小学数学体育教具制作方法（体育教学教具制作）
当交流小学数学体育教具制作方法，我们应该都熟悉，有人想问体育教学教具制作，这到底是怎么一回事呢？让网友们少走弯路。
人教版小学数学二年级下册教具怎么做
1、首先将两张圆形彩纸对折再对折。然后用剪刀沿着折痕剪开。接着将剪好的彩纸用胶棒粘在圆形硬纸板的表面，另一面也粘上彩纸。之后将小木棍从圆形硬纸板中心穿过。这样之后，手工陀螺就做好了。
2、教具应该具备：实物：小棒、各种形状卡纸（三角形、圆、正方形、五角星……），根据教材用的大小、多少、上中下、前后左右等……的实物、图形卡片。所媒体：一套与教材配套的课件，数数歌，创设情景用的动画、mp3儿歌。
3、．首先，将两张彩色圆纸对折，然后再对折。2．然后用剪刀沿着折痕剪。3．然后用胶水把剪好的彩纸粘在圆纸板的表面，再把彩纸粘在圆纸板的另一面。4．然后把棒子从圆纸板的中心穿过。5．之后，手陀螺就准备好了。
4、可以参照圆规的样式去制作 图1 图2 图3 低成本方法：需要——1个螺丝钉、1个螺母、3个垫片、2块方木片 如图，这样拼起来就可以了。最好两块木片涂成不同颜色，方便演示，也能吸引学生注意力。
5、在没有多媒体的情况下，作为教师只能因陋就简，自己动手制作教具了。方法是：按照如图方法，让学生直观感觉什么是平移。学生有了直观感觉，学习起来就容易多了。旋转教具制作可依照平移的方法制作。祝你能顺利的教好学生。
6、方法一：找一张硬纸板，剪下两条一样的长方形纸条做活动角的两条边，在一端用螺丝固定。方法二：给孩子买一把折叠尺即可做最方便的活动角。
7、教具准备：彩纸数张，剪刀一把、铅笔等。教学过程：揭示课题 同学们，老师知道你们都喜欢剪纸，这节课，我们一起来剪一剪。[设计意图]开门见山直入课题让学生明白这节课要做些什么。
8、二年级数学需要准备的活动角、图形磁力条、立体图形教具、几何数学尺、圆形三件套、图形绘画尺、磁力立方体、数学教具钟表、图形平面片、人民币教具。
9、二年级下册的数学需要准备直尺，时钟，指南针，其他是常用的三线田格本，方格本，低算本，铅笔，橡皮等文具。直尺用于平常划线，及认识长度等地方。
10、此时，有14个整份，和2个半份，取两条布条，把7个整份，分别沿圆的外周粘在其中一条布条上，再粘上1个半份。最后另一条布条重复上面的操作，把剩余的布条剪去即可。
二年级学生!老师要求做一个活动角、请问怎么制作?谢谢
1、找一根吸管，对折压平，就是一个活动角。简单实用。
2、用硬纸板裁出两个长条，或者使用冰棒棍、吸管都行；准备一个图钉，把两个长条的一端钉在一起；另一端是活动的，就可以轻易的摆出锐角、直角和钝角了。
3、需要——1个螺丝钉、1个螺母、3个垫片、2块方木片 如图，这样拼起来就可以了。最好两块木片涂成不同颜色，方便演示，也能吸引学生注意力。
4、步骤一：首先准备一张卡纸。 步骤二：然后用剪刀剪两条1厘米左右的条。 步骤三：接着把两个纸条对齐。 步骤四：然后准备一根大头针。 步骤五：从纸条的一条穿过。 步骤六：最后捏住一头，移动纸条，一个活动的角就制作完成了。
5、用硬纸板剪成两个宽一点的纸条。然后吧其中一头订在一起，可以用线缝，也可以用一个暗扣锁住，也可以用图钉，但是怕孩子扎到手。这样就是一个角可以变大变小的角。
6、做一个活动角，旋转其中一条边，分别形成下面的角。
7、把两边的长方形对角线连线，如图二。把左侧的角向右折，并把下侧的边上折一点，如图所示。把右侧的角向左折，如图。把右上方的角向内折，如图所示。把上边的角向下折，如图。
8、鉴于大家白天都有课，我们英语角的活动安排在晚间，为了能让活动效果更明显，我们决定让英语角的活动进行一个月。
9、画一画 在学生逐步建立起了角的表象后，我再利用画角来加深学生对“角有一个顶点和两条边”这一特征的认识。做一做 在这个环节让学生动手实践制作活动角。
