不可过量）训练调控的必要性及应变性 （可计划性和可变更性）现代科技支持的全面性和导向性。另《体育基本理论》则有，运动训练的基本特点：一运动训练的适应过程；二，承担负荷的极限性；三，运动成绩的表现性。

体育愈来愈成为全社会的需要，人民生活的需要。日新月异的现代科学使人们能够不断地以最少的人力、 物力和较短的时间创造巨大的财富。

现代篮球运动的特点 对抗性：篮球运动持续时间可长可短，但需要参与者快速奔跑、突然与连续起跳、敏捷反应与力量抗衡。

内容多元特点。现代篮球运动内容结构的多元性综合化，使它形成了自己独特的理论体系和技术、战术系统，已成为一门交叉着的边缘性学科课程。

观赏性。随着社会的不断发展，竞技体育已经发展的越来越成熟，越来越规范，而随着各种运动的不断普及，喜爱和观看竞技运动的人也逐渐增多，让不同的运动都能长盛不衰，呈现百花齐放的局面。

田径运动中各单项和全能项目，对人体形态，主要身体素质水平和心理机能等有不同的要求，运动员要从个人实际和特点出发，选择运动项目，掌握具有个人特点的先进、合理的运动技术。

启示、教育特点。篮球运动普及于世界众多的国家与地区，不仅是一项开展最广泛、最具群众性和特殊社会影响的体育项目，而且已经是全球性的社会文化、体育学科门类和现代人类社会活动的一种形式。

什么是体育、竞技体育、社会体育和社区体育

大众体育亦称“社会体育”、“群众体育”。是为了娱乐身心，增强体质，防治疾病和培养体育后备人才，在社会上广泛开展的体育活动的总称。包括职工体育、农民体育、社区体育、老年人体育、妇女体育、伤残人体育等。

它指的是一种体育活动，其目的是在其余时间或特定时间娱乐身心。它具有业余，娱乐和娱乐的特点。内容通常包括球类运动，活跃游戏，旅行，国际象棋和传统的国家体育。

竞技体育：以竞技比赛为主的体育活动，主要包括奥运会、全运会、亚运会等高水平赛事，以及相应的专业运动队和职业选手等。

是为了娱乐身心，增强体质，防治疾病和培养体育后备人才，在社会上广泛开展的体育活动的总称。包括职工体育、农民体育、社区体育、老年人体育、妇女体育、伤残人体育等。

军队体育：指部队官兵通过各种身体练习，以达到增强体质，提高运动技术水平，丰富业余文化生活，培养共产主义道德意志品质，提高部队战斗力有组织、有目的、有计划的实践活动。

社会体育体育又称群众体育或大众体育，是指普通民众自愿参加的，以强身、健体、娱乐、休闲、社交等为目的，一般不追求达到高水平的运动成绩，内容广泛、形式多样的体育活动。

竞技体育亦称竞技运动，是体育的重要组成部分，它是以体育竞赛为主要特征，以创造优异运动成绩，夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动。

健心、健美、娱乐、医疗等目的而进行的内容丰富、形式多样的身体锻炼活动。竞技体育：竞技体育亦称竞技运动，是体育的重要组成部分，它是以体育竞赛为主要特征，以创造优异运动成绩，夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动。

亦称“社会体育”、“群众体育”。是为了娱乐身心，增强体质，防治疾病和培养体育后备人才，在社会上广泛开展的体育活动的总称。医疗体育 指使用运动治疗某些疾病和损伤，恢复和改善身体功能的医疗方法。

按活动场所分有：家庭体育、社区体育、企业体育等。一　专业简介 专业初识 社会体育是与人们日常生活关系极为密切的专业。它以体育市场发展趋势为导向，以培养适应市场经济的体育类人才为出发点来设计课程，制订教学计划。

体育的本质及特点是什么?

1、体育的本质特点，就是以身体练习为手段，发展身体，增强体质，促进人的全面发展，为社会发展服务。它在社会发展过程中，受一定的政治、经济制约，并为一定的政治、经济服务。体育具有自然的和社会的两重属性。

2、特点：是一种全身运动项目；可调节运动量；简便性：1） 不受场地限制；2） 集体、个人皆宜；3） 不受年龄、性别的限制。

3、体育是人类社会的一种身体教育活动和社会文化活动，其本质的特点就是以身体练为手段，增强体质、促进人的全面发展，为社会发展服务：它在社会发展过程中，受一定的政治、经济制约，并为一定的政治、经济服务。

4、体育的本质是指体育所固有的根本特性，是人类社会的一种身体教育活动和社会文化活动。本质特点 就是以身体练习为手段，发展身体，增强体质，促进人的全面发展，为社会发展服务。

