怎样上好一节体育课论述题（如何上好一节体育课心得体会）

在我们说怎样上好一节体育课论述题，我们可能略知一二，有朋友问如何上好一节体育课心得体会，这到底是怎么一回事呢？让我们一起来了解吧。

浅谈如何上好一节体育课

体育课要以强调身体素质的提高、运动能力的增强为主要目标，同时也要以让学生更好更科学更有趣的参与其中为重。让学生掌握更有效地体育锻炼，有趣的度过每一节体育课。

体育课上，除了完成学生成绩工作的考评，适当地在课上组织些足球赛篮球赛还是必要的，让更多的同学在竞争的环境中相互合作相互学习，共同进步，并且增强团队的凝聚力和向心力。

教学目标合理。目标的制定符合学生的生理、心理特点和学力基础。教学目标的设计可以反映出教学者的教育理念和行为追求。

如何上好体育课

1、上好体育课的方法如下：要有明确目标。大学的体育课以终身体育为目标，注重体育能力和素养的提高。作为学生我们则应该以“健康，提升自身素质”作为上体育课的目标。

2、教师需要创造一个积极的学习环境，让学生感受到体育的乐趣。可以通过游戏、竞赛等方式，激发学生的兴趣，让他们主动参与到体育活动中。

3、上好一节体育课的方法如下：尽力而为，量力而行。学生的这种思想教育可以在开学之初或一堂课中进行，让学生根据自身的状况尽力参加课堂安排的剧烈活动，尽自己的能力，但要根据自己的能力，不能蛮干也不能偷懒。

4、体育课上，除了完成学生成绩工作的考评，适当地在课上组织些足球赛篮球赛还是必要的，让更多的同学在竞争的环境中相互合作相互学习，共同进步，并且增强团队的凝聚力和向心力。

5、如何上好体育课 设计一些开放性的练习，训练学生的创新思维。学生拥有了创新思维，就会善于发现问题，从而提出新颖的解决问题的方法。创新思维除了在学习过程中可以培养，这样也有助于培养学生的思维。

6、上好一节体育课，教学实施的标准如下：教学指导思想正确，能依据体育学科的性质、体育教学的基本规律，从实际出发，正确地贯彻《体育（与健康）课程标准》的精神，促进体育课程与教学改革健康深入的发展。

体育教师如何上好一节体育课?

准备活动充分，有针对性，能为本课学习打好基础，为学生的学习做好生理、心理、知识和技能上的准备。教学方法、教学手段合理，教师精讲，学生多练。

上好一节体育课的方法如下：尽力而为，量力而行。学生的这种思想教育可以在开学之初或一堂课中进行，让学生根据自身的状况尽力参加课堂安排的剧烈活动，尽自己的能力，但要根据自己的能力，不能蛮干也不能偷懒。

上好一节体育课，教学实施的标准如下：教学指导思想正确，能依据体育学科的性质、体育教学的基本规律，从实际出发，正确地贯彻《体育（与健康）课程标准》的精神，促进体育课程与教学改革健康深入的发展。

在这节课的内容安排上，课中的内容最好减少一个活动内容，否则教学时间有点紧。上课存在的建议：创设情境，激发学生参与活动的兴趣。体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。课的结构清晰。

一节好的体育课必须打破常规、树立新意 在教学大纲要求的范围内体育教师自由地，随机地选择适合学生学习的授课内容，用简单，富有乐趣的内容吸引学生。注重简单的技巧练习，培养学生的协调性，灵活性。

上好体育课的方法：运动后 剧烈运动后的整理放松是消除剧烈运动所造成的疲劳的一种良好的方法，体育教师平时不能忽视剧烈运动后的整理放松。

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