体育传统教学方法存在弊端　体育传统教学方法存在弊端的原因

说到体育传统教学方法存在弊端，大家或许都听过，有朋友问体育传统教学方法存在弊端的原因，这究竟怎么回事呢？让网友们少走弯路。

目前我国传统体育教学模式存在的问题都有什么呢?

1、严重影响了学生对体育课的态度。另外，教师在教学方面深入学习不够，教学理论与技能相对滞后，新的教学理念与教学方法难以在学生体育课上体现出来，放鸭子式的教学模式依然存在。

2、除了传统的体育课堂教学外，还有很多课外工作，如课外锻炼、课外体育活动和学校运动队的训练；体育教师外出学习的机会太少。

3、大学体育教学是贯彻着学校体育任务的重要途径，在相关人员的共同努力下，体育教学改革虽已取得了较大的成就，但面对快速发展的时代，各种问题渐渐暴露。

4、我认为以下几个方面值得我们深思：不是不重视、是怕出事。

5、传统的学生体育档案的采集和管理落后，很多学生甚至都没有自己的体育档案，这无疑是不科学的。我们需要长期跟踪学生的体育档案和信息，来促进学生的全面发展。

谈如何突破体育教学中的传统教学模式

提高学生的主体地位：在传统的教学模式中，教师是教学的主体，学生只是被动地接受知识和技能。为了向以学为主转变，教师需要尊重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣和主动性。

要提高体育教学质量，必须改革传统的教学模式，在实践中充分利用体育教育自身的优势，转化限制条件为有利条件，正视自己，解放思想，拓宽思路，大胆突破，既尊重传统，也不要被传统所拘束。

改革教学方法，实现多样化教学 现如今的体育教学应当摆脱传统的教学模式，尽可能地向趣味性，灵活性以及有竞争的方向去发展。

第二，我们在教学过程中要注意教学方式的多样性。我们在上体育课的时候，要注意改变我们以往传统的教学模式。我们在以前只是简单地做几个示范的动作。我们然后就让学生自由活动了。现在我们要把课堂充分地利用起来。

一）教学方面 传统体育教学模式是在应试教育的理论与实践中形成的一种固定模式，注重社会的需要，忽视学生的个体需要；过度强调技能体育和体质体育。

民族传统体育元素引入高校体育教学存在的问题有哪些呢?

传统且单一的教学内容会让学生感到厌烦或失去学习兴趣，受到传统教学模式的影响，我国现行的高校体育教学内容依然缺乏相应革新，大部分高校体育教学仍只注重学生运动技能和专项考核能力的培养。

一，高校公共体育课程“太极拳”教学存在的问题 （1）套路练习过多，缺乏实战价值。

原因如下：保护与传承民族传统体育文化：民族传统体育承载着中华民族的价值取向，影响着中华民族的生活方式，体现了中华民族自我认同的凝聚力。以校园为阵地通过多种途径向大中小学生推广和普及民族传统体育项目具有重要意义。

大学体育教学是贯彻着学校体育任务的重要途径，在相关人员的共同努力下，体育教学改革虽已取得了较大的成就，但面对快速发展的时代，各种问题渐渐暴露。

具体而言，主要面临以下束缚和桎梏。随着经济与社会的不断发展，我国民族传统体育文化也取得了较快的发展，但同时存在明显的不平衡不充分发展的问题。一是，东西部区域民族传统体育文化发展不平衡。

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