五一班上体育课每行站3人（五一班全体同学上体育课）
谈到五一班上体育课每行站3人，大家应该都熟悉，有朋友想问五一班全体同学上体育课，这到底是怎么一回事呢？让我们一起来看看吧。
五一班同学上体育课,排成3行少1人,排成4行多3人,排成5行少1人,排成6...
假设多一人的话就每排6人就正好了，所以这个数是6的最小公倍数60，则人数是59人。
即可被他们的最小公倍数60整除 所以最少是60-1=59名 排成三行少一人；排成四行多三人，可以看出排成四行少一人；排成五行少一人；排成六行多五人，可以看出排成六行少一人。
五1班同学上体育课排成3行少1人，排成4行多3人，排成5行少1人，排成6行多5人。
如果是小学生思维，不使用方程式来解可以考虑以下方法：排4行和6行，分别多3人和5人，其实也是各少1人。排3行和5行，都少1个人，那总数一定是6的公倍数减1。
人 设总人数为X，排成3行时每行A人，排成4行时每行B人，排成5行时每行C人，排成6行时每行D人。
思路：如果增加1人，就刚好排成3行、4行、5行、6行都不多不少，所以，就是求3，4，5，6的最小公倍数：2×2×3×5=60，所以，至少有：60-1=59人。
至少59人 排成3行少1人，排成4行多3人，也就是排成4行少1人，排成5行少1人。
有一个班站队,每行三人,最后一行少2人,站四人,最后一行少3分,站5人...
根据题意可知，每行站3人，最后一行少2人，每行站四人最后一行少3人，也就是说不管是每排站3人还是4人，都是多1人。如果把全班人数减1，则正好是是3和4的倍数。每行站5人最后一行少1人。
也就是说这个数除以三余一，除以四余一，除以五余一。
从题目可以看出，五一班总人数减1是3，4，5的公倍数 3，4，5的公倍数为60，120。。
根据题意可得：3X+3-2=4Y+4-3=5Z+1，即：3X=4Y=5Z 求3，4，5最小公倍数为60，所以班级最少61人。
如果少一人，那每行站三人、四人都能站齐，所以应该是4的公倍数加1，符合条件的数有13，25，37，49，61，73等，每行站5人，最后一行少1人，就是5的倍数减1，符合条件的最小的数是49。
每行站3人最后一行少2人 ，每行站8人最后一行少5人，共有19+24n（n∈N*）个人；又每行站5人最后一行只有1人，共有91+120k（k∈N*）个人。至少有91人。
这题意思是：这个数是3的倍数，加2是4的倍数，加3是5的倍数。
如果3人站一排，最后剩下2人，如果5人站一排，最后还剩下4人，如果7人站一排，最后剩下5人，意思是总人数除以3余2，除以5余4，除以7余5。这里面只有五的倍数最好计算，因此总人数的最后一位是4或者9。
这个班至少有22人。思路：每四人一组少2人。每五人一组少3人。可以理解不管是每四人一组，或者每五人一组，最后都多2人。总人数减去2人正好同时是4和5的倍数。所以，4x5=20，再加上2人就是22人。
m＝6d＋5 由此可知m－1是3， 5的公倍数，就是可以为16，31，46，61，71等， 而又从第二个知道少三个为四的倍数，结合上面的则可为31，61 结合第四个可知减5个是6的倍数。
五一班同学上体育课时,每行站三人最后一行少二人;每行站四人,最后一行...
