中国近代体育的形成与演变（中国近代体育的形成与演变ppt）
在大家讲中国近代体育的形成与演变，我们可能略知一二，有朋友问中国近代体育的形成与演变ppt，这到底是怎么一回事呢？让朋友们少走弯路。
体育的发展史
年6月7日，上海陕西南路体育馆，中苏举重友谊比赛中，20岁的广东小伙子陈镜开，以133公斤的挺举，创造了中国体育史上第一个世界纪录。中国从此开始了向着世界体育顶峰的迈进。
【答案】：新中国成立以后，我国的体育事业发展大体经历了三个发展阶段：（1）创业并向广度发展的阶段。新中国成立初至“文革”前，我国建立健全了各种体育组织机构和各种规章制度，体育活动成为全民性的活动；（2）停滞阶段。
体育是一种极佳的外交手段与经济建设的途径；对大多职业运动员与体育从业者而言，体育是他们得以维持生活与自身发展的途径；而在普通人眼中，体育就是健身、娱乐与休闲的手段。典型体育活动。
社会藉此开始有了萌芽状态的体育。2）在我国夏、商、周、春秋时代，历时一千六百年的奴隶社会中，由于奴隶主阶级统治的需要和频繁的战争，刺激了军事武艺的发展和对军队身体训练的重视。
体育的起源可以追溯到远古的原始社会，它是在人类社会发展中自然而然产生的。体育作为一种人类文化现象，可以追溯到远古的原始社会，它是在人类社会发展中自然而然产生的。
第一阶段是“新中国社会体育的创业阶段”自1949年1957年；第二阶段是“马鞍型发展阶段”自1958年- 1965年；第三阶段称为畸形发展阶段；第四阶段称为发展与初步改革阶段；第五阶段称为改革的深化阶段。
体育的起源与发展 体育作为人类文化的重要组成部分是随着人类社会的发展而逐渐形成和发展起来的。
年左右，一些在日本留学的学生从日本传来了“体育”这一术语。随着西方文化不断涌入我国，学校体育的内容也从单一的体操向多元化发展，课堂上出现了篮球、田径、足球等。
新中国成立后体育的发展历程：第一过程：（1949-1954年）“发展体育运动，增强人民体质”是促进中国体育发展的直接诱因。新中国体育事业起步阶段。
随后中华全国体育总会和中央人民政府体育运动委员会相继成立，体育基础设施建设和队伍建设得到大力加强，体育得到广泛普及和显著提高，逐渐摆脱了旧中国体育的落后面貌。
新中国成立后，中国的体育运动才随着国家的不断发展而得以迅速发展和广泛普及。党和政府重视体育工作，把增强人民的体质，提高全民族的健康水平，作为社会主义体育事业的首要任务。
在运动史研究领域方面中国和日本也呈现出各自的优势和问题。
新中国的体育发展史是怎样的?
1、新中国诞生以后，随着人们生活水平的提高，群众性体育活动，如：广播体操、练习拳术、各种球赛等，普遍开展起来。在群众性体育运动广泛开展的基础上，竞技体育水平也迅速提高，并取得显著成绩。
2、“发展体育运动，增强人民体质”是促进中国体育发展的直接诱因。新中国体育事业起步阶段。中华人民共和国成立之后中央政府就高度重视体育工作，党的第一代领导人就把新中国的体育事业摆上了。
3、第一过程：（1949-1954年）“发展体育运动，增强人民体质”是促进中国体育发展的直接诱因。新中国体育事业起步阶段。
4、新中国成立后，中国的体育运动才随着国家的不断发展而得以迅速发展和广泛普及。党和政府重视体育工作，把增强人民的体质，提高全民族的健康水平，作为社会主义体育事业的首要任务。
5、新中国体育成就：1956年6月7日，上海陕西南路体育馆，中苏举重友谊比赛中，20岁的广东小伙子陈镜开，以133公斤的挺举，创造了中国体育史上第一个世界纪录。中国从此开始了向着世界体育顶峰的迈进。
