我国的现代体育基本上是由 ，我国的现代体育基本上是由什么组成

在我们说我国的现代体育基本上是由，大家可能都了解，有朋友问我国的现代体育基本上是由什么组成，这究竟是咋回事？让大家少走弯路。

体育小常识

1、适当补充能量。参加体育运动要消耗大量的能量，所以在运动后（运动前也应适当补充能量）要科学饮食，保证身体的需要，确保取得最佳的锻炼效果。不宜立即休息。

2、比赛结束后，不要立即停下来休息，要坚持做好放松活动，例如慢跑等，使心脏逐渐恢复平静。还有不要马上大量饮水、吃冷饮，也不要立即洗冷水浴。

3、活动全部结束后，整理运动做做好。用力凭感觉，自己找适度。运动前后喝点水，剧烈运动要适量；锻炼前，作准备，伸伸胳膊弯弯腰；多动更有益，快慢需量力。

4、课外活动到操场，检查场地和器材。运动服装先换上，手表饰品要摘掉。锻炼前要做热身，活动四肢扭扭腰。运动前后喝点水，剧烈运动要适量。遵守规则讲文明，危险动作杜绝掉。

5、体育活动安全常识 体育活动多是全身性运动，活动量大，还要运用很多体育器械，如跳箱、单双杠、铅球……所以为了安全，衣着有一定的讲究： l、衣服上不要别胸针、校徽、证章等。

6、选择适宜的时间进行锻炼 较适宜锻炼身体的时间是早上、下午第二节课后或傍晚前。中午及睡前不适宜进行剧烈的体育锻炼。早晨的锻炼时间不宜过长，运动量不宜太大，以免过度疲劳或兴奋，影响一天的学习。

7、对人体有害；讲究锻炼卫生，运动前饮水一杯，锻炼时不要用口呼吸，穿衣多少要适中，鞋子宜柔软轻便；锻炼之后防止着凉，运动时出汗较多，结束后切忌穿着湿衣服吹冷风，应及时擦干身上的汗水，换上干净的内衣。

8、认真做好运动前的准备活动。 田径运动很容易造成肌肉、关节和韧带损伤，尤其下肢受伤的机会更多。防止的办法是赛前的准备活动。要正确掌握各种运动的动作要领。

9、【 #二年级# 导语】体育运动是在人类发展过程中逐步开展起来的有意识地对自己身体素质的培养的各种活动。以下是 整理的《小学二年级下册体育教案及运动小常识》相关资料，希望帮助到您。

10、制定目标，这种目标可以是“穿上小一号的衣服”，或是“为公路赛跑做准备”。Reebok训练师皮特拉·考伯说：“每年我都会去尝试学习一项新的运动或健身方法。最近，我利用休假的8天时间，学会了风帆冲浪。

11、长跑小常识 长跑是对身体非常有益的体育项目，但是如果不掌握一些技巧，可能会让身体处于极其疲惫的状态，为此，长跑前一定要做好准备活动，跑步过程中掌握好呼吸是最关键的。

12、体育小知识 在夏季锻炼的人要有科学的方法，盛夏体育锻炼有六大忌。 忌在烈日下做运动。每天中午前后，烈日当空，除游泳外，最好不要在这个时间进行户外运动，谨防中暑。 忌运动时间过长。

13、开学后，对那些遇到难题的同学，我会尽量在学校就帮大家解如果我做不到，就请大家写个小条子，回家后请妈妈帮大家解 乐于助人是一种高尚的品德，希望大家都做到这一点。

现代人类社会中体育的价值?

促进人的全面发展和自我实现：体育作为一种广泛的社会活动，可以促进人的全面发展和自我实现。

体育文化可以促进社会和谐。体育活动是一种社交活动，它提供了人们在轻松愉快的环境中交流和互动的机会。通过体育活动，人们可以建立友谊、增进相互理解，从而促进社会和谐。体育文化可以提升社会道德水平。

体育经济已成为国民经济发展的新增长点。体育产业发展有利于优化产业结构。体育产业的发展可以为社会提供更多的就业岗位。

体育在现代生活中的作用是教育功能、政治功能、经济功能、文化功能。体育的教育功能是通过体育对人的身心的促进与发展，来促进教育目的实现而体现出来的。体育的教育功能主要体现在：体育运动可以促进良好生活习惯的形成。