1、求3，4和5的最小公倍数，为60，然后加上1，即61，就是最小的这个数（除以3，4和5，余数都为1）。所以这个班最少为61人。
2、根据题意可知，每行站3人，最后一行少2人，每行站四人最后一行少3人，也就是说不管是每排站3人还是4人，都是多1人。如果把全班人数减1，则正好是是3和4的倍数。每行站5人最后一行少1人。
3、从题目可以看出，五一班总人数减1是3，4，5的公倍数 3，4，5的公倍数为60，120。。
4、每行站4人，最后一行少3人，就是说最后一行多1人。每行站5人，最后一行只有1人，就是说最后一行多1人。那么这个数就是3，4，5的公倍数多1人。既然是五一班，一个班级，那么人数就不会太多。
5、分析：每排站3人，差2人，也就是多1人，每排站4人，差3人，也是多1人。如果总人数少1人，就是3和4的公倍数了。而3和4的最小公倍数是12人，所以总人数是13人。
6、根据题意可得：3X+3-2=4Y+4-3=5Z+1，即：3X=4Y=5Z 求3，4，5最小公倍数为60，所以班级最少61人。
7、至少61个人。设这个班共有x个人，每行三人，最后一行少2人 ：（x+2）/3 ，站四人，最后一行少3人：（x+3）/4，站5人，最后一行只有1人：（x-1）/5 要找一个数满足这三个代数式的值为整数，那么x最小为61。
8、如果少一人，那每行站三人、四人都能站齐，所以应该是4的公倍数加1，符合条件的数有13，25，37，49，61，73等，每行站5人，最后一行少1人，就是5的倍数减1，符合条件的最小的数是49。
9、人。3x4x5=60 60-1=29 运算定律 加法交换律：在两个数的加法运算中，交换两个加数的位置，和不变。
10、五（3）班同学上体育课，排成3行少1人，排成4行多3人，排成5行少1人，排成6行多5人。问上体育课的同学最少多少名？（5分） 用绳子测量井深，把绳子三折来量，井外余2尺；把绳子四折来量，绳子上端距井口还有1尺。
同学上体育课,每一行站3人,最后一行少2人,每行四人,最后一行少3人,每...
1、根据题意可知，每行站3人，最后一行少2人，每行站四人最后一行少3人，也就是说不管是每排站3人还是4人，都是多1人。如果把全班人数减1，则正好是是3和4的倍数。每行站5人最后一行少1人。
2、每行站3人，最后一行少2人，得知班级人数个位+十位之和=1，4，7 4，由1，2可知班级人数尾数是1 5，由3，4可知班级人数是01，31，61。。人 分别验证得知最少人数为61人。
3、根据题意可得：3X+3-2=4Y+4-3=5Z+1，即：3X=4Y=5Z 求3，4，5最小公倍数为60，所以班级最少61人。
4、也就是说这个数除以三余一，除以四余一，除以五余一。
5、分析：每排站3人，差2人，也就是多1人，每排站4人，差3人，也是多1人。如果总人数少1人，就是3和4的公倍数了。而3和4的最小公倍数是12人，所以总人数是13人。
6、从题目可以看出，五一班总人数减1是3，4，5的公倍数 3，4，5的公倍数为60，120。。
7、至少61个人。设这个班共有x个人，每行三人，最后一行少2人 ：（x+2）/3 ，站四人，最后一行少3人：（x+3）/4，站5人，最后一行只有1人：（x-1）/5 要找一个数满足这三个代数式的值为整数，那么x最小为61。
8、如果少一人，那每行站三人、四人都能站齐，所以应该是4的公倍数加1，符合条件的数有13，25，37，49，61，73等，每行站5人，最后一行少1人，就是5的倍数减1，符合条件的最小的数是49。
9、每行站3人最后一行少2人 ，每行站8人最后一行少5人，共有19+24n（n∈N*）个人；又每行站5人最后一行只有1人，共有91+120k（k∈N*）个人。至少有91人。
10、x-1=24n（n=……）即x=24n+1（n=……）又x=40 所以x=4797……一般来说一个班的人数不超过50人，所以这个班的人得49人。
五一班同学上体育课,站成长方形队伍,排成三行,最后一行少一人,排成四...
1、假设多一人的话就每排6人就正好了，所以这个数是6的最小公倍数60，则人数是59人。
2、再加上1个就能同时被3，4，5，6整除 即可被他们的最小公倍数60整除 所以最少是60-1=59名 排成三行少一人；排成四行多三人，可以看出排成四行少一人；排成五行少一人；排成六行多五人，可以看出排成六行少一人。
3、设该班有学生x人，那么可列方程式x+1=3a；x-1=4b；x+1=5c，其中a、b、c为自然数。根据一式和三式，可知x+1的最小公约数为15，所以x+1=15m，其中m也为自然数。
4、至少59人 排成3行少1人，排成4行多3人，也就是排成4行少1人，排成5行少1人。
5、可以先求5的最小公倍数：3*5=15（人）把15-1=14（人）。不符合题意。再把15*2=30（人）30-1=29（人）。答至少有29人 说明。如果还不行，再把最小公倍数*3。。
五(1)班同学上体育课时,每行站3人,最后一行少2人;每行站4人,最后一行...
