社会体育的组织方法有哪些 ，社会体育的组织方法有哪些种类

当我们讨论社会体育的组织方法有哪些，大家或许都熟悉，有人问社会体育的组织方法有哪些种类，这究竟怎么回事呢？让大家详细了解一下吧。

组织性群众性竞赛活动的基本内容和方法包括那些?要注意哪些问题

竞赛处要定期召开教练员、裁判员会议，及时处理比赛中存在的问题。裁判组每天要进行小结，场地器材组每个比赛单元要对场地进行检查、维护工作。编排记录组要及时做好临场编排、记录、公告工作等。

抽签时间地点和规定 群众性竞赛活动建议不设种子，这样机会更均等，比赛更精彩，也更能吸引爱好者参加。

组织职工开展群众性的合理化建议、技术革新、劳动和技能竞赛活动，进行业余文化技术学习和职工培训，参加职业教育和文化体育活动，推进职业安全健康教育和劳动保护工作。

群众性活动，是指法人或其他组织面向社会公众举办的每场次预计参加人数达到1000人以上的活动，包括体育比赛、演唱会、音乐会、展览、游园、庙会、花会、焰火晚会等，以及人才招聘会、现场开奖的彩票销售等活动。

群众性活动包括：体育比赛活动；演唱会、音乐会、歌舞表演等文艺演出活动；展览、展销等活动；游园、灯会、庙会、花会、焰火晚会等活动。

各单位要高度重视本次竞赛活动，积极指导学生参加。 各单位要精心组织预赛、决赛，做好相关工作，确保公平、公正。 倡导各参赛年级教师与学生同写作文，以增强写作指导的有效性。

大型活动安全须知 自觉遵守有关规定，文明参与活动。在观看比赛、演出时，有序购票、排队入场，不要向场内投掷物品，以免影响比赛、演出正常进行；参与节奏强烈、气氛热烈的活动时，尽量控制情绪，避免过激行为。

群众性活动包括：（1）报告和讲座。这是普及科学技术、文化艺术知识和进行思想政治教育常用的一种形式。（2）各种集会。群众性集会能迅速有效地传播知识和思想，形成一定声势，给学生留下深刻印象。（3）各种比赛。

为了确保事情或工作安全顺利进行，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是我整理的知识竞赛活动方案8篇，欢迎阅读与收藏。

为有力保证活动开展的质量水平，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。

为了确保事情或工作能无误进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是我整理的知识竞赛活动方案6篇，欢迎阅读与收藏。

简单地说，桥牌是扑克的一种打法。桥牌作为一种高雅、文明、竞技性很强的智力性游戏，和以它特有的魅力而称雄于各类牌戏，风靡全球。目前桥牌已经成为2002年冬季奥运会表演项目和07年全国大学生运动会正式比赛项目。

群众性课外活动是组织多数或全体学生参加的一种带有普及性质的活动，主要包括：报告和讲座；各种集会；各种比赛；参观、访问、调查、旅行；社会公益活动等。

【答案】：A、B、C、D 举办大型群众性活动，承办者应当制订大型群众性活动安全工作方案。

开展群众性劳动竞赛活动是增强企业发展活力，拓展发展思路的重要举措，是提升职工主动性、积极性以及创造性的有效途径。

现代综合类体育赛事的主要组织方式有

1、体育竞赛方法是指 在体育竞赛过程中，为合理比较参赛者的运动水平，公正排定参赛者的竞赛名次所采取的组织和编排方式。这种组织及完成竞赛的方法，我们又称为竞赛制度，简称“赛制”。

2、体育的组织形式包括以下几种：①体育课②早操、课间操③课外体育锻炼④运动队训练⑤运动竞赛其中体育课是体育的基本组织形式。体育课是中小学的一门重要的必修课，除了体育理论知识的讲授外，主要是体育技能的学习和训练。

3、体育按活动的组织方式有学校体育活动、社区体育活动、企业体育活动、俱乐部体育活动、健身房体育活动。学校体育活动：这种活动主要针对在校的学生，包括日常体育课程、校内外体育比赛、运动会等。

4、体育竞赛的基本方法包括循环制、淘汰制、混合制、抽签制。体育赛事介绍：一般指比较有规模有级别的正规比赛。全球规模大、影响力大的体育赛事有世界杯、奥运会、一级方程式赛车、NBA。