10、设计意图：创设轻松愉快的情境，通过让学生找一找，让学生感受到生活中处处有角，体会到数学与生活的密切联系，提高了学生的学习兴趣。
11、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识，增强班级凝聚力。建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。
12、教学角的分类时，我就发现在画角时随意性很大，尤其在二年级学生已经会画直角，但我却发现学生很少用三角尺的直角去画，而是用直尺画一个近视的直角，甚至有的学生凭感觉直接画两条射线组成直角。
13、不用太好 意思意思就OK 了。用牙膏盒子减一半 贴上好看的包书纸 做成个小盒子，你就给老师说是什么给爸爸妈妈放手机的啦。等等等等。。小学生嘛。
14、为了确保活动顺利进行，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是我帮大家整理的父亲节手工的活动方案（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
15、野炊活动能加强同学们的感情交流，促进班级团结和谐的氛围，能放飞学习上压抑的心情，释放儿童的活力。 活动对象 路庄小学二年级 准备工作 请示校委会，学校同意，责成班主任老师负责学生安全，安全重于泰山。
做学具小制作方法
制作材料：方形木板面、圆形木板面。首先需要在方形木板面四周作边框，做为底座；作四个圆形木板，并在上面用不同颜色分别涂出总面积，做几根小的活动分配棒；把圆形木板固定在方形底座上即可。
小学一年级数学学具大全自制方法如下：数字拼图 数字拼图是一种非常有趣的数学学具，可以帮助孩子们学习数字和形状。我们可以用硬纸板或者木板来制作数字拼图。
步骤：在小木板上画好计数器的刻度，然后将珠子按照不同的数位穿好，用小木棒将珠子串起来，最后用绳子将计数器固定在小木板上。
上述的步骤是制作一个简单的圆形面积学具的方法。这个学具可以帮助我们直观地理解圆的面积的计算方法。下面，我将详细描述每个步骤并添加一些注释，以便更好地理解。
制作学具钟表的步骤如下：准备材料：彩色卡纸、圆规、铅笔、尺子、裁纸刀、垫板。用圆规画一个大圆，并用剪刀将其剪下来。
以圆的面积学具制作方法为题，本文将介绍如何制作一个简易的圆的面积学具。首先，我们需要准备以下材料和工具：一张硬纸板、一个铅笔、一把剪刀、一个尺子和一支胶水。第一步我们需要将硬纸板剪成一个正方形。
五六年级学具怎么做如下：一些常见的教具制作方法，帮助教师和家长为孩子创造一个互动、有趣的学习环境。数字卡片：使用卡纸或彩纸剪成合适大小的方形或长方形，上面写上数字。可以用来进行数字比较、排序和运算等活动。
这样，一个完整的圆的面积教具就做好了。第二种：工具：夹子、木板、胶皮管、钉子、铁链 。制作方法：把木板弯曲成一定的弧度。用木棍固定。把胶皮管放到桥面两侧。用夹子夹住铁链在夹在胶皮管上。
竹子可以做很多种教玩具，下面以做小箱子为例，具体制作方法如下：工具/原料：竹子一节、挂锁一把、绳子一根、手电钻一把、画线笔一只、合页2个、木块4个、砂纸、透明漆。首先截取一节竹子，要大点的，如下图所示。
做学具小制作方法如下：取一张卡纸准备制作玩教具“正方体”。在卡纸上面画出六个正方形的面并画出粘贴部分如图：把这六个正方形涂上漂亮的颜色。
把盒子里的小木棒取出来，父母可以让孩子做简单的加减法，可以用小木棒数数或是摆出数学的加法或减法的列式计算，如下图所示。
对于能力强的幼儿可以请他自己设计排序的方法，能力弱的幼儿老师可以运用图示进行暗示。快乐转盘指认1-10的数字卡：能将点子图与数字卡匹配。将数字卡制作成大转盘的形式，将点子图制成梯形状，幼儿将点子图与数字匹配。
怎样自己动手制作一个纸角?
