幼儿园体育玩教具设计思路 ，幼儿园体育玩教具制作图片及玩法
谈到幼儿园体育玩教具设计思路，我们或许都熟悉，有朋友想问幼儿园体育玩教具制作图片及玩法，这到底是咋回事？让朋友们少走弯路。
自制运动类玩教具的设计构思方法?
第一种玩法：幼儿可以选择不同形状的拓板，将拓板置于图画纸之上，将牙刷蘸满色彩，在纱网上进行来回的刷彩。
其次，明确自制玩教具在教学中的利与弊。利用美观、丰富的玩教具吸引幼儿注意力，是教师向幼儿传授知识，进行教育的一种辅助手段，是教学活动中不可缺少的工具。情境教学是激发幼儿学习兴趣的最好方法。
自制教具的设计与制作方法如下：点数对应 用硬纸板制作一只可爱的小刺猬，在身上画9个大小相同的圆圈，再用彩纸折叠9个圆锥形状，并标注上数字，作为刺猬身上的刺。最后做9个画上1-9个黑点的白色圆片即可。
．高跷铁罐 设计思路：从我国传统节日游戏“踩高跷”得到的灵感，制作小朋友可以安全游戏的玩教具。既能发扬我国传统节日文化，还能锻炼小朋友的平衡能力和冒险精神。
制作过程：根据设计图，开始制作玩教具。这个过程可以让孩子参与其中，让他们剪裁、粘贴、涂色等。这不仅能提高他们的动手能力，还能让他们对自己的作品有更强的归属感。安全检查：在玩教具制作完成后，进行一次安全检查。
仿制法：这种方法是“山寨”精神的真实体现，是指仿照巳有的教具来制作，包括从形态和结构上进行仿制。
自制教玩具设计活动程序：导入：古人云：好的开端是成功的一半。所以我用美观的课件来吸引幼儿，引起幼儿对活动的兴趣，激起了幼儿创作欲望，为活动的重难点做好铺垫。
教师设计制作幼儿表演道具的方法，详细介绍如下：表演类玩教具的设计应避免过于繁杂：过分追求美观而忽视其应有的作用，在设计时可为幼儿预留一些在发挥的空间。幼儿通过自己创造性的装扮来塑造个性化的表演类玩教具。
跑跳类运动 跑跳类运动包括走步、跑步和跳跃，这些运动在锻炼幼儿身体、发展下肢肌肉的同时，还能帮助幼儿积累时间和空间的经验。
玩具玩法：幼儿选择大小不同颜色不同的蘑菇进行排序，请幼儿仔细观察它们排列的规律，并请幼儿按照规律继续进行排序。对于能力强的幼儿可以请他自己设计排序的方法，能力弱的幼儿老师可以运用图示进行暗示。
运动类玩教具的设计原则有：趣味性、针对性、安全性。趣味性是指幼儿在玩时有愉悦的体验，即幼儿认为玩教具“想玩、好玩，还要玩”，这是自制玩教具发挥教育作用的重要保障。
自制玩教具图片及做法如下： 小猫钓鱼 适宜班级：大班，玩具功能：了解磁铁的穿透性和吸铁性，进行10以内数的分解组成，了解整体与部分的关系。
玩教具制作方案和玩法：名称：小鹿的果园 目标：能够比较三个物体的高矮。能按特征找出同类物体。材料：纸盒、厕纸筒、吸管、彩色卡纸等。制作方法：在彩色卡纸上画上大树、长颈鹿，剪下压膜。
幼儿园体育活动教案
1、乌龟爬啊爬运用幼儿园已有的大型运动器械，让幼儿探索爬的不同方法，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。通过活动，激发幼儿参加运动的兴趣。听听谁来了和幼儿一起回忆去动物园的情景。
2、欢迎阅读幼儿园体育活动教案《小小送奶员》！通过这个有趣的户外活动，我们将帮助孩子们锻炼平衡感和协调能力，让他们在快乐中成长。
3、在幼儿园中班的体育课上，我们特别设计了《跑跑追追》教案，帮助孩子们在快乐的活动中锻炼自己的能力。