5、组织机构：根据需要设立办事机构，提出由有关领导和相关职能部门负责人组成的 运动会组织委员会。

6、组织方案通常包括以下内容：运动会的名称和目的任务 根据学校体育的目的任务和其他特殊要求来制定。运动会的日期和地点 学校运动会通常放在一学期的中间举行为宜。运动会的规模 主要应包括参加单位、参加人数、竞赛组别和项目等。

7、保证体育锻炼时间，正常开展竞赛活动。除体育课、课外活动外，学校每天组织大课间体育活动，每周安排一个“快乐星期三”特色体育活动，以上活动时间可以保证学生活泼欢畅地进行锻炼活动。

8、家庭运动主要在假期8或晚上的空闲时间进行。家庭体育活动的内容和形式很多，如晨练、跑步、眼保健操、跳舞、游戏、郊游、钓鱼、游泳、滑冰、登山、划船、跳绳、武术、羽毛球、乒乓球、家庭游戏等等。

9、为了宣传体育运动，扩大影响而进行的比赛。注重技、战术的成分发挥，一般不计名次，是一种带有示范性、娱乐性的比赛。（九）通信赛 用通信方式组织的比赛。

幼儿园体育活动的组织形式包括哪些

幼儿早操活动、幼儿体育 教学活动和幼儿户外体育活动等。此外，幼儿运动会、远足等组织形式在幼儿体育活动中也 越来越收到重视。1 、幼儿早操活动 1 ）含义：幼儿早操活动是幼儿园早晨组织幼儿进行身体锻炼的一种组织形式。

集体活动法：幼儿园可以组织大规模的集体活动，如运动会、比赛等，让幼儿在团队中参与体育锻炼活动，增强团队意识和协作精神。此外，还可以邀请专业教练来幼儿园开展体育课程，专业指导幼儿进行体育锻炼。

幼儿体育教学活动多采用早操、体育教学活动以及户外体育活动等结构形式。体育教学活动（传统意义上的上课）是幼儿园体育活动的基本组织形式，它通常采用集体（全班或小组）教学活动的方式。

幼儿园体育活动的内容 基本动作：走、跑、跳、投、平衡、钻、爬、攀登等动作。

性格分组 性格分组是体育教师按照学生的个人心理倾向组合成的活动小组。这种分组固定性强，适合于新授课和复习课，但开始进行分组时较困难。

幼儿早操活动是幼儿体育活动的基本组织形式之一。让孩子们在清晨的阳光下，舞动身体，迎接新的一天。户外体育活动幼儿体育活动还包括户外体育活动，让孩子们在玩耍中锻炼身体，享受大自然的美好。

体育教学中的组织形式与方法如下：按水平分班由于新体育课程是一种以身体活动为主要形式的实践性很强的课程学生在体能、技能等方面的差异会对课的效果产生一定的影响。

马克思主义认为，实现人的全面发展的根本途径是教育与生产劳动相结合，所以本题选择A，其它选项都是错误的。

体育的组织形式包括以下几种：体育课。早操、课间操。课外体育锻炼 运动队训练。运动竞赛其中体育课是体育的基本组织形式。

幼儿体育是幼儿全面、和谐发展 教育 的一个重要组成部分，是实现幼儿园教育目的的根本。以下是我精心收集整理的中班体育活动方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

不包括舞蹈。因为幼儿园体育活动的组织形式主要包括体育课、户外体育活动、早操，舞蹈属于艺术教育，所以幼儿园体育活动不包括舞蹈。幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。

教师及时的给予指导和评价，帮助幼儿开展体育活动。

最后在组织幼儿活动时注意尊重幼儿的个体差异，形式要生动活泼，富有启发性、趣味性，来激发幼儿的锻炼兴趣，在此基础上进一步挖掘活动器材的功能性和可变性，进一步增强幼儿在体育活动中的主动参与性。

户外体育活动是幼儿园体育活动的重要组织形式，作为一种非正规性体育活动，在很大程度上弥补了体育课、课间操的不足，从幼儿的兴趣、爱好、能力、水平出发，给幼儿提供了更多自由活动的机会。

幼儿园体育活动的组织形式有哪些

1、从幼儿自由度的视角来看，幼儿园体育活动的基本组织形式可以有以下几种： 自由活动：提供充分的时间和空间给幼儿自主选择和进行各种体育活动，如自由玩耍、自由探索、自由运动等。