1、每行站3人，最后一行少2人，得知班级人数个位+十位之和=1，4，7 4，由1，2可知班级人数尾数是1 5，由3，4可知班级人数是01，31，61。。人 分别验证得知最少人数为61人。
2、也就是说这个数除以三余一，除以四余一，除以五余一。
3、每行站4人，最后一行少3人，就是说最后一行多1人。每行站5人，最后一行只有1人，就是说最后一行多1人。那么这个数就是3，4，5的公倍数多1人。既然是五一班，一个班级，那么人数就不会太多。
4、从题目可以看出，五一班总人数减1是3，4，5的公倍数 3，4，5的公倍数为60，120。。
5、五⑴班同学上体育课时，每行站3人，最后一行少2人；每行站4人，最后一行少3人；每行站5人，结果最后一行只有1人。
6、=13/6×（1/3+1/8）+（8/13+5/13）=13/6×11/24+1 =143/144+1 =1又143/144 五一班同学上体育课，每行站3人，最后一行少2人，每行站4人，最后一行少3人，每行站5人，结果最后一行只有1人。
7、分析：每排站3人，差2人，也就是多1人，每排站4人，差3人，也是多1人。如果总人数少1人，就是3和4的公倍数了。而3和4的最小公倍数是12人，所以总人数是13人。
8、根据题意可得：3X+3-2=4Y+4-3=5Z+1，即：3X=4Y=5Z 求3，4，5最小公倍数为60，所以班级最少61人。
9、根据题意可知，每行站3人，最后一行少2人，每行站四人最后一行少3人，也就是说不管是每排站3人还是4人，都是多1人。如果把全班人数减1，则正好是是3和4的倍数。每行站5人最后一行少1人。
10、至少61个人。 设这个班共有x个人，每行三人，最后一行少2人 ： （x+2）/3 ，站四人，最后一行少3人：（x+3）/4，站5人，最后一行只有1人：（x-1）/5 要找一个数满足这三个代数式的值为整数，那么x最小为61。
一个班同学上体育课,每行3人多2人,每行4人多3人,每行5人多4人,问共有...
排成3排多2人，如果再来一人，可以排成3排。同样，如果再来一人，可以排4排。如果再来一人，也可以排5排。所以，人数应该比3-4-5的最小公倍数少1。3-4-5的最小公倍数是60，所以，站队的总人数是59。
这三个式子你应该可以看的懂吧。我就不费话了。那么，根据这三个式子，我们可以得出一个结论：A+1既是3的倍数，也是4的倍数，也是5的倍数。
看错了，应该这样算，此题可以理解为排成 3行少1人，排成4行少1人，排成5行还是少一人 3a-1=n 4b-1=n 5c-1=n a=4/3b a=5/3c 4和5的公倍数就是a（20的倍数）n=60的倍数-1 至少有60-1=59人。
根据题意可知，六一的人数是5的最小公倍数少1，也就是3×4×5-1=59人。
如果再加一人，人数就同时是3，5，7的倍数。
平分成3组多2个，可以看成平分成3组少1个，同样可以看成平分成5组少1个。
1，2，3，4，5，6，的最小公倍数是60. 60—1=59（人）答案是59人，你可以验算一下。
排成三行多2人。13×3二39十2二41（人）排成5行多6人。7×5二35十6二41（人）排成6行少1人。7×6二42一1二41（人）如果排成4行多1人。10×4二40十1二41（人）五二班人数是41人。