1、把一张长方形的纸对折，然后展开，再把一端折成一个三角形。再折一次三角形，如图所示。把纸的另一端也折成三角形，如图所示。对折，如图所示。把短的三角形折上去，如图所示。
2、准备一个正方形的彩色纸张，把它放在桌子上，将其中一角翻折对齐另一角，使其成为一个三角形。将翻折后的角部分留出1-2cm的位置，并沿斜边把纸裁去。
3、胶水或双面胶带，用于将各个部件连接在一起。制作步骤 将底板剪成适当大小的三角形，确保三个角都是锐角。将木棒或塑料棒放在底板的中心位置，确保木棒或塑料棒能够自由旋转。
4、活动角的制作方法如下：首先准备一张卡纸。然后用剪刀剪两条1厘米左右的条。接着把两个纸条对齐。然后准备一根大头针。从纸条的一条穿过。最后捏住一头，移动纸条，一个活动的角就制作完成了。
5、首先准备一张卡纸。用剪刀剪两条1厘米左右的条。把两个纸条对齐。准备一根大头针。从纸条的一条穿过。捏住一头，移动纸条，一个活动的角就制作完成了。
6、准备一张白色的硬纸板。02 用剪刀先剪下一个长方形的条状。03 再用长条比对硬纸板，再次剪下一个一模一样的长条。04 将两根长条重叠。05 然后用铅笔在重叠的长条底部画一个点。
7、用一张圆形纸对折三次后展开可以得到360度、180度、180度三个角。对折后的角分别是：第一个角是一个完整的圆，它的度数是360度。第二个角是由两次对折形成的，它的度数是180度。这个角是半圆。
8、用一张长方形纸折出下面度数的角吗90度45度135度方法如下：我们可以使用长方形纸折叠出90度、45度和135度的角。 首先，将长方形纸对折，可以得到一个90度的角。
9、把黄色和蓝色的纸交叉摆放（注意中间有开口处的一面朝外）。先把黄色纸两端的角翻折，然后把角插入蓝色型猛纸中间的开口处；把纸翻至背面，再把蓝色的角插入黄色纸里固定，一个四角飞镖就折好了。
10、把长方形纸片，从长边对折。就出现了两个直角九十度。再把一个直角的两边对折，就出现了45度的角。用45度的角，再连同一个直角，就得到了135度的角。它是一个钝角。
11、将纸对折后，以左侧红圈的点为基点，再次将纸进行折叠，保证右侧红圈的折叠点落在纸的边缘，也就是图中红线上。折叠完成后，下图所示的位置即为60度的角。
12、选择一张平整且没有折痕的纸，将其对折，形成一个垂直的折痕。将纸翻过来，使折痕处于下方。然后再次对折，使折痕与第一次的折痕平行。现在你有了一个十字形的折痕，其中一条横线是垂直的。
13、折叠一个钝角是一个有趣的问题，下面我将详细介绍如何折叠一个钝角。首先，我们需要准备一张正方形的纸片。将纸片对折，使得两个对角线重合，然后将纸片展开。这样，我们就得到了一个等腰直角三角形。
14、然后正方形纸对折，形成两个长方形。设其中一个长方形为ABCD。（AB、CD为长边，AC、BD为短边）将AB边折过来，使B落在CD上。（整个折过来，以A为翻折点）设点B目前位置为点E。折痕为AF。所以角BAF=15度。
小学数学怎么做教具?
