大班体育游戏木头人目标（幼儿园大班体育游戏木头人教案）
聊到大班体育游戏木头人目标，大家应该都听过，有朋友问幼儿园大班体育游戏木头人教案，这究竟是咋回事？让我们一起来看看吧。
大班体育活动方案5篇
大班体育活动方案1 活动目标： 会用多种 方法 玩雪球，提高躲闪，抛接能力，锻炼臂力。 体验冬季运动的快乐，不怕冷，能勇敢的参加冬季体育活动。
幼儿园大班体育游戏方案1 活动目标 引导幼儿创造性地玩影子游戏，体验游戏的乐趣。 幼儿在游戏中既能机灵的踩到对方的影子，又能保护自己的影子。 发展幼儿身体动作的灵活性和敏捷性。 活动准备 了解影子的产生。
幼儿园大班体育活动优秀教案【篇1】 设计意图： 幼儿到了大班，身体骨骼发生了明显的变化，在动作技能上也有很大的发展潜能，动作的协调性、体力都明显增强。活泼好动，喜欢尝试新奇富有挑战性的活动。
大班体育教案范文 篇1 活动目标： 练习投掷，能投过一定的高度，练习投准，锻炼幼儿手臂的力量。 能听指令做游戏。 能愉快参与活动，体验快乐。 培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
下面是我精心整理的幼儿园大班体育教案5篇，欢迎大家分享。 幼儿园大班体育教案 篇1 活动目标： 激发幼儿对玩竹竿活动的兴趣，斑竹幼儿树立克服困难的信心从而体验中国民俗文化的乐趣。
活动过程： 准备活动 师：小丑娃娃们，今天妈妈要带你们到一个地方去做一件事情，你们愿意去吗？我们出发吧！ 音乐声中，孩子们跟着妈妈做走、跑、跳等基本动作到达目的地。
幼儿园户外活动它具有各种特性，决定了户外活动的设备，器材和玩具材料也必须多样性，才能满足幼儿的实际需求，以刺激幼儿活动的兴趣。以下是我精心收集整理的幼儿园大班户外活动方案5篇，欢迎阅读。
幼儿园大班体育游戏教案5篇1大班体育游戏： 勇救小动物 游戏目标：练习蹬脚踏车，发展幼儿动作的协调性和灵敏性.提高平衡能力.培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神。
大班体育游戏活动教案5篇 游戏是幼儿最喜欢的活动，让幼儿在玩中学，学中玩是他们掌握基本技能和知识的最有效的方法和途径之一。
幼儿园体育活动教案 篇5 活动目标： 让幼儿在小动物的家中，通过自主探索各种器械的不同玩法，体验身体运动的乐趣，发展幼儿平衡、跳跃、钻爬、跑、投掷等多种基本动作。
幼儿园大班体育教案 篇5 活动目标： 探索垫子的多种玩法，培养幼儿的创新能力，增进创造型运动思维。 训练幼儿爬、匍匐前进、跨跳、双脚跳等能力，增强幼儿手臂、腿部肌肉力量，提高身体的协调性，增强体质。
《熊和木头人》幼儿园教案
1、教师扮演熊，幼儿扮演木头人，按秩序站好。当教师往前走的时候，幼儿也跟着走，可以学动物，摆出各种造型。
2、练习听指令做动作及自我控制能力，学会民间游戏《熊和木头人》，体验和同伴一起游戏的乐趣，使玩家学会用肢体动作配和游戏的玩法。
3、教师扮演熊，幼儿扮演木头人，按秩序站好。当教师往前走的时候，幼儿也跟着走，可以学动物，摆出各种造型。教师一边走在队伍前，一边喊“熊和木头人”，口令结束时突然回头，这个时侯幼儿不能动，无论原来是什么姿势，都应该保持静止状态。
4、集体游戏“熊和木头人”。 师生合作：配班老师做熊，老师做村长，幼儿当村民完整游戏。 生生合作：两名幼儿分别做熊和村长，其他做村民进行游戏。
5、《木头人》大班教案1 游戏目标： 培养幼儿迅速反应能力及躲闪能力。
6、集体游戏“熊和木头人”。 师生合作：配班老师做熊，老师做村长，幼儿当村民完整游戏。 生生合作：两名幼儿分别做熊和村长，其他做村民进行游戏。 幼儿园大班音乐教案 篇2 活动概述： 《螃蟹歌》是一首流传于云南地区的童谣。
7、幼儿园中班游戏教案《木头人》1 活动主题的选择：民间的传统游戏简单易学，这个游戏就是其中的一个。它是一个集体游戏，但幼儿也可以分组进行游戏。对于中班幼儿来说，对游戏规则掌握的并不是很好，自控能力也要提高。
8、幼儿园小班游戏《木头人》教案 篇1 游戏目标：锻炼小朋友的习惯以及听力。让小朋友体验游戏的快乐。懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
9、下面是我精心整理的幼儿园大班音乐教案5篇，希望对大家有所帮助。 幼儿园大班音乐教案 篇1 【设计意图】 本活动以图画书《蛤蟆爷爷的秘诀》中的基本内容和主要情节为线索设计。
10、幼儿园中班教案《快乐的木头人》1 活动目标：1．能在游戏中控制自己的身体，在规定时间内努力做到一动也不动。2．能根据指令变换模仿动作，体验体育活动的快乐。3．锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
11、幼儿园托班跑类游戏教案：《木头人》规则：被追拍后再喊：“木头人”无效。成“木头人”后，没被人解救不能重新参加游戏。
12、欣赏A段音乐，玩游戏“木头人”。 （1）幼儿随音乐自编动作，进行“木头人”游戏。 （2）配班老师做“熊”，师生一起玩木头人游戏。 （3）一幼儿做“熊”，再次游戏。 欣赏B段音乐，探索选“聪明人”。
