体育目的与体育目标的区别　体育目的和体育目标的区别

当讨论体育目的与体育目标的区别，大家或许都了解，有朋友问体育目的和体育目标的区别，这究竟是咋回事？让网友们少走弯路。

简述体育目的与目标的关系。

体育目的只有在实践中分解成具体的、可操作的、有标准的、分层次的目标体系，才可能实现最终目的。

体育目标是渴望的达到的，比如说通过体育活的什么，这次比赛要拿到第几名。而体育目的，则是通过体育实际获得的，比如通过这次体育锻炼增强了身体，结交了很多朋友等等。

体育教学目的就是人们设立体育学科和实施体育教学的行为意图和初衷，是贯穿整个体育教学的知道思想，是对体育教学提出的概括性的和总体性的要求。

定义不同：目的比较抽象，是某种行为活动的普遍性的、统一性的、终极性的宗旨或方针。目标则比较具体，是某种行为活动的特殊性的、个别化的、阶段性的追求或目标。

学校教育宗旨——学校体育的任务——体育教学指导思想——体育教学目的——课堂教学目标。逐渐分级、具体化。上级内涵（纲）包含下级内容（目），下级为上级目标达成服务。

一个心理健康的人，应的明确的学习和生活目的，并有达到目的的坚定信念和自觉行动。其行为表现出果断、坚韧、自制和毅力。 （1）、果断性 意志的果断性体现在一念间，应培养他们在一念间去用功夫。

体育的目的就是体育的目标这句话是对还是错?

从广义上说，体育目的是指体育主体在进行实践活动之前有意识地设计的预期结果。无论参与者是否是体育从业者，只要人对体育实践活动有所期望，都是体育目的的表现。

体育教学目的就是人们设立体育学科和实施体育教学的行为意图和初衷，是贯穿整个体育教学的知道思想，是对体育教学提出的概括性的和总体性的要求。

年《国家体委关于进一步开创体育新局面的请示》中提出：“新时期体育工作的总任务是：普及增强人民体质，努力提高运动技术水平，积极建设精神文明，为社会主义服务。

方法不同，结果不同。方法不同。体育教学目的是贯彻整个体育教育过程，每个阶段都需要进行总结，体育教学功能是发挥体育教学的手段，发挥教学后的整体提升，体育教学目标是设置一个目标，要求各种方法达成的任务。

幼儿体育的根本目标是促进幼儿身体健康这句话是对的。因为幼儿的体育就是为了加强宝宝的身体素质，为了宝宝的身体健康，让宝宝茁壮生长。

当一念间屈服了，一切的身心防线都会崩溃，身体的运动效能、技术的表现都不会有杰出的表现。果断性来自于丰富的实践经验，要多在各种情境下训练和总结。 （2）、主动自觉性 体育运动中的行为需要自觉主动的意志过程。

体育的目的

答案解析为：体育的目的：增强人民体质、提高运动技术水平、丰富社会文化生活、为社会物质文明建设和精神文明服务。

体育锻炼对身体的目的：体育锻炼有利于人体骨骼、肌肉的生长，增强心肺功能，改善血液循环系统、呼吸系统、消化系统的机能状况，有利于人体的生长发育，提高抗病能力，增强有机体的适应能力。

体育的根本目的是增强体质、增进健康，促进德、智、体、美全面发展，改善人们生活方式，促进社会健康、文明发展。首先增强体质、增进健康反映了体育的本质属性，也反映了体育区别于其他一切社会生活的特点。

我国体育的目的：促进孩子们全面发展、增强人们的体质、改善人们的生活方式。促进孩子们全面发展。孩子们是祖国的花朵，是未来社会的建设者，是我们所有人的希望。

我国体育的目的：增强体质、增进健康，改善人们的生活方式，提高生活质量，促进社会经济健康、文明发展，为社会主义服务。而“增强体质、增进健康”则反映了我国体育区别于其他一切社会活动的特点，也反映了体育的本质属性和功效。

目的：增强学生体质，增进学生身心健康。传授基本体育知识，技能，培育学生体育能力和习惯。发展学生竞技体育技能，培养学校竞技体育水平。促进学生全面发展。

我国体育目标、目的和基本要求

1、答案解析为：体育的目的：增强人民体质、提高运动技术水平、丰富社会文化生活、为社会物质文明建设和精神文明服务。

2、我国体育的目的：增强体质、增进健康，改善人们的生活方式，提高生活质量，促进社会经济健康、文明发展，为社会主义服务。而“增强体质、增进健康”则反映了我国体育区别于其他一切社会活动的特点，也反映了体育的本质属性和功效。

3、我国体育的目的：根据体育在社会生活中的作用及其理论依据，可以得出体育的根本目的是：增强体质、增进健康，促进德、智、体、美全面发展，改善人们生活方式，促进社会健康、文明发展。

4、现阶段我国社会体育的目的是：增进全体社会成员的身心健康，增强体质， 满足人们的娱乐需要和自我成就需求， 促进个体的全面发展， 为建设社会主义物质文明与精神文明服务。

5、我国体育的目的：根据体育在社会生活中的作用及其理论依据，我们可以得出体育的根本目的是：增强体质、增进健康，促进德、智、体、美全面发展，改善人们生活方式，促进社会健康、文明发展。

体育教育目的、体育教育目标、体育课程目标的关系?

一个心理健康的人，应的明确的学习和生活目的，并有达到目的的坚定信念和自觉行动。其行为表现出果断、坚韧、自制和毅力。 （1）、果断性 意志的果断性体现在一念间，应培养他们在一念间去用功夫。

相互联系、相互促进。体育课程的目标是指在学生的体育教育中，通过运动实践和体育理论知识的学习，促进学生身体健康，锻炼学生体育技能和能力，同时也培养学生的体育兴趣和体育精神。

教育目的： 教育目的是指教育体系或教育机构为培养学生而设定的长期、宏观的教育目标。教育目的通常反映了社会和文化价值观，是国家或地区教育政策的核心。

普通学校的体育教学目标应该是以孩子的健康和学习为总目标的，所以其体育教学目标就是让孩子的体育成绩达到合格成绩，让孩子减轻精神压力，锻炼身体，让有特长的孩子能够一展所长。

按照范畴由大到小的逻辑顺序排列为教育目标、教育目的、教学目标、课程目标。教育目标就是指所培养的人才应达到的标准。这个目标可高可低按需而定（教育目标是培养人的方向和规格）。

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