6、围棋源于中国，春秋战国时期即有关于围棋的文字记载。后流传到日本、韩国及欧美国家。新中国成立后被列为正式的体育运动竞赛项目，现已在全世界得到传播和发展。
7、对于迫切需要打开外汇窗口振兴国民经济的新中国来说，积极寻求外汇出路已成为必然选择。在这一过程中，体育交流以其独特的政治功能成为国家对外交往的主要方式之一。
8、新中国成立后体育的发展历程第一个过程发展体育，增强人民体质是推动我国体育发展的直接诱因。新中国体育的起步阶段。
9、群众体育运动蓬勃开展。2010年广州亚运会暨第16届亚运会于2010年11月12日至27日在中国广州进行，广州是中国第二个取得亚运会主办权的城市。北京曾于1990年举办第11届亚运会。
10、浅谈1-10届全运会的发展变化 前言 作为我国规模最大、影响力最强的全国运动会，其历届各参赛代表团的成绩，可反映出我国竞技竞技体育发展的历程和水平。上个世纪50年代末，新中国召开了第一届全运会至今已开十届。
11、到目前为止，游客人数已经超过300万。这个成果展采取年表的形式，带领观众沿着刚刚参观的路线，回顾和感知新中国70年的光辉历程。其中与体育相关的历史成果15项，包括近30张照片、9个体育视频、19件展品，深受观众青睐。
12、新中国体育事业起步阶段。第二过程：（1954-1966年）国家体育方针政策的提出是中国体育发展的根本保证。第三过程：（1966-1977年）国家经济停滞不前影响中国体育发展。新中国体育事业的停滞不前阶段。
13、此次参赛开创了中国参加奥运会比赛的历史，对中国体育的发展影响深远。新中国成立以来，我国在竞技体育的发展模式上进行了一系列尝试，逐步探索出了以奥运会为战略目标的竞技体育发展模式。
14、这种“体操课”呆板枯燥，不能适应青少年和儿童身心发育特点，20世纪20年代，英美竞赛性运动和游戏在中国逐渐发展。“五四”运动加快了学校体育更新的步伐。
15、中国乒乓球发展史：1904年12月乒乓球运动从日本传入中国。开始是由上海四马路一家文具店的老板王道平从日本购回10套乒乓球器材，并在店内作表演，于是买乒乓球、打乒乓球的人逐渐增多，各大城市也先后推广了这项活动。
近代体育教学内容是怎样发展的
1、近代中国体育教育发展的特点主要体现在西方体育思想的引入与融合、体育课程的体系化建设、体育教育的普及与提高以及体育与民族精神的结合等方面。首先，近代中国体育教育的发展受到了西方体育思想的深刻影响。
2、坚持“健康第一”的指导思想，培养学生健康的意识和体魄；激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。将成为体育课程改革与发展的基本理念。
3、在苏区和解放区内，各级各类学校都开设体育课和课外体育活动，活动内容丰富多彩，并经常举行各种类型的运动竞赛和运动会。
4、发展 中国学校体育内容从清末实行近代学制之初，至民国初年，各级学校的体育课（当时称“体操科”）内容，除一些徒手体操和轻器械体操外，多半是兵式操练。
5、在文艺复兴和宗教改革运动的后期，捷克著名教育家夸美纽斯提出了教育的目的是培养身心协调发展的人的观点，并主张学校应该建立一个广泛的运动场所，以培养学生的健康成长使用游戏和其他运动来改善学生的健康。
6、在文艺复兴和宗教改革运动后期，捷克著名教育家夸美纽斯提出教育的目的就在于培养身心和谐发展的人的观点，主张学校要设置宽广的运动场，采用游戏和其他体育运动来增进学生的健康。
7、夸美纽斯是推动学校体育发展成为课程的先驱者，他确立了学年和班级教学制度，并提出了一系列教学原则。他认为，“身体不独是推理的灵魂的住所，而且也是灵魂的工具”。