2、小组活动：通过将幼儿分成小组进行比赛或合作活动，可以培养幼儿团队合作意识和团队精神，在小组活动中，每个小组可以分工合作，互相协助完成任务，既能锻炼幼儿的体能，又能培养合作能力。

3、集体活动法：幼儿园可以组织大规模的集体活动，如运动会、比赛等，让幼儿在团队中参与体育锻炼活动，增强团队意识和协作精神。此外，还可以邀请专业教练来幼儿园开展体育课程，专业指导幼儿进行体育锻炼。

4、早操活动：这是幼儿园体育活动中的一种形式，包括做操、晨间体育锻炼活动等。在天气晴好的情况下，早操在幼儿园户外场地上进行，孩子们在音乐的伴奏下，通过各种体操动作锻炼身体。

5、按照幼儿在园一日活动中参与体育活动的时间和内容的不同，我们通常把幼儿园体育活动的组织分为以下几种形式：早操活动。

6、幼儿体育活动的组织形式 幼儿体育活动组织形式多种多样，其中最基本的组织形式有：幼儿早操活动、幼儿体育 教学活动和幼儿户外体育活动等。此外，幼儿运动会、远足等组织形式在幼儿体育活动中也 越来越收到重视。

7、体育教学活动（传统意义上的上课）是幼儿园体育活动的基本组织形式，它通常采用集体（全班或小组）教学活动的方式。

8、幼儿园体育教学法体育活动的任务和内容 幼儿园体育活动的任务 锻炼幼儿身体，促进其正常发育，提高幼儿对自然环境的适应能力，增强其体质。 发展幼儿的基本动作，使他们动作灵敏、协调、姿势正确。

9、请问你是想问“学前儿童体育活动最基本的组织形式是什么”这个问题吗？该活动最基本的组织形式是体育课。

10、幼儿体育活动是以幼儿的身体练习为基本手段，遵循3~6岁幼儿的身心发展规律，为促进幼儿生长发育，提高幼儿的体质与健康水平，培养道德意志品质与合作精神的一种有目的的综合性教育活动。

体育活动中,哪些是组织形式?

1、友伴分组 友伴分组是一种小团体的分组教学形式，只有当学生之间的关系协调和目标一致时，才能形成一个小集体。

2、按兴趣分班。未来的体育课程中，按兴趣爱好编班的组织形式，将不再是以去前按学生对运动项目的兴趣进行编班的做法，而是一种学生按自己的兴趣主动选择老师的行动。

3、体育按活动的组织方式有学校体育活动、社区体育活动、企业体育活动、俱乐部体育活动、健身房体育活动。学校体育活动：这种活动主要针对在校的学生，包括日常体育课程、校内外体育比赛、运动会等。

4、【答案】：A A[解析]课外体育活动的组织形式有：①全校性活动和年级活动；②班级活动和小组活动；③俱乐部活动；D小团体活动；⑤个人锻炼活动。

5、【答案】：体育教学组织形式一般分为分组不轮换和分组轮换两大类型。（1）分组不轮换 分组不轮换是指学生分成若干组，在教师的统一指导下，按教材顺序依次进行练习的组织形式。

6、学校体育的基本组织形式是：体育课 体育的组织形式包括以下几种：体育课。早操、课间操。课外体育锻炼 运动队训练。运动竞赛其中体育课是体育的基本组织形式。

7、幼儿体育活动的组织形式 幼儿体育活动组织形式多种多样，其中最基本的组织形式有：幼儿早操活动、幼儿体育 教学活动和幼儿户外体育活动等。此外，幼儿运动会、远足等组织形式在幼儿体育活动中也 越来越收到重视。

8、学校体育的基本组织形式是体育课。学校体育是指以在校学生为参与主体的体育活动，通过培养学生的体育兴趣、态度、习惯、知识和能力来增强学生的身体素质，培养学生的道德和意志品质，促进学生的身心健康。

9、幼儿园体育活动的组织形式有很多，一般来说，包括晨间体育活动、体育教学活动和户外体育游戏等基本组织方式，不同的体育活动对促进幼儿身心发展具有不同的功能。例如，晨间体育活动中包含早操活动和自选小型多样的体育活动。

