体育教师课堂常用手势图解 ，体育教师手势图片大全
当大家交流体育教师课堂常用手势图解，我们或许都熟悉，有人问体育教师手势图片大全，这究竟是怎么一回事呢？让朋友们一起来了解吧。
体育老师队列手势图
横队手势：教师身体成立正姿势，左臂左侧屈，握拳，拳心向内；右臂侧平举，五指并拢、伸直，掌心向下。
教师可先鸣哨，示意学生停止练习并吸引学生注意；然后利用此手势动作，示意学生向教师周围聚拢、站立；再完成对学生练习情况的讲评和技能动作的示范讲解。引导手势。
集合 男人和女人分为两组，右臂垂直抬起，右手握紧，拳心向内（动作时短口哨），两只手臂的手掌水平地向前举起，五个手指紧紧地靠在一起（做动作时发出长长的口哨声）。
横队：应该左臂弯曲向上握拳，拳心向右，右臂向右侧平举。纵队：应该左臂弯曲向上握拳，拳心向前，右臂前平举。基准不动，其他人向右（左）转头，看齐、眼睛看右（左）邻腮部，后列人员，先向前对正，后向右（左）看齐。
梦育老师必备教口诀体育课堂 队列队形 立正 两手贴着裤缝线，挺胸抬头向前看。脚跟靠拢尖成八，站直不动是关键。稍息 上体立正伸左脚，只能伸出大半脚若是累了可以换，报告立正就行了。
左右对齐、立正、稍息、向右看齐 、报数，然后体育委员入列，老师会叫体育委员带队跑步热身，再做体操。
体育课老师口令的正确顺序是立正，稍息、向右看齐和报数。立正：是队列动作的基础，只有做好立正，才能服务于下一个队列动作。
罚球规则从（罚球次数判给）到（比赛方向判定），裁判的手势确保了罚球的公平。限制区内外罚球的管理，裁判的手势无一遗漏。篮球场上的每一个瞬间，裁判的手势都扮演着至关重要的角色。
你说的是指挥员集合手势。四列横队集合时，指挥员左手握拳手心向右、向前均可，右臂平直，握拳、伸掌均可。若是握拳拳心向下，伸掌也是掌心向下。
左手握拳曲臂侧平举，拳心向前，右手臂侧平举，五指并拢掌心向下，身体直立，目视前方。
《团结就是力量》的指挥图示为2/4拍：图上三种类型均可。2/4拍是以四分音符为一拍，每小节有2拍。2/4拍的强弱规律为“强、弱”。第一拍是强拍，第二拍是弱拍。
课堂上教师常用的手势
1、课堂上教师常见手势有指示性手势、描述性手势、强调性手势、鼓励性手势。指示性手势：这种手势主要用于引导学生进行特定的活动或操作。例如，当教师想让学生翻到下一页时，他们可能会使用一个指向书本特定页数的明确手势。
2、横队手势：教师身体成立正姿势，左臂左侧屈，握拳，拳心向内；右臂侧平举，五指并拢、伸直，掌心向下。
3、指示手势：这类手势主要用于引导学生理解课程内容的重点和思路。例如，当教师在黑板上书写重要内容时，可以使用指示手势，以吸引学生的注意力并帮助他们更好地理解。情感手势：这类手势用于表达教师的情感和态度。
4、教师上课、演讲中的手势运用 （1）伸手 （手心向上，前臂略直，手掌向前平伸）——表示请求、交流、许诺、谦逊、承认、赞美、希望、欢迎、诚实等意思。
5、聚拢手势：教师身体成自然站立姿势，右臂体前屈臂向上、握拳，拳心向内。教师在使用此手势方法时应与鸣哨相结合。
6、教师在课堂上，多用柔和的曲线手势，少用生硬的直线条手势，以求拉近师生间的心理距离。低年级学生的情绪感染力比较强，教师可以自然地抱抱他们、摸摸他们，增加学生对你的认可。
7、在上课，或者演讲时，当演讲者讲到高潮的时候，总是会打手势，这种效果出奇的好，手势语的主角和态势语的重头戏。所以，我们教师也可以熟读，掌握与运用 。
8、教师应根据教学目的的需要自然引出， 切忌无意义的“ 乱动” 。常用手势语的含义有：翘起大拇指表示赞赏、鼓励；食指放在紧闭的嘴上表示休息、安静；手心论文格式向上、轻轻抬起表示起立；手心向下、轻轻按下表示坐下等。