钱币模板：使用硬纸板或塑料材质制作钱币模板，可以用来进行货币计算和找零的练习。几何图形模板：使用厚纸板或软质塑料制作各种几何图形的模板，如正方形、长方形、圆形等，用于教授几何图形的属性和分类。
首先取木板也可用纸板代替，做成圆形，把圆沿半径分成15等份。其次取其中一份，再沿圆的半径平均分成2份。
找2个长度一样的木板做三角形的两个腰，将这两个木板粘合，不过，粘合的这2个木板的角度要锯成45度，这样两个粘合起来就成了90度。再将剩下的另一个木板的两边分别粘到以上两个木板的下面即可。
点数：能手口一致较熟练地点数物体，并说出总数；能按实物数量，取出相应的数字。形状：通过触摸感知各形状的基本特征；培养幼儿动手操作能力。
把立体的几何体也取出来，让孩子识别正方体、长方体、球体、圆柱体、圆锥体，并让孩子数数几何体的数量。
用两个硬纸片分别在两端缝上摁扣的两个部分，然后按在一起可以随意变换角的大小，即实用又简单。
可以参照圆规的样式去制作 图1 图2 图3 低成本方法：需要——1个螺丝钉、1个螺母、3个垫片、2块方木片 如图，这样拼起来就可以了。最好两块木片涂成不同颜色，方便演示，也能吸引学生注意力。
所媒体：一套与教材配套的课件，数数歌，创设情景用的动画、mp3儿歌。量具：三角板一副、1米直尺一把、天平一台。
小学教具制作大全图片及做法介绍如下：用圆纸板剪裁出来圆形的形状。这个圆纸盘可以用来当成钟的底盘。在纸板上标上1-12个数字。也可以把纸板做成小动物的形状。然后剪出来长针和短针，沾到表盘中心位置。
小棒要用的，学除法时让学生分一分，还有钟表的教具，学24时计时法用，长方形，正方形，大的，小的都要用。
先打印一些图案纸。在纸板画出相同图形。把上面的纸板掏空。用热熔胶把两块纸板粘合。把图案纸贴在裁剪出来的纸板上。最后在把瓶盖粘贴在图案块上。图案教具就完成。
在没有多媒体的情况下，作为教师只能因陋就简，自己动手制作教具了。方法是：按照如图方法，让学生直观感觉什么是平移。学生有了直观感觉，学习起来就容易多了。旋转教具制作可依照平移的方法制作。祝你能顺利的教好学生。
小学生数学五年级教具怎么做图解大全
1、认识数字大小 我们知道大于和小于最容易混淆，以这样的形式来讲解，加强印象，小鳄鱼的嘴巴张大嘴面向的那一边就是大的。6认识加法 利用衣架和夹子做加法等式教具，做数学题很枯燥 孩子这样玩一定会乐在其 中。
2、数学手工五年级立体图形的做法：首先将绿色的卡纸裁成图中一样大小的长条，然后在纸的顶部用铅笔画出一个圆形。然后将长方形卡纸按照圆形的大小折成正方形。
3、自制时钟：初步了解时钟的表面结构；（刻度、时针、分针、秒针、数字）；发现时针、分针的运转规律，学会看整点、半点。
4、实物图画，数学符号、成捆或单根小木棒，小木块。比如拿出8个小木块，把他们分成两部分；左边摆6个小木块，右边摆7个小木块，比一比哪边多。使用学具，可以熟练掌握20以内退位减法。
5、先打印一些图案纸。在纸板画出相同图形。把上面的纸板掏空。用热熔胶把两块纸板粘合。把图案纸贴在裁剪出来的纸板上。最后在把瓶盖粘贴在图案块上。图案教具就完成。
6、小学六年级数学教具制作方法可以通过简单的材料和创意来实现。基础数学教具制作 一些常见的教具制作方法，帮助教师和家长为孩子创造一个互动、有趣的学习环境。
7、其实做教师也非常辛苦的，不仅要备课，还要自己做教具，特别是小学生，如果没有教具，光是听教师讲，有的时候根本听不懂。所以做教具就成为了教师的家常便饭了。
8、教师们在自制玩教具时，不要忘记遵循其的基本原则：在自制玩教具时，要考虑玩教具所承载的知识、概念和原理是否是幼儿在学前教育阶段需要去学习的，幼儿是否能够真正理解这些知识、概念和原理。
