小学体育体操水平内容包括　小学体操动作要领

在我们讲小学体育体操水平内容包括，我们可能都知道，有朋友问小学体操动作要领，这到底怎么回事呢？一起来了解吧。

小学体操小常识

1、团体赛每队最多3名运动员参加4项不同器械的自选动作，每项满分为10分，总得分最高为120分。总分高者为胜。 个人全能赛每队最多两名运动员。

2、国际体操评分规则明确规定，在所有的团体比赛中，运动员要穿统一的服装，在鞍马、吊环、双杠、单杠四个项目的比赛中，一定要穿背心、长体操裤、体操鞋（或袜子）。

3、学习阶段：水平一 学习目标：积极参加体育活动，并能在活动中体验出民间体育活动的快乐 学习内容：跳短绳、游戏 学习步骤：快乐游戏，活跃情绪 教师活动：组织学生集队、队列 提出要求，组织学生分组游戏。

4、可以唤醒身体活性在小学及中学校园内，广播体操这个项目一般是从早上开始的。在起床之后和上课之前，学生的精神状态还没有充分进入到学习氛围之中。通过简单的运动，能够充分调动身体机能活性。

5、儿童运动小常识 常识一 选择好适宜的运动项目儿童运动以身体练习（主动练习和被动练习）为基本手段，可供选择的运动项目很多，包括跑、跳、投、压等练习；捉迷藏；跳舞、溜滑梯、打秋千等游戏；郊游、拍球、跳绳、骑儿童车、游泳、体操等运动。

6、男子跳马小常识 男子跳马高度为135厘米，长度为16O厘米。男子为纵跳马，运动员助跑的长度不能超过25米。

7、气温超过30℃避免运动：因为高温天气剧烈运动会导致体内30%的水分蒸发，从而使身体机能受到影响，当气温超过30℃时，可以选择中等强度或强度较低的水上活动（水上瑜伽、水上体操和游泳）。

8、必须在50秒—70秒钟之内完成.男子自由体操小常识 自由体操这个项目，被广大观众视为翻跟斗，在群众中有着广泛的基础，它不仅能培养人的灵巧、敏捷，而且还能提高平衡和弹跳能力。

9、知道小有建树答主 回答量：0 采纳率：0% 帮助的人：0 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 五年级体育常识 五年级体育常识 小学五年级体育常识 体育运动可以锻炼身体、增强胆识，培养同学们的耐力和毅力。

10、儿童运动以身体练习（主动练习和被动练习）为基本手段，可供选择的运动项目很多，包括跑、跳、投、压等练习；捉迷藏；跳舞、溜滑梯、打秋千等游戏；郊游、拍球、跳绳、骑儿童车、游泳、体操等运动。所有这些运动都以增强体质，娱乐身心为目的。

小学生体育考试内容是什么?

1、小学二年级测试项目：身高、体重、肺活量、坐位体前屈、50米跑、一分钟跳绳。小学四年级测试项目：身高、体重、肺活量、坐位体前屈、50米跑、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐。

2、体质健康考核内容是目前运行多年的《国家学生体质健康标准（2014年修订）》，包括体重指数、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐等，考核时间是四年级、六年级、八年级第一学期，占分30分，每次10分。

3、小学体育考试项目如下：一二年级的体育考试项目有肺活量、50米跑步、座位体前驱、一分钟短绳，三四年级的体育考试项目有肺活量、50米跑步、座位体前驱、一分钟短绳、仰卧起坐。

4、六年级体育测试项目及评分标准如下：跑步：通常包括50米跑、400米跑、800米跑等项目。评分标准通常以时间或距离为基础，例如在规定时间内完成跑步的距离或达到某个特定速度所需的时间。

5、小学体育面试抽题范围包括以下几个方面：运动训练、体育知识、教学常识和心理素质。

6、男生：身高、体重、坐位体前屈、肺活量、立定跳远、引体向上、50米跑、1000米跑。女生：身高、体重、坐位体前屈、肺活量、立定跳远、仰卧起坐、50米跑、800米跑。培养学生学习体育的兴趣，强化增强体质的意识。