4、“幼儿园小班体育教案：会滚动的坦克”是为了帮助幼儿学习探索用身体带动某一物体，是物体动起来的方法。下面快随我来看看吧。废旧纸箱涂鲜艳颜色准备废旧纸箱若干，上面涂上鲜艳的颜色。学习儿歌并表演学习儿歌并表演〈轱辘歌〉。
5、人手一把小椅子（课前将小椅子摆放到活动场地）轻柔音乐磁带、录音机 小型体育器械---跨栏 活动流程： 进入活动场地，做热身运动 教师带领幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开，教师组织在相应的位置上站好。
6、中班体育活动教案篇一 寻宝 活动目标： 喜欢在小区自然的环境中，尝试新奇的、有野趣的活动，培养亲近自然的情感。 初步培养勇敢、不怕困难的意志力。活动重点：尝试野外游戏，体验野外活动的快乐。
7、幼儿园体育活动教案精选篇1 活动内容： 踢球 活动目标： 初步掌握两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法。 增强动作协调性和灵活性。 活动准备： 每个幼儿一个毽子。
8、幼儿园体育活动教案 篇1 活动目标： 通过游戏发展走、跳、跑、钻等基本技能，发展孩子的灵活。 鼓励幼儿尝试用百变条探索多种玩法。 激发幼儿参加体育活动的兴趣。 商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
9、幼儿园大班体育教案 篇1 活动名称：勇敢的小兵 活动目标： 练习匍匐前进，增强四肢肌肉力量，发展协调能力。 能遵守纪律，不怕困难坚持到底。
10、在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写呢？下面是我为大家收集的幼儿园大班体育教案8篇，希望能够帮助到大家。
11、下面是我为大家整理的幼儿园体育教案设计（通用7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园体育教案设计 篇1 活动内容： 大班体育活动：我是小小宇航员 活动目标： 激发幼儿对跳跃—助跑跨跳活动的兴趣。
12、幼儿园中班体育活动教案5篇 作为一名人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
13、【精选】幼儿园体育活动教案模板锦集九篇 作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
14、每人两次机会，按高分计算），按最高分评出一等奖、二等奖、三等奖。
幼儿园的玩教具是怎么制作的?
1、幼儿园自制玩教具：海底世界 制作意图：孩子们喜欢各种各样的鱼，对海底世界充满好奇，教师利用废旧材料，制作鱼、螃蟹、水草等，四周和鱼眼镜装饰小灯泡，让幼儿在欣赏选择中吸引他们探索电的秘密。
2、在幼儿园可以教孩子制作一些玩教具，能够增进师生的感情。适合幼儿园自制玩教具有很多，下面介绍3种幼儿园自制玩教具，分别是刷画、灌篮和排队。刷画 材料：塑料薄膜卡纸、纱布、小牙刷、水彩、画纸。
3、材料：奶粉罐、丙烯颜料、粗绳、刻刀（或打孔器）。给奶粉罐涂上一个整体的颜色，再用其它图形的海绵的物品做装饰、点缀。用刻刀在奶粉罐底部穿两个孔。从打孔处穿入绳子，中间打上一个结即可。