8、首先是洋务官僚聘请外国人教练兵勇，习练“洋操”，以及北洋水师学堂开设的西洋“体育课”，这些与中国的传统武术等训练项目结合，使中国军队开始走上了近代化之路。其次是近代学校体育也出现了新的内容。
9、例如运用科学预测方法进行体育发展战略研究，为领导决策提供科学依据和可行性分析。对体育系统的各种数据建立数据库，运用电子计算机技术进行处理，及时掌握所管辖范围的各种体育信息。管理科学化还体现在办公自动化水平。
10、其发展与国家、地区的政治、经济、文化教育、科学技术密切相关。娱乐体育是指在余暇时间或特定时间所进行的一种以娱悦身心为目的的体育活动。具有业余性、消遣性、文娱性等特点。
11、我国体育学科最终的形成以及发展历程体现了我国近代以来不断受到侵略而在这一过程中 反列强侵略以图自强自保，同时又不断吸纳外来先进的思想受外来欧美文化影响的历史。
12、体育教学是一个非常复杂的过程，教学内容也非常丰富，要完成的任务和目标是多方面的。
13、现在，为了适应当代科学技术发展的高度综合化趋势，世界上许多国家针对教育脱离实际、专业分工过于单薄和狭窄的情况，从培养“专业人才”转变为培养“通才”，学生知识单一，素质不全面。
中国体育发展的近代史
1、中国近代体育只有100多年的发展历史。尽管这个时期社会动乱，人民饱经沧桑，但却是中国体育内涵和面貌发生较大变化的一个阶段。
2、在国民党统治区，国民党政府-度为加强学校体育的管理，成立了学校体育的领导机构，先后颁布了不少学校体育法令，并在此基础上于1940年3月公布了《各级学校体育实施方案》，这是我国近代史上第一个比较全面的学校体育实施方案。
3、年南京市举力“江南第一次联合运动会”。 1910年10月18—22日，“全国学校区分队第一次体育同盟会”（即旧中国第一届全国运动会）在南京南洋劝业场举行。
4、近代体育和现代体育 自1840年鸦片战争后，西洋体育开始传入，并与中国传统体育相结合，因而开始了中国体育近代化进程。这一进程大体上分为3个阶段：第1阶段是19世纪60年代后至19世纪末。
5、外国近代体育在中国的兴起与发展构成了中国近代体育的基本内容。二第二次国内革命战争时期的体育教学内容。全国各地苏区曾有工农红军 30万人。 红军是苏区的开拓者、建设者和保卫者，也是苏区体育的骨干和先行者。
6、【答案】：新中国成立以后，我国的体育事业发展大体经历了三个发展阶段：（1）创业并向广度发展的阶段。新中国成立初至“文革”前，我国建立健全了各种体育组织机构和各种规章制度，体育活动成为全民性的活动；（2）停滞阶段。
7、第二厅为中国近代体育的发展，主要介绍1840年鸦片战争到1949年新中国成立前中国体育发展的历史。当鸦片战争打开中国长期封闭的大门，西方近代体育传入我国。
8、新中国体育成就：1956年6月7日，上海陕西南路体育馆，中苏举重友谊比赛中，20岁的广东小伙子陈镜开，以133公斤的挺举，创造了中国体育史上第一个世界纪录。中国从此开始了向着世界体育顶峰的迈进。
9、体育事业经过拨乱反正，迅速恢复，蓬勃发展。在1979-1983年，国家体委对体育体制改革进行了调研和试点，使体育工作取得显著成效。特别是1984年洛杉矶奥运会，我国实现金牌零的突破，举世瞩目。
10、三）多种体育思想共存：20世纪三四十年代，我国学校体育思想受口然主义体育思想、民族主义体育思想和国粹主义体育思想的影响较为活跃。“九·一八”事变激起人们保国御侮的爱国主义精神，为国家而体育，为民族而体育的呼声高涨。
11、中国近代体育史的发展特点 随着科学的进步和社会生活的需要，体育已成为一种普遍的社会现象，渗透到社会各个阶层和领域。中国近代体育史尤以现代化的发展特点而突出。
中国体育发展的两个阶段?急!!!在线等!