7、小学体育测试项目及评分标准：增强青少年体质，让“小眼镜”“小胖墩”越来越少，如今的小学生体育达标的国家标准也已经改变，体育项目上减除了立定跳远。

8、据介绍，《标准》既是学生体质健康个体评价标准，也是学生毕业的基本条件之一。实施新《标准》后，学生达到良好以上等级，才有资格参加“三好学生”的评选。此外，根据各地的具体安排，部分《标准》将纳入初中学生升学体育考试。

9、一）小学二年级测试项目为身高、体重、坐位体前屈三项。（二）小学四年级测试身高、体重、50米跑、立定跳远四项。（三）小学六年级测试项目为六项，其中身高、体重、肺活量为必测项目。

10、小升初体育考试主要考察学生的身体机能和综合运动能力，能够鼓励学生参加体育锻炼，提高身体素质和身体健康水平。考试成绩不仅是升入初中的重要指标之一，也是对学生长期进行体育锻炼和身体素质培养的肯定和鼓励。

11、小学体育考试项目：一二年级的体育考试项目有肺活量、50米跑步、座位体前驱、一分钟短绳，三四年级的体育考试项目有肺活量、50米跑步、座位体前驱、一分钟短绳、仰卧起坐，比一二年级增加了仰卧起坐。

12、小学六年级：身高、体重、肺活量、视力、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐、50米×8往返跑、足球运球绕杆射门十项。体育总分120分：标准分100分，1分钟跳绳附加分20分。

三个水平层次体育活动的目标和内容

1、最后，水平层次活动是实现学校体育目标的重要途径。学校体育的目标是提高学生的身体素质、培养兴趣爱好、增强心理健康、培养运动精神和体育道德等。

2、积极、愉快地上体育与健康课和参加课外体育活动。如不旷课，主动积极地完成 水平二（3～4年级）学习目标：积极参加多种体育活动。达到该目标时，学生将能够：乐于参加新的体育活动、体育游戏和比赛。

3、新课程的“三维目标”指的是在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三个维度方面的目标。知识和技能，过程和方法，情感、态度和价值观，三者有各自的内涵和特性，它们又密切相关、相辅相成。

4、再次，有利于提高教师教学水平和提高教学效果。在体育教学中要实现不同经度、不同纬度、不同高度、不同层面三个教学目标，一方面教师就必须精心设计每一节课，精心设计每一个教学环节，以及精心选择教学手段，创新教学思路等。

5、运动参与目标：形成良好的体育锻炼习惯；能独立制订适用于自身需要的健身运动处方；具有较高的体育文化素养和观赏水平。

6、水平目标：水平一学习领域：身体健康教学目标：了解课堂常规的主要内容，培养对体育运动的兴趣。

7、一） 具有积极参与体育活动的态度和行为（1-12GYM1）【水平目标】水平一（1-2GYM1）对体育课表现出学习兴趣 达到该水平目标时，学生将能够：乐于参加各种游戏活动；认真上好体育课。

8、育活动的有关知识和规则，团结合作、爱护公物；能合作收拾某些小型体育器材。

9、可将其内容分为五个目标。①运动参与目标：积极参与各种体育活动并基本形成自觉锻炼的习惯，基本形成终身体育锻炼的意识，能够编制可行的个人锻炼计划，具有一定的体育文化观赏能力。

10、可将其内容分为五个目标。① 运动参与目标：积极参与各种体育活动并基本形成自觉锻炼的习惯，基本形成终身体育锻炼的意识，能够编制可行的个人锻炼计划，具有一定的体育文化观赏能力。

小学一年级体育课上什么内容?

小学一年级体育课上上体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷（轻物掷远、抛接球）、体操（团身前后滚动和前滚翻）、队列练习、走跑练习（30米跑和300-500跑走交替）、基本步法练习等。

小学一年级体育课上体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷（轻物掷远、抛接球）、体操（团身前后滚动和前滚翻）、队列练习、走跑练习（30米跑和300-500跑走交替）、基本步法练习等。

投掷 各种滚、抛、投、推动作练习。侧面轻物掷远。 侧面轻物掷准。滚动与滚翻 各种压腿、踢腿。纵叉、 横叉。前滚翻成蹲撑。三年级 走与跑 各种姿势的自然走。

跳绳游戏：跳绳歌。学生跳绳的同时，配合跳绳歌进行，锻炼跳绳技巧和节奏感。 障碍游戏：越障比赛。学生在设定的障碍赛道上进行越障比赛，通过跳跃、爬行等方式锻炼身体协调和灵活性。