参与体育锻炼和体育运动，发展着学生的自我意识，培养着学生的社会意识，塑造着学生的健全人格，促进着学生的全面发展，在人才培养中起着其他学科无法比拟的重要作用。

随着社会现代化水平的不断提高，体育的社会价值和地位也在日益提高。主要表现在：国家设立了专门的体育机构；制定了体育政策法规；把体育纳入教育制度中；各国政界人物重视体育，参与体育，把体育放在显赫位置。

体育运动作为满足人自我需要的手段成为实现人类可持续发展必不可少的条件。现代社会中体育的地位与价值你认为有什么作用？下面小编给大家分享一下。

人类社会越是现代，就越是离不开体育的原因主要有以下几点： 体育是人类技能的组成部分：体育不仅仅是一种活动，也是一种文化现象，是人类技能的重要组成部分。

竞技运动的现代社会价值如下：激励人类的自我奋斗精神。推进竞争合作的道德教育。显示国家和社会团体的综合实力。提高现代社会的生活品味。促进大众的体育参与。促进社会和经济的迅速发展。

在现代社会中体育的经济功能表现如下：体育经济已成为现代社会国民经济发展的新增长点。体育产业发展有利于优化产业结构。体育产业的发展为社会提供更多的就业岗位。

体育在现代社会中的作用：1 强健体魄，节省开支；2 避免人类的退化；3 塑造人体艺术美，给人们带来娱乐和享受；4 展开国际间的和平战争；5 把体育变为产业，为经济带来发展。体育的地位可以和生命一样重要。

又正是我国精神文明建设中的重要内容：多种身体技能及其迁移，必然影响到青少儿现在与未来的学习工作效率及生活质量，是人类社会生活教育中不可缺少的组成部分。由此可见我国体育地位与意义非同一殷。

体育由哪些部分组成

体育由竞技体育，社会体育，群众体育，娱乐体育，极限体育组成。

体育包括竞技运动、身体锻炼和身体娱乐三方面。

体育可分为大众体育、专业体育、学校体育等种类。包括体育文化、体育教育、体育活动、体育竞赛、体育设施、体育组织、体育科学技术等诸多要素。体育的本质是指体育所固有的根本特性，是人类社会的一种身体教育活动和社会文化活动。

包括各种竞技运动、健身运动、休闲运动等。体育运动是指通过身体锻炼来提高身体素质和技能水平的活动。体育比赛。是在规定的场地、时间和规则下进行的竞技活动。比赛可以展示个人或团队的实力和技能。也可以促进友谊和交流。

体育与健康考试满分为40分，其中现场考试30分，过程性考核10分。

体育主要由以下三个部分组成：运动技能与知识：这是体育的基础部分，包括各种运动技能、技巧、规则和相关的理论知识。这些知识和技能不仅帮助我们理解和参与各种体育运动，也是我们日常生活中保持健康和进行身体活动的基础。

体育的组成部分：体育可分为大众体育、专业体育、学校体育等种类。包括体育文化、体育教育、体育活动、体育竞赛、体育设施、体育组织、体育科学技术等诸多要素。

广义的体育包括竞技运动、身体锻炼和身体娱乐三个部分。

体育包括：大众体育、娱乐体育、医疗体育等。大众体育 亦称“社会体育”和“群众体育”。是为了娱乐身心，增强体质，防治疾病和培养体育后备人才，在社会上广泛开展的体育活动的总称。

体育可由学校体育、竞技体育和社会体育三个主要部分组成。体育的广义概念（亦称体育运动）。

学校体育是教育的重要组成部分，是计划性、目的性、组织性较强的体育教育活动过程。学校体育由五个主要部分或要素构成：体育教学（以体育课为主要形式）。

体育是由体育教育、竞技运动和身体锻炼三个分支概念组成。

广义体育指体育运动，由体育教育、竞技运动和身体锻炼三方面组成，体育用于狭义时，一般指体育教育。

三部分 学校体育 学校体育是学学校教育的重要组成部分，也是全民体育的基础。它作为教育和体育的交 叉点和接合部，又是国家体育事业发展的战略重点。

学校体育 学校体育指以身体练习为媒介的学校教育活动。学校体育由体育课教学、课外体育活动、课余竞赛和课余训练四个部分组成。

我国现代体育的发展是以什么为目标

1、我国的体育目标是增强体质、增进健康、丰富社会文化生活、提高运动技术水平、提高国民素质。坚持以人为本的基本理念。基于全社会发展的需要。国际化与本土化相结合。普及与提高相结合。

2、现阶段我国社会体育的目的是：增进全体社会成员的身心健康，增强体质， 满足人们的娱乐需要和自我成就需求， 促进个体的全面发展， 为建设社会主义物质文明与精神文明服务。