5、体育是人类社会的一种身体教育活动和社会文化活动，其本质的特点就是以身体练为手段，增强体质、促进人的全面发展，为社会发展服务，它在社会发展过程中，受一定的政治，经济制约，并为一定的政治，经济服务。

6、体育是通过身体运动的方式进行的，它要求人体直接参与活动。这是体育最本质的特点之一。这个特点就决定了体育有健康功能。随着社会的进步，余暇时间的增多，如何善度余暇时间成为了一个社会性问题。

7、体育的本质是指：体育所固有的根本特性，是人类社会的一种身体教育活动和社会文化活动。本质特点就是以身体练习为手段，发展身体，增强体质，促进人的全面发展，为社会发展服务。

8、体育是指体育所固有的根本特性，是人类社会的一种身体教育活动和社会文化活动。本质特点就是以身体练习为手段，发展身体，增强体质，促进人的全面发展，为社会发展服务。

9、体育的本质是是人类社会的一种身体教育活动和社会文化活动。体育虽然有悠久的历史，但是“体育”一词却出现得较晚。因为在“体育”一词出现前，世界各国对体育这一活动过程的称谓都不相同。

10、体育精神我们应该如何理解？体育的本质是什么？体育的本质是人类社会的一种体育活动和社会文化活动。

11、体育：超越竞技的多元内涵与核心精神 体育，这个看似简单的词汇，其本质和核心精神远超我们日常认知的竞技体育范畴。它并非单一的学科，而是一种深入人心的生活实践，一种在日常生活中无处不在的力量体现。

12、体育的本质是人类社会的一种身体教育活动和社会文化活动。体育的本质特点就是以身体练习为手段，发展身体，增强体质，促进人的全面发展，为社会发展服务。

13、本质特点就是以身体练习为手段，发展身体，增强体质，促进人的全面发展，为社会发展服务。它在社会发展过程中，受一定的政治、经济制约，并为一定的政治、经济服务。体育具有自然的和社会的两重属性。

14、体育的本质是平等、自由、热爱、理性，体育不是通俗的指参加或单独的进行某一种运动。

形成独立形态时期体育的主要特征

组织形式的灵活性：由于社会体育是主体自愿参加，具有自发性和松散性特征；参与者人数多、范围广、素质水平差异较大，组织管理难度较大。

原始性：——萌芽状态的体育（内容比较简陋；尚未形成独立的体系。）平等性：原始性的一个方面，无阶级性，全体成员均可参加；因而具有全民性；初显的地域文化性——到今天，体育仍具有鲜明的地域特征。

教育学逐渐从哲学等学科中分化出来，在学科和内容上走向独立。 出现一些著名的教育论著，形成了较为完整而系统的理论体系。捷克教育学家夸美纽斯《大教学论》被认为是教育学成为一门独立学科的标志。

古代体育阶段，现代体育阶段，当代体育阶段，其特点如下：古代体育阶段主要指古希腊和古罗马时期的体育发展。古希腊和古罗马是西方体育的发源地，重视竞技和身体锻炼，体育活动在社会生活中占据重要地位。

现代体育的主要特征如下：以科学技术为基础。现代体育利用物理、化学、心理学等科学技术研究人体运动，发展体育产业，使体育活动更加科学化、高效化。构建完整体育体系。

西方体育文化的特点：西方体育文化，起源于古希腊、罗马的西欧文化。它是在资本主义工业革命、市场经济的社会条件下，以城市为中心发展起来的，以竞技为主要特征的一种体育文化。

世俗化。现代体育最大的特点之一就是世俗性。公平性。现代体育以公平竞争为重要前提，要求每个参与者都应当有进行竞争的机会。专业化。

基本目标：获得心情放松、愉悦；同时也使人们学会沉思、学会欣赏、学会承担社会责任、学会如何摆脱丁惑与浮躁、学会对人生价值的判断与选择。

东方，特别是中国体育文化，在儒家文化的长期影响下形成了以追求“统一” “中和”“中庸”，重在修身养性的内向性、封闭性、圆满性为主要特色的体育文化。 像印度的瑜伽就反映了印度民族的体育文化特性。

体育的本质是是人类社会的一种身体教育活动和社会文化活动。体育虽然有悠久的历史，但是“体育”一词却出现得较晚。因为在“体育”一词出现前，世界各国对体育这一活动过程的称谓都不相同。