10、按项目划分的小学生趣味体育游戏的常见组织形式包括： 校内比赛：在学校内部举行的趣味体育游戏比赛，由校内相关部门或教师组织发起。

11、学校体育的基本组织形式是体育课。学校的体育主要有两种方式，体育基础知识的讲解和各种类型的体育活动。学生应该在老师的指导下参加各类体育活动，在确保安全的前提下积极有效的锻炼身体。

体育管理的基本方法各有什么特点和作用

1、体育的基本方法有行政方法、法律方法、经济方法、宣传教育方法四种。（2）各种基本方法的特点和作用。

2、集中式管理：优点：集中式管理可以确保所有资源都集中在组织的核心事务上，有利于统一调度和决策，提高效率。这种管理方式适用于小型至中型规模的组织，尤其是有较为充足公共资源的组织，如学校、地方体育部门等。

3、宣传鼓励法。在社会体育管理T作中，要运用各种宣传手段、形式，提高人们对体育的认识，培养人们的体育意识。要使人们建立健康观，使人们确信，通过体育锻炼能增强体质，达到健康目的。

4、学校体育管理工作包括体育课、早操、课间操、课外锻炼、代表队训练和运动竞赛等很多方面，各个方面是有机联系，相互促进的。其中只有体育教学是按照教学大纲和计划，在教师直接指导下，全体学生必须参加的。

5、行政管理法 学校体育管理行政法是指运用行政机关的职能和手段，对各级学校体育进行管理的方法。由于行政法具有权威性、指挥性和针对性的特点，可以有效地发挥组织、指挥、控制和调节的作用。

6、以市场为导向以法治为保障，一切经济方法为主要管理手段。以人为中心的管理对象，管理组织的复杂性。

7、做好体育尖子运动员的工作，关键是有的放矢，增强对尖子运动员管理工作的针对性和实效性。第一是原则性。对每位运动员都要进行以为国争光，以理想信念为核心内容的爱国主义、集体主义教育。

8、体育教学方法的基本特征可以包括：体育教学方法的动态性：随着教育理念和技术的不断更新和发展，体育教学方法也在不断地演变和改进，以满足教育改革和发展的需要。

9、一）小学和初中平行班的安排要使每个班的人数基本一致，学生的体育基础水平、有体育特长的学生和体育骨干班间要基本均衡；男女混班的比例要尽量相等，比例要尽量协调。班级规模应尽可能考虑体育教学的特点，一般40人左右。

10、具体如下：精简放权，实现体育的层次化管理过去相对集中的管理方式将逐渐向分散的方式发展。

11、因此，体育管理学的认识体系，表现为以体育科学认识体系为主导的，体育科学认识体系与管理科学认识体系的有机交叉。

12、问题一：体育教学方法有哪些 （一）指导法 语言法：是体育教学中运用各种形式的语言指导学生学习，达到教学要求的方法。 直观法：是体育教学中通过一定的直观方式，作用于人体感觉器官、引起感知的一种教学方法。

13、管理的基本方法包括行政方法、经济方法、法律方法和教育方法。行政方法：行政方法是行政机构通过行政命令、指标、规定等手段，按照行政系统和层次，以权威和服从为前提，直接指挥下属行动的管理方法。

社会体育管理的办法

1、社会体育指导与培训：开展社会体育指导员培训工作，提高社会体育指导员的业务水平和服务能力，为广大群众提供科学、有效的体育锻炼指导。

2、社会的参与和支持社会是体育活动的重要参与者和支持者。社会通过参与体育活动、支持体育赛事、关注体育明星等方式来推动体育的发展。社会的参与和支持对于提高体育的社会影响力、促进体育产业的发展等方面具有重要作用。

3、以市场为导向以法治为保障，一切经济方法为主要管理手段。以人为中心的管理对象，管理组织的复杂性。

4、加强群众体育组织建设，定期开展人员培训。以全民健身中心为基础，吸收体育专业社会兼职人员，成立群众体育指导与竞赛管理中心，各乡镇、单位及社区健全专门机构、固定工作人员开展工作。加强室内体育场馆等基础设施建设。

5、法律分析：社会体育制度是由国家体育机构和社会体育组织制定并实施的各种规章、条例、制度和办法的总称。是一个国家管理体育事业的各种制度的总称。体育制度是在体育发展成为一项独立事业的过程中逐步建立起来的。

6、政府体育组织对社会体育管理过程中应用法律方法为主 法律方法与其他管理方法相比较，具有以下特点：（1）规范性。法律是拥有立法权的国家机关依照法定程序，制定和颁布的规范性文件。