3、体育强国目标是2035年。体育强国是新时期我国体育工作改革和发展的目标与任务，我国要力争实现体育大国向体育强国的转变。

4、首先，发展群众体育是建设体育强省的重要目标之一。群众体育是体育事业的基础，是广大人民群众共同参与、身心健康的重要方式。

5、“根据国家‘十二五’总体部署和建设体育强国的任务要求，进一步夯实体育发展的社会基础，深化改革，加快发展，提升中国体育发展的水平和效益，改善发展结构和质量，促进体育事业又好又快发展，为体育强国建设奠定坚实基础。

6、年10月全国体育总会第一届代表大会，提出了“为了人民的健康、新民主主义的建设和人民的国防而发展体育”的口号。1952年毛泽东在中华全国体育总会第二次会议上为新中国体育工作题写了“发展体育运动，增强人民体质”。

7、体育是以发展体能，锻炼体魄为目标的教育活动。

8、党的十四大以后，随着社会主义市场经济体制的确立 ，体育发展也逐渐转变为面向市场，以产业化为目标的发展方向；第三阶段，1996年至今。

9、我国十三五时期经济社会发展的主要目标是：全面建成小康社会新的目标要求。党的十六大提出全面建设小康社会奋斗目标以来，全党全国各族人民接续奋斗，各项事业取得重大进展。

10、在增强学生健康知识与锻炼身体上，进行思想品德教育，培养健康的心理素质进行爱国主义、社会主义、集体主义教育培养良好的社会公德。

什么是体育

1、．体育的狭义概念（亦称体育教育）。是一个发展身体，增强体质，传授锻炼身体的知识、技能，培养道德和意志品质的教育过程；是对人体进行培育和塑造的过程；是教育的重要组成部分；是培养全面发展的人的一个重要方面。

2、体育，是人们根据自然的、社会的需要，以身体活动为主要手段，实现人的全面发展的身体文化活动。体育的分类 （1）作为体育方式、手段的运动部分；（2）运用这种手段、方式来实现体育的社会目的部分。

3、广义的体育即社会文化活动。体育（广义的，亦称体育运动）是指以身体练习为基本手段，以增强体质，促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明建设为目的的一种有意识、有组织的社会活动。

4、军队体育：指部队官兵通过各种身体练习，以达到增强体质，提高运动技术水平，丰富业余文化生活，培养共产主义道德意志品质，提高部队战斗力有组织、有目的、有计划的实践活动。

5、广义体育是指以身体练习为基本手段，以增强体质、促进人的全面发展、丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。

6、第一，体育是教育的一部分，体育最近的属是教育。第二，体育是以增强体质，促进健康，发展身心为目的。第三，体育是以“身体活动”、“自身活动”、“锻炼身体”为手段。

7、广义的体育，是指身体文化、身体教育和身体锻练三个方面。这种体育是文化的重要组成部分，是提高国民健康水平，增强人的身体素质，丰富人们的文化生活，发展社会生产力的重要手段。

8、体育的广义概念 是指以身体练习为基本手段，以增强人的体质，促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。

9、事实上，目前体育的范畴早已超出了身体锻炼（锻炼身体增强体质）的范畴。在目前，包含身体锻炼、游戏、竞争要素的各种身体运动都是体育。换句话说，体育是包含身体锻炼、游戏、竞争要素的身体运动的总称。

10、人们进行体育锻炼主要是为了增强自身体质、改善生活质量，举办体育活动也是国家与国家之间进行文化交流的一种方式。常见的体育运动有：球类、田径类、游戏、健美操、武术、滑冰、摔跤等。

11、体育一词，其英文本是physical education，指的是以身体活动为手段的教育，直译为身体的教育，简称为体育。在古希腊，游戏、角力、体操等曾被列为教育内容。

12、体育是一种增进社交、提高竞技、发挥潜能等为目的的活动。体育被定义为以娱乐、娱乐或奖励为目的，由正式规则和非正式规则管理的身体活动，包括与对方和自己的比赛，其概念的基本倾向是扩张。

13、学校体育在教师的指导下，有组织、有计划地传授体育知识、技术和方法，全面提高身你素质和运动技术水平，并与德育、智育、美育相结合，培养道德和意志品质，使学生成为德、智、体全面发展的高素质专业人才。

14、体育一词，其英文本是physical education，指的是以身体活动为手段的教育，直译为身体的教育，简称为体育。体育可分为大众体育、专业体育、学校体育等种类。