小学体育课上课内容有：体育基础知识、基本体操、基本步法练习等。

教学内容：体育常识、正确的坐立姿势、手指操、模仿操等室内活动 教学重点：理解正确坐、立姿势意义 教学难点：养成良好的行为习惯 组织教法：导入新课歌曲《蝴蝶泉边》讲本学期体育课安全：必须穿运动鞋上体育课。

小学一年级的体育课可以按照以下步骤进行：热身和导入情节。开始上课后，首先进行一些热身活动，比如简单的队列训练和体操运动，这样可以使学生的身体逐渐进入运动状态。

【篇一】小学一年级体育教案范文：《足球课》 指导思想 通过小足球射门的学习，提高学生足球技术，体验射门的乐趣，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。

学生知识现状的分析： 小学一年级的教学内容主要分为三块，体育基本常识、基本活动和游戏。

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、 教学 方法 等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

小学一年级体育教案 教学内容：学习眼保健操 教学目标： 通过本次课的学习让学生初步掌握眼保健操。 使学生掌握动作要领。 培养学生相互学习，相互鼓励的好习惯。

对于一年级小学生来说，在体育课中体验运动参与的乐趣，增进健康，并掌握一定的技能是主要任务。所以在上课时要充分考虑到儿童的身体现状和心理需要，让儿童在富有情景的环境中学习体育，参加锻炼。

在小学生的体育项目中，游泳也是一个值得学习的项目，一般我们选择的地方是能够适合孩子的，然后选择一个合适的游泳圈，才能够把球打得更加的好一些。

中小学如何开展体操教学

前滚翻是体操的基本动作之一，它不仅能够提高学生的身体平衡和空间定向能力，还能增强他们的身体柔韧性、灵巧性和协调性。本文将介绍四种实用技巧，帮助小学生更好地掌握前滚翻动作。

教师：推荐一些教学方法和调剂各教学点的学生数。

第二，加强体育教师队伍建设，招聘更多具有专业素养和带教能力的体育教师，提高体操教学的水平和质量；第三，加强体育教育理念的普及，让家长和学生意识到体操锻炼对身体和健康的重要性，培养他们的体育兴趣和爱好。

新课标指出：“教师要激发学生运动兴趣，培养学生终生体育的意识。”根据本人专项特点和健美操独特的魅力，我将其引入到了小学体育教学中。

上小学体育的人都有这样的感受，小学体育课中的队列队形和体操教学是教学的一个重点内容，也是教学的一个难点内容，尤其是给一年级的新生上课，开学的队列队形和接下来广播体操的训练很麻烦。

关键词： 小学生 健美操 教学方法 运用 健美操是在音乐的伴奏下用不同类型的操化动作，融体操、舞蹈、音乐为一体的身体联系，既是健身美体、陶冶情操的大众健身方式，又是竞技运动的一个项目。

内 容体操：技巧—前滚翻技术教学目标通过教学，使学生初步了解技巧——前滚翻的教学意义及技术特点。 发展学生的灵敏性、柔韧性及协调性等身体素质，基本掌握前滚翻技术。

体操改革教学和发展的未来的难度，体操教学中内容选择上怎么改革与生活的接轨或接近，向生活化方向发展。

中、小学生正处于生长发育期，充满朝气，喜爱新生事物，且有一定的审美标准，但学习运动技术的协调性还不够好。

确定了影响西安市中学体操教学开展的因素，通过对其影响因素进行系统分析，指出存在问题的严重性，寻求解决方法，提出改善中学体操教学现状的合理化建议及对策，希望能为西安市普通中学体操教学提供参考依据。

使用器械维护。用具和器械皆有维护的效果，运用用具维护是指在操练中，通过护掌、单杠护腕套带、护腰带、双杠棉护套等专门护具来进行维护。尤其是在中小学的教育中，运用器械维护能够减轻操练者的严重和害怕心思。

现就笔者在教学的点滴，谈谈小学体育教学方法的几点见解，作为抛砖引玉。

在各种体育 教学 方法 的实践中，分享几种行之有效的体育教学方法 体育教学中几种教学方法的运用 讲解法 讲解法是体育教学常用的方法之一，是教师用语言向学生说明动作名称、要领和方法等的一种教学方法。