7、建立健全体育法律制度：通过制定相关的法律、法规和规章制度，加强对体育活动的管理和监督，保障体育的公平、公正和安全。

8、五）讲解中可使用口诀 示范法 动作示范是体育指导的重要方法，它是贯彻直观性原则的重要途径。示范与讲解构成了体育指导中最根本的指导方法。

9、怎样当好一名社会体育指导员如下：专业知识和技能：具备扎实的体育专业知识和技能，包括对体育运动规则、训练方法、健康管理等方面的深入了解，能够有效指导和帮助他人进行体育活动。

10、．掌握社会体育组织管理的理论与方法。对这一方面的要求，主要包括掌握我国社会体育方针政策。

11、《中华人民共和国体育法》以下简称《体育法》终于在第八届全国人大常委会第十五次全体会议上获得全票通过。《学校体育工作条例》、《国家体育锻炼标准实施办法》、《学生体育合格标准》等。

12、社会主导型 社会主导型体育体制的特点是主要由各种社会体育组织来管理体育，政府般不设专门的体育管理机构，也很少直接介入体育事务。美国的体育体制是典型的社会主导型。

13、县级以上地方体育主管部门负责本行政区域内社会体育指导员工作。

社会体育制度是什么

我国现行社会体育法规制度的主要内容有：国家体育锻炼标准制度；广播操、工间操制度；争创全国体育先进县制度；群众体育评比制度；社会体育指导员技术等级制度。

我国现行社会体育法规制度的主要内容如下：国家体育锻炼标准制度。我国自1954年开始在全国范围实施《劳动卫国体育制度》。 1964年，该制度改名为《青少年体育锻炼标准》， 1975年又改称为《国家体育锻炼标准》。

指约束行为主体的规章制度。体育体制中的组织结构与职能通过各项法规得以实现。在各个不同的社会，因文化、人口、环境、法律、技术等因素，产生了不同的制度背景，并决定了相应的体育管理制度及其演进、调整的方向。

社会制度：包括公众参与、体育文化传承、媒体宣传等方面的制度安排。教育制度：包括学校体育课程设置、教练员培训、运动员选拔等方面的制度安排。

体育体制是指人类社会社会在有规律的体育运动过程中，影响体育运动的各种组成因素的机构、功能及相互联系，以及这些因素产生影响、发挥功能的作用过程和作用原理。

是社会文化教育的组成部分。有狭义和广义之分。狭义指身体教育，与德育、智育和美育共同组成教育的整体。广义的也称体育运动，包括身体教育、竞技运动和身体锻炼三方面。制度 ： 谓在一定历史条件下形成的法令﹑礼俗等规范。

主要有“全民健身一二一启动工程”、《中国成年人体质测定标准》和《社会体育指导员技术等级制度》等，同时成立了“国家全民健身领导小组”，加大全民健身科研力度，努力提高计划实施的科学性，并加大社会体育经费投入。

就整个社会而言，安居才能乐业，体育社会只有通过控制，使从事体育的群体和个人遵循体育社会规范。进而才能使体育按正常的秩序发展。

社会体育是除了学校体育，竞技体育，军队体育以外的公民自愿参加的以增进身体健康，丰富文化生活为主要目的的群众性体育活动。以前我们国家没有这个概念，有群众体育这个概念。而且群众体育是相对于竞技体育而言。

中国体育管理体制改革的重要措施是经过一个漫长的摸索过程中走过来的，承如社会发展到今天，人在不断进步，制度也要相应跟上时代进步，跟上体育发展的需要。

是指职工、农民和街道居民自愿参加的、以增进身心健康为主要目的的，内容丰富、形式灵活的群众体育活动。社会体育是群众体育的主体部分，但不是全部。

体育按活动的组织方式有哪些

按兴趣分班。未来的体育课程中，按兴趣爱好编班的组织形式，将不再是以去前按学生对运动项目的兴趣进行编班的做法，而是一种学生按自己的兴趣主动选择老师的行动。

按活动的组织方式可分为个人的、家庭的和集体的。按活动条件可分为室内的、室外的；按竞争性可分为竞赛性的和非竞赛性的；按经营方式可分为商业性的和非商业性的；按参加活动的方式可分为观赏性活动和运动性活动。