9、五年级上册数学错题卡的做法为：取出一张卡纸，进行对折后展开，然后沿着中线再次对折。展开用剪刀将下方的一段剪下来，放在纸中间。用黑色笔在卡纸的上方写上“错题”等大字。
10、为了使做出来的水池最大，因此不能浪费材料。 做出来的是一个无盖的长方体或正方体，当长方体和正方体的表面积一样时，正方体的体积最大。所以利用这块铁皮做出一个无盖的正方体体积最大。
11、小学生理解力特好，图形变换，旋转，对称，平移。。这些可是大学内容，你交块小板上面放几张剪纸，用磁铁吸住剪纸，再做个三角形架和四角形架。可以做很多图形，想怎么转都行。
12、五年级下册数学副页是这样拼的：wunanjixiaceshuxuefuye。
小学六年级数学教具制作方法
1、用硬纸板裁出两个长条，或者使用冰棒棍、吸管都行；准备一个图钉，把两个长条的一端钉在一起；另一端是活动的，就可以轻易的摆出锐角、直角和钝角了。
2、可以根据学生的年级和课程要求来确定卡片上的内容，如基础词汇、动词、形容词等。最后，将卡片装订在一起，一个英语单词卡片就制作完成了。学生们可以通过翻阅卡片来进行英语单词记忆和复习，提高他们的英语水平。
3、实物图画，数学符号、成捆或单根小木棒，小木块。比如拿出8个小木块，把他们分成两部分；左边摆6个小木块，右边摆7个小木块，比一比哪边多。使用学具，可以熟练掌握20以内退位减法。
4、如圆的面积教具制作：取木板（不要太厚）也可用纸板代替。做成圆形，把圆沿半径分成15等份。取其中一份，再沿圆的半径平均分成2份。此时，有14个整份，和2个半份。
5、小学自制一等奖教具图片及做法如下：准备两块纸板和图案纸。先打印一些图案纸。在纸板画出相同图形。把上面的纸板掏空。用热熔胶把两块纸板粘合。把图案纸贴在裁剪出来的纸板上。
6、做一个圆柱，再做很多个能套在里面的五边形、六边形、八边形。。说明当n趋近于无穷时，多边形的体积约等于圆柱体体积。而多边形的体积为低乘高。
7、教师们在自制玩教具时，不要忘记遵循其的基本原则：在自制玩教具时，要考虑玩教具所承载的知识、概念和原理是否是幼儿在学前教育阶段需要去学习的，幼儿是否能够真正理解这些知识、概念和原理。
8、虽然各校科学实验室配备十分完善，但是作为第一线教师应该明白，实验室中真正能用起来很称手、效果很好的实验器材并不是很多。
9、此时，有14个整份，和2个半份，取两条布条，把7个整份，分别沿圆的外周粘在其中一条布条上，再粘上1个半份。最后另一条布条重复上面的操作，把剩余的布条剪去即可。
10、用两个硬纸片分别在两端缝上摁扣的两个部分，然后按在一起可以随意变换角的大小，即实用又简单。
11、在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我为大家收集的《圆的认识》小学六年级数学教案，欢迎大家分享。
幼儿玩教具制作100种教程
、乒乓球投篮 用纸杯和硬纸板制作出投篮玩具，通过自制的投篮器将乒乓球投放到不同编号的篮子里，获取不同的分数。
刷画 材料：塑料薄膜卡纸、纱布、小牙刷、水彩、画纸。制作方法：将层压纸板制成不同形式的拓板。用纱布和纸板将其扎成网。
纸质头饰：使用各种不同类型的彩纸和其他素材，让孩子们制作出各种不同风格的头饰。动物面具：使用彩纸和创意造型来制作各种不同动物的面具。泡泡画：在彩绘纸上使用泡沫笔和其他涂料制作不同的图案。
自制玩教具图片及做法如下：小猫钓鱼 适宜班级：大班，玩具功能：了解磁铁的穿透性和吸铁性，进行10以内数的分解组成，了解整体与部分的关系。
自制小猫钓鱼 先取一个衬衣盒，衬衣盒的底儿平放，然后将盒盖立起来做背景，上面还可以用图案装饰一下。