b=（y-1）/3 c=（y-4）/5} 由常理知a、b、c、y都为整数，且yabc0。（y-1）是3的公倍数，（y-4）是5的倍数，题求最小y值，7不是，13不是，19是。所以，19为y的最小值。
4人少3人,每行站5人,最后只有一人,最少多少人
每行站4人，最后一行少3人，就是说最后一行多1人。每行站5人，最后一行只有1人，就是说最后一行多1人。那么这个数就是3，4，5的公倍数多1人。既然是五一班，一个班级，那么人数就不会太多。
根据题意可得：3X+3-2=4Y+4-3=5Z+1，即：3X=4Y=5Z 求3，4，5最小公倍数为60，所以班级最少61人。
至少61个人。 设这个班共有x个人，每行三人，最后一行少2人 ： （x+2）/3 ，站四人，最后一行少3人：（x+3）/4，站5人，最后一行只有1人：（x-1）/5 要找一个数满足这三个代数式的值为整数，那么x最小为61。
从题目可以看出，五一班总人数减1是3，4，5的公倍数 3，4，5的公倍数为60，120。。
也就是说这个数除以三余一，除以四余一，除以五余一。
根据题意可知，每行站3人，最后一行少2人，每行站四人最后一行少3人，也就是说不管是每排站3人还是4人，都是多1人。如果把全班人数减1，则正好是是3和4的倍数。每行站5人最后一行少1人。
你好！慢慢试，算七的倍数，再加三。符合所有条件后，题就做对了。答案：52人。希望对你有所帮助，望采纳。
这道题请教大家!
1、这道题就是求解一元二次方程的根，求解一元二次方程的根最基本的方法就是根据把方程变化成一般式，然后通过求根公式进行求解。
2、工程队每天修40米，要30天修好，那么这段路程一共就是：40×30＝1200米，现在每天比原计划多修8米，那么现在每天就要修48米，那么每天修48米，一共1200米，就需要1200÷48＝25天。
3、+6X-18＝21-18 （这一步实际就是一个求加法中一个加数的运算。看第二步，18是加数，6X也是加数，21是和，那6X就＝和-另一个加数，也就是21-18。
4、元）圆珠笔每支2元，钢笔每支6元。最佳答案 解：设甲重4x千克，乙重x千克。
5、显然，由第二个条件可知，李明张方的速度比是16：14÷15×16÷2/5=4（千米）全长4千米。
6、请教同桌时，我们可以遵循以下步骤： 礼貌地询问同桌：可以问“同桌，打扰一下，这道题目我不太明白，你能帮我解释一下吗？” 听取讲解：听取同桌的讲解，理解同桌的思路和解题方法。
7、-700=400（克）400÷2=200（克）一个梨有200克重。
8、由于有的计算题具有它自身的特征，这时运用运算定律，可以使计算过程简单，同时又不容易出错。
9、但人数只占严重刑事犯罪案件作案者的很小比例（例如5%）。这样，虽然严重刑事犯罪案件的作案者半数以上同时是吸毒者，但350名惯犯中完全可能没有吸毒者。
10、我的女儿的一道题，是小学的，请教各位，最好有思路最好，谢谢大家！！不能有方程式，最好有方法，感谢。
11、不可以。乘除混合运算顺序必需按从左到右依次进行，因为除法不满足结合律。如果24/四分之三*三分之四按24/[四分之三*三分之四]算，则得128/3，而原式按正确的运算顺序运算为24。
12、我用solidworks做了一个边长为10mm的模型，得出的结论是物体的体积为76个单位的立方体。
五一班同学上体育课时每行站三人最后一行少2人每行站6人最后一行少5人...