小学体育教学的特点是什么

特点：（一）体育教学以传授体育技术、技能为主要内容，其根本目的在于增强学生体质。（二）体育教学以机体参与活动和教学组织的多样化为其特征。（三）体育教学以对学生品德、心理品质培养的特殊作用，显示其鲜明的教育功能。

[参考答案]体育教学的特点：（1）在体育教学中学生要承受一定的生理负荷。（2）1体育教学组织的多变与复杂。（3）体育教学中的人际交往频繁。（4）体育教学有利于开展有针对性的思想品德教育。

系统性 体育教学的对象是学生，体育教学效果要在学生身上体现出来。学生具有很强的可塑性，体育教学的每一个构思和步骤，将直接影响学生成长。

学校体育活动的基本特征包括自愿性、系统性、教育性、多样性。自愿性：学校体育活动是学生自愿参与的，学生可以根据自己的兴趣和身体状况选择参加不同的体育项目。这种自愿性体现了尊重学生个体差异的原则。

体育课是体育教学的基本组织形式，小学体育课主要使学生掌握体育与保健基础知识，基本技术、技能，实现学生思想品德教育，提高运动技术水平。

体育课程的特点主要有：运动认知性、生活教育性等。运动认知性：体育课程在很大程度上属于运动认知，通过运动活动和身体练习来达到锻炼身体的目的，同时也是学生获取运动知识和技能的过程。

体育教学的特点是：相对于其他体育形态而言，体育教育的基本特征是其突出的教育性和教学性。任何体育教育都是在教师（或指导者）的主导下进行的有计划的教育教学过程，亦即体育主体（对象）自身的学习和锻炼过程。

思想和道德教育体育课的另一特点是学生在上课时，思想和行为的表现较多、较为明显，比其他课程提供了更多的进行思想和道德教育的机会。

游戏与游戏教学的特点 （1）具有趣味性。教材中的游戏有六类，内容丰富、形式活泼、趣味性强，能满足小学生好奇、好动和求新、求异、求变的心理需求，深受他们的欢迎。（2）具有情节性。

体育教育的基本特征如下：一是教育目标明晰化。培养什么样的体育人才以及人才的规格如何，都有详细的方案。二是教学科目综合化。培养任何体育专业人才都不能只依靠单一的体育类学科，而必须依靠多门类学科的综合教育。

体育教育以教学为主要途径，以课堂教学或专门性辅导为主要形式，以身体练习和卫生保健为主要手段。这些特征使体育教育同其他体育形态区别开来。体育教育的具体形态是多种多样的，并不只是学校体育。

学校体育是教育的重要组成部分，是计划性、目的性、组织性较强的体育教育活动过程。

体操包括有哪些内容?体操有哪些特点?试述体操在学校体育中的作用

基本体操可以培养学生组织纪律性，利于体育课的顺利进行。（2）基本体操为体育课提供内容丰富的准备活动。（3）基本体操的练习可以培养运动节奏感，利于其它体育项目的学习。

自由体操：是男女共有的一个项目，面积为12×12平方米，地毯下面设有许多海绵块，所以自由体操场地不同于一般地板，具有良好的弹性和缓冲性能，便于运动员在上面完成各种高难的体操跳步和技巧空翻动作。

其具体内容主要包括基本体操、技巧、支撑跳跃和单双杠等，后来又加入了韵律体操。体操内容的课时在整个中小学体育课总课时中的占15%左右。

多样性，是指体操运动内容丰富，练习形式动作和技术多种多样。多样性具体表现内容多样、项目多样、动作多样、技术多样、和变化多样等方面。规定性，是指完成任意体操动作的形式、方式和规格等都有明确的要求。

它包括有竞技体操，技巧运动，艺术体操和弹网运动等。它们都有各自的国际组织，特定的技术规程，竞赛规则，评分和计分方法。

团体体操、女子自由体操、艺术体操和技巧运动必须伴随音乐。此外，体操运动员的身体美可以给观众一种美丽的享受。独创性、冒险性、稳定性和美感在本项目中得到完美体现。

自由体操最具个人表现力，人称是“红色地毯上跳跃着的青春旋律”。男子自由体操的特点是刚健有力、节奏明快。女子自由体操讲究的是舒展优美、刚柔相济。跳马是从古代骑马训练发展衍化来的。