4、做沙包，练习投掷。做一些小动物头饰，再做一些萝卜、蔬菜水果等，可以带孩子们玩兔子拔萝卜什么的。将报纸卷成棒子，骑大马。用皱纹纸做成“尾巴”，让孩子玩“揪尾巴”的游戏。
5、玩教具是幼儿园教师在教学中采用的一种教学手段，它包括教师运用的教具、幼儿操作活动的具体材料、电化教学等，它是教师有效地传递信息、促使幼儿与教师相互作用，以及发挥幼儿学习积极性、主动性的重要因素。
6、教师设计制作幼儿表演道具的方法，详细介绍如下：表演类玩教具的设计应避免过于繁杂：过分追求美观而忽视其应有的作用，在设计时可为幼儿预留一些在发挥的空间。幼儿通过自己创造性的装扮来塑造个性化的表演类玩教具。
7、先给大家看看什么是布飞盘。游戏玩法让孩子们站成一条直线，然后给他们一个目标距离，看看谁的飞盘被抛得更远。所以平时就要多练习练习，“抛”的姿势。
8、幼儿园小班自制玩教具图片及做法：比如自制时钟、颜色配对、拼插玩具等。这些玩具制作简单，便于孩子操作，能够很好地锻炼孩子的动手能力和思维能力。自制时钟：初步了解时钟的表面结构（刻度、时针、分针、秒针、数字）。
9、手，娃娃有一双大手，每个手指头上都有一个数字，幼儿可以根据数字的颜色、数量在手指上套圈。
10、由幼儿教师自己制作的教玩具是幼儿园自制玩教具。幼儿园自制玩教具主要以剪、画、缝、贴等多种形式制作而成，不仅新颖有趣、各具特色，更体现了教师的教育观和儿童观。
11、《儿童手工系列教程》学习资料百度网盘资源下载 链接：https：//pan.baidu.com/s/1JBO2BdQePQ5iWhr69tfmDw 提取码：ynn5 《儿童手工系列教程》总共6集，详细的讲解了儿童手工制作技巧，可以开发儿童的智力和动手能力。
12、等等这些都是农村幼儿园所特有的资源，应该好好利用，不辜负大自然的恩赐。除了以上三点归类的材料外，只要用用心、动动脑，生活中许许多多材料都可制作玩教具，希望自己的一点点经验能起到抛砖引玉的作用。
运动类玩教具的设计原则
1、运动类玩教具是指以促进幼儿的身体活动与动作技能为主要作用的设备或工具，包括保龄球、足球、羽毛球、 棒球等，设计原则是教育性原则、科学性原则、环保性原则、经济性原则以及多用性原则。
2、运动类玩教具的设计原则有：趣味性、针对性、安全性。趣味性是指幼儿在玩时有愉悦的体验，即幼儿认为玩教具“想玩、好玩，还要玩”，这是自制玩教具发挥教育作用的重要保障。
3、设计原则：安全、简单、有趣、实用。考虑到幼儿的身体条件和操作能力，所有的设计元素都应以安全为前提。同时，设计应简单易懂，让孩子们能够快速上手。此外，设计还应富有趣味性，以吸引孩子们的注意力。
4、可持续性原则：玩教具应该考虑可持续发展，材料选择应优先选用环保的、可再生的、安全的，同时尽可能设计可以多次使用和再利用的玩教具。
5、安全性原则：在设计和组织幼儿体育游戏时，首先要确保游戏的安全性。游戏场地、设备、道具等都应符合安全标准，避免存在安全隐患。同时，游戏规则和玩法也应考虑到幼儿的身体特点和能力水平，避免过于复杂或危险的动作。
6、铝制水壶导热快，装热水或冰水之后无法拿，而且铝制水壶极易被碰撞出凹坑。不锈钢水壶较为坚固，加工的工艺要求高，但不锈钢水杯的接缝容易漏水，也容易滋生各种细菌。而针对不同的使用人群，运动水壶也会有别出心裁的设计。