1、五⑴班同学上体育课时，每行站3人，最后一行少2人；每行站4人，最后一行少3人；每行站5人，结果最后一行只有1人。
2、每行站4人，最后一行少3人，就是说最后一行多1人。每行站5人，最后一行只有1人，就是说最后一行多1人。那么这个数就是3，4，5的公倍数多1人。既然是五一班，一个班级，那么人数就不会太多。
3、的最小公倍数是 2×3×5=30 30+1=31（人）五一班至少有31人。
4、每行站3人最后一行少2人 ，每行站8人最后一行少5人，共有19+24n（n∈N*）个人；又每行站5人最后一行只有1人，共有91+120k（k∈N*）个人。至少有91人。
5、=13/6×（1/3+1/8）+（8/13+5/13）=13/6×11/24+1 =143/144+1 =1又143/144 五一班同学上体育课，每行站3人，最后一行少2人，每行站4人，最后一行少3人，每行站5人，结果最后一行只有1人。
6、从题目可以看出，五一班总人数减1是3，4，5的公倍数 3，4，5的公倍数为60，120。。
7、根据题意可知，每行站3人，最后一行少2人，每行站四人最后一行少3人，也就是说不管是每排站3人还是4人，都是多1人。如果把全班人数减1，则正好是是3和4的倍数。每行站5人最后一行少1人。
8、也就是说这个数除以三余一，除以四余一，除以五余一。
9、根据题意可得：3X+3-2=4Y+4-3=5Z+1，即：3X=4Y=5Z 求3，4，5最小公倍数为60，所以班级最少61人。
10、至少61个人。设这个班共有x个人，每行三人，最后一行少2人 ：（x+2）/3 ，站四人，最后一行少3人：（x+3）/4，站5人，最后一行只有1人：（x-1）/5 要找一个数满足这三个代数式的值为整数，那么x最小为61。
11、排成三行少一人；排成四行多三人，可以看出排成四行少一人；排成五行少一人；排成六行多五人，可以看出排成六行少一人。
12、假设多一人的话就每排6人就正好了，所以这个数是6的最小公倍数60，则人数是59人。
五一班上体育课排队:每行站3人,最后一行少2人,每行站4人,最后一行少3...
1、根据题意可知，每行站3人，最后一行少2人，每行站四人最后一行少3人，也就是说不管是每排站3人还是4人，都是多1人。如果把全班人数减1，则正好是是3和4的倍数。每行站5人最后一行少1人。
2、分析：每排站3人，差2人，也就是多1人，每排站4人，差3人，也是多1人。如果总人数少1人，就是3和4的公倍数了。而3和4的最小公倍数是12人，所以总人数是13人。
3、每行站3人，最后一行少2人，就是说最后一行多1人。每行站4人，最后一行少3人，就是说最后一行多1人。每行站5人，最后一行只有1人，就是说最后一行多1人。那么这个数就是3，4，5的公倍数多1人。
4、也就是说这个数除以三余一，除以四余一，除以五余一。
5、题目：五⑴班同学上体育课时，每行站3人，最后一行少2人；每行站4人，最后一行少3人；每行站5人，结果最后一行只有1人。
6、根据题意可得：3X+3-2=4Y+4-3=5Z+1，即：3X=4Y=5Z 求3，4，5最小公倍数为60，所以班级最少61人。
7、至少61个人。 设这个班共有x个人，每行三人，最后一行少2人 ： （x+2）/3 ，站四人，最后一行少3人：（x+3）/4，站5人，最后一行只有1人：（x-1）/5 要找一个数满足这三个代数式的值为整数，那么x最小为61。
8、如果少一人，那每行站三人、四人都能站齐，所以应该是4的公倍数加1，符合条件的数有13，25，37，49，61，73等，每行站5人，最后一行少1人，就是5的倍数减1，符合条件的最小的数是49。
9、每行站3人最后一行少2人 ，每行站8人最后一行少5人，共有19+24n（n∈N*）个人；又每行站5人最后一行只有1人，共有91+120k（k∈N*）个人。至少有91人。
5(1)班同学上体育课时,每行站三人,最后一行少2人;每行站四人,最后一行...