15、因而根据目的、对象和社会施予的影响不同，体育由大众体育、专业体育、学校体育等种类组成。其中包括体育文化、体育教育、体育活动、体育竞赛、体育设施、体育组织、体育科学技术等诸多要素。“强身健体”是体育本质的功能。

大学体育理论考试(含答案)2023

最适宜的锻炼频度是每周进行（C、3—4）次。身高胸围和体重指数标准：（C、21-25）为健壮。体育运动对大学生心理健康的影响具有提高心理素质宣泄情绪（B、解除疲劳和精神紧张）、调节生活和实现自我价值的作用。

大学体育理论考试内容示例如下：1760年法国在报刊上首先使用“体育”一词论述儿童的教育问题。

正确 3“外三和”是指；肩与胯和，手与膝和，手与足和。“内三和”是指；意与气和，气与力和。

正确答案：乒乓球运动属于技能主导类隔网对抗性项群，和排球、网球、羽毛球、足球是属于同一项群。

大学体育理论知识试题 填空题：（共20分，每小题4分） 体育作为一种特殊的社会现象，它以▁▁▁▁▁▁▁▁为基本手段，既是以增强体质，增进身体健康为目的的教育，又是社会文化活动的重要组成部分。

体育游戏方法（写出2种体育游戏） 例如：（1）方法：大鱼网 目的：发展快速奔跑能力以及反应灵敏性 规则：开始时有一位同学进行抓人，抓到一位时，两人手拉手成“网”继续抓。

体育运动能使人体内能量消耗（增加），代谢产物（增加），新陈代谢（促进），血液循环（加快）。判断：体育锻炼本身的规律是：只有长期坚持不间断才会有理想的健身学效果。

请您谈谈对浙江师范大学公共体育课排球教学的看法和建议。（排球） 什么是越位位置，如何判罚是否越位？（足球） 简答脚背内侧踢球技术的动作要领。（足球）何为定向运动？试述你对定向运动的认识与理解。

智慧树知到【大学生健康教育（教育部体卫艺司）》2023章节测试答案 第一章测试 人一生中所患疾病45％以上与生活方式有关，死亡因素有60％是不良的生活方式造成的。

它对场地器材没有过高的要求，且技术简单，它贯穿于学校体育教学的全过程，也是最容易掌握和开展、终生都可参与的群众性健身项目之一。同时也是教师在教学中要对其单调和枯燥予以高度重视的项目。

增强全身耐力所必需的运动强度，虽然因年龄而稍有差异，但一般都需要进行使心率超过130～150次的体育锻炼。过去认为身体只要活动活动就好，而现在的体育科学的发展已经改变了这种看法。

关于体育方面的知识

是一个发展身体，增强体质，传授锻炼身体的知识、技能，培养道德和意志品质的教育过程；是对人体进行培育和塑造的过程；是教育的重要组成部分；是培养全面发展的人的一个重要方面。

即被警告被出示黄牌：（1）犯有非体育行为；（2）以语言或行为表示异议；（3）持续违反规则；（4）延误比赛重新开始；（5）当发角球或任意球时不退出规定的距离；（6）未得到裁判员许可进入或重新进入比赛场地；（7）未经裁判员许可故意离开比赛场地。

．体育的狭义概念（亦称体育教育）。是一个发展身体，增强体质，传授锻炼身体的知识、技能，培养道德和意志品质的教育过程；是对人体进行培育和塑造的过程；是教育的重要组成部分；是培养全面发展的人的一个重要方面。

是一个发展身体，增强体质，传授锻炼身体的知识、技能，培养道德和意志品质的教育过程；是对人体进行培育和塑造的过程；是教育的重要组成部分；是培养全面发展的人的一个重要方面。 竞技运动亦称“竞技体育”。

下面是由我收集整理的关于体育运动方面的知识，供您参考。 关于体育运动方面的知识 第一节 各类体育运动的卫生要求 游泳 游泳运动与其他体育项目的显著不同在于它是在特定环境中进行的。

我国现代体育，基本上由：大众体育（群众体育、社会体育）、竞技体育、学校体育三方面所组成。运动后不宜立即洗澡 通常，许多人都喜欢在运动后去洗个热水澡，以为这样既可去污又可恢复疲劳。

〈一〉使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

体育教育是指通过组织和开展体育活动，培养学生身体素质、促进他们身心健康发展，并传授与体育相关的知识和技能的教育过程。

小学生运动会健康小知识：赛前准备：首先，比赛前从今天到赛前三天少吃或不吃含糖食物，到赛前三天开始多吃高糖食物，比赛当天吃饭八成饱，要好消化，比赛前30 --40分钟可以饮200ML葡萄糖水浓度40%。