1、这一进程大体上分为3个阶段：第1阶段是19世纪60年代后至19世纪末。
2、在1979-1983年，国家体委对体育体制改革进行了调研和试点，使体育工作取得显著成效。特别是1984年洛杉矶奥运会，我国实现金牌零的突破，举世瞩目。在1984-1992年体育改革发展的第二个阶段，形成了国家和社会共同办体育的新格局。
3、新中国成立后体育的发展历程第一个过程发展体育，增强人民体质是推动我国体育发展的直接诱因。新中国体育的起步阶段。
4、中国竞技体育经历了两个30年的发展历程。一个是建国30年的历史积淀（1949年到1978年）另一个是改革开放30年的大国崛起。
5、新中国成立后体育的发展历程：第一过程：（1949-1954年）“发展体育运动，增强人民体质”是促进中国体育发展的直接诱因。新中国体育事业起步阶段。
6、个阶段。第一阶段是“新中国社会体育的创业阶段”自1949年1957年；第二阶段是“马鞍型发展阶段”自1958年- 1965年；第三阶段称为畸形发展阶段；第四阶段称为发展与初步改革阶段；第五阶段称为改革的深化阶段。
7、学校体育思想的演变经历了奠基期、探索期、泛化期、分化期、深化期5个阶段。学校体育内容是根据学校体育任务和学生年龄、性别特征，具体规定在各级各类学校的《体育教学大纲》和《国家体育锻炼标准》中。
8、年，在第一届全国人民代表大会第二次会议通过的《中华人民共和国发展国民经济的第一个五年计划》中，提出在全国人民中，首先在厂矿、学校、部队和机关青年中，广泛地开展体育运动，以增强人民体质。
9、足球运动的萌芽与发展 大致上是3个阶段 足球运动是一项古老的体育活动，源远流长。据说，希腊人和罗马人在中世纪以前就已经从事一种足球游戏了。
10、“发展体育运动，增强人民体质”是促进中国体育发展的直接诱因。新中国体育事业起步阶段。中华人民共和国成立之后中央政府就高度重视体育工作，党的第一代领导人就把新中国的体育事业摆上了。
中国近代竞技体育发展的主要内容有哪些!
1、内容一般有球类游戏、活动性游戏、旅游、棋类以及传统民族体育活动等。
2、竞技体育在世界范围内广泛开展；建立了相对完整的管理体制；运动竞赛活动日益活跃；竞技运动水平及运动训练科学化水平不断提高；竞技体育发展的职业化与商业化趋势。
3、正是在这样的社会文化背景下，中国近代体育开始产生和发展。
4、首先是近代体育在学校的实施迈入制度化轨道，如体育排入课表，纳入考试范围等；二是传统体育开始与竞技体育结合。
5、外国近代体育在中国的兴起与发展构成了中国近代体育的基本内容。二第二次国内革命战争时期的体育教学内容。全国各地苏区曾有工农红军 30万人。 红军是苏区的开拓者、建设者和保卫者，也是苏区体育的骨干和先行者。
6、此后，这种活动形式又经古代的长期发展，内容更加丰富多彩，不少项目已略具雏形，其形制为近代运动打下了基础。在整个近代体育领域中，比赛活动获得了越来越大的独立性，并被定名为“竞技运动”。
7、海外华人和港澳同胞也投资运动支持国内体育事业的发展。现在，从城市到乡村，男女老幼都积极参加体育活动，伤残人也投入到体育活动中去。
8、年5月22日—24日，旧中国第二届全国运动会在北京天坛举行。 北京第一届小学联合运动会举行，田径比赛有正式的竞赛规程与规则。 1915年5月15日—22日，第二届远东运动会在上海举行。
9、主要内容和重要观点 这项成果的内容包括三大部分：中国古代体育史、中国近代体育史和中国当代体育史。
10、而竞技性体操从字面上就可以看出，是指在赛场上以争取胜利、获得优异成绩、争夺奖牌为主要目的的一类体操。这类体操动作难度大、技术复杂，有一定的惊险性，从事这类体操训练的主要是运动员。
近代体育是如何发展起来的?这其中有什么故事呢?