9、注意事项见下面：幼儿教师常用的手势有指势如翘拇指表示肯定和赞扬，还有掌势臂，如抬手、鼓掌等。自然大方：指老师手与臂的运动放松、随意，不拘谨、不僵硬。
10、教师手势的礼仪要求：（一）大小适度 在社交场合，应注意手势的大小幅度。手势的上界一般不应超过对方的视线，下界不低于自己的胸区，左右摆的范围不要太宽，应在自己胸前或右方进行。
11、不过，社会上也流行以鼓掌来表示讽刺、反对、拒绝、驱赶之意。它被称作是“鼓倒掌”。在交谈中，你向对方伸出拇指，自然是表示夸奖，而若伸出小指，则是贬低对方。对教师来说，此种手势则是严禁使用的。
12、表扬学生，这些手势不可替代 跷大拇指手势一般用来肯定、赞扬学生学习活动中的突出表现，对学生有很强的激励作用。另一种课堂上常用的评价性手势是鼓掌。当学生获得成功时，教师往往会令全班学生鼓掌祝贺。
13、一般而言，手式由开展速率、主题活动范畴和室内空间运动轨迹三个一部分所组成。在课堂教学中，关键被用于充分发挥表达品牌形象、转达情感2个层面的功效。
课堂上教师常见手势有几种
指示手势：这类手势主要用于引导学生理解课程内容的重点和思路。例如，当教师在黑板上书写重要内容时，可以使用指示手势，以吸引学生的注意力并帮助他们更好地理解。情感手势：这类手势用于表达教师的情感和态度。
横队手势：教师身体成立正姿势，左臂左侧屈，握拳，拳心向内；右臂侧平举，五指并拢、伸直，掌心向下。
根据打开后手势的区域不同分别表示空虚、沉思、消极（下区），赞同、乐观、积极（中区），兴奋、赞美、向上（上区）等。分手训练：“我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。
体育教师常用课堂手势分为课堂组织手势、课堂教学手势、师生交流手势等。课堂组织手势 课堂组织手势就是教师在教学过程中，用于进行教学组织的手势方法，主要包括列队手势和引导手势。列队手势。
在教学实践中，以各种不同形态的造型，描摹事物的复杂状态，传递潜在心声，显露教师心灵深处的情感体会与优雅举止。（二）教师的基本手势 垂放与背手 （1）垂放，是教师最基本的手势。
情感手语：情感手语是指教学过程中根据教学情景和氛围的需要， 用以表达情感的手势语言。情感手语能强化教师表达的思想情感， 进一步沟通师幼交流， 营造积极、愉快、和谐的课堂氛围。
礼仪常用的引导手势，手势礼仪是礼仪的一种，我们会发现不一样的国家就连引导手势都是有所区别的，我为大家整理好了礼仪常用的引导手势的相关资料，一起来看看吧。
注意事项见下面：幼儿教师常用的手势有指势如翘拇指表示肯定和赞扬，还有掌势臂，如抬手、鼓掌等。自然大方：指老师手与臂的运动放松、随意，不拘谨、不僵硬。
不过，社会上也流行以鼓掌来表示讽刺、反对、拒绝、驱赶之意。它被称作是鼓倒掌。在交谈中，你向对方伸出拇指，自然是表示夸奖，而若伸出小指，则是贬低对方。对教师来说，此种手势则是严禁使用的。
在一般情况下，手势既有处于动态之中的，也有处于静态之中的。
第十二，两手同时伸掌，配合做出某种形状（根据内容决定）。这样的手势可用来形容某种事物。以上十二种手势是演讲中较常见的，此外还可以有其它的手势，这里就不一一列举了。
握手是表达友谊和尊重的常用手势。合适的握手方式是：双方站立，面对面，弯曲手臂并伸出右手，用力握住对方手臂根部，慢慢地放松手势。注意：握手力气不要过重或过轻，不要握过久。比心手势 比心是表达爱心和感激的手势。