13、能根据指令变换模仿动作，体验体育活动的快乐。以下是我为大家整理的幼儿园中班体育活动教案《快乐的木头人》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注。活动目标：能在游戏中控制自己的身体，在规定时间内努力做到一动也不动。
《木头人》大班教案
大班游戏教案1 游戏目标：培养幼儿迅速反应能力及躲闪能力。
《木头人》大班教案1 游戏目标： 培养幼儿迅速反应能力及躲闪能力。
小结：原来玩木头人在说到笑的时候就要停下来摆造型。
幼儿园托班跑类游戏教案：《木头人》规则：被追拍后再喊：“木头人”无效。成“木头人”后，没被人解救不能重新参加游戏。
幼儿园小班游戏《木头人》教案 篇1 游戏目标：锻炼小朋友的习惯以及听力。让小朋友体验游戏的快乐。懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
幼儿园中班游戏教案《木头人》1 活动主题的选择：民间的传统游戏简单易学，这个游戏就是其中的一个。它是一个集体游戏，但幼儿也可以分组进行游戏。对于中班幼儿来说，对游戏规则掌握的并不是很好，自控能力也要提高。
幼儿园大班健康游戏教案《木头人》 活动目标 引导幼儿通过自身的探索活动，了解自己身体能动的一些部位，使幼儿对自己的身体感兴趣。 激发幼儿敢于探索和勇于发现的学习兴趣，培养幼儿互相合作，互相谦让的优良品质。
练习听指令做动作及自我控制能力。学会民间游戏《熊和木头人》，体验和同伴一起游戏的乐趣。使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
作为一名教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我精心整理的幼儿园中班教案《快乐的木头人》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
能根据指令变换模仿动作，体验体育活动的快乐。以下是我为大家整理的幼儿园中班体育活动教案《快乐的木头人》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注。活动目标：能在游戏中控制自己的身体，在规定时间内努力做到一动也不动。
．示木偶人创设游戏情境，引起幼儿的兴趣。教师以小木偶的El吻向大家自我介绍：“我是木头人。今天我想和小朋友一起玩一个游戏，名字叫‘山上有个木头人。
活动过程： 游戏《木头人》，指出人不动是很难受的。 让幼儿明白人有各种各样的活动，是因为人的许多部位都可以动。
大班美术活动《特别的我》在进行中，教师首先请幼儿玩游戏《木头人》，在不同风格的音乐中，引导幼儿大胆的表现出自己的肢体语言：如：女孩子优美舒展的动作和男孩子阳刚的动作，展示不同动作的魅力。
设计意图 《三，木头人》是一首幽默有趣的歌曲。全曲歌词内容浅显易懂，曲调简单流畅，节奏变化鲜明，富有游戏性，特别适合小班的幼儿来开展音乐游戏活动。
进一步感知声音，了解可以利用填充、固定、缓冲等方法减少噪音。比较不同材料的实验效果，尝试将学习结果进行实际应用。活动准备：八宝罐、沙子、棉花、橡皮泥、积木。
大班户外体育游戏名称
大班户外活动游戏名称如下：游戏名称：《滚皮球》。游戏目的：训练运用走、跑、蹲和站等动作技能，增强腿部、腰腹和手的力量。提高身体动作的协调性，激发对体育活动的兴趣。
集体游戏：游戏名称：赛龙舟 参加人数：12人 游戏准备：红色布条64根。
蹲蹲孵小鸡 游戏玩法：参加者站成一个圆圈，两手握拳伸向前方，一个幼儿自左往右挨着每一个幼儿一边指点，一边说：“蹲蹲孵小鸡，捉不牢就要飞”。
单脚跳障碍 游戏目标：发展单脚跳的能力，增强下肢的力量。提高跳跃动作的协调性，体验体育活动的乐趣。游戏准备：塑料圈和易拉罐若干（8人一组，每组10个圈、10个易拉罐）。平坦、无障碍物的室外场地。
卷白菜（中大班）目标：听口令做动作，提高身体控制能力和协调能力。玩法：卷，卷，卷白菜（所有幼儿手拉手呈一条直线，一头的幼儿自转，依次向另一边卷过去）。
幼儿园大班户外活动方案1 游戏名称：《滚皮球》 游戏目的：训练运用走、跑、蹲和站等动作技能，增强腿部、腰腹和手的力量。 提高身体动作的协调性，激发对体育活动的兴趣。
以下是一些适合大班幼儿园户外体育游戏及其目标：羽毛球接力赛：目标：通过羽毛球接力赛，提高幼儿的反应能力和手眼协调能力，培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
捉龙虾。目标：锻炼幼儿的单脚跳跃能力和合作能力。玩法：大部分幼儿单脚站立或跳跃当龙虾，其中两名幼儿手拉手当渔网去桌龙虾，若被抓住了就当渔网与那两个幼儿手拉手去抓龙虾，指导所有的龙下被捉...接龙游戏。
大班户外体育游戏（一）： 游戏1：木头人 游戏目的：训练幼儿的灵敏性和平衡本事；体验团体游戏的乐趣。游戏玩法：幼儿围在一齐，请出一领导人站于中间。
以下是我为大家整理的幼儿园大班体育教案7篇，希望对大家有所帮助。 幼儿园大班体育教案 篇1 活动名称： 大班体育《青蛙捉害虫》 活动准备： 呼啦圈人手一个、害虫两只、音乐（甩葱歌） 活动目标： 锻炼幼儿的双脚跳跃能力。