延安体育会与延安新体育学会 抗战爆发后，随着大批进步青年学生从全国各地涌入延安和许多干部学校在延安建立，延安体坛出现了新的局面。
这对我国近代学校体育的发展起到了积极的作用。
活动内容既有近代体育，又有民族传统体育、家庭体育、体育旅游，医疗体育等新生事物，群众体育的路子越走越宽，体育运动的质量不断提高。
至18世纪，欧洲出现了三次大规模的思想运动，即文艺复兴、宗教改革和启蒙运动。灿烂的思想文化、科学艺术之花绽开之时，也孕育了近代体育的蓓蕾。一些先进的思想家、教育家纷纷提出把德育、智育和体育结合起来的教育方针。
古希腊是一个神话王国，优美动人的神话故事和曲折离奇的民间传说，为古奥运会的起源蒙上一层神秘的色彩。传说：古代奥林匹克运动会是为祭祀宙斯而定期举行的体育竞技活动。另一种传说与宙斯的儿子赫拉克勒斯有关。
三大思想文化运动通过宣扬古希腊身心和谐发展的教育思想，赞美古希腊的人文精神与理想，不仅为近代体育的形成扫清了思想障碍，而且也引起了人们对古希腊体育和奥运会的关注。
对积贫积弱的近代中国而言，体育更是承载了国人对于民族复兴之渴望，体育的发展在一定意义上甚至是国家强盛和振兴的象征。
近代体育和现代体育 自1840年鸦片战争后，西洋体育开始传入，并与中国传统体育相结合，因而开始了中国体育近代化进程。这一进程大体上分为3个阶段：第1阶段是19世纪60年代后至19世纪末。
简述我国近现代学校体育思想演变的历程如下：（一）清末民初的军国民学校体育思想：1903年，清政府颁布了《奏定学堂章程》，各级各类学校正式设立体操科，结束了两千年来学校基本没有体育课的历史。
发展 中国学校体育内容从清末实行近代学制之初，至民国初年，各级学校的体育课（当时称“体操科”）内容，除一些徒手体操和轻器械体操外，多半是兵式操练。
“发展体育运动，增强人民体质”是促进中国体育发展的直接诱因。新中国体育事业起步阶段。中华人民共和国成立之后中央政府就高度重视体育工作，党的第一代领导人就把新中国的体育事业摆上了。
他把单杠悬垂发展为多种动作的单杠运动，并创造了双杠，改进了木马、跳跃器、吊杠和吊绳等体操器械。同时，他还领导修建体操场，组织“体操协会”，举办运动会。
顾拜旦阐明：现代奥林匹克运动会应该像古代奥运会那样，以团结、和平和友谊为宗旨，但应该比古代奥运会有所发展和创新，采用的应是以英国竞技运动为主的现代体育内容和形式，还应该向一切国家、一切地区和一切民族开放，并在世界各地轮流举办。
之所以大多数现代体育运动都起源于英国，我认为原因主要体现在以下两大方面：经济与政治的影响。英国率先完成工业革命，确立资产阶级统治政权促进资本主义进一步发展。
新中国的体育发展史
【答案】：新中国成立以后，我国的体育事业发展大体经历了三个发展阶段：（1）创业并向广度发展的阶段。新中国成立初至“文革”前，我国建立健全了各种体育组织机构和各种规章制度，体育活动成为全民性的活动；（2）停滞阶段。
在群众性体育运动广泛开展的基础上，竞技体育水平也迅速提高，并取得显著成绩。从射击运动起，中国运动员在奥林匹克运动会上不断夺得金牌连连刷新世界纪录。1990年首次成功的举办了亚洲运动会。
第一过程：（1949-1954年）“发展体育运动，增强人民体质”是促进中国体育发展的直接诱因。新中国体育事业起步阶段。
第一阶段是“新中国社会体育的创业阶段”自1949年1957年；第二阶段是“马鞍型发展阶段”自1958年- 1965年；第三阶段称为畸形发展阶段；第四阶段称为发展与初步改革阶段；第五阶段称为改革的深化阶段。
发展 中国学校体育内容从清末实行近代学制之初，至民国初年，各级学校的体育课（当时称“体操科”）内容，除一些徒手体操和轻器械体操外，多半是兵式操练。
新中国体育成就：1956年6月7日，上海陕西南路体育馆，中苏举重友谊比赛中，20岁的广东小伙子陈镜开，以133公斤的挺举，创造了中国体育史上第一个世界纪录。中国从此开始了向着世界体育顶峰的迈进。
新中国成立后体育的发展历程第一个过程发展体育，增强人民体质是推动我国体育发展的直接诱因。新中国体育的起步阶段。