纸杯空气炮 先将纸杯去底，需要注意的是杯子可以选塑料杯、纸杯等，而且要选择硬点的纸杯，软纸杯不行。
对有小孩子的家庭而言，玩具是很常见的物品。
玩教具制作方案和玩法：名称：小鹿的果园 目标：能够比较三个物体的高矮。能按特征找出同类物体。材料：纸盒、厕纸筒、吸管、彩色卡纸等。制作方法：在彩色卡纸上画上大树、长颈鹿，剪下压膜。
教育的意义、自制教具的价值及作用：教育意义 幼儿园教师能够根据自制玩具的主题活动，激励儿童积极地参加主题活动，反映自制玩具全过程的教育意义。
提高孩子的思维能力和动手能力，是线下幼儿园老师对孩子的重点培养方向，让孩子独立或者合作完成手工玩具，是老师经常会布置给孩子的任务。
中班玩教具制作及玩法如下：它是谁，它在哪 玩具功能：使幼儿在操作材料中分辨左右方位，及在变形的形状中找出小动物对应的房间。
手工制作 手工制作是一种非常有趣的教具，可以让幼儿们动手制作自己喜欢的物品，比如玩具、手链、挂饰等等。这种教具可以锻炼幼儿的动手能力和创造力，同时也可以培养他们的耐心和毅力。
幼儿自制益智玩具简单教程如下：材料和工具：纸板、吸管、气球、热熔胶枪、瓶盖、小棍棒、胶带、剪刀、笔刀。用纸板制作小汽车形状。接着用笔刀在瓶盖上挖两个孔，插入两条吸管，用热熔胶固定。
小学六年级数学人教版圆柱体体积的教具制作方法步骤及图示
1、圆柱体做法：用个纸板画两个带锯齿的圆，再画个矩形使其一边长等于圆的周长，然后裁下来一粘就行了。
2、制作立体几何图形：我们可以使用纸板、彩纸等材料制作立体几何图形，如立方体、圆柱体、圆锥体等。这些图形可以帮助我们更好地理解立体几何的概念。
3、人教版小学六年级下册数学圆柱的体积教案 教学目标：知识与技能：运用迁移规律，引导学生借助圆面积计算公式的推导 方法 来推导圆柱的体积计算公式，会用圆柱的体积公式计算圆柱形物体的体积。
4、说学法 探究学习法、合作学习法 说教具准备 课件、微课视频、1元和1角硬币若干、小刀、圆柱形火腿、圆柱的体积教具一套。
5、认识并掌握圆柱的特征，知道圆柱的各部分名称。 （2）理解圆柱的侧面展开图与圆柱各部分的关系。 2过程与方法 ： 经历“形象-表象-抽象”的过程，体验从实物中抽象出图形的学习方法。
6、计算圆柱体的体积方法 计算圆柱体的体积，需要按照以下步骤进行：确定圆柱体的半径和高度。圆柱体的半径是底面圆的半径，高度是连接两个底面的侧面的高度。使用圆柱体的体积公式计算体积。
7、根据六年级的教学情况来看，班中绝大部分同学都能跟上现有的进度，通过本节课教学要使灵活运用圆柱体积的计算方法解决生活中一些简单的问题，通过想象、操作等活动，理解圆柱体体积公式的推导过程，掌握计算公式；会运用公式计算圆柱的体积。
8、教师通过洋葱数学微视频引导指出求圆柱体积就是求长方体体积。
9、圆柱体体积公式=底面积×高（π是圆周率，一般取14，r是圆柱底面半径，h为圆柱的高）。解题方法：直径50厘米长4米，半径（r）即为25厘米，0.25米。体积=14×0.25×4=0.785立方米。
10、北师大版教学六年级《圆柱的体积》 教学目标： 结合具体的情境和实践活动，理解圆柱体体积的含义。 经历探索圆柱体积计算方法的过程，掌握圆柱体积的计算方法，能正确计算圆柱的体积，并会解决一些简单的实际问题。
11、教学内容：人教版六年级数学下册教科书第25页例5 教材分析：圆柱的体积是人教版六年级数学下册第三单元的一节内容，圆柱在日常生活中是经常遇到的几何形体。
12、教学内容： 冀教版《数学》六年级下册第29—31页。教学目标 ：经历认识圆柱体积，探索圆柱体积计算公式及简单应用的过程。探索并掌握圆柱体积公式，能计算圆柱的体积。