体育的组织形式包括以下几种：①体育课②早操、课间操③课外体育锻炼④运动队训练⑤运动竞赛其中体育课是体育的基本组织形式。体育课是中小学的一门重要的必修课，除了体育理论知识的讲授外，主要是体育技能的学习和训练。

【答案】：A A[解析]课外体育活动的组织形式有：①全校性活动和年级活动；②班级活动和小组活动；③俱乐部活动；D小团体活动；⑤个人锻炼活动。

【答案】：D 体育课堂教学的组织形式常用的有班级教学、分组教学、个别教学、复式教学等。

学校体育的基本组织形式是：体育课 体育的组织形式包括以下几种：体育课。早操、课间操。课外体育锻炼 运动队训练。运动竞赛其中体育课是体育的基本组织形式。

性格分组是体育教师按照学生的个人心理倾向组合成的活动小组。这种分组固定性强，适合于新授课和复习课，但开始进行分组时较困难。

分组轮换 分组轮换是指把学生分成若干组，在教师的指导和体育小组长的协助下，各组学生分别学习不同的教材内容，按预定的时间互相轮换学习内容的组织形式。

按项目划分的小学生趣味体育游戏的常见组织形式包括： 校内比赛：在学校内部举行的趣味体育游戏比赛，由校内相关部门或教师组织发起。

高等学校体育的基本组织形式有体育课教学、校园体育活动、竞技体育等。在体育课教学方面，高等学校通常设有专门的体育部门和体育专业，按照专业和爱好等划分，开设各种不同类型的体育课程，以达到不同层次和各种体育技能的需求。

社会体育管理的内容

1、社会体育管理的内容大致包括（人员）、（财务）、（物资）、信息、体育的社会问题的处理。

2、工作内容不同社会体育指导与管理的主要工作内容是指导和管理社会体育活动，包括群众性体育活动、健身活动、休闲娱乐活动等。而体育运营与管理的主要工作内容是指导和管理体育机构，包括体育赛事、场馆、俱乐部等。

3、我国现行社会体育法规制度的主要内容有：国家体育锻炼标准制度；广播操、工间操制度；争创全国体育先进县制度；群众体育评比制度；社会体育指导员技术等级制度。

4、总之，体育的社会控制体系包括政府监管和管理、体育组织的规范和管理、媒体的监督和报道、社会的参与和支持以及体育产业的发展和推广等方面。

5、宣传鼓励法。在社会体育管理T作中，要运用各种宣传手段、形式，提高人们对体育的认识，培养人们的体育意识。要使人们建立健康观，使人们确信，通过体育锻炼能增强体质，达到健康目的。

6、请简述社会体育管理工作的主要内容 1开设课程 开设课程：主要课程：社会体育概论、社会体育管理学、健身概论、中华体育养生学、大众健身娱乐体育项目的理论与方法。

7、法律分析：社会体育制度是由国家体育机构和社会体育组织制定并实施的各种规章、条例、制度和办法的总称。是一个国家管理体育事业的各种制度的总称。体育制度是在体育发展成为一项独立事业的过程中逐步建立起来的。

8、社会体育专业学生主要学习会体育方面的基础理论和基本知识，受到从事社会体育工作的基本训练，掌握群众体育活动组织管理、咨询指导、经营开发和教学科研等方面的基本能力。

9、例如，国家体育总局包括办公厅、政法司、竞体司、群体司、青少司、经济司、人事司、外联司、科教司、宣传司、机关党委、监察局、离退干局等机构。

10、我国现行社会体育法规制度的主要内容如下：国家体育锻炼标准制度。我国自1954年开始在全国范围实施《劳动卫国体育制度》。 1964年，该制度改名为《青少年体育锻炼标准》， 1975年又改称为《国家体育锻炼标准》。

11、对社会体育人力资源素质的开发 根据体育人员自身条件，通过对其思想道德、知识结构、体育技能的培训，促进其素质的全面发展。

简答社会体育活动常用的指导方法

社会调查法。通过多种调查方式，掌握包括参与体育活动的群众需求、兴趣，了解关关于社会体育的信息，使管理工作有的放矢，这也足市场观念在社会管理巾的具体表现。评比竞赛法。