7、是0到3岁幼儿运动游戏设计原则是：体育游戏必须贯彻灵巧性原则，灵巧性原则要求体育游戏的设计必须有机动应变的可行性存在。
8、第一，简单、实用、好玩，操作性和安全性强是幼儿园自制玩教具的关键。
9、趣味性：学习的第一步是兴趣，这要求自制玩教具要符合幼儿的审美情趣，来源于幼儿的生活，能激发幼儿的活动兴趣，这样幼儿才能积极配合，有助于教学过程的进展。
10、从玩教具的功能上分：可分为认知益智类（发展语言、探索发现、、角色游戏类、体育操作类等。从制作材料的不同教玩具进行分类，可分为纸教玩具、木教玩具、竹教玩具、泥教玩具等。
11、红对、蓝队交换角色再次演习。每次演习结束，幼儿要为胜利一方鼓掌祝贺，并设计自己队的进攻方案。
12、趣味性原则：趣味性是体育游戏的又一本质特征，如果体育游戏缺乏趣味性，将从根本上失去对学生的吸引力。
13、适量的运动负荷原则：人体生理负荷曲线总的变化规律是从逐步上升到相对平稳然后逐渐下降，伴随着的心理反 应也相对同步，因此在活动中，教师应逐步加大运动量，避免使幼儿产生过重疲劳。
14、教师在制作前根据幼儿的实际认知水平以及兴趣爱好特点选取适宜的课程教材，让做出来的玩教具都能发挥出实际的作用，体现出制作活动真正的教育性[5]。
如何做体育玩具
选择一块肤色的橡皮泥，取下其中一大块揉搓成一个圆形，当做小猪的头部，注意表面要光滑。捏出两个小圆形，将它们摆拢，然后将大圆形按在小圆形上面。作为小猪的腿。
将塑料袋对折，并用手压出明显的折横。找出塑料袋上的十字中心点，用笔做上标记。塑胶袋分别二端摺几摺。剪成条状，然后等宽将下面剪开。将硬币放在中心点“＋”上。
自制体育玩具的几种方法：沙包。可以利用废旧的布料制作沙包，沙包可以用沙来填充也可以用大米做填充物。举重。这个利用的是废旧的旺仔牛奶罐，再利用废旧的报纸制作举重玩具，可以用这个来比一比谁的力气大。
． 用报纸卷成长棍，准备的报纸需要多一点，从细的开始卷起，一直卷到比较硬为止，用皱纹纸或者丝带在外面缠一圈进行装饰，这样比较漂亮，最后用宽胶带包裹住，增加它的使用期。
梅花桩 利用废旧的旺仔牛奶瓶，几个拼凑在一起，用彩色的即时贴进行包装一下，就变成漂亮好玩的玩具啦。可以把梅花桩摆放成一条小路，让孩子稳稳地经过这条特别的小路。锻炼孩子的平衡能力。
玩法：动物飞碟。可以进行抛接，发展幼儿手眼协调能力。杂技员。将“动物飞碟”顶在头上、手上、肩膀上等身体一些部位，做小小杂技员，发展幼儿的平衡动作。方向盘。在游戏中做小汽车，进行开车游戏。扣纽扣。
将中间部分打开压下去折平，两端向上翻折。沿折痕将中间部分凹下去，末端折上来即可。
在船的前端加工一个电池穴，装上电池和玩具开关并和电动机连接。
如何让每个孩子学会利用废旧材料来制作民族体育器械，玩起来，这也是我们民族体育课题研究的一项内容。
将小鸭子放在纸板上，用磁铁在纸板下面吸住曲别针，这样，手拿着磁铁在纸板下面挪动，纸板上面的小鸭子就游起来了，自己做的鸭子游泳小玩具就做好了。
蹲蹲孵小鸡 游戏玩法：参加者站成一个圆圈，两手握拳伸向前方，一个幼儿自左往右挨着每一个幼儿一边指点，一边说：“蹲蹲孵小鸡，捉不牢就要飞”。
看你想要用哪种方式做：第一种：市面上成套的塑料玩具材质大多是塑料射出件，这种塑料射出件需要用几百公斤的钢模做底，成本非常高。