大班体育活动方案3 幼儿园 体育运动 特色的提出 《纲要》健康领域的“内容与要求”中指出：幼儿园应“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境 的适应能力。
《袋鼠妈妈和小袋鼠》。训练孩子动作的敏捷性和控制能力，培养父母孩子之间的协调性。游戏方法：孩子扮演小袋鼠站在前面，妈妈扮演袋鼠妈妈站在后面，双手搭在孩子的肩上。母子二人节奏一致地向前跳跃。
活动建议：提醒“小兔”展“山洞”是注意安全，按照先后顺序不争不抢。活动名称：躲沙包 活动名称：能灵活机智的投准和躲闪 体验与同伴合作游戏的快乐。
幼儿园中班教案《快乐的木头人》
幼儿园中班教案《快乐的木头人》1 活动目标：1．能在游戏中控制自己的身体，在规定时间内努力做到一动也不动。2．能根据指令变换模仿动作，体验体育活动的快乐。3．锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
幼儿集体念儿歌，扮演木头人，“山山山，山上有个木头人，木头人，不准说话不准动”。要求幼儿念完儿歌后做一个造型动作，在规定时间内不准动。师幼共同玩游戏“魔法师”。
幼儿园中班游戏教案《木头人》1 活动主题的选择：民间的传统游戏简单易学，这个游戏就是其中的一个。它是一个集体游戏，但幼儿也可以分组进行游戏。对于中班幼儿来说，对游戏规则掌握的并不是很好，自控能力也要提高。
本游戏中要求幼儿边念儿歌边进行游戏，充分体现了语言练习的要求，教师通过游戏激发幼儿学念儿歌，在幼儿学习过程中，及时纠正幼儿的不正确发音，孩子们玩得非常开心，很快就学会了儿歌并进行了相应的创编。
最后“魔法师”送“木头人”回家。 活动反思： 本次《快乐的木头人》采用了多种游戏的方式，每个步骤紧紧相连，以不同的游戏方式来完成同一个目标，增加了幼儿参与游戏的兴趣又强化了活动目标。
幼儿园小班游戏《木头人》教案 篇1 游戏目标：锻炼小朋友的习惯以及听力。让小朋友体验游戏的快乐。懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
玩具娃娃；两份同样大小数量的积木若干；音乐《幸福拍手歌》。 图片：幼儿操场上游戏的照片三张。 活动过程： 游戏：“木头人”导入活动。
活动过程 1．示木偶人创设游戏情境，引起幼儿的兴趣。教师以小木偶的El吻向大家自我介绍：“我是木头人。今天我想和小朋友一起玩一个游戏，名字叫‘山上有个木头人。
活动过程：1．示木偶人创设游戏情境，引起幼儿的兴趣。教师以小木偶的El吻向大家自我介绍：我是木头人。今天我想和小朋友一起玩一个游戏，名字叫山上有个木头人。
活动准备： 物质准备：幼儿操作单、水笔、课件 经验准备：幼儿对能动的关节有一定的认知。 活动过程： 以游戏木头人导入，激发幼儿活动兴趣。 师：我们一起来玩木头人的游戏吧。
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们该怎么去写教案呢？以下是我为大家收集的幼儿园中班公开课简单有趣教案（精选8篇），欢迎阅读与收藏。
利用游戏—“请你跟我这样做”，引导幼儿练习多种走法。
正好这个月的主题为“我的朋友”，所以在这一方面，我也激发幼儿能够从站在小猪和小老鼠的立场上来想想还能为好朋友做什么，到最后想想自己能够给好朋友们带来什么快乐的事情，最后幼儿的发言非常积极，活动也起到了很好的作用。
帮助的人：21万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 在教学工作者开展教学活动前，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
引导幼儿通过自身的探索活动，了解自己身体能动的一些部位，使幼儿对自己的身体感兴趣。激发幼儿敢于探索和勇于发现的学习兴趣，培养幼儿互相合作，互相谦让的优良品质。
大班体育游戏教案5篇参考案例集锦
1、大班体育游戏： 勇救小动物 游戏目标：练习蹬脚踏车，发展幼儿动作的协调性和灵敏性.提高平衡能力.培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神。
2、大班体育游戏活动教案（篇1） 教学目标： 创新桌椅的玩法。 提高协调性和灵敏性。 正确爬的方法，学会匍匐前进。 锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。 乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
3、我园构建了以“运动”为主题，以省编教材为依据，努力打造体育运动特色，通过丰富多彩的体育游戏和教育活动，增强幼儿体智、陶冶幼儿情操、磨炼幼儿意志、发展幼儿交往能力，让幼儿在体验成功和快乐中获得健康和谐发展。
4、幼儿园大班体育活动优秀教案【篇1】 设计意图： 幼儿到了大班，身体骨骼发生了明显的变化，在动作技能上也有很大的发展潜能，动作的协调性、体力都明显增强。活泼好动，喜欢尝试新奇富有挑战性的活动。
5、放音乐，全体“小青蛙”一起跳起快乐的舞蹈，做放松整理活动，教师小结游戏情况。