因为对孩子从小进行特殊项目的体育训练需要教练员必须具有较高的专业知识技能和对幼儿有较完善的保护性措施才可以进行，否则过多进行爆发力强烈和大运动量的超耐力的运动性训练，容易导致幼儿机体的损伤。

足球，有“世界第一运动”的美誉，是全球体育界最具影响力的单项体育运动。标准的足球比赛由两队各派10名球员与1名守门员，共11人，在长方形的草地球场上对抗、进攻。

现代体育由学校体育、群众体育、___三个基本方面组成

1、现代体育由学校体育、群众体育、竞技体育三个基本方面组成 现代体育运动由运动训练、运动竞赛和竞技体育管理三部分。

2、现代竞技运动参赛环境优良方面组成分别是：现代体育由学校体育、群众体育、竞技体育三个基本方面组成现代体育运动由运动训练、运动竞赛和竞技体育管理三部分。

3、竞技体育、学校体育、群众体育。竞技体育：为了战胜对手，取得优异运动成绩，最大限度地发挥和提高个人、集体在体格、体能、心理及运动能力等方面的潜力所进行的科学的、系统的训练和竞赛。

4、现代体育的范畴包括竞技体育、学校体育和群众体育。国际上一般将现代体育分成两部分，一是以奥运会为核心的竞技体育（精英）、一是普通民众的大众体育。现代体育，一般是相对古代体育、近代体育而言的。

5、我国现代体育基本上是由学校体育、竞技体育、社会体育三个方面组成的，且三者既不能相互代替，也不容相互混淆。学校体育：在教育领域内开展的体育活动，主要包括体育课程和体育俱乐部等，目的是促进青少年身心健康发展。

6、现代体育由三个基本方面组成，分别是学校体育、群众体育和竞技体育。这三者既不能互相替代，也不能互相混淆。

7、我国现代体育，基本上由：大众体育（群众体育、社会体育）、竞技体育、学校体育三方面所组成。第一问：众所周知，体育是国家重要的组成部分，也是学校教育中的一个重要方面。对此国内乃至全世界基本形成共识。

8、学校体育与学校德育、智育共同组成完整的学校教育体系，是培养符合社会需要的合格人才的一项基本内容和基本途径。大众体育 大众体育是与学校体育，竞技体育对应的概念。

9、我国现代体育，基本上由：大众体育（群众体育、社会体育）、竞技体育、学校体育三方面所组成。 运动后不宜立即洗澡 通常，许多人都喜欢在运动后去洗个热水澡，以为这样既可去污又可恢复疲劳。

10、体育活动这三种基本组织形式，围绕“增强体质”这个中心，全面实现学校体育的各项任 务。并与其他教育环节共同构成了一个完整的教育过程，使学生在德、智、体、美几方面 得到全面发展。

11、我国现代体育基本上是由群众体育、运动训练、学校体育三方面组成，且三者既不能相互代替，也不容相互混淆。

现代体育有哪几个基本方面组成

1、我国现代体育基本上是由学校体育、竞技体育、社会体育三个方面组成的，且三者既不能相互代替，也不容相互混淆。学校体育：在教育领域内开展的体育活动，主要包括体育课程和体育俱乐部等，目的是促进青少年身心健康发展。

2、现代体育的构成要素有学校体育、群众体育、竞技体育三个方面组成。根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、改善生活方式、提高身体素质与运动能力的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。

3、现代体育由三个基本方面组成，分别是学校体育、群众体育和竞技体育。这三者既不能互相替代，也不能互相混淆。

4、竞技体育、学校体育、群众体育。竞技体育：为了战胜对手，取得优异运动成绩，最大限度地发挥和提高个人、集体在体格、体能、心理及运动能力等方面的潜力所进行的科学的、系统的训练和竞赛。

5、其中，气功强调呼吸的正常化；锻炼则是通过有氧运动来促进人体的发育；竞技则是通过竞争来发展个人能力；而娱乐则是用来提升心理情感的。

6、体育包括竞技运动、身体锻炼和身体娱乐三方面。

7、体育主要由以下三个部分组成：运动技能与知识：这是体育的基础部分，包括各种运动技能、技巧、规则和相关的理论知识。这些知识和技能不仅帮助我们理解和参与各种体育运动，也是我们日常生活中保持健康和进行身体活动的基础。