语言法：是体育教学中运用各种形式的语言指导学生学习，达到教学要求的方法。 直观法：是体育教学中通过一定的直观方式，作用于人体感觉器官、引起感知的一种教学方法。

讲解法。讲解法是指教师运用语言向说明教学目标、动作名称、动作要领动作方法和要求，以指导学习和掌握体育的基本知识、技术和技能进行练习的一种方法。示范法。

常见的体育教学方法： （一）指导法： 语言法：是体育教学中运用各种形式的语言指导学生学习，达到教学要求的方法。 直观法：是体育教学中通过一定的直观方式，作用于人体感觉器官、引起感知的一种教学方法。

语言法 1 定义 语言法是指在体育教学过程中，运用各种形式的语言，指导学生学习掌握学习内容，进行练习的方法。2 具体方式 体育教学中语言法运用的具体方式有：讲解、口令与指示、口头汇报、口头评价、默念和自我暗示等。

教师精神饱满、准备充分 真正带动幼儿活动兴趣和参与积极性的不是游戏本身，而是一位教师的素质。这种素质在体育活动上的表现就是教师应该具备带动幼儿活动积极性和热情的能力。

今天我要阐述的观点是针对幼儿的体育活动。众所周知，体育活动是幼儿最感兴趣的，也是促进幼儿健康发展的重要途径。在体育活动中，幼儿是最真实的，最开心的，也是最享受的。

问答法：也称谈话法，是教师和学生以口头语言问答的方式完成体育教学的方法。

社会体育指导活动，就是在一定理论指导下。通过一定的方式方法，将指导者已有的理论知识与技能传授或作用于被指导者。所以，社会体育指导员必须掌握社会体育指导的理论与方法。

体育课堂中常用教学方法 体育教学方法是在体育教学过程中，教师与学生为实现体育教学目标和完成体育教学任务而有计划地采用的、可以产生教与学相互作用的、具有技术性的教学活动的总称。

体育是通过有规则的身体活动改造人的“自身自然”的社会实践活动，通过身体运动这一特殊形式，改造人的生物体，并进一步影响人的社会行为和思想观念。

体育教学方法有：讲解法、示范法、完整法、分解法、游戏与比赛法、纠正动作错误法。

⑧讨论法。它是教师指导幼儿就教育活动中，对某些具有社会性的问题、观点及认识相互启发、相互学习、交流意见的教育方法。

讲解法 讲解法是指教师运用语言向学生说明教学目标、动作名称、动作要领动作方法和要求，以指导学生学习和掌握体育的基本知识、技术和技能进行练习的一种方法。

社会体育的组织方式

在政府机构中负责全国体育工作的部门采用了委员会制，即中华人民共和国体育运动委员会，其成员既有政府机构中的教育部、卫生部等有关部的负责人，也有全国总工会、共青团和妇联等有关的群众团体的负责人。

评比竞赛法。通过引入各种形式的竞争，可以满足人们的好胜心与成就感，从而提高人们的参与意识。在评比竞赛时，可以组织各种饶有兴趣的评比比赛，也可以进行各种内容的评比。典型引导法。

这种运作方式主要依靠社会的力量来办体育，采用职业体育俱乐部的组织形式，比较典型的运动项目是足球。在组织方式上，采取项目管理中心（或单项体育协会）管理下的职业体育俱乐部的组织形式。

中华全国体育总会：成立于1952年，是全国群众性的体育组织，是依法成立的非营利性社团法人，实行协会制，其团体包括省、自治区、直辖市的体育总会，和全国单项体育运动协会。

体育的组织形式包括以下几种：①体育课②早操、课间操③课外体育锻炼④运动队训练⑤运动竞赛其中体育课是体育的基本组织形式。体育课是中小学的一门重要的必修课，除了体育理论知识的讲授外，主要是体育技能的学习和训练。

按职业分有：职工体育、农民体育、军人体育；按健康状况分有：正常人体育、亚健康体育、病患者体育、残障人体育；按组织形式分有：家庭体育、社区体育、企业体育、俱乐部体育；按场所分有：室内体育、室外体育、野外体育等。

主要是指单位体育组织、工会、城市社区体育组织开展的活动和运动队、辅导站、文化馆、俱乐部等组织的活动，这是职工进行体育活动的基本形式。可以提高锻炼的科学性、计划性，使锻炼持之以恒，逐步提高。