折纸飞机的方法如下：准备材料：纸。准备一张长方形的纸，将纸对折。将纸内的两个角沿容着中心线向下折。将纸沿着三角形的底端一两厘米处向下折。将纸的两个角沿着中心线再次向下折。将纸对折。
手工玩具制作方法：材料和工具：纸板、吸管、气球、热熔胶枪、瓶盖、小棍棒、胶带、剪刀、笔刀。用纸板制作小汽车形状。接着用笔刀在瓶盖上挖两个孔，插入两条吸管，用热熔胶固定。把瓶盖放在汽车顶上孔上。
通俗地说就是我希望做出的体育玩具是别人没有的或不曾想到的。如笔者想到可利用蛇皮袋制作降落伞、抛接器。选择的材料物美价廉，对于农村孩子来说更是收集方便。生活在市区的幼儿没有蛇皮袋也可以用废旧的布来代替制作。
如何引导幼儿利用户外体育器械一物多玩
1、充分利用资源共享。就是将教师个人或小组制作的教玩具进行统一安排和调配，根据需要摆放在不同的公共体育活动区域，使资源有机整和。各班级按照活动安排表轮流进区开展体育活动 （2）还采用亲子活动的方式。
2、我们在鼓励幼儿一物多玩时，用暗示启发或共同参与的引导方法，帮助创造出更多的玩法，孩子们在活动中玩法越玩越多，兴趣越玩越高，思路越玩越广，自信心越玩越强，身心也就越玩越健康了。废物利用，自制器械。
3、通过纸箱的一物多玩，提高跳、钻、爬等基本动作技能。提高合作精神与勇敢的品质。活动准备 大小不同的纸箱每人一只，教师用特大纸箱一只，红旗若干。活动过程 准备部分每人抱一只纸箱入场。引导幼儿变纸箱。
4、体育活动可结合教具开展有趣的游戏玩法。通过教具让幼儿能去感受、认识教具的特点和不同玩法，启发孩子的认知力和创造力。
5、户外活动一般以体育游戏为主，但不忽略其他游戏的穿插进行，如智力游戏、娱乐游戏、民间游戏、音乐游戏等。我班玩过的民间游戏有，“跳图形”“跳数字”“踢毽子”等，可发展幼儿手、脚动作灵活、协调能力。
6、为幼儿创设和谐宽松的活动环境提供丰富的玩具和材料。
7、在活动中尽量将器械摆放与游戏情节和动作练习结合，使幼儿感觉器械置放就如拼搭玩具一样好玩，乐意去做。
8、创设良好环境，提供丰富器械，激发幼儿活动积极性。创设游戏的环境及条件，实质上就是教育者将教育的意图客体化于环境之中，以潜在影响和间接方式影响着幼儿的行为和活动。
9、自制器械的一物多玩激发了教师的创新能力 自制体育器械的种类、玩法很多，对幼儿的体能发展可以发挥多方面的作用，前苏联教育家乌申斯基说过：“最好的玩具是那些幼儿能够用各种方式加以变更的玩具”。
10、像我们幼儿园搞的是体育特色，怎样让孩子在户外体育活动中玩出特色、玩出水平、玩出成绩等一直以来是我们幼儿园发展的方向和奋斗的目标。
11、一物精玩，培养自信 器材作为幼儿运动活动中必不可少的物质条件，我们引导幼儿创造性地一物精玩。如教师用PVC管搭建的一个可以用来跑跳、钻爬的体育器械。
12、《幼儿园教育指导纲要》指出幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展游戏是幼儿最喜欢的，尤其是户外游戏。
13、让幼儿在玩好玩的体育器械材料时，也能激发幼儿的思考和探索欲望。让简单的游戏材料变成充满想象力的魔术棒。这也就是“一物多玩”体育活动的精髓。不仅让幼儿喜欢玩，更要注重让幼儿自己探索怎么玩，除了这样还能怎么玩。
14、多功能性是指材料可一物多玩，在刚入园那会儿比较喜欢闹情绪，活动情绪又趋高涨，运用废旧材料让幼儿达到锻炼身体的机能。
运动类玩教具的设计原则?