8、并与其他教育环节共同构成了一个完整的教育过程，使学生在德、智、体、美几方面得到全面发展。

9、体育的组成部分：体育可分为大众体育、专业体育、学校体育等种类。包括体育文化、体育教育、体育活动、体育竞赛、体育设施、体育组织、体育科学技术等诸多要素。

10、体育包括：大众体育、娱乐体育、医疗体育等。大众体育 亦称“社会体育”和“群众体育”。是为了娱乐身心，增强体质，防治疾病和培养体育后备人才，在社会上广泛开展的体育活动的总称。

11、随着社会的进步和体育事业的不断发展，其目的和内容都大大超出了原来“体育”的范畴，体育的概念也出现了“广义”与“狭义”解释。

12、是在实用主义教育学说和卢梭自然教育思想的基础上，由美国学者托马斯·伍德和赫塞林顿提出的体育理论。该理论认为：“体育是通过身体进行的一种教育活动”。体育应包括机体教育、神经肌肉活动教育、品德教育和智力教育四个方面。

13、体育与健康考试满分为40分，其中现场考试30分，过程性考核10分。

14、广义体育指体育运动，由体育教育、竞技运动和身体锻炼三方面组成，体育用于狭义时，一般指体育教育。

现代体育的三大基石

1、该运动的三大基石包括德国体操、瑞典体操和英国的户外运动。德国体操是现代体育中的重要组成部分，强调通过各种体操练习来达到锻炼身体和内心的效果，对于提高身体的灵活性和协调性有很大帮助。

2、D项，一般认为。德式体操、瑞典体操和英国户外运动，是近代体育手段的三大基本组成部分（被称为现代体育的三大基石），对促进人类体育运动发展和运动项目的多样化起到了重要的奠基作用。故正确。综上，正确答案为D。

3、近代体育的三大基石包括德国体操、瑞典体操和英国户外运动。运动在14至18世纪的欧洲思想运动中，如文艺复兴、宗教改革和启蒙运动，起到了重要的作用。

4、近代体育的三大基石是指德国体操、瑞典体操和美国的球类游戏。近代体育的三大基石指德国体操、瑞典体操和美国的球类游戏，14至18世纪，欧洲出现了三次大规模的思想运动，即文艺复兴、宗教改革和启蒙运动。

5、世纪下半叶到19世纪初，欧洲近代体育形成了三块基石，这就是德国体操、瑞典体操和英国的户外竞技运动。

6、近代体育的三大支柱不包括日本体操。德国体操、瑞典体操、英国户外运动被称为近代体育的三大基石。所以不包括日本体操。

7、随着现代体育的发展和科学技术的进步，体育科学作为一门新兴的正在发展中的综合性科学应运而生，它在发展过程中，不断吸收其他学科的知识，逐步完善充实，形成了包括自然科学、哲学社会科学和管理科学三大部类的体育学知识体系。

8、随着产业革命的发展和资本主义的兴起，体育形成了自身的科学体系。杨氏体操、林氏体操和英国的户外运动构成了现代体育的“三大基石”。从此，体育走上了多样化的发展道路，也就为体育赋予了多项的功能。

9、创始者为林氏的说法属于是近代体育三大基石的瑞典体操。代表人物林是瑞典著名的文学家，通晓英、法、德语。1804年任隆德大学剑术、骑术教师。1806年开始从事生理学和解剖学研究。

10、平衡饮食、适量运动、戒烟限酒、心理健康。平衡饮食：一日膳食中食物构成要多样化，各种营养素应品种齐全，包括供能食物，即蛋白质、脂肪及碳水化合物；非供能食物，即维生素、矿物质、微量元素及纤维素。

11、科学的基础：随着近代体育的发展，特别是第二次世界大战以后，随着体育科技的进步，各种体育思想，理论方法经过长期的积累而形成的综合型体育理论，逐步分化为体育基本理论，体育分支科学理论和体育专向技术理论三大类别，并构成现在体育科学的基石。

12、年4月6日，奥林匹克圣火在熄灭了近一千五百年后又重新在希腊燃起，来自13个国家的311名运动员参加了第一届现代奥林匹克运动会。

13、三无：无强度、无难度、无对抗。体育课的“三基”包括：基本知识、基本技术、基本技能。国家教育部在2002年颁布了《全国普通高等学校体育课程指导纲要》，这个新的《指导纲要》核心内容之一就是体育课“三自主”教学模式。

现代体育形成的前提和基础是什么?