上体育课集合怎样打手势
认可手势。认可手势主要有“翘大拇指”、“鼓掌”和“OK”等手势动作。例如：在学生顺利完成技能动作或课上表现突出时，可用此动作加以肯定和表扬，激励学生不断进步。激励手势。
左手握拳曲臂侧平举，拳心向前，右手臂侧平举，五指并拢掌心向下，身体直立，目视前方。
横队：应该左臂弯曲向上握拳，拳心向右，右臂向右侧平举。纵队：应该左臂弯曲向上握拳，拳心向前，右臂前平举。基准不动，其他人向右（左）转头，看齐、眼睛看右（左）邻腮部，后列人员，先向前对正，后向右（左）看齐。
你说的是指挥员集合手势。四列横队集合时，指挥员左手握拳手心向右、向前均可，右臂平直，握拳、伸掌均可。若是握拳拳心向下，伸掌也是掌心向下。
左高。在集合时，老师会做出一个手势来，叫集合手势，同时伴有一声哨音。体育课开始时，老师会先让同学们集合在一起，宣布课堂内容，课堂纪律，学习方法等等。
喊“稍息”、“立正”，然后跑步到队伍中，老师来之后先喊“稍息”，然后喊“上课”，老师喊“上课”的时候，同学们集体立正，然后老师再喊“稍息”，之后讲解本课的任务。体育课的开头基本就是这样了。
交换练习一一 两声短音响亮。（5）练习结束一一 一短一长或两短一长，强音在后。鸣哨后，体育老师的手势要及时，动作果断，明确大方，使学生能分辨出老师的意图和安排。
分排站好后、体育委员排齐横列和竖列。整齐后 ，到老师身前：整队完毕应到多少人、实到多少人报告于老师 ，报告完毕。 老师叫你归队，你便归队。补充：对于硬是不听指示的同学 你要像骂人一般、适当呵斥。
用谈话式提示学生站好体育课队形； 提示和背诵课堂要求； 要求：集合快、静、齐，注意力集中。 组织：四列横队（密集） 队形： 检查服装、鞋、精神面貌。 学习正确的站姿，并找学生演示。
些什么和应该怎样做。 简单的队列练习（要调动学生的积极性，使得精神饱满，充满生机和力量）。 学生活动：快速安静地集合队伍，和老师一起总结这学期我们要如何来上体育课。 在自己定好规章后，身体力行，积极进行队列练习。
体育课上体操队形正确的口令应该是：稍息，立正，向右看齐，向前看！前后一臂，左右两臂，成体操队形依次散开。完整正确的体操口令，可以让体操队形更加整齐，也能使动作更加整齐优美。
一是要让体育课有趣味性。体育课务必让学生感到有趣。学生只有感到有趣了，才乐意上体育课。比如：讲打篮球。如何运球？如何上篮？如何用腿的动作？如何做手势？要做有趣的解释，还要有示范。
学生活动：快速安静地集合队伍，和老师一起总结这学期我们要如何来上体育课。 在自己定好规章后，身体力行，积极进行队列练习。 组织：四列横队 合作探究、掌握技能 重点：前四节操的动作名称和方法路线。
篮球裁判基本知识手势
1、计时开始的手势：手向下劈下。犯规停止计时的手势为：一手握拳在上，一手平伸在下。停止计时的手势为：一手上举，四指并拢。30秒复位的手势为：一手举起，伸出食指，手转一圈。
2、得一分的手势：右手食指举起，注意从手腕向下弯曲一次。2。得二分的手势：右手食指和中指举起，注意从手腕向下弯曲一次。3。三分试投的手势：右手的同时举起拇指，食指，中指。4。
3、篮球裁判基本知识手势如下：得一分：单手食指伸出，与眼睛同—高度停留1至2秒，接着手的腕部带动食指向下弯曲。得二分：单手食指与中指伸出，与眼同高，停留1至2秒，接着接着手的腕部带动食指与中指向下弯曲。
4、一些常见的篮球裁判员手势和规则解释如下：投篮命中：裁判员会伸直双臂，手掌向上，表示球投篮命中并计分。三分球：当球员投中三分球时，裁判员会伸出一个手臂，并举起三个手指表示球员得到了三分。