体育过程的基本特征如下：体育过程的实践性：体育过程是体育参与者运用感官来认识世界并进行运动实践的过程。

培养个体的身体素质和身体能力。体育教育发展个体体魄的最主要特征是培养个体的身体素质和身体能力。

中国社会体育的基本形态主要包括

中国社会体育的基本形态主要包括：城市社区体育、职工体育和农村体育三大部分。

．中国社会体育的基本形态主要包括 、 和 三大部分。2． 是城市社会体育空间结构的重要组成部分。 3． 是疲劳发展的最后阶段。4． 和 是消除疲劳的两种形式。

体育分为：学校体育、大众体育、竞技体育三个基本形态。

社会体育是指职工、农民和街道居民自愿参加的、以增进身心健康为主要目的的，内容丰富.形式灵活的群众体育活动。它是我国社会体育的基础组成部分，也是我国体育事业的重要组成部分。

我国现代体育基本上是由学校体育、竞技体育、社会体育三个方面组成的，且三者既不能相互代替，也不容相互混淆。学校体育：在教育领域内开展的体育活动，主要包括体育课程和体育俱乐部等，目的是促进青少年身心健康发展。

体育包括竞技体育、学校体育、社会体育三个主要内容。竞技体育 竞技体育是一种非生产性的社会文化活动。竞技体育与大众体育、学校体育有所区别，其更多强调赢得比赛、突破极限，后两者更多强调重在参与、保持健康。

体育的基本形态：包括身体运动、竟技运动、娱乐休闲运动等。体育的基本功能：包括健身功能、娱乐功能、教育功能等。体育的目的和任务：包括强身健体、娱乐身心、增强社会交往等。

社会范畴不同。群众体育，是属于体育社会学范畴的概念，它与竞技体育属同一层次，为体育的主要组成部分，是体育的基本环节之一。

还研究它所涉及的广泛的社会问题。体育科学涉及哲学和史学、经济学、社会学、教育学等社会科学，也涉及医学、心理学、生物化学、生物力学等自然科学。在与各有关学科的结合和应用的基础上，产生了体育科学这一新兴的学科。

包括职工体育、农民体育、社区体育、老年人体育、妇女体育、伤残人体育等。主要形式有锻炼小组、运动队、辅导站、体育之家、体育活动中心、体育俱乐部、棋社，以及个人自由体育锻炼等。

制度：“制度可以定义为社会中个人所遵循的行为规则”。体育体制中的组织机构及其职能，都是通过各项制度加以形成和履行的。这些制度包括各种法规、规章。体育体制的类型如下。

体育运动项目的特点有条件性吗

1、田径运动具有个体性，有具有广泛的群众性。田径运动除接力跑外，都是以个人为单位参加比赛的运动项目，团体成绩和名次大都是由个人成绩和名次及接力跑成绩的名次的计分相加决定的。

2、羽毛球运动的特点：全身运动项目、可调节运动量、不受场地的限制、不受人数限制、不受年龄性别限制。羽毛球的优点在于不仅可使运动者消耗多余热量，而且还可使运动者获得极大的乐趣。并且运动者不需要有完美的体形。

3、体适能的要素必定的耐力、心肺功能协调性、敏捷性、反应力、爆发力等。发掘项目的兴趣爱好首先要知道自己比较喜欢的是哪一类的竞争项目比如说是篮球。

4、民族性：体育手段的产生总是与一个国家或地区的民族传统、文化习俗相关，部分体育项目更具有尤其鲜明的民族色彩。地域性：体育手段产生于一定的自然、地理环境，项目的发源与开展呈现明显的体育性特征。

5、羽毛球运动的特点：全身运动项目、可调节运动量、不受场地的限制、不受人数限制、不受年龄性别限制。羽毛球运动适合于男女老幼，运动量可根据个人年龄、体质、运动水平和场地环境的特点而定。

6、体育运动项目具有国际性和民族性特点，体育运动项目具有区域性特点，体育项目，是为了强身祛病，娱乐身心及提高运动技术水平所采用的各项活动内容和方法的总称。通常也叫运动项目或体育手段。

7、中长跑是典型的周期性耐力项目。其能量代谢特点是有氧代谢、糖酵解和磷酸原（AtP-cp）三种供能系统兼有的混合代谢。

8、第七：智艺性特点：现代篮球运动竞技拼争日趋凶悍激烈的基础是智慧、技艺、体能和默契配合的组合，所以具有特殊的观赏性。

9、内容多元特点。现代篮球运动内容结构的多元性综合化，使它形成了自己独特的理论体系和技术、战术系统，已成为一门交叉着的边缘性学科课程。

10、才能做到快速前进。而水的阻力也会使运动的耗能加倍，因此，这也是游泳者需要考虑的方面。

11、由于我国地广人多，一个全国性的体育锻炼标准，必须符合全国不同地区，一年四季的不同气候，和亿万儿童、青少年的不同情况，才能切实可行，行之有效。总之，必须符合因地、因时、因人制宜的原则。

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