一）开创阶段（1949-1957年）全国解放前，广大劳动人民饥寒交迫，民不聊生，从根本上丧失了参加体育锻炼的权利。
新中国成立后，中国的体育运动才随着国家的不断发展而得以迅速发展和广泛普及。党和政府重视体育工作，把增强人民的体质，提高全民族的健康水平，作为社会主义体育事业的首要任务。
国家体育方针政策的提出是中国体育发展的根本保证。中央批准国家体委党组《关于加强人民体育运动工作的报告》，批录中指出“改善人民的健康状，增强人民体质，是党的一项重要-任务”。
中国亚运会发展历程：亚运会已走过72个年头，回首第一届新德里亚运会时，正处于百废待兴的新中国，还无法组建出一支体育代表团。直至1974年，中国体育代表团首次踏上亚运赛场。在伊朗德黑兰，名将苏之渤“射落”中国亚运首金。
此次参赛开创了中国参加奥运会比赛的历史，对中国体育的发展影响深远。新中国成立以来，我国在竞技体育的发展模式上进行了一系列尝试，逐步探索出了以奥运会为战略目标的竞技体育发展模式。
年，中国在洛杉矶奥运会上实现了奥运金牌“零”的突破。在北京奥运会上，中国获得51枚金牌、100枚奖牌、位列金牌榜第一，取得了运动成绩和精神文明双丰收，创造了中国竞技体育新的辉煌。
简述现代体育几种主要特征的产生与发展过程
现代体育的主要特征如下：以科学技术为基础。现代体育利用物理、化学、心理学等科学技术研究人体运动，发展体育产业，使体育活动更加科学化、高效化。构建完整体育体系。
社会经济发展：现代体育的形成与社会经济的发展紧密相关。现代化的经济体系提供了足够的资源和条件，使得体育活动得以开展和发展。经济的繁荣和人民生活水平的提高为人们参与体育活动提供了更多的机会和动力。
另《体育基本理论》则有，运动训练的基本特点：一运动训练的适应过程；二，承担负荷的极限性；三，运动成绩的表现性。
人类不仅自觉地运用身体活动，而且能利用对身体活动的科学认识有意识地设计、改革和完善自身自然，科学化成为这个时代体育的基本特征。
④ 小篮球运动的兴起。兴旺发展，全面飞跃时期。自70年代至今。其主要特点是：① 技、战术向着“三高一全”方向发展。② 不同风格特点的强队之间抗争，形成国际篮坛上百花齐放的兴旺局面。③ 女子篮球得以重视和发展。
这一总趋势必然对体育科学带来很大的影响，从而促使现代体育更加迅速地向科学化的方向发展。化人的特征可以概括为：1．厚重的知识积累。
现代体育是社会发展的产物，它的形成经历了长期的历史过程。自文艺复兴以来，欧洲社会在经济、政治、文化、教育等方面所发生的一系列变革，为现代体育于18世纪之际在西欧的初步形成奠定了基础。
作为体育＋文化的复合体，体育文化人的本质特征可以概括为：1．厚重的知识积累。
在这个过程中，体育经历了自发、自在、自觉的古代发展阶段，在步入自为阶段，是现代体育也随之形成了。
世俗化。现代体育最大的特点之一就是世俗性。公平性。现代体育以公平竞争为重要前提，要求每个参与者都应当有进行竞争的机会。专业化。
中国近代田径发展史
1、年2月1日—8日，中国田径选手参加在菲律宾马尼拉举行的第一届远东运动会。5月24日，第1届华北运动会在北京举行。中国最早的公共体育场在京师通俗图书馆建成。
2、年第25届奥运会上，陈跃玲获得女子10公里竞走金牌，中国田径运动员实现了奥运史上零金牌的突破；黄志红获得铅球银牌；曲云霞和李春秀分别在女子1500米和10公里比赛中获得铜牌。
3、它对旧中国女性的解放，对今日中国女子田径运动冲出亚洲、走向世界，也是一个历史性的因素。
4、世纪初外国传教士将现代田径运动带进中国，当时只有在教会创办的学校之间开展田径比赛，后来逐渐普及到全国的国立、私立学校。1932年中国首次参加第10届洛杉矶奥运会。
5、中国田径运动历史约100余年，大致可分为四个阶段： 19世纪末—1949年，是中国田径运动的引入，初步开展和停滞不前阶段。
6、田径运动在我国的发展是经外国传教士于本世纪初带入的，当时只在教会创办的学校之间开展，后来才逐渐扩展到各级国立、私立学校。新中国成立后，田径运动得到迅速普及，技术水平提高很快。