淡化竞技性，增强实用性目前学校体育课程中的体操内容如技巧、器械体操等，大多从竞技体操沿袭而来，成套的技术动作是竞技体操比赛动作的低难度再现。

男子项目 男子竞技体操项目包括有自由体操、鞍马、吊环、跳马、双杠和单杠共六个项目。自由体操：场地长和宽均为12米。

小学三年级体育课内容有基本体操、走跑与游戏、跳跃与游戏。

体操运动的作用有以下几点。第一，强身健体。体操运动是一种有氧运动，通过规范的活动来达到健身的目的，这其中很多动作都集合了人们的智慧结晶，对身体有益无害。

分析体操在学校体育课程中的地位演变、价值和趋势，对于正确认识体操，丰富体育课程内容，增强体育课程的生命力具有重要意义。近百年来体操在我国学校体育课程中地位的演变。

小学二年级体育课程内容有哪些

二年级体育课上的内容如下：走和跑 各种姿势的自然走。两臂放在不同部位的前脚掌走。沿地面上的窄道、直线或看远处目标用前脚掌走。各种姿势起动的自然跑。自然站立式起跑。30米自然加速跑。

该课程的内容有体操、走、跑、跳跃、投掷、滚翻、攀爬、韵律活动和简易舞蹈等。小学二年级的体育课程对于学生的身心发展具有重要影响。

各地的小学体育教学内容是会有所不同的。大致的教学内容如下：一年级 队列队形 齐步走—立定。左（右）转弯走。各种看齐。走与跑 各种姿势的自然走。 两臂放在不同部位的走。

篇一：小学二年级体育教案最新 学习目标：较准确掌握初生的太阳前四节操的动作方法。学习内容：复习广播操。游戏活动。学习步骤：统一规章、身体力行。

二年级体育课内容有主要以队列队形、广播体操、游戏、跳绳、投沙包等为主。

二年级体育教材内容分析：小学二年级的体育与健康教学内容主要分为四块，体育基本常识、健康知识、基本活动和游戏。

在体育课上，对于一二年级低水平段的学生，主要以队列队形、广播体操、游戏、跳绳、投沙包等为主。

小学二年级体育教案 篇三 指导思想 田径运动是一项最基础的体育运动项目，其中投掷项目对提高身体的有关能力和相应的身体素质，对培养人和塑造人起着重要的作用。

复习本课内容 象形游戏，放松 小结 小学二年级上册体育教案 指导思想 “二期课改”中提出的“以学生发展为本”不仅要体现在学习活动中，而且更要体现在对教学的内容安排上，给学生提供的学习活动空间。

小学二年级下册体育教案 按《体育课程标准》和学生情况，制定体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教案，做到课前布置和检查场地器材。

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体操包括哪些内容

艺术体操：艺术体操是体操项目中最为知名和受欢迎的分类之一。它包括男子和女子个人全能、单项器械的比赛。艺术体操强调动作的技术性和美感，运动员通过优雅的技巧和流畅的动作完成各类动作和组合。

体操包括：男女体操、男女蹦床、女子艺术体操等3大项。共有18小项。

体操包括的项目有：自由体操、吊环、跳马、鞍马、单杠、双杠、高低杠、平衡木。广义的“体操”是对所有体操项目的总称。

二）竞技性体操 竞技性体操是指以挖掘人体最大体能，在竞赛中达到技术颠峰为目的的一类体操。它包括有竞技体操，技巧运动，艺术体操和弹网运动等。它们都有各自的国际组织，特定的技术规程，竞赛规则，评分和计分方法。

艺术体操的主要项目有绳操、球操、圈操、棒操、带操5项。

体操项目有男子自由体操，鞍马，吊环，跳马，双杠，单杠；女子自由体操，跳马，高低杠，平衡木。具体介绍：自由体操 决赛时每队最多两名运动员参赛，只有团体赛自由体操成绩排位前八名或前六名者才有参赛资格。

艺术体操项目主要分为绳操、球操、圈操、带操和棒操五项。绳操 绳操使用的绳主要采用麻或合成纤维制成，可染成除金、银、铜以外的其他颜色，长短同运动员身高。两端有小结头，中段可缠布条或胶布。