1、运动类玩教具是指以促进幼儿的身体活动与动作技能为主要作用的设备或工具，包括保龄球、足球、羽毛球、 棒球等，设计原则是教育性原则、科学性原则、环保性原则、经济性原则以及多用性原则。
2、运动类玩教具的设计原则有：趣味性、针对性、安全性。趣味性是指幼儿在玩时有愉悦的体验，即幼儿认为玩教具“想玩、好玩，还要玩”，这是自制玩教具发挥教育作用的重要保障。
3、设计原则：安全、简单、有趣、实用。考虑到幼儿的身体条件和操作能力，所有的设计元素都应以安全为前提。同时，设计应简单易懂，让孩子们能够快速上手。此外，设计还应富有趣味性，以吸引孩子们的注意力。
4、可持续性原则：玩教具应该考虑可持续发展，材料选择应优先选用环保的、可再生的、安全的，同时尽可能设计可以多次使用和再利用的玩教具。
5、铝制水壶导热快，装热水或冰水之后无法拿，而且铝制水壶极易被碰撞出凹坑。不锈钢水壶较为坚固，加工的工艺要求高，但不锈钢水杯的接缝容易漏水，也容易滋生各种细菌。而针对不同的使用人群，运动水壶也会有别出心裁的设计。
6、是0到3岁幼儿运动游戏设计原则是：体育游戏必须贯彻灵巧性原则，灵巧性原则要求体育游戏的设计必须有机动应变的可行性存在。
7、第一，简单、实用、好玩，操作性和安全性强是幼儿园自制玩教具的关键。
8、再次，教师要组织和开展好玩教具的制作活动。在玩教具的制作过程中，教师要明确本次活动的教学目标。还要精心安排每一个步骤和环节，耐心指导孩子，鼓励孩子。
9、红对、蓝队交换角色再次演习。每次演习结束，幼儿要为胜利一方鼓掌祝贺，并设计自己队的进攻方案。
10、从玩教具的功能上分：可分为认知益智类（发展语言、探索发现、、角色游戏类、体育操作类等。从制作材料的不同教玩具进行分类，可分为纸教玩具、木教玩具、竹教玩具、泥教玩具等。
11、趣味性：学习的第一步是兴趣，这要求自制玩教具要符合幼儿的审美情趣，来源于幼儿的生活，能激发幼儿的活动兴趣，这样幼儿才能积极配合，有助于教学过程的进展。
12、趣味性原则：趣味性是体育游戏的又一本质特征，如果体育游戏缺乏趣味性，将从根本上失去对学生的吸引力。
13、适量的运动负荷原则：人体生理负荷曲线总的变化规律是从逐步上升到相对平稳然后逐渐下降，伴随着的心理反 应也相对同步，因此在活动中，教师应逐步加大运动量，避免使幼儿产生过重疲劳。
14、促进学前儿童身体正常发育、机能协调发展，增强其体质，提高机体对环境的适应能力。
幼儿玩教具制作的原则
1、第一，简单、实用、好玩，操作性和安全性强是幼儿园自制玩教具的关键。
2、一）制作玩教具以弥补教育资源的不足。自制玩教具是厉行节约、勤俭办园，减轻幼儿园在购置玩教具方面的负担，是倡导幼儿园自制玩教具的重要原因。（二）促进幼儿的学习与发展。
3、安全性：如果教具的安全性无法得到保证，那么再好的教育功能也都是空谈。因此，在制作时一定要注意使用安全，包括边角是否可能刮伤孩子、孩子是否可能误食等细节。
4、安全性原则：设计运动类玩教具必须要有保护使用者安全的措施，例如圆润设计、易于握持和稳定的底座等措施。功能性原则：运动类玩教具的设计必须确保它们能够实现其预定目的，增强孩子们的身体素质和运动技能。
5、科学性原则 在幼儿科技制作活动中，所选的内容必须是科学的，绝不允许有唯心主义和宗教迷信色彩。不论是教师自己的演示、操作、讲解，还是幼儿的动手制作，都必须是科学的，决不允许有违反科学的作法。
6、孤立性原则。依据儿童在其成长敏感期内的认知特征，只对环境中的某一项特质专心而拒绝接受其他特征的事物。由简至繁原则。教具的设计与使用遵循从简单到复杂的原则。比如：长棒。第一组练习长短序列。