小学五年级的数学教具怎么做
1、认识加法：利用衣架和夹子做加法等式教具，做数学题很枯燥，孩子这样玩一定会乐在其中。也可以用乐高积木，这样学加法更直观 纸盘纽扣：家里的纸盘，和钮扣组合一下一样可以拿来教学。
2、用硬纸板裁出两个长条，或者使用冰棒棍、吸管都行；准备一个图钉，把两个长条的一端钉在一起；另一端是活动的，就可以轻易的摆出锐角、直角和钝角了。
3、实物图画，数学符号、成捆或单根小木棒，小木块。比如拿出8个小木块，把他们分成两部分；左边摆6个小木块，右边摆7个小木块，比一比哪边多。使用学具，可以熟练掌握20以内退位减法。
4、自制时钟：初步了解时钟的表面结构；（刻度、时针、分针、秒针、数字）；发现时针、分针的运转规律，学会看整点、半点。
5、圆柱和圆锥的体积变化教具 取出橡皮泥，将其捏成圆柱形，再把它捏成圆锥形。这个变化过程是橡皮泥从圆柱变成了圆锥，在做的过程中，并没有浪费掉一点橡皮泥，圆住到圆锥，形状发生变化，体积没有变化。
6、自制教具的应用范围 自制教具的应用范围非常广泛。可以用于小学、初中、高中、大学等各个学段的教学中。可以用于语文、数学、英语、物理、化学、生物等各个学科的教学中。
7、先打印一些图案纸。在纸板画出相同图形。把上面的纸板掏空。用热熔胶把两块纸板粘合。把图案纸贴在裁剪出来的纸板上。最后在把瓶盖粘贴在图案块上。图案教具就完成。
8、小学生理解力特好，图形变换，旋转，对称，平移。。这些可是大学内容，你交块小板上面放几张剪纸，用磁铁吸住剪纸，再做个三角形架和四角形架。可以做很多图形，想怎么转都行。
9、这是指利用现有简陋的材料，将某些抽象的科学原理、理论直观表达、呈现出来，如数学中的行程问题、圆面积计算以及蒸汽机、二进制原理等。
10、修正带模型则通过模拟放大直观化了修正带的工作过程，同时体现了齿轮传动与带传动的应用，为学生后续学习其他传动方式做好铺垫。武强是中山市黄圃镇对甫小学科学教师。
11、把立体的几何体也取出来，让孩子识别正方体、长方体、球体、圆柱体、圆锥体，并让孩子数数几何体的数量。
12、用两个硬纸片分别在两端缝上摁扣的两个部分，然后按在一起可以随意变换角的大小，即实用又简单。
13、此时，有14个整份，和2个半份，取两条布条，把7个整份，分别沿圆的外周粘在其中一条布条上，再粘上1个半份。最后另一条布条重复上面的操作，把剩余的布条剪去即可。
如何制作小学平行四边形教具
把右上方的角向内折，如图所示。把上边的角向下折，如图。翻到正面后，一个平行四边形就折好了。
两条长度相同的长边，两条长度相同的短边，用硬纸壳或木条做都可以，四角的点用大头针之类的订，不要粘贴死，就可以拉扯了啊。
用两组相等木条，首尾顺次钉成一个平行四边形，可以体现四边形的不稳定性，可以让学生观察到四边形的变化：底不变时，高的变化引起面积的变化。
问题四：coreldraw 平行四边形怎么制作 绘制一个矩形，选择该矩形，点击菜单栏的“排列”--“变换”，里面有“倾斜”选项，进行设置，再应用就行了。
可以用来研究平行四边形及特殊平行四边形的性质及判定。制作材料：两根木条、橡皮筋和5个螺丝钉。
如何画平行四边形小学如下：先画两条平行线，再画两条与这两条平行线互相垂直的平行线，擦去多余线条即可。按对边相等作法：先作角DAB，再用圆规，分别以B、D为圆心，AD、AB为半径画相交于C，擦去多余线条即可。
四边形与三角形演示器：《角的度量》这一单元，可以借助四边形与三角形演示器，动手演示，直观感知锐角、直角、钝角、平角、周角及它们之间的关系。
促进学生空间观念的发展是小学数学几何教学的重要任务。空间观念是在活动的过程中逐步建立起来的。