基本体操的内容丰富，形式简便。它不受更多条件的限制，具有广泛的群众性。它针对性强，用以锻炼身体的某些部位，促进身体的全面发展。它是体操中最基本的内容。

在进行剧烈运动前，做广播体操可以避免肌肉的拉伤、挫伤。工作之余做广播体操，有助于缓解紧张工作出现的暂时性的大脑疲劳；坚持下去，可以增强体质，预防疾病的发生；可以使大脑在得到充分休息的同时让肌肉得以放松。

体操男女的设项不同 男子一共有6项目：鞍马、吊环、自由操、跳马、单杠、双杠 女子一共有4项目：高低杠、平衡木、自由操、跳马 其中男女都有的项目是自由操、跳马 正式比赛中，一般有团体、单项和全能三种比赛。

第 男子体操项目有6个，包括自由体操、单杠、双杠、鞍马、吊环和纵跳马。第 女子体操项目共有4个，包括自由体操、平衡木、高低杠和横跳马。第 体操的比赛形式也有三种。分别是团体赛，全能赛和单项比赛。

具体介绍：自由体操 决赛时每队最多两名运动员参赛，只有团体赛自由体操成绩排位前八名或前六名者才有参赛资格。只比自选动作。

体操包括竞技体操、艺术体操、蹦床、技巧、健美，前三个是奥运项目。奥运会上竞技体操包括男女团体，全能，自由操，跳马，男子鞍马，吊环，双杠，单杠，女子高低杠，平衡木。艺术体操包括集体全能和个人全能。

从音乐和动作上看，这是一套非常漂亮的广播操，但广播体操单单只是漂亮还是不够的，最最需要的就是精神饱满和整齐划一。

中国古代体操有两类：一类是强健筋骨预防疾病的体操，其中，最有代表性的是古代药学名著《内经》中的“导引养身术”。出土的导引图，距今已有2100多年之久，不仅年代早，而且内容非常丰富：有肢体运动、呼吸运动、器械运动等。

三年级学生的体育课内容有哪些?

小学三年级体育课内容有基本体操、走跑与游戏、跳跃与游戏。

内容主要有：体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷（轻物掷远，抛接球） 、体操（团身前后滚动和前滚翻） 、队列练习、走跑练习（30米跑和300-500跑走交替） 、基本步法练习。

武术 基本手型 。人体部位的运动方向。 武术操。基本功。基本动作。小篮球 运球。 传接球。 各种投篮。五年级 走与跑 高抬腿跑、后蹬跑。耐久跑。

小学体育课上课内容有：体育基础知识、基本体操、基本步法练习等。

体育项目有哪些三年级上册如下：篮球，足球，排球，羽毛球，乒乓球，跑步，跳高，自行车，射击，游泳，跳板，举重，网球等。知识拓展：体育运动是在人类发展过程中逐步开展起来的有意识地对自己身体素质的培养的各种活动。

小学三年级下册体育教案 教材分析 本次课教材选用三年级下册的第三课，主要内容是追逐跑和投掷。 追逐跑是提高学生跑的能力的重要教材。通过追逐跑练习，能有效发展学生快速启动能力和奔跑能力。

与健康相关的体能包括心肺耐力、柔韧性、肌肉力量、肌肉耐力、身体成分等。与运动相关的体能包括速度、力量、耐力、敏捷、柔韧性等。

【 #三年级# 导语】科学研究证明：小学生坚持上好体育课，积极进行体育锻炼，可以使骨质增强，促进生长发育，使儿童身高迅速增长。而老师做教学设计，可以使体育教学不仅仅只停留在玩上，玩也要有方式的玩。

二年级必须开设体育课。普通高等学校对三年级以上学生开设体育选修课。根据教育部2001年印发的《义务教育课程设置实验方案》，语文、数学、体育与健康等课程均为义务教育阶段开设的国家课程。

小学体育课的内容有从场地可分为室内，室外，室内有理论课，游戏课，棋类！室外课内容包括田径的队列，走，跑，跳，投，球类的包括篮球，足球，排球，乒乓球，体操包括韵律体操，专项体操，器械操，舞蹈，武术。

使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

让孩子积极上好体育课并不代表你希望他未来能凭体育特长获得奖学金，或者成为专业的运动员。在孩子成长的过程中，不管是童年还是青春期，体育都是非常重要的一部分。

小学生体育课的好处 促进智力发展 。体育课可以促进小学生大脑活跃度，优化智力功能，有利于提高学习效率1。形成优良品德 。

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