7、环境与教育目标一致的原则；适宜性原则；幼儿参与的原则；开放性原则；经济性原则。
8、教具制作的国际原则如下：教育性：教师可以通过自制玩教具可以鼓励幼儿积极主动地参与活动，这样有益于幼儿身心健康和全面发展。
9、题主是否想询问“运动类玩教具的设计原则是什么”？教育性原则等。
10、幼儿园自制玩教具标准：符合《幼儿园教育指导纲要》的精神。目的明确，“做”与“用”相结合。具有一定的教育功能，具有丰富教育手段的作用。知识，概念与原理正确。符合幼儿身心发展的特点和水平。
11、幼儿园自制玩教具撞球桌设计方案及流程介绍如下：设计方案 设计目标：设计一款适合幼儿园小朋友使用的撞球桌，旨在通过游戏的方式，提高孩子们的手眼协调能力，增强空间感和平衡感。
12、简单易操作：教具的设计应该简单易操作，方便儿童理解和使用。避免过于复杂的设计，以免给儿童带来过多的认知负担。同时，教具的操作方式也应该符合儿童的生理和心理特点，让儿童在轻松愉快的氛围中学习和成长。
13、运动类玩教具的设计原则有：趣味性、针对性、安全性。趣味性是指幼儿在玩时有愉悦的体验，即幼儿认为玩教具“想玩、好玩，还要玩”，这是自制玩教具发挥教育作用的重要保障。
如何开展幼儿园自制玩教具?
1、首先，明确幼儿的心理和生理特点，是玩教具制作的出发点。5-6岁的幼儿动作发展已经逐步完善，体力逐渐增强。手指动作比较灵巧，可以熟练地穿脱衣服、扣纽扣、系鞋带，也会折纸、穿珠、拼插积木等完成精细动作。
2、要制作出既具审美又富创新的教玩具，需要教师具备基本的审美素养和动手能力，更需要敢于突破常规，发挥想象力。只有这样，才能创造出构思新颖、外形独特的教玩具，激发幼儿的创造力。
3、先给大家看看什么是布飞盘。游戏玩法让孩子们站成一条直线，然后给他们一个目标距离，看看谁的飞盘被抛得更远。所以平时就要多练习练习，“抛”的姿势。
4、下面给大家详细介绍创意手工小玩具，幼儿园创意自制教玩具。认数字能力种花，主要是用不织布制作花盆和小花，在花盆上贴一些小圆点，根据圆点数量让孩子往花盆里插相应数量的小花，锻炼孩子的认数字能力。
5、自制玩教具的开发 自制玩教具的开发需要有创意、耐心和动手能力。幼儿园教师可以从幼儿的日常生活中寻找灵感，如利用废旧物品制作简易乐器、手工制作拼图等。同时，可以利用互联网资源，搜索相关玩教具的设计和制作方法。
6、简易拼图 制作简易拼图非常简单，只需要准备一些彩色纸张，剪成各种形状，然后让孩子们自由拼合。这种玩教具可以帮助幼儿锻炼手眼协调能力和空间想象力。
7、适合大班的自制玩教具有快乐的小青蛙。这款幼儿园手工制作可以提高幼儿认识汉字的兴趣，提高口语表达能力，使幼儿在探索、尝试、思考、操作、拼摆中逐渐培养对汉字的迁移能力。
8、幼儿园自制玩教具制作材料和方法：塑好膜的硬纸板、纱网、小牙刷、水彩、图画纸；制作方法：将塑好膜的硬纸板制作成不同形状的拓板。用纱网与硬纸板相装订成网。
9、幼儿园自制玩教具，是教师们根据教育需求和幼儿发展，将各种材料重新设计、改造，成为具有启发性、探索性的玩教具。这样的宝贝不仅能激发幼儿的好奇心，更能培养他们的主动性和创造力。
10、中班玩教具制作及玩法如下：它是谁，它在哪 玩具功能：使幼儿在操作材料中分辨左右方位，及在变形的形状中找出小动物对应的房间。
11、幼儿根据树木高矮为长颈鹿选择适合的树木，帮助长颈鹿根据树上果子的影子找到与之相对应的果子。名称：戴戒指 目标：学习5以内数物对应。体验生活中应用数学的乐趣。材料：废旧纸盒、彩纸、数字等。
怎样制作幼儿园教具?有谁在幼儿园工作的,请指点一下!