6、幼儿园大班体育教案 篇1 【活动目标】 练习快跑，增强幼儿跑的能力和动作的敏捷性。 熟悉圈的多种玩法，培养幼儿的创意性。 幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
7、幼儿园大班体育教案 篇1 活动目标： 尝试运用身体进行运报纸的游戏。 在有趣的游戏中发展走、跑、平衡等综合能力。 体验与同伴进行合作游戏，培养幼儿的合作能力。 锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
8、下面是我为大家整理的幼儿园大班体育教案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
9、作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写才好呢？下面是我为大家整理的幼儿园大班体育教案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
10、大班体育教案范文 篇2 活动目标： 培养幼儿在游戏中学会与同伴间的相互合作能力。 让孩子学会走、跨、钻的动作，培养幼儿机灵反应能力。 感受和同伴合作的乐趣。 提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
11、作为一名教师，就不得不需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我整理的幼儿园大班体育教案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
12、【篇五】大班游戏活动教案：编花篮 活动目标： 学习4人合作用脚编花篮的方法，巩固单脚跳的能力。 和同伴一起尝试不同的编花篮的玩法。 在游戏中能克服困难，体验合作游戏的快乐。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
幼儿园大班健康教案
1、【篇一】幼儿园大班健康活动教案：小勇士、大闯关 活动依据：孩子比较喜欢户外活动，在本次活动中我将竞技游戏以及他们喜欢的卡通人物融合在一起，希望能在锻炼身体的同时，让他们得到的快乐。
2、【篇一】幼儿园大班健康领域活动教案：我们的身体用处大 活动目标： 通过自身的探索活动，了解自己身体能动的一些部位，从而对自己的身体感兴趣。 知道多运动，身体才会健康。
3、幼儿园大班健康教案 篇1 活动目标：利用已有的生活经验，尝试用多种方法玩乒乓球。激发探索欲望，并能用语言表达。了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4、幼儿园大班健康教案 篇1 活动目标： 认识生活中的安全标志，分析标记图的图案，了解这些标记的实际意义。 通过寻找生活中的安全标记，了解生活中的安全标记和人的生命安全有着密切的联系。
5、幼儿再次根据营养宝塔图简单的制定一份营养餐，并画出来与同伴交流。 幼儿园大班健康教案 篇3 活动目标： 了解残留农药的危害，知道几种祛除农药的方法，懂得保护自己的健康。 愿意通过自己的努力，想办法获取知识。
6、幼儿园大班健康教育教案1 【教学目标】 知道掉牙、换牙是这个年龄段特有的现象，初步了解换牙期间牙齿的保护。 体会换牙给自己带来的特殊感受，懂得要保护牙齿。 初步养成良好的卫生习惯。 了解多运动对身体有好处。
7、幼儿园大班健康教案 篇1 幼儿园大班健康教案：各种各样的害怕 “12”汶川大地震牵动了全社会人的心。最近，灾后的心理辅导和治疗成了社会关注的热点。镜头中，许多原本活泼的孩子变得敏感而脆弱。这也引起了我的思考。
8、大班健康教案 篇1 活动设计背景 因本班出现幼儿不刷牙现象；为了培养幼儿讲卫生、爱刷牙的好习惯；结合幼儿的年龄特点，设计该活动过程。 活动目标 使幼儿知道细菌给我们的牙齿带来的危害。
9、幼儿园大班健康教案 篇1 教学目标： 套着布袋模仿蚕宝宝的活动，学习弓身爬、直身爬和团身滚。 锻炼动作的灵活性和身体的协调性。 感受模仿游戏和体育活动的愉快。 初步了解健康的小常识。
10、幼儿园大班健康教案 篇1 活动目标 理解合理的营养结构。 为自己搭配营养餐。 养成不挑食不偏食的好习惯。 培养幼儿养成良好生活习惯的意识。 培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
幼儿园托班跑类游戏教案:《木头人》
1、幼儿园小班游戏《木头人》教案 篇1 游戏目标：锻炼小朋友的习惯以及听力。让小朋友体验游戏的快乐。懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
2、幼儿参加游戏活动是发自内心的，是安全主动自愿的，下面是由我整理的“幼儿园托班跑类游戏教案：《木头人》”，欢迎阅读。幼儿园托班跑类游戏教案：《木头人》规则：被追拍后再喊：“木头人”无效。
3、小班幼儿刚来幼儿园，有的孩子口齿不清，还有的孩子缺乏集体意识，不懂倾听，不理解规则。为此，我专门设计了《山上有个木头人》这个听说游戏。 活动目标： 会说儿歌《山上有个木头人》。 能听懂并理解简单的游戏规则。
4、《三，木头人》是一首幽默有趣的歌曲。全曲歌词内容浅显易懂，曲调简单流畅，节奏变化鲜明，富有游戏性，特别适合小班的幼儿来开展音乐游戏活动。