5、国家一级裁判员、二级裁判员、三级裁判员。对于老年人，对于篮球裁判。2014年篮球裁判手势2014年篮球规则，反之亦然。裁判在比赛中有很强的存在感并不是一件好事。
6、⑤5秒钟违例手势 胸前单手出示5指，掌心向前。比离中，出现场上严密防守时、掷界外球时出现全场紧逼时，这二种情况裁判是必须在宣判前做5秒默记手势，提高判罚的可信度。⑥8秒钟违例 胸前双手出示8指，掌心向前。
7、篮球裁判基本手势：阻挡：犯规鸣笛后，双手叉腰，这样来回几次。打手：犯规鸣笛后，左手成90度，右手拍打左手一下。推人：犯规鸣笛后，双手作同样的前后推动，2至3次。走步：犯规鸣笛后，双手握拳，前后滚动3至5次。
8、篮球裁判手势：得一分的手势：右手食指举起，注意从手腕向下弯曲一次。2。得二分的手势：右手食指和中指举起，注意从手腕向下弯曲一次。3。三分试投的手势：右手的同时举起拇指，食指，中指。4。
9、篮球裁判手势图解与解读 球迷往往不明白比赛中裁判员手势的准确含义，在此全篮球为大家带来国际篮联规则下所有的宣判手势图解，并给出简单解读。如果对各位有帮助，请分享给球友。
10、篮球裁判基本知识手势包括犯规手势、违例手势和比赛控制手势等。这些手势是篮球比赛中裁判与球员、观众和其他裁判之间沟通的重要工具。犯规手势是指裁判用来表示球员犯规的手势。
11、裁判手势是告诉队员，主席台，教练，犯规或者违例，哪个球员犯规，是该罚球还是发界外球，罚球是该罚几次，第几次罚球。
12、前导裁判不得做此手势。除非前导裁判宣判了防守队员对投三分队员的犯规，而三分中篮时，此手势才由前导裁判作出并确认三分投篮是否有效。
体育课集合时成四列横队的指挥手势是怎样打呀?
横队手势：教师身体成立正姿势，左臂左侧屈，握拳，拳心向内；右臂侧平举，五指并拢、伸直，掌心向下。
你说的是指挥员集合手势。四列横队集合时，指挥员左手握拳手心向右、向前均可，右臂平直，握拳、伸掌均可。若是握拳拳心向下，伸掌也是掌心向下。
左手握拳曲臂侧平举，拳心向前，右手臂侧平举，五指并拢掌心向下，身体直立，目视前方。
指挥手势的基本原则：每一小节的第一拍（即强拍）向下击拍。每一小节的最后一拍向上击拍。在次强拍上改变击拍方向（向左或向右）。
集合整队口令顺序：口令：立正。口令：稍息。口令：向右（左）看齐，向前看。口令：报数。口令：向后转。相关介绍：口令包括指示词、预令和动令三部分。
队列队形练习的基本动作之一。口令是成X列横队（成X路纵队）集合。做法：基准人迅速跑到指挥员左前方适当位置，成立正姿势；其他人以基准人为准，依次向左（向右）排列，自行看齐。向后转 队列原地转法的基本动作之一。
一）四路纵队跑步走进场，立定。向左转，成四列横队，整队，报数。指挥员跑步上前向裁判长报告：“报告裁判长，××区，参加队形队列操比赛，原有××人，实到××人，报告完毕，请指示。
四列横队变二列横队的口令是：”由四列横队成二列横队——走！“队列队形是学校体育教学的组成部分，在日常的集会、校会，以及表演、外出活动有着重要的作用。
变换站队方位，巩固集合站队的能力。在学生初步体会了站队的方法，明确了自己所站位置之后，改变原来站队的方位，进一步巩固站队的方位，进一步巩固站队的能力。
报数 队列常用的基本动作之一。口令是报数！做法：横队从右至左（纵队时由前向后）依次以短促洪亮的声音转头（纵队时向左转头）报数，最后1名不转头。数列横队，后列最后1名报“满伍”或“缺X名”。
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