求3，4和5的最小公倍数，为60，然后加上1，即61，就是最小的这个数（除以3，4和5，余数都为1）。所以这个班最少为61人。
每行站3人，最后一行少2人，得知班级人数个位+十位之和=1，4，7 4，由1，2可知班级人数尾数是1 5，由3，4可知班级人数是01，31，61。。人 分别验证得知最少人数为61人。
也就是说这个数除以三余一，除以四余一，除以五余一。
每行站3人，最后一行少2人，就是说最后一行多1人。每行站4人，最后一行少3人，就是说最后一行多1人。每行站5人，最后一行只有1人，就是说最后一行多1人。那么这个数就是3，4，5的公倍数多1人。
从题目可以看出，五一班总人数减1是3，4，5的公倍数 3，4，5的公倍数为60，120。。
分析：每排站3人，差2人，也就是多1人，每排站4人，差3人，也是多1人。如果总人数少1人，就是3和4的公倍数了。而3和4的最小公倍数是12人，所以总人数是13人。
根据题意可得：3X+3-2=4Y+4-3=5Z+1，即：3X=4Y=5Z 求3，4，5最小公倍数为60，所以班级最少61人。
根据题意可知，每行站3人，最后一行少2人，每行站四人最后一行少3人，也就是说不管是每排站3人还是4人，都是多1人。如果把全班人数减1，则正好是是3和4的倍数。每行站5人最后一行少1人。
至少61个人。 设这个班共有x个人，每行三人，最后一行少2人 ： （x+2）/3 ，站四人，最后一行少3人：（x+3）/4，站5人，最后一行只有1人：（x-1）/5 要找一个数满足这三个代数式的值为整数，那么x最小为61。
如果少一人，那每行站三人、四人都能站齐，所以应该是4的公倍数加1，符合条件的数有13，25，37，49，61，73等，每行站5人，最后一行少1人，就是5的倍数减1，符合条件的最小的数是49。
每行站3人最后一行少2人 ，每行站8人最后一行少5人，共有19+24n（n∈N*）个人；又每行站5人最后一行只有1人，共有91+120k（k∈N*）个人。至少有91人。
五一班同学上体育课站成长方形队伍排成三行最后一行少一人排成4行最后...
假设多一人的话就每排6人就正好了，所以这个数是6的最小公倍数60，则人数是59人。
设该班有学生x人，那么可列方程式x+1=3a；x-1=4b；x+1=5c，其中a、b、c为自然数。根据一式和三式，可知x+1的最小公约数为15，所以x+1=15m，其中m也为自然数。
即这个数除以4，余数为1；5人一行，最后一行只有1个人，即这个数除以5，余数也为求3，4和5的最小公倍数，为60，然后加上1，即61，就是最小的这个数（除以3，4和5，余数都为1）。所以这个班最少为61人。
五一班同学上操场,每排站3人,最后一行少2人,每排站4人少3人,最少多少...
1、每行站4人，最后一行少3人，得知班级人数是单数 3，每行站3人，最后一行少2人，得知班级人数个位+十位之和=1，4，7 4，由1，2可知班级人数尾数是1 5，由3，4可知班级人数是01，31，61。。
2、也就是说这个数除以三余一，除以四余一，除以五余一。
3、从题目可以看出，五一班总人数减1是3，4，5的公倍数 3，4，5的公倍数为60，120。。
4、根据题意可得：3X+3-2=4Y+4-3=5Z+1，即：3X=4Y=5Z 求3，4，5最小公倍数为60，所以班级最少61人。
5、根据题意可知，每行站3人，最后一行少2人，每行站四人最后一行少3人，也就是说不管是每排站3人还是4人，都是多1人。如果把全班人数减1，则正好是是3和4的倍数。每行站5人最后一行少1人。
6、至少61个人。 设这个班共有x个人，每行三人，最后一行少2人 ： （x+2）/3 ，站四人，最后一行少3人：（x+3）/4，站5人，最后一行只有1人：（x-1）/5 要找一个数满足这三个代数式的值为整数，那么x最小为61。
7、每行站3人最后一行少2人 ，每行站8人最后一行少5人，共有19+24n（n∈N*）个人；又每行站5人最后一行只有1人，共有91+120k（k∈N*）个人。至少有91人。
8、x-1=24n（n=……）即x=24n+1（n=……）又x=40 所以x=4797……一般来说一个班的人数不超过50人，所以这个班的人得49人。
9、的最小公倍数是 2×3×5=30 30+1=31（人）五一班至少有31人。
10、这个班至少有22人。思路：每四人一组少2人。每五人一组少3人。可以理解不管是每四人一组，或者每五人一组，最后都多2人。总人数减去2人正好同时是4和5的倍数。所以，4x5=20，再加上2人就是22人。
关于五一班上体育课每行站3人和五一班全体同学上体育课的介绍到此就结束了，不知道是否对您有用 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。