5、幼儿园中班游戏教案《木头人》1 活动主题的选择：民间的传统游戏简单易学，这个游戏就是其中的一个。它是一个集体游戏，但幼儿也可以分组进行游戏。对于中班幼儿来说，对游戏规则掌握的并不是很好，自控能力也要提高。
6、《木头人》游戏规则和玩法如下：首先，我们划定一个起点和一个终点。一个玩家蒙上眼睛，数数1-2-3。此时，其他玩家要尽快到达终点。当蒙眼玩家喊出“木头人”时，其他玩家必须保持静止，直到他再次蒙上眼睛。
7、《木头人》游戏规则：幼儿手拉手围成一个圆圈，边走边念儿歌我是一个木头人，不会说话不会动，看谁坚持一分钟念到最后一个字时所有幼儿摆出造型不动。老师说时间到才能动，游戏反复进行。
8、《木头人》大班教案1 游戏目标： 培养幼儿迅速反应能力及躲闪能力。
9、木头人游戏规则和玩法如下：一起叫口令：“我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑！”口令完毕，立即保持静止状态，无论本来是什么姿势，都必须保持不动。
10、幼儿园中班教案《快乐的木头人》1 活动目标：1．能在游戏中控制自己的身体，在规定时间内努力做到一动也不动。2．能根据指令变换模仿动作，体验体育活动的快乐。3．锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
11、作为一名教职工，通常会被要求编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们应该怎么写教案呢？下面是我为大家整理的《熊和木头人》幼儿园教案，希望能够帮助到大家。
12、活动目标：能跟着音乐节奏创编中有趣的动作玩木头人的游戏，体验游戏的快乐。遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
13、能根据指令变换模仿动作，体验体育活动的快乐。以下是我为大家整理的幼儿园中班体育活动教案《快乐的木头人》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注。活动目标：能在游戏中控制自己的身体，在规定时间内努力做到一动也不动。
14、音乐CD《很多小鱼游来了》 【活动玩法】 将全班幼儿分成两部份，两...幼儿园户外游戏教案范文四 ：切西瓜 活动目标： 学习围圆圈追逐跑。
15、大班健康教案 篇3 1 幼儿园大班健康游戏教案《木头人》 活动目标 引导幼儿通过自身的探索活动，了解自己身体能动的一些部位，使幼儿对自己的身体感兴趣。
123木头人可以锻炼什么
1、孩子们可以锻炼自己的专注力和反应能力 通过游戏，孩子们可弊顷以锻炼自己的专注力和反应能力，提高身体协调性和灵活性。同时，游戏中的团队合作和竞争意识也可以帮助孩子们培养集体荣誉感和社交能力。
2、总之，123，木头人，不许说话不许动这个口诀是孩子们在玩木头人游戏时一起喊的，游戏的目的是培养孩子们的自我控制能力和团队合作精神。
3、木头人让游戏者学会令行禁止，萌发规则意识。加强心理活动体验，增进孩子们之间的情感。懂得如何控制自己的情绪，或是挑动别人的情绪，增强人际关系，拉进心理距离。
4、木头人游戏作文400字四年级如下：＂123木头人＂是我小时候最喜欢的游戏之一。这个游戏很简单，只需要两个人或更多人参与。首先，我们选出一个人当“鬼”，其他人则躲在房间里，尽量不被“鬼”抓住。
5、每当抓人者来回数出“一二三木头人”就马上转头看，就一有人靠近立刻停止脚步。抓人者数数期间时，身后者就趁机迈步前进，当距离较近时，抓人者就可立马转身追人，背后者就快逃跑，被抓到者就要轮流交替抓人。
6、木头人是幼儿体育游戏，可以锻炼人的反应能力的。
7、玩法：首先划定一个起点，一个终点。一个人蒙眼，叫123，这时候其他人可以行动，要尽快到达终点，到达终点的人可以自由活动。不然，当蒙眼的人叫木头人，转过身的时候，他要看到其他人不能动，直至他再次回头蒙眼。
8、木头人这个游戏，我觉得对幼儿的帮助就是能让他听得懂指令吧，能够学会游戏的规则。
9、游戏的名字叫123木头人。123木头人的游戏规则：选一个领头人，其他人跟在领头人后面，游戏时要喊口令“一二三，木头人”。
10、民间游戏《木头人》简单易学适合小班幼儿学习，可以锻炼幼儿的思维敏捷性，通过玩此游戏，初步培养幼儿的控制力和想象力。希望在玩的过程中带给孩子们无穷无尽的智慧、快乐和满足。 活动目标： 1，初步培养幼儿的控制力和想象力。
11、如果没有人动，转身继续喊“123，木头人”，如此循环。玩法：一起叫口令：“我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑！” 口令完成后，立即保持静止，无论你是什么姿势，都必须保持静止。
12、一二三木头人作文450字的道理怎么写如下：首先，关于专注。在这个游戏中，我们必须时刻保持警觉，全神贯注地听从裁判的口令。一旦分心，就可能错过停止的时机，导致游戏失败。
13、如果有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则这个人是游戏失败者。其他人可以打他的手心惩罚，并且叫口令：“你为什么欺负我们木头人，木头人不说话~”。