计数器、计数表：学习百以内万以内数的读法与写法；口算练习卡片；这个简单易做。
教具：三角板、平行四边形纸片、长方形活动框、小黑板等。 学具：三角板、平行四边形纸片、量角器。 说教学过程 活动一：巧用实例，激趣导入。
两个相同的三角形，也就是说这两个三角形全等，无论是边长，还是三个角的角度都完全相同，那么是可以拼成一个平行四边形的。
自制教具(提高教学效果的利器)
1、先在化工市场买一些聚乙烯，如果资金不充裕可以找一些热塑性的塑料，将之融化。用沙子制作一个简易的模具，然后把融化的料注入砂型中，等待冷却。
2、步骤一：单细胞生物，用家里常见的花生、红豆、绿豆、薏米、线团就可以做出来。按照需求图片摆出位置即可。步骤二：橡皮泥做的植物细胞模型和动物细胞模型。
3、、乒乓球投篮 用纸杯和硬纸板制作出投篮玩具，通过自制的投篮器将乒乓球投放到不同编号的篮子里，获取不同的分数。
4、本文将介绍一些简单易制作且实用的小学教具，帮助教师们提高教学效果。字母拼图板 字母拼图板是帮助小学生学习字母和拼音的重要工具。制作一个字母拼图板非常简单，只需要一块木板、一把锯子和一些彩色纸张。
5、节约成本 自制教具可以节约教学成本。相比购买现成的教具，自制教具的成本更低，可以节约教学经费。提高教学效果 自制教具可以提高教学效果。自制教具可以根据教学需要进行设计，可以更好地满足教学需求，提高教学效果。
6、自制教具是一种非常有趣和实用的教育工具，它能够帮助孩子们更好地理解时间的概念，提高他们的数字意识和数学能力。通过有趣的游戏和练习，孩子们能够愉快地学习，更好地掌握时间，这对他们的成长和发展有很大的益处。
7、自制教具可以提高教学效果。自制教具可以根据教学需要进行设计，可以更好地满足教学需求，提高教学效果。增强趣味性 自制教具可以增强教学内容的趣味性。可以通过设计具有创意的教具，吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。
8、“齿轮传动系列创新教具”分别有自制砂轮切割机模型、多功能齿轮传动探究装置、时钟模型以及修正带模型。借助自制的砂轮切割机，直观化了真实的砂轮切割机的工作原理，以此来创设真实的问题情境，激发学生探究的兴趣。
9、捏住一头，移动纸条，一个活动的角就制作完成了，如下图所示：动手操作有利于激发学生的创新思维：苏霍姆林斯基说过：“儿童的智慧在他的手指尖上。”可见多动手操作，能发展学生的思维，达到创新教学的目的。
10、关于小学自制教具图片及做法一等奖如下：袁运强是三乡镇新圩小学科学教师。主要获奖：2019年广东省小学科学教师实验操作与创新技能竞赛一等奖、创新实验奖，2021全国中小学优秀自制教具展评活动一等奖。
11、仿制法：这种方法是“山寨”精神的真实体现，是指仿照巳有的教具来制作，包括从形态和结构上进行仿制。
12、小学科学自制教具图片及做法如下：如圆的面积教具制作：取木板（不要太厚）也可用纸板代替。做成圆形，把圆沿半径分成15等份。取其中一份，再沿圆的半径平均分成2份。 此时，有14个整份，和2个半份。
13、B、历史复习课展示自制教具 摒弃传统教学模式，在历史教具少之又少的情况下，展示自制教具。现以世界史下册第三章（人教版）为例说明。
14、针孔照相机《两个纸盒套在一起》自制橡皮筋小吉他《关于音调的》自制线光源《灯泡，凸透镜等》自制弹簧秤 教具：教学是用来讲解说明某事物的模型、实物、图表、幻灯等。
关于小学数学体育教具制作方法和体育教学教具制作的介绍到此就结束了，不知道是否对您有用 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。