．幼儿园体育活动应争取家庭的配合和社会的支持。如有体育专长的家长可以聘用为幼儿园的体育活动辅导员，社区的体育设施可以向幼儿园开放等。

群众性体育组织活动具有的特点是对象的广泛性和时间的业余性。群众体育是以社会全体成员为对象，它不分男女、老幼、爱好、职业，具有极大的广泛性。

检查企业中体育运动的开展状况，推动集体性体育运动的广泛开展。（2）对抗赛 几个企业联合，按同等条件参加一个或几个运动项目的比赛。如几个分厂、部门或车间联合举行一次篮球对抗赛。

学校群众性体育活动的组织形式是课外体育锻炼，早操，课间操。课外体育锻炼：是指学校群众性体育活动学生利用课余时间参与的，以锻炼身体、愉悦身心为目的的体育活动。

我国体育志愿者的组织形式有：官方组建志愿者队伍 、高校组建志愿者队伍 、民间自愿组建志愿者队伍。体育赛事志愿者就是在赛事中肩负特定的事情，将自身的爱心和奉献传递给社会大众。

健康与体能分组 根据学生健康与体能状况进行分组，是区别对待学生的一种较好的组织形式。健康与体能分组教学针对性较强，不受课的类型、教材的限制，适合于初中和高中的各个年级。分组时对健康和体能的标准要处理得当。

体育教学中的组织类型有哪些?

男女生合班（单班）分组 男女生合班分组教学是指将同年级两个教学班的男女生分别合并成一个男生班和一个女生班，分别由两位教师作任课。

按兴趣分班。未来的体育课程中，按兴趣爱好编班的组织形式，将不再是以去前按学生对运动项目的兴趣进行编班的做法，而是一种学生按自己的兴趣主动选择老师的行动。

【答案】：体育教学组织形式一般分为分组不轮换和分组轮换两大类型。（1）分组不轮换 分组不轮换是指学生分成若干组，在教师的统一指导下，按教材顺序依次进行练习的组织形式。

高等学校体育的基本组织形式有体育课教学、校园体育活动、竞技体育等。在体育课教学方面，高等学校通常设有专门的体育部门和体育专业，按照专业和爱好等划分，开设各种不同类型的体育课程，以达到不同层次和各种体育技能的需求。

这类教学组织形式大致有以下几种：（一）个别教学 这是发端于世界各国古代学校的教学组织形式，其历史最为悠久，直到今天仍具有很强的生命力。

班级教学：班级教学是学校体育教学的基本组织形式。它的优点是教师能面向全体学生，能保证练习密度 分组教学：分组教学采取多元练习模式：个别辅导：个别辅导是提高课堂教学通过率的有效手段。分层教学。

幼儿体育活动的组织形式 幼儿体育活动组织形式多种多样，其中最基本的组织形式有：幼儿早操活动、幼儿体育 教学活动和幼儿户外体育活动等。此外，幼儿运动会、远足等组织形式在幼儿体育活动中也 越来越收到重视。

坚持每天做操，还有利于培养幼儿持之以恒．不怕寒暑等良好的意志品质，井能有效地提高幼儿机体对环境的适应力，增加对疾病的抵抗力。

、幼儿体育教学活动 1 ）含义：幼儿体育教学活动是一种有目的、有计划、有组织发展幼儿身体，增强幼 儿体质的教育活动，是实现幼儿体育活动目标的主要组织形式。

学校的体育主要有两种方式，体育基础知识的讲解和各种类型的体育活动。学生应该在老师的指导下参加各类体育活动，在确保安全的前提下积极有效的锻炼身体。体育教学对象的构成及师生按一定要求交往的方式。

小学体育游戏的常见组织形式有从场地可分为室内，室外，室内有理论课，游戏课，棋类！室外课内的课内教学组织形式包括：全班教学、班内分组教学。

个别指导 个别指导是体育教学组织的最基本的形式，它的教学优点是可以根据每个人的能力和特点进行不同的教学指导，发挥个人最大的潜能。

小学体育课的内容有从场地可分为室内，室外，室内有理论课，游戏课，棋类！室外课内容包括田径的队列，走，跑，跳，投，球类的包括篮球，足球，排球，乒乓球，体操包括韵律体操，专项体操，器械操，舞蹈，武术。

三）家庭体育活动 是指由家庭组织，由学生和家庭成员（主要是家长）进行的体育活动。这是体育社会化和家庭体育发展的结果。青少年和儿童需要体育运动，父母有义务和责任教育孩子的全面发展。

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