14、教师反思 能跟着音乐节奏创编中有趣的动作玩木头人的游戏，体验游戏的快乐。遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。体会集体合作游戏的快乐。
15、记一次游戏四年级作文123木头人（四） 今天老师进教室说：“我们要玩木头人的游戏。”我们可开心了。这时，教室里乱成了一锅粥。
幼儿园大班户外活动方案【5篇】
1、幼儿园大班户外活动方案1 教学目标： 探索用平衡木来锻炼身体的` 方法 ，在上面平衡走、跑、跳、爬等。 发展动作的协调性、灵敏性、培养运动中的合作能力。 教学准备： 平衡木4根、小动物图片4张：小鸟、乌龟等。
2、幼儿分散在物体中独自或结伴尝试各种运动，如：跳、走、跑、爬等等。 教师观察指导，称赞好的锻炼方法，并鼓励幼儿一起模仿并提醒幼儿注意安全。 幼儿展示在平衡木上玩的方法。
3、幼儿园户外运动教案篇一 进行良好的户外活动有助于提高幼儿的身体素质、增强幼儿体质，促进幼儿身心全面健康和谐发展。
4、大班户外体育活动方案1 活动目标： 让幼儿初步掌握肩上挥臂投准的基本 方法 ，锻炼其手臂力量。 激发幼儿对投掷活动的兴趣，培养幼儿勇于尝试的精神。
5、幼儿在游戏中享有充分的自由，没有任何干预，自娱自乐；幼儿的心情是放松的，没有心理压力，以下是我精心收集整理的幼儿园大班体育游戏方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。
6、幼儿园三年行动计划 幼儿园工作心得感悟 幼儿园大班户外活动方案1 游戏名称：《滚皮球》 游戏目的：训练运用走、跑、蹲和站等动作技能，增强腿部、腰腹和手的力量。 提高身体动作的协调性，激发对体育活动的兴趣。
7、幼儿园户外活动设计方案5篇1 【活动目标】 亲身体验，感受跳跃过程中的不同动作。 能大胆运用线条表现身体动态，自主着色。 知道游戏时会等待。 【活动准备】 孩子玩磞磞床录像、跳跃动作的照片、电脑、蜡笔、彩色绘画纸。
8、以下是我精心收集整理的大班体育活动方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。 大班体育活动方案1 活动目标： 通过学习助跑屈膝跳的动作，使幼儿跳过30厘米宽和30厘米高的障碍物。 发展幼儿的助跑屈膝跳和钻的能力。
9、幼儿园户外活动方案 篇1 活动前言： 华庄农业园区是孩子们寻找美丽春天，感受大自然美好的的地方。因为那里有吸引孩子们的小动物，那里有孩子们可以随手采摘的水果。
10、带幼儿到户外场地。随着老师的节奏跟着老师活动身体各部位： 头部运动、手臂运动、腰部运动、脚部运动、关节运动。 我们要去做运送小树苗的小勇士了，先去观察一下地形吧。 跟着老师环场地慢跑两圈。
11、幼儿园大班户外活动方案（11篇） 为有力保证事情或工作开展的水平质量，往往需要预先进行方案制定工作，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。方案应该怎么制定呢？以下是我为大家收集的幼儿园大班户外活动方案，欢迎阅读与收藏。
木头人游戏目标和玩法
一起叫口令：“我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑！”口令完毕，立即保持静止状态，无论本来是什么姿势，都必须保持不动。如果有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则这个人是游戏失败者。
玩法：一起叫口令：“我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑！” 口令完成后，立即保持静止，无论你是什么姿势，都必须保持静止。
木头人加强版玩法：同样的，多人一起玩，一个人当号令者，背对着站着远离其他人。号令者喊：“123，木头人”语速可以调节，比如123喊得很慢，木头人喊得很快。
活动目标 1。初步培养幼儿的控制力和想象力。2。培养幼儿对民间游戏的兴趣。活动重点 初步培养幼儿的控制力和想象力。
游戏玩法如下：一个人背对大家，数123木头人，不许说话不许动；然后回头，大家就都不许动；再转身，其他人就可以动；先碰到数数的小朋友就胜出。
木头人游戏玩法：首先划定一个起点，一个终点。喊口令：我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑。口令完毕，立即保持静止状态。如果有一人先忍不住说话或者动作，则这个人是游戏失败者。
《木头人》游戏规则和玩法如下：首先，我们划定一个起点和一个终点。一个玩家蒙上眼睛，数数1-2-3。此时，其他玩家要尽快到达终点。当蒙眼玩家喊出“木头人”时，其他玩家必须保持静止，直到他再次蒙上眼睛。
游戏开始时，喊口令者会开始喊一二三木头人，在喊完这个口令并转头看向其他人的瞬间，其他人必须立刻保持静止不动，姿势不限，可以是站立、蹲下、趴下等等，只要保持不动就行。
随着音乐，魔法师送“木头人”回家。活动反思 本次《快乐的木头人》采用了多种游戏的方式，每个步骤紧紧相连，以不同的游戏方式来完成同一个目标，增加了幼儿参与游戏的`兴趣又强化了活动目标。