1、首先，明确幼儿的心理和生理特点，是玩教具制作的出发点。5-6岁的幼儿动作发展已经逐步完善，体力逐渐增强。手指动作比较灵巧，可以熟练地穿脱衣服、扣纽扣、系鞋带，也会折纸、穿珠、拼插积木等完成精细动作。
2、感兴趣的小伙伴们快来了解一下吧。什么是布飞盘先给大家看看什么是布飞盘。游戏玩法让孩子们站成一条直线，然后给他们一个目标距离，看看谁的飞盘被抛得更远。所以平时就要多练习练习，“抛”的姿势。
3、用泡沫板、彩胶纸制作各种鱼、水草、鱼的眼睛用灯泡制作。用易拉罐制作螃蟹。将以上作品悬挂在海底里。适应年龄：5——6岁 地点：室内桌上 操作方法：幼儿用电池的正负极尝试。
4、幼儿园小朋友对左右手的认识是比较困难的。我们可以通过制作一些简单的教具教授他们关于左右手的知识。看看具体如何制作吧。工具/材料 卡纸 剪刀 我们取一张彩色的卡纸，然后把左手按到卡纸上，然后用笔勾勒出手的形状。
5、幼儿园玩教具制作图片及玩法教程如下：玩具名称：为图形宝宝找家。适宜班级：小班 玩具功能：发展幼儿对图形的认识，能正确分辨长方形与正方形的不同。
6、幼儿园自制玩教具，是教师们根据教育需求和幼儿发展，将各种材料重新设计、改造，成为具有启发性、探索性的玩教具。这样的宝贝不仅能激发幼儿的好奇心，更能培养他们的主动性和创造力。
7、幼儿在幼儿园的自制材料，很多都是由幼儿家长带来的，这有利于家长了解幼儿园的教学活动，了解游戏对幼儿的重要意义。（2）增进亲子之间的感情。
8、玩教具是幼儿园教师在教学中采用的一种教学手段，它包括教师运用的教具、幼儿操作活动的具体材料、电化教学等，它是教师有效地传递信息、促使幼儿与教师相互作用，以及发挥幼儿学习积极性、主动性的重要因素。
9、由幼儿教师自己制作的教玩具是幼儿园自制玩教具。幼儿园自制玩教具主要以剪、画、缝、贴等多种形式制作而成，不仅新颖有趣、各具特色，更体现了教师的教育观和儿童观。
10、布置房车图片展，请幼儿欣赏并说一说他们的独特之处。 请幼儿两两结合，共同制作一辆房车。 （1）教师出示自己制作的房车请幼儿们欣赏，激发幼儿制作的兴趣。
11、在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我收集整理的幼儿园小班美术教案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
12、午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。 在健康领域中，3--4岁幼儿能行走（1）公里左右，途中可适当停歇. 《指南》从（健康）、（语言）、（社会）、（科学）、（艺术）五个领域描述幼儿的学习与发展。
13、作为一名教学工作者，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。教学设计应该怎么写才好呢？以下是我帮大家整理的幼儿园的教学设计5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园体育玩教具设计思路的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于幼儿园体育玩教具制作图片及玩法、幼儿园体育玩教具设计思路的信息别忘了在本站进行查找喔。