7、的确，现代田径运动的历史并不太长，但是任何事情都有一个发生、发展的过程，田径运动当然也不例外。现代田径运动，就是从古代劳动人民长期在三大革命斗争中发展起来的。可以说在文字出现之前，就有类似田径运动的活动。
8、中国田径队的崛起可以追溯到上世纪80年代。当时，中国田径运动员在国际比赛中表现并不出色，但是随着中国经济的发展和体育事业的改革，中国田径队开始崛起。
9、中国长跑运动的崛起可以追溯到2008年北京奥运会。当时，中国选手刘翔在男子110米栏比赛中夺得了金牌，这是中国田径运动历史上的第一枚奥运会田径金牌。此后，中国长跑运动也开始崛起。
10、它包括各种走、跑、跳、掷等许许多多项目，对人的身体锻炼价值很大。可是要谈起田径运动是怎样产生和发展起来的历史，那就说来话长了。
11、连续三次打破世界纪录，朱建华创造了中国田径史上的一个奇迹，在随后的洛杉矶奥运会上，虽然未能再次创造记录夺得金牌，但是在当时夺得铜牌也成为了中国田径男选手在奥运会上的最好成绩。陈跃玲夺取田径首金。
12、田径运动源于上古时代，它分田赛和径赛两大类，是各项运动的基础。后来，人们以祭神的形式举行田径比赛。公元前776年，在希腊奥林匹克村举行首届古代奥林匹克运动会，充满宗教色彩，当时被列为正式比赛的只有短跑。
13、由于短跑运动水平的不断提高，也促进了其他田径运动项目的发展。自从一九五八年“八一”田径队短跑运动员以10”6的成绩打破了保持二十五之久的10”7的旧纪录之后，中国男子短跑成绩有了大幅度的提高。
体育这个专有术语是如何出现在人类社会的?
不过，日本在Physical education一词的翻译上并不是一步到位译作“体育”的，而是经历了从译作“身体（之）教育”、“体教”、“身教”到译作“体育”的日文化过程，这一过程是在19世纪70年代完成的。
它刚传入我国时，是指身体的教育，作为教育的一部分出现的，是一种与维持和发展身体的各种活动有关联的一种教育过程，与国际上理解的“体育”（phyical education）是一致的。
它刚传入我国时，是指身体的教育，作为教育的 一部分出现的，是一种与维持和发展身体的各种活动有关联的一种教育过程，与国际上理解 的“体育”（phyical education）是一致的。
亦称“社会体育”和“群众体育”。是为了娱乐身心，增强体质，防治疾病和培养体育后备人才，在社会上广泛开展的体育活动的总称。包括职工体育、农民体育、社区体育、老年人体育、妇女体育、伤残人体育等。
狭义的体育：是指身体教育，是通过身体活动增强体质，传授锻炼身体的知识、技能、技术，培养道德和意志品质的有目的有计划的教育过程。也是教育的组成部分，是培养全面发展的人的一个重要方面。广义的体育：即社会文化活动。
增强体质、提高运动技术水平、丰富社会文化生活的一种有意识、有目的、有组织的社会活动，及其在人类社会发展中形成的全部财富。我国现代体育，基本上由：大众体育（群众体育、社会体育）、竞技体育、学校体育三方面所组成。
体育产生的社会根源。体育是在原始社会条件下萌芽和产生的。它与原始人类的其他社会活动如劳动、教育、军事、娱乐、医疗卫生、宗教祭把等有着密切的关系。
人类悠久的历史表明：不论是在一些文明古老的国度，还是在与世隔绝的土著部落，凡有人类从事劳动活动的地方，就会产生体育运动。体育起源于劳动，体育与劳动同在。原始人类的生存条件十分严酷。
体育具有自然的和社会的两重属性。自然属性如体育的方法、手段等；社会属性如体育的思想、制度等。体育的真正含义远在史前时代早期的人类生活中，便已经出现以争取胜利为特点的原始、古朴的体育比赛形式。
但近年来又有人主张用sport作为总概念，其内容是指所有旨在游戏和取得好成绩的，为增强身体和精神灵活性服务的，特别是身体活动领域里的人类活动形式的总称。
现代社会由于科学技术的高速发展，人类劳动生产率水平的提高，现代人的日常体力活动日益减少，肥胖、心脑血管疾病等“现代文明病”的发病率越来越高。而体育锻炼是治疗“现代文明病”的最佳处方。
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