如果有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则这个人是游戏失败者。其他人可以打他的手心惩罚，并且叫口令：“你为什么欺负我们木头人，木头人不说话！”然后再开始下一轮木头人游戏。
幼儿园中班游戏教案《木头人》1 活动主题的选择：民间的传统游戏简单易学，这个游戏就是其中的一个。它是一个集体游戏，但幼儿也可以分组进行游戏。对于中班幼儿来说，对游戏规则掌握的并不是很好，自控能力也要提高。
都必须保持不动。如果有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则这个人是游戏失败者。
能根据指令变换模仿动作，体验体育活动的快乐。以下是我为大家整理的幼儿园中班体育活动教案《快乐的木头人》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注。活动目标：能在游戏中控制自己的身体，在规定时间内努力做到一动也不动。
然后再开始下一轮木头人游戏。介绍 一二三木头人，是中国家喻户晓的老时代儿童游戏之一，流传至今仍有人玩，甚至大人也玩，发明者不详，旧时儿童经常玩耍的多人经典游戏。玩法简单，规则类似于“老狼老狼几点了”。
游戏1：木头人 游戏目的：训练幼儿的灵敏性和平衡本事；体验团体游戏的乐趣。游戏玩法：幼儿围在一齐，请出一“领导”人站于中间。
幼儿园大班木头人游戏培养幼儿的专注力吗
1、培养。幼儿园上大班玩的木头人游戏，游戏需要孩子在一定时间内保持一动不动可以锻炼身体控制能力，还需要精神专注力观察行动时间，因此培养准主力。
2、木头人这个游戏，我觉得对幼儿的帮助就是能让他听得懂指令吧，能够学会游戏的规则。
3、大班孩子也就5岁左右，这时候孩子的专注力还是在训练中，如果出现上课走神，无法专注那也是正常现象。不过孩子部分的规则纪律还是需要多加引导的。
4、提高幼儿注意力的集中能力，不仅能使幼儿有效地学习，还能养成良好的学习习惯，培养良好的人格品质。
5、《木头人》大班教案1 游戏目标： 培养幼儿迅速反应能力及躲闪能力。
6、但是，有几个孩子怎么都不能按游戏规则来玩游戏，感觉他们好像想吸引老师的注意力，为了和老师玩游戏，故意发出声音。
7、游戏1：木头人 游戏目的：训练幼儿的灵敏性和平衡本事；体验团体游戏的乐趣。游戏玩法：幼儿围在一齐，请出一“领导”人站于中间。
8、幼儿园大班木头人教案：我们都是木头人 活动目标 引导幼儿对传统游戏“我们都是木头人”进行改编。 鼓励幼儿大胆表达自己的想法，学习与同伴沟通，体会到合作的快乐与成功。 活动准备 会玩“我们都是木头人”的游戏。
9、游戏太多了 ，而且不同阶段培养儿童注意力的游戏是不一样的哦，分享一下我家仔仔的主要游戏吧。一，躲猫猫，贯穿我家仔仔童年的一个游戏就是躲猫猫。很容易的游戏，任何时候场地都可以玩，而且不同时期玩法也不一样。
10、活动目标：能跟着音乐节奏创编中有趣的动作玩木头人的游戏，体验游戏的快乐。遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
11、游戏规则：小朋友手拉手围成一个圆圈，边走边念儿歌“我是一个木头人，不会说话不会动，看谁坚持一分钟“念到最后一个字时所有幼儿摆出造型不动。老师说时间到才能动，游戏反复进行。
木头人幼儿园大班的游戏教案
1、木头人的身体用哪一张纸合适呢？你把它找出来。想一想，怎样把它做成身体？对折再对折，撕出手臂，撕到肩膀停住。折出肩膀，用糨糊粘住（幼儿试做，老师指导）。
2、练习听指令做动作及自我控制能力。学会民间游戏《熊和木头人》，体验和同伴一起游戏的乐趣。使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
3、《木头人》大班教案1 游戏目标： 培养幼儿迅速反应能力及躲闪能力。
4、大班户外体育游戏（一）： 游戏1：木头人 游戏目的：训练幼儿的灵敏性和平衡本事；体验团体游戏的乐趣。游戏玩法：幼儿围在一齐，请出一领导人站于中间。
5、幼儿园托班跑类游戏教案：《木头人》规则：被追拍后再喊：“木头人”无效。成“木头人”后，没被人解救不能重新参加游戏。
6、经验准备：幼儿对能动的关节有一定的认知。 活动过程： 以游戏木头人导入，激发幼儿活动兴趣。 师：我们一起来玩木头人的游戏吧。
7、幼儿园大班健康游戏教案《木头人》 活动目标 引导幼儿通过自身的探索活动，了解自己身体能动的一些部位，使幼儿对自己的身体感兴趣。 激发幼儿敢于探索和勇于发现的学习兴趣，培养幼儿互相合作，互相谦让的优良品质。
8、幼儿园小班游戏《木头人》教案 篇1 游戏目标：锻炼小朋友的习惯以及听力。让小朋友体验游戏的快乐。懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
9、最后送“木头人“回家的环节让幼儿知道“木头人们”累了，该回家休息了，充分尊重幼儿的生长发育规律，及时调整活动强度。
10、幼儿园大班健康教案 篇2 活动目标 了解不同的心情对自己身体健康的影响。 积极探索并选择适当的方式缓解不良心情，不乱发脾气。 游戏中学会经常保持心情愉快，养成乐观向上的生活态度。
