中职体育实践教学比例分配 ，中职体育授课计划

当讨论中职体育实践教学比例分配，我们或许都知道，有人想问中职体育授课计划，这究竟是怎么一回事呢？让大家少走弯路。

体育与健康,七至九年级,水平四,教学内容都有什么?

1、健康教育专题讲座的内容应侧重与体育教育相关的常用健康和保健知识，可包括健康的生活方式、合理膳食和营养、青春期健康、安全教育、运动创伤的预防和处置、疾病预防（职业病防治）等，有些内容可融入体育实践教学中进行讲授。

2、身体健康 发展体能 有侧重地发展速度、有氧耐力、灵敏性的各种跑、跳绳、楼梯跑、球类运动等。 了解体能的概念、作用，及发展体能的方法。

3、教学重点：背向滑步推铅球的技术动作方法。（2）教学难点：全身协调用力：【教学方法】讲解法、动作示范法、完整练习法、纠正错误与帮助法。

4、学生生病或者体质特异不能参加体育运动时，要主动报告老师，同时不得参与跳远、跳绳、打篮球、足球、掷铅球或田径赛跑等体育活动。 在进行体育活动过程中或中途休息期间，如有学生受伤或感到身体不适应立即停止运动并马上报告老师。

5、将初中阶段体育与健康分门别类的归纳为一册。为学生认知自己的身体，掌握体育与健康知识，加强身体锻炼学会评价身体素质及运动能力的方法提供具体指导。

6、依据新课标的要求，新的体育与健康课程在 教育 方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。

体育综合实践活动方案

1、体育综合实践活动方案1 为丰富同学们的校园生活，充分参与阳光体育运动，体验运动的快乐，明集中学在阳光体育节期间开展以“参与运动，快乐提高”为主题的综合实践活动。

2、体育学科实践活动方案1 为丰富同学们的校园生活，充分参与阳光体育运动，体验运动的快乐，明集中学在阳光体育节期间开展以“参与运动，快乐提高”为主题的综合实践活动。

3、小学综合实践活动方案1 为丰富同学们的校园生活，充分参与阳光 体育运动 ，体验运动的快乐，明集中学在阳光体育节期间开展以“参与运动，快乐提高”为主题的综合实践活动。

体育课中合理运用的时间与课的总时间之比

1、反映体育课中合理运用的时间与课的总时间之比的指标是综合密度 体育课（Gym class）是体育教学的基本组织形式，主要使学生掌握体育与保健基础知识，基本技术、技能，实现学生思想品德教育，提高运动技术水平。

2、体育课中合理运用的时间与课的总时间之比指的是体育课的一般密度。定义：体育课是体育教学的基本组织形式，主要使学生掌握体育与保健基础知识，基本技术、基本技能实现学生思想品德教育，提高运动技术水平。

3、【答案】：A A[解析]专项密度指体育课中某项活动合理运用的时间与实际上课总时间的比例。

在培养方案规定的各类学分中,所有课程都是16学时为1学分对吗

课内学分是指修读课程所获得的学分，每16学时为1学分，实践性教学环节每周为1学分。 课外学分是学生在课程学习之外，参加各类科技、文化、体育、社团、学科竞赛等活动所获得的学分。

学分=18课时。每一个学分等于一个学期内每周一课时（40-45）分钟的课堂学习，并达到规定的质量要求。若单从课时来说，1学分=18课时。对于学年学分制来说，学生每学期所修习的学分数的上限和下限是有规定的。

总学分为150学分左右，每16学时折算为1学分。各专业的总学分按照学校规定实施，但专业类课程的学分所占比例不得低于60%。对按规定修满学分并符合本科人才培养方案要求的学生，可授予历史学学士学位。

学时如何与学分挂钩 在实践中，国开通过设定课程培养方案的方式，将学时与学分相挂钩。在制定教学计划前，学校会审核所设置的课程及其所需的学时数，然后确定每门课程所对应的学分数。

体育教育的课时分配

课程表具体安排的课时（正课）总数。例如：体育老师李老师上5个班的体育课，每周每班体育课时标准为：2课时，则李老师的课时为每周10课时。课程表具体安排的课时总数+课间操、早操和组织课外活动给玉的课时补助。

小学1-2年级每周4课时，小学3-6年级和初中每周3课时，高中每周2课时；高等学校1-2年级本科学生开设不少于144学时（专科不少于108学时）的体育必修课，其他年级学生和研究生开设体育选修课。让学生熟练掌握1—2项运动技能。

课时是指：连续教学的时间单位，1课时就是一堂课所占用的时间。按照惯例，在学校一课时基本上是小学40分钟，中学45分钟。课的单位是以时间（分钟）来表示。结合到具体教学，课时是指完成该项运动技能或单元所占用的时间。

一）必修课程（1126学时、63学分） 主干课程必修课程中主干课程总学时约846学时，总学分约47学分。各高等学校本科体育教育专业可根据下列所提供的7个领域自主地开设和组合各领域的课程。

《义务教育课程方案（2022年版）》规定，各科目课时比例为：语文20%-22%，数学13%-15%，体育与健康10%-11%，外语6%-8%等。

确定教学内容时数比例的原则是

1、【答案】：D D[解析]确定教学内容时数比例的原则包括实践性原则、灵活性原则、综合性原则、教学内容的组合和搭配。

2、**教育目标和要求**：首先，明确学校或教育机构的教育目标和要求。这将有助于确定课时比例，以满足这些目标。例如，如果学校强调科学和数学教育，那么这些学科的课时可能会更多。

3、确定教学内容时数比例必须要符合健身性、实践性、兴趣性、灵活性和综合性原则。 本册教材体育保健常识10时数，走和跑共10时数，跳跃5时数，投掷6时数，滚翻与平衡5时数，小球类6时数，基本体操4时数，乡土体育5时数，选学内容12时数。

4、确定教学内容时数比例必须要符合健身性、实践性、兴趣性、灵活性和综合性原则。本册教材体育保健常识10时数，走和跑共10时数，跳跃5时数，投掷6时数，滚翻与平衡5时数，小球类6时数，基本体操4时数，乡土体育5时数，选学内容12时数。

5、定教学内容的时数比例有：实践性原则；灵活性原则；综合性原则；在教学内容的组合和搭配上，1～6年级的低、中年级，可采用复式单元进行教学，即一个单元可采用两项或两项以上的教学内容。

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