现代体育形成的前提和条件如下：社会经济发展：现代体育的形成与社会经济的发展紧密相关。现代化的经济体系提供了足够的资源和条件，使得体育活动得以开展和发展。

科学化成为这个时代体育的基本特征。现代体育是科学的体育、自为的体育，无论在宏观（对社会）还是在微观（对个人）意义上，体育都已经成为人类有意识、有目的、有计划的行为，其基础是工业社会、科学技术和全球化的发展。

那题市场形成比较条件，是人们对自己的物质生活提高，以后身体锻炼瘦主要因素。

人文主义是文艺复兴运动产生的新思想体系。它肯定人的价值、尊严和力量，针对教会“肉体是灵魂的监狱”的说教，提出了灵肉一致的新观念。

体育教育是国民体育的基础和重点，是全民健身工程与奥运争光工程的结合部。中小学是我国运动训练金字塔形体制的基础层次。 体育教育在现代社会中地位。

学校体育：在教育领域内开展的体育活动，主要包括体育课程和体育俱乐部等，目的是促进青少年身心健康发展。

现代体育管理的前提是满足人的生存需求。在现代体育管理中应用人本原理的基本要求提到，现代体育管理的前提是满足人的生存需求，此外现代体育管理的重要目标是提升人的精神境界，现代体育管理的内在需求是健全人格，实现人的价值。

体育现代化的兴起是文明社会的重要标志。实现体育现代化，是一个历史过程，是中国现代体育的基本走向。中国传统体育与中国现代体育的糅合、并驾齐驱，是中国体育现代化的基本特点。

现代体育的构成要素有学校体育、群众体育、竞技体育三个方面组成。根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、改善生活方式、提高身体素质与运动能力的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。

广义的体育是现代体育的基础也是现代教育的重要组成部分。学校体育是教育的重要组成部分，社会体育是现代教育的基石。是终身学习的重要组成部分。

英语语言文化殖民的影响。英国为发展资本主义搞全球殖民扩张，成为日不落帝国，在全球大力推广英语语言普及与英国文化殖民，形成了大量由英国制定规则与用英语文化书写标准的行业。

增强体质、提高运动技术水平、丰富社会文化生活的一种有意识、有目的、有组织的社会活动，及其在人类社会发展中形成的全部财富。我国现代体育，基本上由：大众体育（群众体育、社会体育）、竞技体育、学校体育三方面所组成。

文艺复兴运动从阜新运动推动现代体育的形成，解放了人们的思想，可以让我们想运动就敢于去运动。文艺复兴时期创造出大量富有魅力的精湛的艺术品及文学杰作，成为人类艺术宝库中无价的瑰宝。

世俗化。现代体育最大的特点之一就是世俗性。公平性。现代体育以公平竞争为重要前提，要求每个参与者都应当有进行竞争的机会。专业化。

二是体育能生产劳动能力。人的劳动能力，是人的体力和智力的总和。马克思：教育会生产劳动能力。这一科学论断揭示了在现代生产条件下教育与经济的基本联系。

现代体育的主要特征

现代体育的主要特征如下：以科学技术为基础。现代体育利用物理、化学、心理学等科学技术研究人体运动，发展体育产业，使体育活动更加科学化、高效化。构建完整体育体系。

另《体育基本理论》则有，运动训练的基本特点：一运动训练的适应过程；二，承担负荷的极限性；三，运动成绩的表现性。

当代竞技体育的基本特点可以概括为以下几个方面： 竞技水平高：随着科技的发展和训练方法的进步，运动员的竞技水平不断提高，比赛结果更加激烈和不确定。

世俗化。现代体育最大的特点之一就是世俗性。公平性。现代体育以公平竞争为重要前提，要求每个参与者都应当有进行竞争的机会。专业化。

科学化成为这个时代体育的基本特征。现代体育是科学的体育、自为的体育，无论在宏观（对社会）还是在微观（对个人）意义上，体育都已经成为人类有意识、有目的、有计划的行为，其基础是工业社会、科学技术和全球化的发展。

现代体育教育中的一个重要的指导思想，就是通过体育这一特定的教育形式，有助于青年获得健康积极的情绪体验，诱导和激发青年进取奋发的生活态度，锻造其坚忍不拔的意志品质。

社会体育活动可以满足健身、健美、康复、休闲娱乐、社会交往、陶冶情操等多种需要。组织形式的灵活性：由于社会体育是主体自愿参加，具有自发性和松散性特征；参与者人数多、范围广、素质水平差异较大，组织管理难度较大。