11、作为一名老师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我为大家整理的幼儿园中班游戏教案《木头人》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
12、能根据指令变换模仿动作，体验体育活动的快乐。以下是我为大家整理的幼儿园中班体育活动教案《快乐的木头人》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注。活动目标：能在游戏中控制自己的身体，在规定时间内努力做到一动也不动。
13、在此过程中，教师从主角地位退出，放手让幼儿自主游戏，但并不是袖手旁观，而是巡回观察幼儿的活动，了解幼儿的游戏情况，并及时给予帮助和指导。）附游戏儿歌：山上有个木头人 山，山，山，山上有个木头人。
幼儿园大班其他教案:木头人
1、大班游戏教案1 游戏目标：培养幼儿迅速反应能力及躲闪能力。
2、长方形各色纸2糨糊3抹布4剪刀5卡通粘贴纸6水彩笔7蜡笔8范例两个木头人 三．活动过程：1．引起兴趣：游戏木头人要求幼儿做出各种动作。
3、《木头人》大班教案1 游戏目标： 培养幼儿迅速反应能力及躲闪能力。
4、能跟着音乐节奏创编中有趣的动作玩木头人的游戏，体验游戏的快乐。遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、幼儿园托班跑类游戏教案：《木头人》规则：被追拍后再喊：“木头人”无效。成“木头人”后，没被人解救不能重新参加游戏。
6、幼儿园小班游戏《木头人》教案 篇1 游戏目标：锻炼小朋友的习惯以及听力。让小朋友体验游戏的快乐。懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
7、练习听指令做动作及自我控制能力。学会民间游戏《熊和木头人》，体验和同伴一起游戏的乐趣。使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
8、活动过程： 以游戏木头人导入，激发幼儿活动兴趣。 师：我们一起来玩木头人的游戏吧。
9、《木头人》小班游戏教案1 设计意图： 小班幼儿刚来幼儿园，有的孩子口齿不清，还有的孩子缺乏集体意识，不懂倾听，不理解规则。为此，我专门设计了《山上有个木头人》这个听说游戏。 活动目标： 会说儿歌《山上有个木头人》。
10、作为一名教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我精心整理的幼儿园中班教案《快乐的木头人》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大班游戏教案木头人
．引起兴趣：游戏木头人要求幼儿做出各种动作。边念儿歌边游戏（三，爬高山，山上有个木头人，不许讲话，不许动，还有一个不许笑！幼儿摆出动作后，老师鼓励，描述动作造型，加深幼儿对动作的印象。
大班户外体育游戏（一）： 游戏1：木头人 游戏目的：训练幼儿的灵敏性和平衡本事；体验团体游戏的乐趣。游戏玩法：幼儿围在一齐，请出一领导人站于中间。
教师扮演熊，幼儿扮演木头人，按秩序站好。当教师往前走的时候，幼儿也跟着走，可以学动物，摆出各种造型。
能跟着音乐节奏创编中有趣的动作玩木头人的游戏，体验游戏的快乐。遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
《木头人》大班教案1 游戏目标： 培养幼儿迅速反应能力及躲闪能力。
游戏玩法如下：一个人背对大家，数123木头人，不许说话不许动；然后回头，大家就都不许动；再转身，其他人就可以动；先碰到数数的小朋友就胜出。
幼儿园托班跑类游戏教案：《木头人》规则：被追拍后再喊：“木头人”无效。成“木头人”后，没被人解救不能重新参加游戏。
幼儿园小班游戏《木头人》教案 篇1 游戏目标：锻炼小朋友的习惯以及听力。让小朋友体验游戏的快乐。懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
一起叫口令：“我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑！”口令完毕，立即保持静止状态，无论本来是什么姿势，都必须保持不动。如果有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则这个人是游戏失败者。
最后送“木头人“回家的环节让幼儿知道“木头人们”累了，该回家休息了，充分尊重幼儿的生长发育规律，及时调整活动强度。
幼儿园大班木头人教案，木头人是我国一个从古流传至今的小游戏，它可以让幼儿更加了解自己的身体，激发幼儿对于游戏的兴趣，培养幼儿互相合作的优良品质。
作为一名老师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我为大家整理的幼儿园中班游戏教案《木头人》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
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