现代篮球运动的特点是高速、激烈、技术多样化，并强调团队合作和个人能力的结合。相关内容如下：高度体育化的竞技性 现代篮球运动注重竞技性，比赛具有一定的规则和裁判，强调公平、公正的比赛环境。

观赏性。随着社会的不断发展，竞技体育已经发展的越来越成熟，越来越规范，而随着各种运动的不断普及，喜爱和观看竞技运动的人也逐渐增多，让不同的运动都能长盛不衰，呈现百花齐放的局面。

在对参加者的职责和位置作出明确界定的正式规则所设立的限度之内进行。特征 竞争性：激烈的竞争是竞技体育区别于学校体育和大众体育的本质特征。竞技体育也因竞争性具有排他性。

现代社会体育的特点 ①体育愈来愈成为全社会的需要，人民生活的需要。日新月异的现代科学使人们能够不断地以最少的人力、 物力和较短的时间创造巨大的财富。

篮球是由学校的体育教师詹姆士·奈史密斯发明。最后NBA名人堂就是用奈史密斯的名字来命名，进入NBA名人堂的标准是对篮球事业做出过巨大的贡献，并且在NBA有过辉煌的履历。

其所承担的历史使命是在文化选择中培养和选就适当现代化的新人，体育的理论研究上升到文化研究的高层次。作为体育＋文化的复合体，体育文化人的本质特征可以概括为：1．厚重的知识积累。

田径运动中各单项和全能项目，对人体形态，主要身体素质水平和心理机能等有不同的要求，运动员要从个人实际和特点出发，选择运动项目，掌握具有个人特点的先进、合理的运动技术。

启示、教育特点。篮球运动普及于世界众多的国家与地区，不仅是一项开展最广泛、最具群众性和特殊社会影响的体育项目，而且已经是全球性的社会文化、体育学科门类和现代人类社会活动的一种形式。

体育是由哪三个分支概念组成的?

体育是由 体育教育、竞技运动和身体锻炼 三个分支概念集合起来的概念群。

体育运动通常被认为包含所有以体育家精神或身体协调能力为基础的活动，诸如奥林匹克运动会等大型体育赛事只允许满足此定义的体育运动进入，诸如欧洲议会等其他组织也把一些不含身体运动要素的活动排除出体育运动的概念中去。

体育是由体育教育、竞技运动和身体锻炼三个分支概念组成。

是概念群的意思。三个体育名单是由体育教育、竞技运动和身体锻炼三个分支概念集合起来的。体育运动具有强身健体、娱乐，另外还有教育、政治、经济等功能。

．体育的狭义概念（亦称体育教育）。是一个发展身体，增强体质，传授锻炼身体的知识、技能，培养道德和意志品质的教育过程；是对人体进行培育和塑造的过程；是教育的重要组成部分；是培养全面发展的人的一个重要方面。

广义体育指体育运动，由体育教育、竞技运动和身体锻炼三方面组成，体育用于狭义时，一般指体育教育。

学校体育指以身体练习为媒介的学校教育活动。学校体育由体育课教学、课外体育活动、课余竞赛和课余训练四个部分组成。

体育分为：学校体育、大众体育、竞技体育三个基本形态。

体育的概念 ①广义的体育 广义的体育，是指身体文化、身体教育和身体锻练三个方面。这种体育是文化的重要组成部分，是提高国民健康水平，增强人的身体素质，丰富人们的文化生活，发展社会生产力的重要手段。

体育包括竞技运动、身体锻炼和身体娱乐三方面。

系统的训练和竞赛。学校体育：指在以学校教育为主的环境中，运用身体运动、卫生保健等手段，对受教育者的身心进行培育，使之达到预定目标的计划和组织活动。群众体育：以健身、娱乐和社会交往为特征的身体活动。

随着社会的进步和体育事业的不断发展，其目的和内容都大大超出了原来“体育”的范畴，体育的概念也出现了“广义”与“狭义”解释。

这些技能可以帮助我们在学习和工作中取得成功，并建立良好的人际关系。此外，体育也可以帮助我们建立自信心，学会面对挑战和失败，培养积极的心态和生活态度。这三个部分相互关联，共同构成了体育的完整概念。

军队体育 指部队官兵通过各种身体练习，以达到增强体质，提高运动技术水平，丰富业余文化生活，培养共产主义道德意志品质，提高部队战斗力有组织、有目的、有计划的实践活动。

而且体育它可以分为很多的种类，比如说大众体育，专业体育等等。

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